資源簡介

第六課第一框國家權力機關
一、學習目標
1. 情感,態度,價值觀目標:理解國家權力機關是人民在行使權力,我們每一位公民都在當家作主。
2.能力目標:國家權力機關是為人民服務,受人民監督。
3.知識目標:了解國家權力機關的真正意義,明確國家權力機關的重要性,掌握國家權力機關的知識。
二、重點難點
重點:認識和理解國家權力機關的內涵。
難點:是人民在行使國家權力的機關。
三、學習目標
（一）自主學習 反饋展示
認真閱讀課本P76—P80,填一填：
我國各級________是由________選舉的________組成的，代表人民統一行使國家權力，決定全國和地方的重大事務。2·1·c·n·j·y
我國憲法規定：“________行使國家權力的機關是________ 和?________。
________是最高國家權力機關，代表________統一行使國家權力。在整個國家機關體系中居于________?！緛碓矗?1·世紀·教育·網】
________是地方國家權力機關。
地方國家________、________和________都由本級人民代表大會產生，在本行政區域內對它負責，受它監督。www-2-1-cnjy-com
________及其________行使國家立法權。
人民代表大會的職權有________、________、________和________。
溫馨提示：獨立完成上述任務后，向同學、老師展示交流，以把握知識點。
（二）合作探究 互動交流
活動一：認真閱讀課本P76 “運用你的經驗”，說一說：
哪些國家領導人由全國人民代表大會產生？
全國人民代表大會是什么性質的國家機關？具有哪些職權？
活動二：認真閱讀課本P77“探究與分享”，議一議：
(1)我國的國家機構由哪些國家機關組成？
（2）這些同學的說法正確嗎?請談一談你的看法。
活動三：認真閱讀課本P78“探究與分享”，談一談：
慈善法出臺后，鎮政府強制要求公職人員捐款的行為是否合法？
慈善法的出臺，反映出全國人民代表大會在行使哪一方面的職權？它還有那些職權？
活動四：認真閱讀P79“探究與分享”討論一下：
他們的說法是否正確？談談你的看法。
活動五：認真閱讀P80“探究與分享”思考一下：在督促落實水污染防治法過程中，全國人大常委會是怎樣行使職權的？21世紀教育網版權所有
（三）課堂小結構建網絡
通過本節課的學習，我學習了以下的知識，懂得了以下道理：
我國各級_____是由_____選舉的代表組成的，代表人民統一行
人民行使 使國家權力，________全國和地方的重大事務。
國 國家權力 全國人民代表大會是_____機關，代表全國人民統一行使國家權　　的機關 的權力。21cnjy.com
　　　　地方國家行政機關、審判機關和檢察機關都由本級____　產生，
力 在本行政區域內對它________、受它________。
機 人民代表 立法權　　　全國人大及常委會________國家立法權。
關 大會的職 決定權
權 任免權
監督權
（四）達標檢測 鞏固提高
1、我國各級國家權力機關是由______選舉的代表組成的。( )
黨員 B.干部 C.人民 D.有錢人
2、我國憲法規定：“人民行使國家權力的機關是_____?！? )
中央委員會 B. 村干部委員會 C.黨員委員會
D.全國人民代表大會和地方各級人民代表大會
3、我國最高國家權力機關是( )
國家主席 B.國家軍委主席 C.全國人民代表大會 D.全國黨員代表大會
4、2017年3月8日，全國人大常委會委員長張德江在全國人民代表大會常務委員會工作報告中指出，4年來共開展20次執法檢查。2016年檢查了食品安全法、安全生產法、道路交通安全法、環境保護法、水法、促進科技成果轉化法等6部法律的實施情況。這表明( )21教育網
A．全國人大常委會積極行使立法權B．全國人大常委積極行使監督權
C．人民代表大會是我國最高權力機關D．人民代表大會是我國的根本政治制度
5、某縣的一個村長任期已滿，要選出下一任村長，下列說法正確的是( )
A.下任村長由鎮書記說了算 B.由上任村長指定
C.看誰最有錢 D.由本村的人民代表大會決定
6、在我國，每年的全國人民代表大會召開時，國務院、最高人民法院、最高人民檢察院都要向全國人大報告工作。這是因為(　)www.21-cn-jy.com
A．這些國家機關沒有任何權力B．這些機關都是國家的最高權力機關
C．全國人大由其他中央國家機關產生
D．同其他國家機關相比，全國人民代表大會地位最高，權力最大
7、八年級（3）班麗娟放學回家，發現爸爸有些不高興。原來，政府準備設立“教育發展基金”，要求全鎮每名公職人員至少捐款1000元，所募捐基金用于救濟貧困學生。雖說設立“教育發展基金”是件好事，但是對于月收入僅3000多元的爸爸來說，這筆捐款是一個不小的負擔。結合我們所學的內容回答下面問題：(1)你們當一次小法官，說說這種行為是否合理？21·世紀*教育網
(2)同學間討論一下,你們身邊是否有相似的例子，請列舉兩例。
（五）拓展延伸 知行合一
　活動主題：與人大代表面對面
　活動目的：增強對人民代表大會的了解
　活動步驟：1.擬定對話內容；2.把對話內容提交給人大代表；3.開展對話活動，　　　做好對話活動筆記。21·cn·jy·com
四、學后反思

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