資源簡介

第一單元（微小的生物）檢測題
填空題（每空3分，共27分）
1、病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物。它們的結構非常簡單，由_________外殼和內部的_______________組成。
2、病毒不能獨立生存，必須生活在其他生物的____________內。
3、___________的繁殖速度驚人，在適宜的條件下，每隔20分鐘就能繁殖一代。
4、采摘蘑菇的時候，不能________直接采摘，要用_________夾取。
5、細菌對自然界中_____________等物質的循環起著重要作用。
6、___________是既不屬于動物又不屬于植物的一類生物。
7、平菇、香菇、金針菇、木耳都屬于_____________。
二、判斷題（每題3分，共18分）
1、病毒雖然很小，但是絕大多數病毒用肉眼就能看到。 （ ）
2、在土壤、空氣、水中以及動植物的身體內外，都可以找到細菌，它們無處不在。（ ）
3、真菌能使人致病，能讓食物和水果腐爛，所以說真菌對人類的危害極大。（ ）
4、將采摘的蘑菇撕斷菌株，分泌物稠濃，呈赤褐色，在空氣中容易變色，這樣的蘑菇一般來說有毒。（ ）
5、無毒的蘑菇菌蓋中央呈凸狀，形狀怪異。( )
6、有毒的蘑菇顏色鮮艷，采摘后容易變色。（ ）
三、選擇題（每題3分，共24分）
1、病毒的繁殖是在其他生物的___________里進行的，它們利用這些生物細胞中的營養物質，形成新個體，從而對這些生物造成危害。
A. 活細胞 B. 器官 C. 身體 （ ）
2、細菌是一類__________的生物，個體微小，必須借助顯微鏡才能看到。
Ａ.雙細胞　　　　　Ｂ.　活細胞　　　　　　　Ｃ.單細胞　　　　（　　　　　）
３、目前已經發現的真菌約有＿＿＿＿＿萬種。
Ａ.７　　　　　Ｂ.　８　　　　　　　Ｃ.９　　　　　　　　　　（　　　　）
４、有些細菌在遇到惡劣環境時，會形成一些＿＿＿＿＿等特殊結構，以幫助它們渡過難關。
A. 細胞群 B.芽孢、莢膜 C. 新個體 （ ）
5、自然界中無數的____________會促使動植物遺體不斷地腐爛、分解，最終消失掉。
A. 腐生細菌 B. 真菌 C. 病毒 （ ）
6、食物發霉與___________有關。
A. 溫度和濕度 B. 食物數量的多少 C. 食物的質量 （ ）
7、在日常生活中，使衣物、食品等發霉的霉菌、用來發酵的酵母菌、味道鮮美的蘑菇，都屬于________.，它們是既不屬于植物又不屬于動物的一類生物。
A. 食用菌 B. 真菌 C .細菌 （ ）
8、蘑菇是依靠__________吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活的。
A. 菌蓋 B. 菌托 C. 菌絲 （ ）
四、簡答題（共31分）
1、根據病毒所寄生的生物細胞不同，可將病毒分為哪三類？舉例說明（9分）
答______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2、怎樣識別有毒的蘑菇？（12分）
答______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。.
3、請你說說真菌與我們的關系怎樣？（10分）
答：____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
第三單元（物體的運動）測試題 姓名：
填空題（每空4分，共60分）
1、我們所說的_____________，是指這一物體相對于另一物體來說，它的位置發生了變化。
2、要想描述一個物體是_________的還是__________的，必須先確定另一個物體做標準，這個被選定的物體叫________________，它一般認為是靜止不動的。
3、人坐在車上，拿_____作參照物，人是靜止的；拿路兩旁的樹木作參照物，人是_________________的。
4、相同時間內比較兩物體運動的距離，運動的距離越_______，說明物體運動的速度越_________。
5、在相同距離下，比較兩物體運動所用的時間，用的時間越______，說明物體運動得越____。6、__________是青藏高原上奔跑速度最快的動物，可達到每小時_______千米。
7、所有的物體都具有_________。
8、獵豹的奔跑速度可達每小時____________千米，是動物界當之無愧的短跑之王。
9、動物在空中的運動方式主要是______________。
二、說一說（共40分）
1、生活中，那些物體是靜止的，哪些物體是運動的？請舉例說明。（20分）
答：
2、用文字描述馬的行走方式并用圖示說明。（20分）
答：
第二單元（物質的變化）檢測題 姓名：
一、填空題（每空4分，共28分）
1、像蠟燭、木塊燃燒這樣的變化，不僅是______發生了變化，還會產生__________。
2、在干燥的空氣中，金屬不容易___________。
3、生活中，人們經常需要改變_______________或使其產生________________。
4、玻璃等物質破碎后，通過一定的方式可以恢復_______，而水泥放入水中，不能____________。
二、判斷題（每題3分，共24分）
1、泥土放入水中，水變混了，我們說泥土溶解在水中了。 （ ）
2、我們把鹽放入水中，過一會兒，我們看不見了，這說明鹽變成其他新物質了。（ ）
3、有人說蠟燭熔化是形態發生了變化，蠟燭燃燒是產生了新的物質。（ ）
4、物質變化是細微的，對人們的生活沒有多大關系。（ ）
5、鐵生銹只有壞處沒有好處。（ ）
6、我們只要隔絕空氣就能防銹。（ ）
7、金屬不一定都生銹。（ ）
8、人們把花生榨成油，只是形態發生了變化，而物質并沒有變。（ ）
三、選擇題（每題4分，共12分）
1、可以改變蠟燭形態的做法是（ ）
A. 切割 B. 用紙包住 C.加熱 D. 放在保險柜里
2、蠟燭燃燒后產生的新物質是（ ）
A. 蠟燭油 B. 煙 C. 直接消失了
3、防止金屬生銹的方法錯誤的是（ ）
A. 電鍍 B. 噴漆 C. 擦油 D. 放在那里不用
四、分類題（16分）
①水被燒開 ②毛線織成毛衣 ③豆子生成豆芽 ④面粉做成饅頭 ⑤冰雪化成水 ⑥木塊燃燒 ⑦食物變質 ⑧花生榨油
其中：只是形態發生變化的是：
能產生新物質的變化的是：
五、問答：（共20分）
1、請你根據下圖判斷一下水的變化是形態變化還是變成了其他物質？說出你的理由？（10分）

答：

2、你能自己制作膠水嗎？說出你的制作過程。（10分）
答：
第五單元（生物與環境）測試題
一、填空題（每空5分，共45分）
1、不同的動物生活的__________也不同，動物和環境相互依存。
2、蚯蚓喜歡__________________的環境，____________出來活動。
3、向光性、想地形、向肥性、向水性統稱為____________________________。
4、向日葵的“頭”會隨著太陽位置的變化而轉動的現象稱為________________________。
5、___________________相互交錯，就形成了食物網。
6、草原的清道夫是_________________________。
7、_________________是一種稀有的觀賞植物，被譽為“茶花皇后”。
8、_________________屬于我國特產，是國家一級保護動物，被譽為“國寶”。
二、選擇題（每題5分，共20分）
1、貓頭鷹夜間出來活動主要是 （ ）
A.捉田鼠 B. 放風 C. 找朋友 D. 找家
2、人們利用“魚在水中游”的啟示發明了 （ ）
A. 魚雷 B.雨衣 C.隔離衣 D. 船
3、雷達是人們利用_______________的啟示發明的 （ ）
A. 貓頭鷹能在夜間看清楚物體 B.蝙蝠發出的超聲波
C.蜻蜓在空中自由飛翔 D. 螞蟻能找到自己的家
4、下面屬于我國珍稀植物的是（ ）
A. 銀杏 B.落葉松 C.椰子樹 D.橡膠樹
三、說一說（15分）
到田里取一顆茅草，仔細觀察葉子邊緣的鋒利小齒，同鋸條比一比，看它們有什么相同之處？再用手輕輕在葉子邊緣拉一拉有什么感覺？說一說它們之間有什么關系？
答：
四、思考題（20分）
取一只雞蛋，用手用力捏，雞蛋能否被捏碎？你能說出其中的道理嗎？觀察你周圍有哪些建筑應用這種結構？
答：
第四單元達標檢測題
一、我會填：
1、古希臘天文學家托勒密提出了“地心說”后，波蘭天文學家（ ）在其著作《天體運行論》中提出了“日心說”。
2、月相變化的周期大約是（ ）。
3、對月球的探索過程：（ ）—（ ）—（ ）—（ ）。
4、月相變化是月球在（ ）過程中形成的，變化是有一定規律的。
5、月球運行到（ ）中間，三個星球正好或接近排成一條直線時，因（ ）就形成日食。
6、日食發生在農歷的（ ）前后，月食發生在農歷的（ ）。
7、月球是地球的（ ），它（ ）圍繞地球公轉，公轉一周時間大約是農歷的（ ）。
8、從地球上看月球，月球有時圓，有時缺，人們所看到的月球表面發亮部分的形狀叫（ ）。
二、我會判：
1、在白天，我們早上上學時，有時會發現天空中有月亮，這是在農歷的上半月。 （ ）
2、日食發生時，地球上任何一個地方的人都可以看到。 （ ）
3、月相圓缺變化一個周期的時間大約是一個星期。 （ ）
4、地球公轉到冬至日時，太陽直射點在北回歸線上。 （ ）
5、地球自轉一周的時間是24小時。 （ ）
6、地球儀做成傾斜的樣子是為了好看。 （ ）
7、日食和月食發生的時間和地區，可以準確的推算出來。 （ ）
8、月球是距離地球最近的一個天體。 （ ）
9、地球上的四季現象是由于地球繞太陽公轉形成的。 （ ）
10、不管是東半球還是西半球，太陽總是從東方升起。 （ ）
三、我會選：
1、農歷正月十五看到的月相是（ ）
A、 B、 C、
2、地球自轉的方向是（ ）
A、由西向東 B、由東向西 C、由北向南
3、天文學家哥白尼的偉大著作是（ ）
A《天體運行論》 B、《八十天環游地球》 C、《天論》
4、地球轉動時，地軸始終傾斜指向（ ）。
A、頭頂正上方 B、北斗星 C、北極星
5、提出“日心說”理論的是波蘭天文學家（ ）
A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科
6、由于地球不停的自傳，就形成了（ ）
A、晝夜現象 B、日食現象 C、月食現象 D、四季現象
7、月球上的山脈基本上都是（ ）。
A、高原 B、環形山 C、火山 D、丘陵
8、下列城市，一天中最早迎來黎明的是（ ）。
A、拉薩 B、重慶 C、北京
9、地球公轉的方向是（ ）
A、自東向西 B、自西向東 C、自北向南
10、農歷每月十五，天空中的月亮變成（ ）
A、滿月 B、凸月 C、新月 D、殘月
四、我會答：
1、哥白尼的“日心說”的主要內容是什么？
2、春季有哪幾個節氣？簡單解釋每個節氣的意義？
3、請你畫出從初一到十五再到三十的月相變化圖。
初一、初二 初七、初八 十五、十六 二十三、二十四
4、下面這些動物，有些喜歡在白天活動，有些卻喜歡在夜晚活動，請你按照他們的活動時間把他們分分類：
貓 飛蛾 蜜蜂 貓頭鷹 馬 老鼠 鳥 牛 蟑螂 蝴蝶
白天活動的動物 晚上活動的動物
5、畫出日食時太陽、地球、月亮的位置簡圖。
6、月食是怎樣產生的？
7、月球是一個怎樣的天體？
8、我國的登月計劃是怎樣的？
9、寫出6種月球的美稱與雅號。
五、我會做。
寫出你研究晝夜的過程。寫出你研究四季形成的過程。（二選一）
1、實驗材料：
2、實驗過程：
3、實驗現象：
4、實驗結論：
第四單元（太陽、地球和月亮）測試題 姓名：
填空題（每空4分，共36分）
1、日心說又叫太陽中心說，是波蘭天文學家___________在前人研究的基礎上提出來的。
2、日心說提出：_______是宇宙的中心，金星、木星、水星、火星、地球等都是在圓形軌道上圍繞____________運行的。
3、地球每天自西向東自轉一周，因而出現日月星辰_____________的現象。
4、18世紀的植物學家________________利用“不同的植物開花時間是不同的”這一特點制作了花鐘。
5、月球的引力比地球小得多，只有地球引力的________________。
6、月球表面高低不平，看上去明亮的部分是____________，看上去陰暗的部分是__________,還有許多大大小小的____________________。
二、判斷題（每題4分，共12分）
1、日食的成因是太陽本身在一段時間內變黑了。 （ ）
2、日食發生時，地球在太陽和月球之間。 （ ）
3、月食發生時，太陽、地球、月球這三個天體大致在一條直線上。 （ ）
三、觀察與實驗（32分）
按照農歷日期，每隔幾天觀察一次（農歷20以后，可以在早晨觀察），并記錄觀察結果。
日期
初二或初三
初七或初八
十五或十六
觀察結果
日期
二十三
二十八
初二或初三
觀察結果
通過以上觀察，可以知道：
1、傍晚，圓圓的月亮從東方升起，大約是農歷的什么時間？
答：
2、傍晚，亮面朝西的半個月亮掛在南方的天空中，大約是在農歷的什么時間？
答：
四、說一說（20分）
科學課上，小剛向老師提出了這樣一個問題：“月球不會發光、發熱，但是我們為什么會看到明亮的月亮呢？” 你能幫助老師回答這個問題嗎？
答：

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