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第二章第六節 生物體的結構層次 講學稿
姓名： 班級：
【探索目標】
知識與技能：
能說出器官、系統的概念，能結合具體實例區分組織和器官。
能結合圖片指出消化系統的主要器官名稱并能說明其功能。
過程與方法：
通過自己盡可能的找出人體上的一些實例，先根據自己的判斷，將其區分為組織還是器官，在課堂上再通過討論，進一步學會區分組織、器官。
情感態度價值：
觀初步體驗生物體的結構是有層次的。通過閱讀課本等相關材料來獲得器官、系統的概念。通過學習了細胞、組織、器官、系統概念之后，自己初步體驗這些概念的層次關系。
【重難點分析】
重點：系統、器官的概念 難點：對系統的理解
【自主學習】
1生物按其構成細胞的多少（即是否生命在一個細胞內完成的）可分為_________、_________生物。
2器官的概念是_____________________________
3.系統的概念是_________________________________
4.人體的八大系統是：_______系統、內分泌系統、_________系統、__________、__________、_______、________、_________。
5.我們將由多種組織構成的，具有一定的功能的結構稱為___________。花、果實、種子與植物的_________有關，稱為__________器官。根、莖、葉與植物的___________有關，稱為___________器官。
6人體的八大系統的工作并不是獨立的，它們在________系統和_________系統的調節下，各系統相互協調，使人體成為一個統一的整體。
7運動會即將召開，班里有部分同學參加了跟跑步有關的比賽，請你幫忙分析下，他們在跑步中，會有哪些人體系統參與工作？___________________
_____________________________________________
【探索導航】
1、 器官的概念
1. 要區分某生物的結構是不是屬于器官，判斷的依據是:____________________
如：葉是被子植物的器官之一，那判斷葉為器官的依據是：__________________、如：人體的皮膚是人體的最大的器官，那判斷其為器官的依據是：_____________
2、 系統
1．結合課本76頁圖2—99，將消化系統功能填入下表：
消化系統器官 功能
口腔 消化道
食道
小腸
大腸
肛門
唾液腺 消化腺
胃腺
腸腺
胰腺
肝臟
2.你在學習了細胞、組織、器官、系統概念之后，你覺得它們之間的關系是怎樣的？
3、 結構與層次
1. 世界萬物都有結構和層次，例如：學校的結構層次：
__________→__________→__________→_________。
宇宙的結構層次：_______→__________→__________→_________→_________。
2.人體的結構層次：_____→_______→_____→_____。
3．你還能列舉嗎？
______________________________________________
4、 顯微技術與科學發展
1. 顯微技術給我們帶來了什么好處？
____________________________________________
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2. 就工具與技術的創新對科學發展的作用。請你談談自己的看法。
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【課堂鞏固】
1能進行光合作用的葉肉細胞，屬于：( )
A.保護組織　 　B.分生組織　　　C.營養組織　　　D.機械組織
2. 下列屬于器官的是：( )
A.整個洋蔥　　 B.洋蔥的根　　C.洋蔥的表皮　　D.洋蔥表皮細胞
3.（深圳2006中考）關于消化系統的功能下列敘述不正確的是（ ）
A 、肝功能分泌的膽汁可促進消化 B 、大腸具有消化和吸收功能
C 、牙齒的咀嚼也是一種消化 D 、小腸具有較強的消化和吸收功能
4.下列依次屬于系統、器官、組織、細胞的一組是：( )
A、神經系統、心臟、血液、衣藻 B、運動系統、果實、花、甘薯
C、呼吸系統、種子、莖、鴨蛋 D、消化系統、肝臟、蘿卜、香菇
5.人體內的膽汁可以幫助食物中脂肪的分解及消化，那么膽汁是由：( )
A.胃分泌的　　 B.胰腺分泌的　C.小腸壁分泌的　　D.肝臟分泌的
6人體受精卵發育成胎兒的結構層次是 ( )
A．細胞→組織→器官→系統→人體 B．人體→系統→器官→組織→細胞
C、細胞→組織→器官→個體 D、細胞→組織→系統→個體
7 珙桐樹即“鴿子樹”，是我國特有的珍稀植物。有明顯的結構層次，則其由低到高的次序分別是————————————（ ）
A、細胞→組織→器官→系統→個體 B、細胞→組織→系統→器官→個體C、細胞→組織→器官→個體 D、細胞→組織→系統→個體
8.由口、咽、食管、胃、腸、肛門和肝臟等器官組成的系統是——————（ ）
A、消化系統 B、運動系統 C、循環系統 D、呼吸系統
9.下列關于消化系統的敘述不正確（ ）
A．消化系統是由多個功能相近的器官有順序地排列在一起執行消化和吸收等功能的系統。
B．消化系統由消化道和消化腺構成
C．消化系統中的唾液腺、肝臟都是器官
D．消化系統獨立完成消化和吸收，不受任何控制
10.某同學在扮演胃的角色時，以下哪一句話是描述錯誤的 —————（ ）
A．消化器官中我最胖 B．我頭接食道，腳連小腸
C．我的蠕動會將食物徹底消化 D．如果主人不保我，我經常會感到疼痛
11.下列依次屬于系統、器官、組織、細胞的（ ）
A．神經系統、心臟、血液、衣藻 B．運動系統、果實、花、甘薯
C．呼吸系統、種子、莖、鴨蛋 D．消化系統、肝臟、蘿卜、香菇
12.人體有而被子植物沒有的結構層次是（　）
A．細胞　　B．組織　　C．器官　　D．系統
13.消化器官各器官協同合作，共同完成的工作是—————————（　）
A．消化食物　　B．吸收營養物質C．把食物殘渣排出體外 D．以上三項都是
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