資源簡介

第六節 時間的測量
【學習目標】
1、知識技能目標
(1)知道時間的單位，會估計一段時間的長短，了解時刻和時間間隔的區別．
（2)了解時間的測量工具，初步學會使用停表測量時間
2、科學探究目標：
(1)探究計時的原理（周期性）。
(2)探究除了鐘、表等常用的計時器外，還有哪些計時的方法和工具。
3、情感態度，價值觀目標：
培養學生珍惜時間，合理利用時間的科學態度。通過對不斷進步的計時儀器的介紹，對學生進行科學技術對社會發展的促進作用的教育
【課前準備】
1、我國古代的計時工具_______________,其他的計時工具或者方法有________________________________；現代的計時工具有_______________________。實驗室計時工具有__________________________________。
2、時間的國際單位是__________,常用單位還有_________________________。
1小時=____________分=__________________秒
3、簡單了解授時系統
【學習過程】
一、填入適當的單位
1、一節課時間是40 ，
2、百米賽跑的成績是12 ，
3、正常人的脈搏跳動70次的時間約1____
單位換算
1.5小時10分30秒= 秒= 分
720秒= 分= 小時
二、時間測量
實驗室常用工具：秒表，打點計時器
常用工具：鐘表
讀出下圖中秒表指示的時間
【課堂練習】
1、以下測量工具不能用來測量時間的是（ ）
A 手表 B 擺鐘 C 天平 D 打點計時器
3、下列過程中經歷的時間中最接近1秒的是（ ）
A 人眼睛迅速一眨 B 人心臟跳動一次
C 人正常呼吸一次 D 人打一個呵欠
4、學生同桌實驗：測量從1數到100需多長時間。相互測量每分鐘的脈博
(1)先用你的右手摸你的左臂腕部,找到搏動著的橈動脈,先估計脈搏跳動一次的時間比1秒長還是短,再用秒表實測一分鐘,記錄下脈搏跳動的次數,然后計算出你的脈搏跳動一次的時間,與別的同學比一比,每個人的脈搏是否相同.
(2)估計脈搏跳動一次的時間_______秒(填“＜”“＞”或“＝”)
(3)用停表實測1 分鐘脈搏跳動的次數為______次,
(4)列式計算:_________________;
(5)每個人的脈搏是否相同:____________.
【自我檢測】　　作業本
PAGE
2

展開更多......

收起↑