資源簡介

桐鄉市南日初中師生共用講學稿
年級：七年級 　　學科：科學　　　執筆：王國平、沈偉慶　　審核：
內容：1.4溫度的測量　　　 　 課型：新授　　 　講學時間：
【學習目標】
1、知道溫度的高低是表示物體實際的冷熱程度。
2、 通過體驗，能知道準確測量溫度需要溫度計。
3、能知道常用液體溫度計的制作原理、構造及其刻度方法，了解常見液體溫度計的種類，學會常用液體溫度計的使用。
4、了解一些其他溫度計。
5、通過對溫度計的觀察、分析活動，培養學生發現問題、提出問題的能力，同時為后面“科學探究”的教學打好前站。
6、通過以上教學活動，來培養學生探索自然科學現象和日常生活中存在的科學原理的興趣。
【重點難點】
溫度計的原理及使用方法、溫度計的使用、讀數、自己制作溫度計的方法
【課前準備】
1、物體的冷熱程度稱為__________。
2、實驗室常用的溫度計有哪些:_______________________,原理是什么：____________;常用的溫度的單位：__________，符號___________。
3、知道一些特殊的溫度：水結冰______;人體正常溫度_________;水沸騰溫度________。
4、把冰水混合物的溫度定為______,水沸騰時的溫度定為__________。
5、溫度計使用時應注意的事項：________________________;________________________;________________________;
____________________________.
6、新型的溫度計有哪些：__________________________________________.
【學習過程】
1、閱讀書本p15，了解人的感覺是否能正確反應實際的溫度變化和高低。
2、觀察溫度計的構造，溫度計由___________________構成；量程____________;分度值：______________________。
3、體溫計的使用
體溫計的量程___________—____________;
體溫計的分度值___________;
體溫計的結構特點_____________________;
體溫計的使用特點_____________________________________。
【課堂練習】
1、溫度是表示 ______ 的物理量，常用的溫度計是根據 ______ 的性質來測量溫度的，溫度計上的字母C表示采用的是______溫度，它把 ______ 的溫度規定為 0℃，把_ _____的溫度規定為 100℃．
2、人的正常體溫（口腔溫）大約是______，讀作 ．
3、體溫計的測量范圍是 ___ ___ ，最小刻度值是___ ___．
4、用同一只溫度計測 0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說法正確的是（ ）
A．0℃的水溫度高
B．0℃的冰水混合物溫度高
C．二者溫度相同
D．無法比較
5、給體溫計消毒的正確方法是 （ ）
A．用開水煮． B．用酒精燈加熱．
C．用自來水沖洗． D．用酒精棉花擦．
【課后練習】
1、常用溫度計是根據 ______ 的性質制成的。所用液體可以是______、______或______。
2、實驗室常用的是水銀溫度計，它的下端是______，上面連著一根內徑很細的______，當溫度稍有變化時，細管內水銀面的______就會有變化。
3、溫度計上的字母“℃”表示這個溫度計采用______溫度，它的低溫點是 ______ _的溫度定為0度，高溫點是 ______的溫度定為100度。
4、體溫計的最小刻度是______℃，測量范圍從______℃到______℃。
5、下面關于常用溫度計的使用中，錯誤的是 （ ）
A．溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度；
B．溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸；
C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中；
D．讀數時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數。
6、-20℃的正確讀法是 （ ）
A．零下20度 　　　　　　B．零下攝氏20度
C．負攝氏20度 　　　　D．零下20攝氏度
【自我檢測】　　作業本
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