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口語交際《不忘國恥，振興中華》教學設計
東鳳鎮永益小學 胡娟萍
一、教學目標
1、通過這次口語交際, 初步培養學生的演講能力,增進學生對近代中國屈辱歷史的了解,培養學生的民族精神與愛國熱情,增強歷史責任感。
2、進一步提高學生搜集和運用資料的能力,提高認識事物的能力。
3、培養學生用心傾聽、積極明確表達自己看法的能力。
二、教學重點：在口語交際的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力，做到語言精煉，感情真摯。　
三、教學重點：在口語交際的過程中，進一步提高口頭和書面的表達能力，做到語言精煉，感情真摯。　　
四、課前準備
學生：搜集并整理有關近代中國屈辱歷史的資料；
教師：自制多媒體課件。
五、教學過程
（一）、演講欣賞 引起話題
1、今天這節課老師先給大家放個視頻，請大家欣賞。（播放演講視頻）
2、剛才我們欣賞的是一個演講視頻。（板書：演講）演講又叫講演，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，完整地發表自己的觀點的一種語言交際活動。
3、結合剛才的視頻，誰能說說怎樣演講才能講得更好？指名回答。教師相機板書：感情真摯 態度大方
4、了解了演講，現在我們就以“不忘國恥，振興中華”為主題舉行一次演講比賽。（板書課題：不忘國恥 振興中華）
[設計意圖：興趣是最好的老師。以欣賞演講視頻的形式導入，不僅為引出演講這一新的學習內容，而且很自然地導入到本課的課題，更為學生營造出和諧快樂的學習氛圍，從而激發學生的學習興趣。]
（二）、研究話題 明確方法
1、這次演講有什么要求呢？請打開書132頁，自由地讀一讀，邊讀邊把這次演講的要求“——”畫出來。
2、學生打開課本邊讀口語交際提示邊畫要求。
3、反饋：這次演講有什么要求呢？指名回答。
（出示課件）相機板書：圍繞主題 舉事例。
（三）、圍繞話題 互動交流
1、課前，同學們搜集了很多資料。你搜集了哪些近代中國受屈辱的資料？學生交流。這些事件中哪件令你最氣憤？受了那么多的屈辱，炎黃子孫又怎么可能逆來順受呢，中華兒女振興中華的資料你又搜集了哪些？
[設計意圖：書籍、電視、網絡等多種媒介，給學生提供了大量的學習資料，鼓勵學生根據一定的目的搜集相關集資料，運用自己課前搜集到的資料在全班進行交流，不僅使學生不再是被動的接受者，而是主動的參與者、探索者；而且還可以提高學生認識事物的能力。]
2、（課件出示）這次口語交際還有一個要求：根據自己搜集到的資料，列一個簡單提綱。根據我們剛才的交流，圍繞“不忘國恥，振興中華”這一主題，老師列了個簡單的提綱。我從說國恥、談振興這兩個方面來講這一主題，而在談振興方面，我列了修筑京張鐵路，8年抗日勝利，中華人民共和國成立，北京成功舉辦了29屆奧運動會這幾個事例。等一下大家列提綱的時候，也可以像老師這樣，圍繞說國恥、談振興這兩個方面，分別選擇一兩件事來幫助你表達。
3、現在拿起你的筆，圍繞今天演講的主題你也列一個簡單提綱。
4、對著提綱，自己先試著說一說。
5、誰愿意上前來演講？在同學演講時，其他同學應該做什么？結合板書認真聽，等一下請你來點評。你最欣賞這位同學什么？你有什么建議？（當學生指出演講學生的不足之處后，讓評價的學生試講句子，然后剛才演講的學生重新演講這幾個句子，提高演講水平。）
6、我們再請一位同學來演講。（當學生指出該名學生的不足之處后，由該學生重新演講該片段，使學生掌握一定演講技巧）
（四）、推薦演講，互相點評
１、經過剛才的學習，大家都知道怎樣才能把這一次演講講好了，現在請同學們分小組練習演講，互相點評，并推選一名代表準備參加比賽。
2、同學們在組內講的有聲有色，有些同學還恰當地運用手勢、表情來配合演講。下面，請每組選派的代表進行比賽。
3、各組代表演講，下面的聽眾要認真聽，不隨便插嘴，等一會請你來當評委點評。
4、剛才的演講中，哪位同學的演講給你留下了深刻的印象，你想對他說些什么？（可以是肯定同學演講中的優點，也可以是忠肯地提出建議。）
5、怎樣演講才能取得更好的效果？結合板書總結。
[設計意圖：通過生生互動、師生互動的交際情境，進行語言實踐練習，上臺表演和評議表演，既能突出訓練的參與面，又使學生個體的感受在與其他同學的合作中得到補充與矯正，并在合作中學會傾聽，學會交流，提高口語交際能力。]
（五）、延伸話題 綜合運用
1、這次口語交際你有什么收獲？（注意引導學生從演講內容以及演講的技巧方面進行談收獲）
2、演講是一種語言交際活動，在我們的學習、生活中，比如自我介紹，班干部競選，國旗下的演講等等都用得上，希望我們同學都能很好地掌握演講技巧，與他人輕松溝通，在學習、生活中表現地更加出色。。
[設計意圖：教師通過點評與小結，使學生初步明白不忘歷史不等于銘記仇恨，而應是為中華民族的偉大復興努力學習，讓歷史悲劇不再重演，讓中華民族能屹立在世界民族強林之列。告訴學生演講在學習、生活中的運用，這樣設計，可以激發學生學習的興趣，使課堂教學更富有生活氣息。]
板書設計： 不忘國恥 振興中華
圍繞主題
列舉事例
感情真摯
態度大方
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品資料·第 1 頁 （共 5 頁） 版權所有@21世紀教育網(共4張PPT)
不忘國恥 振興中華
結合自己的習作，以“不忘國恥，振興中華”為主題，先想想自己要表達的主要意思，再想想從哪幾個方面、用哪些事例把這個意思說清楚。根據自己搜集到的資料，列一個簡單提綱，組織好語言，當眾演講。
1、九一八事件
2、南京大屠殺
3、盧溝橋事變
4、圓明園的毀滅
……
修筑京張鐵路
8年抗日勝利
中華人民共和國成立
北京成功舉辦了29屆奧運動會
……
說國恥
振中華
不忘國恥 振興中華
不忘國恥 振興中華
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