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(共26張PPT)
21世紀(jì)教育網(wǎng)精品教學(xué)課件
坐
井
觀
天
執(zhí)教者：建安小學(xué) 阮雯雯
自由讀課文
2、數(shù)一數(shù)，課文有幾個(gè)自然段？
1、讀準(zhǔn)字音。
井沿
青蛙
回答
弄錯(cuò)
不信
抬頭
坐井觀天
無邊無際
初讀課文，回答以下問題：
（1）青蛙認(rèn)為天有多大？
（青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。）
（2）小鳥認(rèn)為天有多大？
（小鳥認(rèn)為天無邊無際，大得很。）
（3）青蛙和小鳥因?yàn)槭裁词聽幷撈饋恚?br/>（青蛙和小鳥為了天有多大的事爭論起來。）
青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。
青蛙坐在( ),小鳥落在( )。
井里
井沿上
舉一反三
（ ）沿
（ ）沿
（ ）沿
杯
桌
窗
沿
你能寫漂亮嗎？
組詞：
沿著
井沿
門沿
朗讀2---7自然段，用“_______”畫出青蛙說的話，用“~~~~~~”畫出小鳥說的話。
蛙：你從哪兒來呀？
蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那 么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。
蛙：你從哪兒來呀？ 鳥：我從天上來，飛了一百多里，口渴了， 下來找點(diǎn)水喝。
蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那 么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？ 鳥：你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。 鳥：（笑）朋友，你是弄錯(cuò)了。不信， 你跳出井口來看一看吧。
你從哪兒來呀？
我從天上來，
飛了一百多里，口渴
了，下來找點(diǎn)水喝。
第一次對(duì)話
朋友，別說大話
了！天不過井口那么
大，還用飛那么遠(yuǎn)
嗎？
你弄錯(cuò)了，天
無邊無際，大得很
哪！
第二次對(duì)話
( )無邊無際，大得很哪！
朋友,我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。
朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。
小鳥也笑了，說
青蛙笑了,說
第三次對(duì)話
青蛙笑了，心里也許在想_______ 。
小鳥笑了，心里也許在想_______。
1、替青蛙和小鳥找一找原因，為什么有這樣的差別？
因?yàn)樾▲B整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。
青蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天。
2、怎樣才能讓井底的青蛙知道自己錯(cuò)了？
　　　　　　　
想一想：小青蛙到過哪些地方？他看到了什么？
青蛙看見了（ ）的大海和（ ）的沙灘。
青蛙看見了（ ）的山峰和（ ）的云海。
青蛙看見了城市里___________。
交流：同樣大的一片天，為什么青蛙坐在井底看到的天，和它跳出來后看到的天不一樣？
因?yàn)榍嗤軆纱慰刺鞎r(shí),站的角度不一樣。
所以我們看問題、認(rèn)識(shí)事物要全面，不能做井底之蛙。
說一說
人們常常用“坐井觀天” 來形容那些自以為是的人，你身邊有這樣的例子嗎？

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