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(共22張PPT)
21世紀教育網精品教學課件
龍頭蜈蚣
創意風箏
京劇臉譜
大金魚
飛　龍
紅蜻蜓
蟬
寶蓮燈
放 風 箏
放 風 箏
放風箏
放風箏
風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。
反映心情：拼命
想一想
當你奔跑在空曠的田野里，看見風箏飛得又高遠，你的心情是怎樣的？這時候你會喊叫什么？
　我們大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地便沒了蹤影。
找出這句最能表現當時心情的詞語。
大驚失色、千呼萬喚
大驚失色：形容非常吃驚，臉色都變了。
千呼萬喚：形容再三催促。
從這兩個詞可以感受小伙伴的心情是怎樣的？
著急、驚慌
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上。
找風箏
我們都哭了，為了那只（ ）的風箏。
想一想
示例：
1.我們都哭了，為了那只寄托著我們憧憬和希望的風箏
2.我們都哭了，為了那只被我們叫做“幸福鳥”的風箏
3.我們都哭了，為了那只什么都不像的風箏
4.我們都哭了，為了那只承載著我們理想的風箏
5.我們都哭了，為了那只裝滿了我們童年快樂的風箏
我們向那房子跑去，繼續尋找我們的“幸福鳥”……
思考：“我們”找到“幸福鳥”了嗎？
總結：同學們，大家都有美好的憧憬。一只小小的風箏，牽動著每個人的心，它給小伙伴們，給在在座的每一位小同學帶來了多少快樂與傷心。我想，不管小作者最后有沒有找到“幸福鳥”，但是快樂與童真會一直伴隨大家。
　

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