資源簡介

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八年級科學學案（1.4水的壓強2）
學習目標 1.知道增大和減小壓強的方法，了解壓強知識在生活和生產中的應用。2.能較熟練地運用壓強公式解決有關問題。
學習重點 知道增大或減小壓強的方法
學習難點 根據壓強知識解決或解釋生活中的問題
預習困惑
自學引導
請同學們帶著下列問題閱讀書本P15～P16,得出自己的答案后講給組內的成員聽:
1、 尋找生活中增大或減小壓強的實并做出解釋
2、 想想生活有哪些地方需要增大或減小壓強
預習檢測
1、壓強是反映 作用效果的科學量，它是用 來表示的，公式為 ，單位是 。
2、增大壓強的方法:① ；② 。
3、減小壓強的方法:① ；② 。
4、下列措施中屬于減小壓強的是 ( )
A.刀刃磨得薄一些 B.北京人的石斧打磨成尖形
C.背包帶做得寬一些 D.針尖做得尖一些
5.人坐在沙發上比坐在木凳上舒服的原因是 ( )
A.沙發有彈簧，抵消了人的重力 B.彈簧的彈力減小了人對沙發的壓力
C.沙發柔軟，與人體接觸面積大 D.由于彈簧作用，人對沙發的壓力小于人的重力
6.超大型運輸卡車，輪胎有數十個，這樣的目的是為了 ( )
A.增大壓強 B.增大受力面積 C.增大壓力 D.減小壓力
7、下列情況是為了增大壓強的是 （ ）
A、登山包的背帶做得較寬 B、鐵道鐵釘的尖端盡可能尖些
C、坦克的輪子外裝有履帶 D、鐵軌下面放了很多枕木
8、下面措施中，屬于減小壓強的是 ( )
A．菜刀刀刃磨得很薄 B．紙盒包裝飲料常配有一根一端很尖的塑料吸管
C．縫衣針的針尖做得很尖 D．房屋的地基比墻寬
9、某同學在水平公路上騎自行車，當車胎發生緩慢漏氣時，車胎對地面的壓力和壓強
A．壓力和壓強不變 B．壓力和壓強都變大 ( )
C．壓力不變，壓強變小 D．壓力變小，壓強變大
10、下列措施中，增大壓強的是 ，減小壓強的是 。
A.坦克裝履帶 B.鐵路上鐵軌鋪在枕木上
C.木樁的下端削成尖形 D.啄木鳥的嘴是尖的 E.鴨爪上有蹼
當堂測試
1. 某同學站在水平地面上，對地面的壓強是p1，在行走時對地面的壓強是p2，那么p1與p2的關系是 ( )
A.p1＝p2 B.p1＝2p2 C.p2＝2p1 D.無法比較
2、一塊長方體磚塊，長、寬、高的尺寸比是4:2:1，重為G，這塊磚平放、豎放和側放時，磚對地面的壓強最大值是最小值的 ( )
A.1倍 B.2倍 C.4倍 D.8倍
3、一木塊(如圖)放在水平桌面上，若沿虛線切去一半，將其放在上面，此時地面受到的壓強是原來所受壓強的 ( )
A．1．倍 B．2倍 C．1/2倍 D．1/4倍
4.一位同學在結冰的湖面上行走時，突然發現腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是
A.站住不動 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸挪動 ( )
C趕快向岸邊跑去 D.立即改成單腳站立
5．如圖，小明和小強背著背帶寬度不同的書包上學。對這兩只書包，從科學角度看( )
A．背帶窄些的書包較好，它能減小對肩部的壓強
B．背帶寬些的書包較好，它能減小對肩部的壓強
C．背帶寬些的書包較好，它能減小對肩部的壓力
D．背帶窄些的書包較好，它能減小對肩部的壓力
6．如圖日常生活或生產技術中的四種情境，其中哪種情境運用了增大壓強的知識（ ）
7.俗話說:“磨刀磨斧，工夫不誤。”原因是:把刀磨光滑，可以 ；把刀磨鋒利，可以 。
8.用螺絲固定零件，常在螺絲下面墊上一個墊圈，這是為了增大 ，從而減小 。
競技提高
1、幾個粗細、長短都不相同的鐵制實心圓柱體，把它們豎直放在水平地面上，則它們對地面產生的壓強較大的是 ( B )
A.較細的鐵質圓柱體 B.較長的鐵質圓柱體
C.質量較大的鐵質圓柱體 D.無法比較
2、A、B立方體，A邊長為1分米，重分別為50牛和100牛，如圖甲、乙放置在水平桌面上，問
(1)甲、乙圖中桌面受到的壓力之比F甲:F乙多大
(2)圖甲A受到的壓強p甲多大
(3)若圖乙桌面受到的壓強p乙=3750帕，B邊長多大
得分
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