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成長的煩惱口語交際綜合實踐活動
1、 活動目標
1、認識自我，正確對待成長過程中出現的煩惱，采取積極的生活態度
2、用普通話流利清楚得體地與人交談
3、掌握勸告、委婉拒絕等技巧
2、 活動準備：事先發調查問卷，調查學生的煩惱，然后總結概括出口語交際的題目，讓學生完成。
3、 活動過程
1、導入：今天我們的話題是成長的煩惱，下面請大家來聽一首有關成長的歌曲《小小少年》，請大家注意一下歌詞——放音樂《小小少年》
2、說煩惱及解決煩惱：
（1）歌詞說啊，小小少年，本來是沒有煩惱的，可是年齡一增大，煩惱就來了。像你們，就有了煩惱，對嗎？你們有煩惱啊，真的，有什么煩惱啊？能說說嗎？
（同學討論）
出示統計結果。
過渡：有煩惱，就要想辦法解決。朋友有煩惱的時候，我們常常會勸說他，開解他，請你看看以下的勸說方法，看看能不能給你提供一些幫朋友解決煩惱的方法。請看范例：
小明期中考成績不理想，他想：完了，我的人生算完了。成績這么差，再怎么努力也沒有用了。家長、老師、同學肯定看不起我！
于是，他整天無精打采，上課也提不起精神，對學校和班級的活動也毫無興趣，大家看在眼里，急在心上。于是紛紛去勸說他。
家長：一次失敗不代表永遠失敗，失敗乃成功之母，爸爸相信你一定會像以前一樣克服困難，繼續前進。
老師：現在學習不好，不等于以后的人生就完了。洋思中學的校長蔡林森，他的三個小孩小時候成績就很差，小女兒甚至沒考上初中，但三個孩子并沒有放棄，在父親的指導下，三個孩子慢慢學會了自學的方法，后來，大兒子考取了上海交大，小女兒考取了華東師大，二兒子現任中國石化二公司財務科長。李明，相信你只要努力了，你的人生一定是燦爛的。
同學：當你為蝴蝶那斑斕的色彩、迷人的身姿而陶醉時，你可曾想過，蝴蝶在蛻變之前，只是一只毫不起眼，甚至可以說是丑陋的毛毛蟲。李明，現在也許只是你黑暗的成繭期，只要你堅持到底，燦爛的陽光一定會照耀在你身上的。
思考：家長、老師、同學使用了哪些方法來勸說李明呢？
學生發言后老師總結：
（1）正面勸告、有理有節。這種方法要求對被勸告者直陳道理，注意因勢利導，層層深入。
（2）直話曲說，借例言理。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側擊，以達到勸告的目的。
（3）運用“歸謬法”。這種方法針對對方認識上的缺陷，分析其自相矛盾的判斷，讓對方認識到自己的謬誤，從而明白正確的道理。
下面，請用勸告的方法，幫案例1中的小麗解決煩惱。以下是小麗的煩惱獨白：
用PPT展示案例1：
案例1：
“我一直是媽媽的乖乖女，可是現在我對媽媽煩透了！只要有同學打電話來，她總會用狐疑的眼光打量我；放學我們男女生一起回家，她就會再三盤問；我出去玩，她也要追問有沒有男生……媽媽怎么這樣呀？我都煩死了！”——《知心姐姐》
請您用一句話說說“我”的煩惱。（生討論，公開發言，師總結）
明確：小麗對媽媽再三過問自己和異性的交往感到煩惱。
如果你是小麗，請你用以上學到的方法，任選其一，勸說媽媽，打消媽媽的疑慮。
（小組討論，公開交流）
明確：
正面勸告，有理有節：媽，我知道，你是關心我，才這樣緊張我的。其實，你不要太擔心，以前你教過我的那些保護自己的辦法我都記在心上，我明白現在的精力是要好好學習，我不會亂來的。那些男同學也只是我的普通朋友，相信我會妥善處理好這些友誼的。你放心吧！
借例言理：媽，你要知道讀書時代有異性的友誼，是再正常不過的事，表姐以前不也是有很多鐵哥們，可是她成績一樣很好，而且現在工作了，還是很好的朋友呢！你要相信我會處理好這些關系的，好嗎？
歸謬法：媽，這個社會是由男人和女人組成的，如果我讀書時代沒有和異性接觸的機會，將來怎么適應社會競爭啊？和異性適度交往，是我們青春期必上的一課，你不要過分擔心啦！
師過渡：有時候有些煩惱，并不是勸說就能解決問題的，為了充分的維護自己的時間、利益和財產，您還有權利說“不”。拒絕得體，有的時候，面對原則問題需要你正言厲色，直接拒絕，像劉胡蘭拒絕日鬼子“怕死就不是共產黨”一樣，但更多的時候需要你委婉拒絕，您所表現出來的則不僅僅是對別人的關心和尊重，同時也是對自己的關心和尊重。請看以下案例：
（4）拒絕：
請看以下案例，討論一下委婉拒絕好在哪里：
范例一：著名作家錢鐘書先生非常幽默，常常妙語連珠。有一次，在婉轉拒絕一位英國女士慕名求見時，他說：“假如吃了雞蛋已覺得不錯，何必還要認識那下蛋的雞呢？”又一次，在謝絕了一筆高額酬金后，錢老莞而一笑：“我都姓了一輩子‘錢’了，難道還迷信錢嗎？”
范例二：在邢夫人處。邢夫人“苦留吃過晚飯去”，黛玉婉轉拒絕了，她說：“舅母愛惜賜飯，原不應辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領了賜去不恭，他日再領，未為不可。望舅母容諒。” 邢夫人聽說，笑道：“這倒是了。”遂令兩三個嬤嬤用方才的車好生送了姑娘過去，于是黛玉告辭。
討論一下，他們用了什么方法來拒絕。
明確：①先順其意說，后說明不能應答的理由。比如：“這個建議非常好，但我們不能馬上就采用。”
②換個說法，暗示對方，使對方知難而退。
每個人都有“拒絕”的權利，為了充分的維護自己的時間、利益和財產，您永遠有權利說“不”。拒絕得體，回答委婉，您所表現出來的則不僅僅是對別人的關心和尊重，同時也是對自己的關心和尊重。我們學習了“婉轉拒絕”的表達方式和技巧，希望這些知識和技能，在你今后有拒絕需要的時候，幫助你。
以下是小華的案例3：
“我的好友小芳做事很拖拉磨蹭，但去哪都要拉著我和她一起，期末考快到了，我不想浪費時間，想單獨行動，但又不知道怎么拒絕。”
請你用第三人稱說說“我”的煩惱。
明確：小華嫌小芳做事拖拉磨蹭，浪費時間，不想和小芳一起行動了，想拒絕小芳，但又不知道怎么拒絕。
如果你是小華，這天，小芳叫你中午放學等她一起去吃飯，而你想快點去，該怎么拒絕？請用以上學到的方法。
（生討論，公開發言，師總結）
小芳，我也很想和你一起去，但是我今天很餓，想快點吃到飯，想快一點走，恐怕等不了你了。
小芳，要是飯堂就在課室就好了，我一定等你。今天，實在不好意思了。
師總結：生活中常常有許多煩惱，當已危及你的原則、利益時，你要學會拒絕，這樣會避免很多煩惱。
3、悟煩惱
教師投影展示名言，要求同學們齊讀：
　　　“如果所有的人都把自己的煩惱拿到市場上去交易，任何人在看到了別人的煩惱之后，都寧可把自己的煩惱重新搬回家。”──西方哲理
　　　“當一份快樂跟別人一起分享時，它就變成了兩份快樂；當一份煩惱跟別人共同分擔時，它就成了一半的煩惱。”
　　　煩惱就像天空上的一片烏云，如果你的心中是一片晴空，那么煩惱不會對你有絲毫影響。
　　　人生是一串由小煩惱組成的念珠，懂得人生價值的人會笑著數完這串念珠的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ──大仲馬
　 你能把自己對煩惱的感悟也用短信的形式表達出來嗎？學生嘗試寫作。
請向你身處煩惱中的朋友寫一句短信，內容是你對煩惱的感悟，給予他們激勵。
生約花五分鐘組內交流，然后推選出最佳短信，每組派代表念出來。
7、總結：通過本次交流，同學們能夠理性地看待煩惱，掌握了勸說、拒絕等技巧。祝大家在日后的生活里能心情舒暢，積極面對人生的每一次風浪。下課！
中山一中語文科組劉思栩
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聽歌曲《小小少年》
說說你的
煩惱
李明的煩惱：
李明期中考成績不理想，他想：完了，我的人生算完了。成績這么差，再怎么努力也沒有用了。家長、老師、同學肯定看不起我！
于是，他整天無精打采，上課也提不起精神，對學校和班級的活動也毫無興趣，大家看在眼里，急在心上。于是紛紛去勸說他。
學會勸說：
同學：當你為蝴蝶那斑斕的色彩、迷人的身姿而陶醉時，你可曾想過，蝴蝶在蛻變之前，只是一只毫不起眼，甚至可以說是丑陋的毛毛蟲。李明，現在也許只是你黑暗的成繭期，只要你堅持到底，燦爛的陽光一定會照耀在你身上的。
老師：現在學習不好, 不等于以后的人生就完了。洋思中學的校長蔡林森, 他的三個小孩小時候成績就很差, 小女兒甚至沒考上初中, 但三個孩子并沒有放棄, 在父親的指導下, 三個孩子慢慢學會了自學的方法, 后來, 大兒子考取了上海交大, 小女兒考取了華東師大, 二兒子現任中國石化二公司財務科長。李明, 相信你只要努力了, 你的人生一定是燦爛的。
家長：一次失敗不代表永遠失敗，失敗乃成功之母，爸爸相信你一定會像以前一樣克服困難，繼續前進。
思考：家長、老師、同學使用了哪些方法來勸說李明呢？
正面勸告、有理有節。這種方法要求對被勸告者直陳道理，注意因勢利導，層層深入。
直話曲說，借例言理。這種方法通過曲折含蓄的語言旁敲側擊，以達到勸告的目的。
運用“歸謬法”。這種方法針對對方認識上的缺陷，分析其自相矛盾的判斷，讓對方認識到自己的謬誤，從而明白正確的道理。
請您用一句話說說“我”的煩惱。
小麗的煩惱獨白：
“我一直是媽媽的乖乖女，可是現在我對媽媽煩透了！只要有同學打電話來，她總會用狐疑的眼光打量我；放學我們男女生一起回家，她就會再三盤問；我出去玩，她也要追問有沒有男生……媽媽怎么這樣呀？我都煩死了！”
——《知心姐姐》
小組討論：
如果你是小麗，請你用以上學到的方法，任選其一，勸說媽媽，打消媽媽的疑慮。
正面勸告，有理有節：媽，我知道，你是關心我，才這樣緊張我的。其實，你不要太擔心，以前你教過我的那些保護自己的辦法我都記在心上，我明白現在的精力是要好好學習，我不會亂來的。那些男同學也只是我的普通朋友，相信我會妥善處理好這些友誼的。你放心吧！
借例言理：媽，你要知道讀書時代有異性的友誼，是再正常不過的事，表姐以前不也是有很多鐵哥們，可是她成績一樣很好，而且現在工作了，還是很好的朋友呢！你要相信我會處理好這些關系的，好嗎？
歸謬法：媽，這個社會是由男人和女人組成的，如果我讀書時代沒有和異性接觸的機會，將來怎么適應社會競爭啊？和異性適度交往，是我們青春期必上的一課，你不要過分擔心啦！
范例二：在邢夫人處。邢夫人“苦留吃過晚飯去”, 黛玉婉轉拒絕了, 她說：“舅母愛惜賜飯, 原不應辭, 只是還要過去拜見二舅舅, 恐領了賜去不恭，他日再領, 未為不可。望舅母容諒。” 邢夫人聽說, 笑道：“這倒是了。”遂令兩三個嬤嬤用方才的車好生送了姑娘過去, 于是黛玉告辭。
范例一：著名作家錢鐘書先生非常幽默, 常常妙語連珠。有一次, 在婉轉拒絕一位英國女士慕名求見時, 他說：“假如吃了雞蛋已覺得不錯, 何必還要認識那下蛋的雞呢？”又一次, 在謝絕了一筆高額酬金后, 錢老莞而一笑：“我都姓了一輩子‘錢’了, 難道還迷信錢嗎？”
學會拒絕：請看以下案例, 討論一下委婉拒絕好在哪里：
拒絕的要決：
①換個說法，暗示對方，使對方知難而退。
②先順其意說, 后說明不能應答的理由。比如：“這個建議非常好, 但我們不能馬上就采用。”
請你用第三人稱說說小華的煩惱。
小華的煩惱：
“我的好友小芳做事很拖拉磨蹭，但去哪都要拉著我和她一起，期末考快到了，我不想浪費時間，想單獨行動，但又不知道怎么拒絕。”
先順其意說，再指出不能去的理由：小芳，我也很想和你一起去，但是我今天很餓，想快點吃到飯，想快一點走，恐怕等不了你了。
如果你是小華，這天，小芳叫你中午放學等她一起去吃飯，而你想快點去，該怎么拒絕？請用以上學到的方法。
換個說法：小芳，要是飯堂就在課室就好了，我一定等你。今天，實在不好意思了。
“如果所有的人都把自己的煩惱拿到市場上去交易，任何人在看到了別人的煩惱之后，都寧可把自己的煩惱重新搬回家。”
──西方哲理
“當一份快樂跟別人一起分享時，它就變成了兩份快樂；當一份煩惱跟別人共同分擔時，它就成了一半的煩惱。”
悟煩惱：
煩惱就像天空上的一片烏云，如果你的心
那么煩惱不會對你有絲毫影響。
人生是一串由小煩惱組成的念珠，
懂得人生價值的人會笑著數完這串念珠的。
──大仲馬　　　　　　　　　
請向你身處煩惱中的朋友寫一句短信， 內容是你對煩惱的感悟，給予他們激勵。

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