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第3節神經調節
聯想情景導入
你一定和同學一起做過“打手游戲”吧！甲同學掌心向上，乙同學掌心向下放于甲同學手上方，甲同學用最快的速度翻轉手掌輕打乙同學的手背。五次后，兩位同學互換角色，數數被打的同學杖打到了幾次。當甲同學翻轉手掌輕打乙同學的手背時，乙同學便會很快把手縮回去。甲同學打乙同學時，其實是給了乙同學一個刺激，乙同學在受到這個刺激后，在神經系統的支配作用下，就會做出縮手的反應。學習了本節內容后，你也許臺更清楚地了解乙同學從看到甲同學翻轉手掌到自己做出縮手反應的詳細過程。
重點知識詳解
一、對刺激的反應實驗
實驗操作及現象
①兩十個同學如圖所示做好準備，(直尺的0刻度端朝下，起始位置為0刻度)，測試者突然松開直尺，要求被測試者僅用拇指和食指將尺捏往。
②記錄植測試者捏住尺處的刻度，這個刻度越小，說明被測試者的反應越快。
③在相同的條件下，用這種測試方法可以比較不同人對于這一刺激的反應快慢。實驗結論：對刺澈的反應過程是個接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應的連續過程。在這個過程中需要許多器官或組織參與，不同的人對刺激反應的快慢是不一樣的。
二、信息的接受和傳導
神經元：
(1)神經元即神經細胞，是神經系統的基本結構和功能單位。
(2)神經元的結構，如右圖：
樹突的功能是接受刺激，產生興奮，并傳導興奮到細胞體。
軸突的外面包著髓鞘，能把神經沖動從細胞體傳出。
(3)神經元的功能。
神經元上的樹突接受刺激，產生興奮(即產生信息)，并傳向細胞體，然后由軸突把興奮傳導到其他神經元，這種能夠傳導的興奮叫神經沖動，即興奮能以神經沖萌的形式在神經系統中進行傳導。
三、信息的處理
1．神經系統構成：
2．腦的結構和功能：
腦 大腦 具有感覺、運動、語言等多種神經中樞
小腦 使運動協調、準確．維持身體平衡
腦干 有專門調節心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位
3．脊髓：是腦干的延續，位于脊柱的椎管內，呈扁圓柱形。脊髓有傳導和反射兩方面的功能。脊髓灰質中的神經中樞是低級神經中樞，一般受大腦控制。
四、應答性反應與反射弧
1．反射：人體通過神經系統對各種刺激作出應答性反應的過程叫做反射。反射是神經系統調節身體各項生理活動的基本方式。反射活動包括接受、傳導、處理。
2．反射弧：
(1)縮手反射過程。
(2)產生反射的過程。
當手碰到高溫物體時，首先通過感受器感覺高溫，產生信息，以神經沖動的形式，經過傳入神經傳導進入神經中樞(在脊髓中)，再通過傳出神經傳達到效應器，產生反應，手立即縮回。產生反射活動的這樣的結構叫反射弧。
(3)反射弧結構的五個部分。感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。
(4)任何反射活動都要通過反射弧才能實現。
五、神經中樞
1．神經中樞是由一些功能相同的神經元細胞體匯聚在一起的，成為專門調節人體某一生理活動的神經細胞群。
2．脊髓中是一些低級的神經中樞，可完成一些基本的反射活動，如縮手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射，低級反射中樞一般受大腦的控制。
3．高級神經中樞一般在腦中。
六、膝跳反射實驗
精典例題解析
[例1] 反射與反射弧的關系是 ( )
A．反射活動可以不完全通過反射弧來實現
B．反射活動的完成必須通過反射弧來實現
C．只要反射弧完整，必然出現反射活動
D．反射和反射弧在性質上完全相同
[解析] 在反射和反射弧的相互關系中，反射弧是反射的結構基礎。反射是通過反射弧來完成的，但是有了完整的反射弧并不表示就有反射，還必須有一定的刺激使其產生神經沖動。
[答案] B
[例2] 我們在通過看電視、讀書、看報等方式獲取知識的過程中，需要處理大量的信息，處理這些信息的主要部位是 ( )
A．脊髓 B．小腦 C．腦干 D．大腦
[解析] 本題考查的是中樞神經系統各部分的功能，脊髓是低級神經中樞，主要控制低級反射。小腦主要負責人體動作協調，腦干主要控制循環系統、呼吸系統的運動。大腦是我們進行記憶、思維、控制身體活動的高級中樞。
[答案] D
[例3] 某同學右手被針扎后立即縮回，參與這一反射活動的大腦皮層中樞有 ( )
A．左側軀體感覺中樞和右側軀體運動中樞
B．左側軀體感覺中樞和左側軀體運動中樞
C．右側軀體感覺中樞和左側軀體運動中樞
D．右側軀體感覺中樞和右側軀體運動中樞
[解析] 本題考查的知識點是大腦皮層功能區的有關知識，人的大腦皮層軀體運動中樞和軀體感覺中樞都是與對側身體的神經相聯系，該同學右手被針扎后立即縮回，參與這一反射活動的大腦皮層中樞是左側軀體感覺中樞和左側軀體運動中樞，故本題選B。
[答案] B
實踐創新應用
1．在下列幾種高等動物的組織中，能夠產生興奮并傳導興奮的是 ( )
2．下圖為反射弧結構模式圖，下列描述正確的是 ( )
A．①是傳出神經 B．②是大腦皮層 C．③是傳人神經 D．④是效應器
3．下面關于人體生命活動的調節的敘述，錯誤的是 ( )
A．人體生命活動主要受神經系統的調節，也要受激素調節的影響
B．神經調節的基本方式是反射
C．視覺最終形成的部位是大腦皮層的一定區域
D．不論動物、植物，還是微生物，都有反射活動
4．所謂“十指連心”是因為 ( )
A．指尖皮膚薄
B．指尖真皮中有豐富的感覺神經末梢
C．指尖血管豐富
D．指尖表皮中有豐富的感覺神經末梢
5．有的同學用電腦打字時，可以在鍵盤上進行盲打。這個過程必須通過的神經中樞是( )
A．軀體感覺中樞和語言中樞
B．軀體感覺中樞、軀體運動中樞和語言中樞
C．軀體感覺中樞和軀體運動中樞
D．軀體運動中樞和語言中樞
6．當我們在電腦鍵盤上輸入一系列指令時，電腦的中央處理器(CPU)對所輸入的指令進行運算和處理，并把處理結果在屏幕上顯示，對此有關判斷正確的是 ( )
A．人的手相當于CPU，都是接受信息的器官
B．人的腦相當于CPU，都是處理信息的器官
C．人的眼相當于屏幕，都是傳導信息韻器官
D．人的脊髓相當于鍵盤，都是接受信息的器官
7．人體的各種感覺形成的部分是 ( )
A．皮膚的感受器 B．脊髓的感受器 C．受刺激的部位 D：大腦皮層
8．從大腦的結構看，人超越動物界的根本標志是 ( )
A．人的大腦分為兩半球，體積大
B．人的大腦皮層有溝、回，表面積大大增加
C．大腦皮層中有很多高級神經中樞
D．大腦皮層上有語言中樞
9．醫生用采血針刺破病人手指皮膚時，病人不縮手，這是因為 ( )
A．大腦抑制了皮膚感受器的活動
B．大腦抑制了脊髓中有關神經中樞的活動
C．大腦抑制了手臂效應器的活動
D．大腦抑制了脊髓中傳導的功能
10．小兒麻痹癥患者常見下肢肌肉萎縮，主要是由于 ( )
A．缺乏鍛煉 B．下肢血液不流暢
C．支配下肢肌肉的神經中樞受損傷 D．肌細胞體積小
11．腦是人體的最高“司令部”，如果發生病變，會嚴重影響人的身體健康。若人的大腦皮層______側______中樞受到損傷。會出現左側軀體半身不遂的癥狀；某患者能聽見別人講話的聲音，但聽不懂話的含義，估計其病變的部位是________中樞。
12．回答下面有關神經系統、神經調節等問題：
(1)神經系統結構與功能的基本單位是________；神經活動的基本方式是_____________。
(2)按神經沖動在反射弧上產生和傳導的順序。反射弧的五個組成部分依次是：______、__________、___________、___________和效應器。
(3)在縮手反射中，當沖動傳到效應器時，手立即縮回(即屈肘)。屈肘時，手臂收縮的肌肉是___________(填“肱二頭肌”或“膿三頭肌”)，肌肉收縮所需的能量來自肌細胞進行___________作用，氧化分解_________物釋放的能量。
13．小軍在家燒開水，水沸騰了，去倒開水時，手不小心碰到了水壺蓋，立即不由自主地縮回了手。這整個過程是通過神經系統作出的應答性反應，稱為____________。參與完成這種活動的神經結構叫做反射弧，它包括下圖所示的五個環節，其中[3]是____________，它位于脊髓的灰質內。
14．右圖是脊髓的橫切面及反射弧的模式圖，據圖分析作答：
(1)圖中數字“1”所示的結構叫做__________，它是由神經元的___________構成的。
(2)圖中數字“3”所示結構是反射弧中的__________。
(3)在膝跳反射中，股四頭肌是反射弧中的___________；手掌內側邊緣叩擊的結構，相當于圖中數字___________所示的結構。
15．對刺激的反應過程是個接受信息一傳導信息→處理信息→傳導信息→作出反應的連續過程。不同的人對刺激反應的快慢是不一樣的。為此兩個同學進行了如下的實驗探究：①兩個同學如圖所示做好準備，(直尺的0刻度端朝下，起始位置為0刻度)，測試者突然松開直尺，要求被測試者僅用拇指和食指將尺捏住。②記錄被測試者捏住尺處的刻度，這個刻度越小，說明被測試者的反應越快。③在相同的條件下，用這種測試方法可以比較不同人對于這一刺激的反應快慢。
由此請你思考和回答如下問題：
(1)對于該同學的實驗設計思想中值得可取的地方是什么
(2)對該同學的設計中你認為是否有需要改進的地方，如何改進，理由是什么？
(3)本實驗還可以進行其他什么問題的探究，并請對某一問題的探究作出實驗方案的設計。
參考答案
1．A 2．D 3．D 4．B 5．B 6．B 7．D 8．D 9．B l0．C
ll．右 軀體運動 語言
12．(1)神經元(神經細胞) 反射 (2)感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 (3)肱二頭肌 呼吸 有機
l3．反射 神經中樞
14．(1)灰質 細胞體 (2)神經中樞 (3)效應器 1
l5．(1)可取之處在于把一個復雜的難于測量的科學問題，通過設計轉化為一個比較淺顯的問題。 (2)應采取多次測量求平均值的方法，避免實驗中由于次數少所造成的偶然性影響。 (3)①對刺激的反應是否是許多器官協同作用的結果？ ②反應快慢是否受環境影響？(或相同表述) ③反應快慢是否受刺激信號類型的影響？ 具體操作方案(如以反應快慢是否受刺激信號類型的影響探究實驗為例)：被測試者閉上眼睛重復上述實驗，測試者在放開直尺的那一剎那發出聲音，給被測試者一個信息(聽覺等)。測5次，求出平均值，這個平均值與前面平均值(視覺刺激信號下)進行比較，值越小則說明對那種信號刺激的反應速度越快，由此來判斷反應快慢是否受刺激信號類型的影響。
課后練習答案
1．C BD E
2．感受器→傳入神經→神經中樞→傳出抻經→效應器
3．B
4．縮手反射的反射中樞在脊髓，但脊髓的有些反射功能是在腦的控制下進行的，大腦可發出指令，使手不縮回
5．略
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