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課題：2.3氧氣（二） 課型：新授課
一、學習目標
1．初步學會實驗室制取氧氣裝置的裝配、連接方法和氣密性檢查。
2．初步學會實驗室制取氧氣的方法，會用排水集氣法收集氣體。
二、預習導航
1. 空氣中含量最多的兩種氣體是 和 ，工業(yè)中可以用
方法獲得氧氣。
2、過氧化氫制取氧氣的文字表達式是： ，反應中二氧化錳是 ，可以 反應速度。
3、氧氣可以用哪些方法來收集？ ， 。
三、學習過程
氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質，它具有廣泛的用途，如急救病人、電氧焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？通過上一節(jié)課的學習，我們知道空氣中含有氧氣和氮氣，可以用液化空氣的方法分離空氣中的氮氣和氧氣。但需要加壓和降低到很低的溫度，這在實驗室是很難作到的。因而我們今天就來學習一下如何在實驗室制取氧氣。
（一）、利用過氧化氫制取氧氣：
器材：過氧化氫溶液（15%）、二氧化錳粉末、豬肝、試管、錐形瓶、分液漏斗、雙孔橡皮塞、橡皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、玻璃片、木條、火柴。
反應原理：
步驟和記錄：
[實驗1]：
（1）向第一支試管中加入少量過氧化氫溶液，你觀察到的現象是 。
（2）向第二支試管中加入少量二氧化錳粉末，再加入少量過氧化氫溶液，你觀察到的現象是 。
（3）向第三支試管中加入一小塊豬肝，再加入少量過氧化氫溶液，你觀察到的現象是 。
[實驗2]：當上述第二和第三支試管中加入相關物質后，再在試管中伸入帶火星的木條，可以觀察到的現象是 。
推測從第二和第三支試管中放出的氣體可能是 ，二氧化錳和豬肝的作用是 。
比較上述三種方法，其中更適合于在實驗室制取氧氣的方法是 。
[實驗3]：實驗裝置如圖所示，先在錐形瓶中加入少量黑色的二氧化錳粉末，再將分液漏斗中的過氧化氫水溶液緩緩地滴入錐形瓶中。用排水法收集所產生的氣體。
思考：1、實驗3中的方法以及裝置與實驗1（2）中的方法相比較，有什么改進？
2、實驗中豬肝和二氧化錳的作用是
3、氧氣可以用排水法收集，說明氧氣有怎樣的性質？推測：用排水法收集的氣體應該有怎樣的性質？
*（二）、利用高錳酸鉀制氧氣：
1、藥品：
2、原理： （表達式）
3、裝置：發(fā)生裝置包括A試管B鐵架臺和C酒精燈等儀器；
收集裝置包括D導管E集氣瓶和F水槽等儀器。（寫名稱）
4、操作步驟：
（1）檢查裝置氣密性：①先把 插入水中，②再用 握緊容器外壁；
判斷裝置不漏氣的依據是：導管口有氣泡放出。
（2）將高錳酸鉀粉末用 裝入大試管，并在試管口處放 ，用 塞緊試管。
（3）將試管固定在 上，試管底部 試管口；
（4）點燃 ，先將試管 ，然后 ；
（5）用 或 收集氧氣；
（6）集滿氧氣后， 在實驗臺上，先 ；
（7）再 。
5、注意事項：
（1）藥品要 在試管底部均勻受熱；試管口要略向 傾斜；為什么？（ ）鐵架臺的鐵夾要夾在試管的距試管口 處。
（2）排水法收集氣體時，當 時，開始收集氣體，否則 ；當 時，證明已經收集滿氣體。
（3）收集到的氧氣應 放在桌面上，因為 ，而且要蓋上玻璃片。
（4）酒精燈內的酒精量應小于 ，加熱時要用酒精燈的 焰。
（5）如果實驗后發(fā)現水槽中的水變成了紫紅色，可能原因是：
（6）停止加熱時，先 ，再 。否則，
（7） 氧氣的收集方法：
① 向 排空氣法；因為
② 法，因為 。
（8）氧氣的檢驗方法：
用一根 的木條伸入待測氣體中，如果木條 ，證明該氣體是氧氣。
（9）氧氣的驗滿方法：
用一根 的木條放在集氣瓶 ，如果 ，證明
四、課后檢測
A
1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）
（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀 （C）分離液態(tài)空氣 （D）加熱二氧化錳
2．催化劑在化學反應中所起的作用是( )
（A）加快化學反應速率 （B）使生成物質量增加
（C）改變化學反應速率 （D）減慢化學反應速率
３．實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應 （ ）
（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜
４．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（ ）
（A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時
（C）開始有氣泡放出時 （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時
5、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質( )
A．難溶于水，密度比空氣密度大 B．難溶于水，密度比空氣密度小
C．易溶于水，密度比空氣密度大 D．易溶于水，密度比空氣密度小
6、在實驗室里，我們通常用加熱 或用
和 混和的方法來制取氧氣。由于氧氣 溶于水，因此可以用 收集；又因為氧氣的密度比空氣 ，因此又可以用 法收集。
7、在實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣時，試管口略微向下傾斜的原因是( )
A．氧氣的密度大，易導出 B、防止藥品中水分揮發(fā)在試管口冷凝倒流，導致試管炸裂
C、試管底部高，便于加熱 D．可以產生較多的氧氣
8、下列變化是化學變化的是（ ）
A.工業(yè)上分離空氣制取氧氣 B.冰融化成水
C.高錳酸鉀受熱分解 D.汽油揮發(fā)
9、下列物質中含有氧氣的是（ ）
A、二氧化錳 B、過氧化氫 C、空氣 D、高錳酸鉀
10、如下圖所示的裝置中，其中收集氧氣時可選用( )
A．①和② B．②和③ C．①和④ D．①和⑤
11、下列有關實驗室制取氧氣的說法中不正確的是 （ ）
A.固體藥品應平鋪在試管底部 B. 酒精燈里的酒精的量不能超過其容積的三分之二
C.應用酒精燈的外焰加熱 D.用排水集氣法收集氧氣時先停止加熱，再從水中取出導管。
B
1. 下列氣體中，不可以用排水法收集的氣體是（ 　）
A．氧氣 B．氫氣 C．二氧化碳 D．甲烷
標準狀況下密度 1.429克/升 0.089克/升 1.978克/升 0.714克/升
在水中的溶解性 不易溶于水 難溶于水 能溶于水 難溶于水
2．如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現象正確的是 ( )
A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水左移
3．用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是 ( )
A．看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出
B．用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復燃
C．用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺
D．用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復燃
4．右圖是小涵同學在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中錯在哪里、錯誤的后果及改正方法。（可不填滿）
錯誤 后果 改正
五、教學反思
1.我的收獲
2.我的疑惑
分解過氧化氫
反應原理
注意事項
分解高錳酸鉀氫
反應原理
注意事項
制備方法
收集方法方法
向 排空氣法
因為
法
因為
氧氣
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