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專(zhuān)題十七 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題
考點(diǎn)解析☆目標(biāo)分解
b級(jí)目標(biāo)：知道基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法；氣體的制取與性質(zhì)。
c級(jí)目標(biāo)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究。
目標(biāo)分解：
①化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范
②氣體的制取與性質(zhì)
③化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究
考點(diǎn)剖析☆聚焦高頻
考點(diǎn)一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范
1.（2017·臺(tái)州）下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（? ）

A.?取適量液體 B.?取液時(shí)擠入空氣 C.?兩人合作滴加液體 D.?手按短柄加熱液體
【答案】A
【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的正確操作可判斷.
【解答】A．取適量液體，瓶子朝手心，瓶蓋倒放于桌面，試管略?xún)A斜，A正確；
B．取液時(shí)擠入空氣，用滴管取液體時(shí)應(yīng)該在滴管未伸入液體時(shí)擠出部分空氣，B錯(cuò)誤；
C．兩人合作滴加液體，滴管在試管中滴加液體時(shí)應(yīng)該左手拿試管右手拿滴管，滴管距離試管口一定距離滴入液體，C錯(cuò)誤；21教育網(wǎng)
D．手按短柄加熱液體，加熱液體時(shí)，手握住長(zhǎng)柄不能再按短柄，D錯(cuò)誤。
故選A
2.（2014·麗水）小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（????????? ）21cnjy.com
A.?甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕
B.?乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外
C.?丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染
D.?戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺
【答案】C
【解析】本題主要考察液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋。A、從甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止藥液流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽去分析解答；21*cnjy*com
B、從用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，去分析解答；C、從丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了防止蓋上瓶塞時(shí)使瓶中試劑受污染；D、從稀釋濃硫酸的方法去分析解答。
【解答】A、甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止藥液流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽，故A錯(cuò)誤；
B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，故B錯(cuò)誤；
C、丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了防止蓋上瓶塞時(shí)使瓶中試劑受污染，故C正確；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會(huì)浮在濃硫酸的上面，溶解時(shí)放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險(xiǎn)的，故D錯(cuò)誤。
故答案為：C
3.（2016?衢州）某興趣小組進(jìn)行純堿樣品（雜質(zhì)僅含NaCl）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，主要操作流程如圖：
（1）請(qǐng)指出圖中過(guò)濾操作中的一處錯(cuò)誤：________．
（2）為節(jié)約藥品，可先向呈堿性的Na2CO3溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈________色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至顏色恰好消失，即可停止滴加．
（3）以下操作過(guò)程會(huì)導(dǎo)致Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定值偏小的有?????? ．
A.?稱(chēng)量沉淀質(zhì)量時(shí)忘記讀取游碼所示的值（不為零）
B.?沉淀未完全烘干就進(jìn)行稱(chēng)量
C.?溶解時(shí)，充分?jǐn)嚢韬螅瑯悠肺茨芡耆芙饧催M(jìn)行下步操作．
【答案】（1）未用玻璃棒引流
（2）紅
（3）A,C
【解析】本題主要考查了鹽的反應(yīng)過(guò)程中的誤差分析，難度不大，需要在平時(shí)多加訓(xùn)練即可完成．（1）根據(jù)過(guò)濾操作需要用玻璃棒引流進(jìn)行分析；（2）根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變色進(jìn)行分析；（3）A、根據(jù)稱(chēng)量沉淀質(zhì)量時(shí)忘記讀取游碼所示的值（不為零），會(huì)使稱(chēng)量的碳酸鈣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏小進(jìn)行分析；
B、根據(jù)沉淀未完全烘干就進(jìn)行稱(chēng)量，會(huì)沉淀質(zhì)量偏大，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏大進(jìn)行分析；
C、根據(jù)溶解時(shí)，充分?jǐn)嚢韬螅瑯悠肺茨芡耆芙饧催M(jìn)行下步操作，碳酸鈉沒(méi)有完全反應(yīng)，導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏小進(jìn)行分析．【版權(quán)所有：21教育】
【解答】解：（1）過(guò)濾操作需要用玻璃棒引流；（2）碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變色；（3）A、稱(chēng)量沉淀質(zhì)量時(shí)忘記讀取游碼所示的值（不為零），會(huì)使稱(chēng)量的碳酸鈣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏小；
B、沉淀未完全烘干就進(jìn)行稱(chēng)量，會(huì)沉淀質(zhì)量偏大，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏大；
C、溶解時(shí)，充分?jǐn)嚢韬螅瑯悠肺茨芡耆芙饧催M(jìn)行下步操作，碳酸鈉沒(méi)有完全反應(yīng)，導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏小．
故選：AC．
故答案為：（1）未用玻璃棒引流；（2）紅；（3）AC．
考點(diǎn)二：氣體的制取與性質(zhì)
1.（2014·麗水）小麗利用底部有一小孔的大試管，如圖甲所示裝配成一個(gè)制取CO2氣體的裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒(méi)在水中，再用雙手緊握試管，觀(guān)察到________，則說(shuō)明裝置氣密性良好； 【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
（2）小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀(guān)察不到明顯現(xiàn)象。那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)？為此又做了實(shí)驗(yàn)：在集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶變癟，于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。小衢提出質(zhì)疑，認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是________；
（3）小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入________溶液（填一種鹽），觀(guān)察到有白色沉淀產(chǎn)生，就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生。
【答案】（1）試管底部有氣泡逸出
（2）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能與水反應(yīng)）
（3）氯化鈣（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等合理答案）
【解析】本題考查的是檢查裝置氣密性的原理，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鹽的檢驗(yàn)方法。（1)檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡；（2)在集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶（如圖乙)中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)生瓶變癟，說(shuō)明二氧化碳被吸收了，針對(duì)以上現(xiàn)象，有兩種可能：①認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)；②認(rèn)為二氧化碳與溶于水；（3)因?yàn)樽儼T后的塑料瓶?jī)?nèi)有碳酸鈉生成，所以若加入能與碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀的鹽溶液即可。
【解答】（1)檢查裝置氣密性的原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡；故該裝置檢查氣密性的方法是：關(guān)閉止水夾（或用手指堵住導(dǎo)管)，將試管通底部分浸入水中，再用手握試管，觀(guān)察通底處是否有氣泡冒出，觀(guān)察到試管底部有氣泡冒出，則說(shuō)明裝置氣密性良好；
（2)在集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶（如圖乙)中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)生瓶變癟，于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，小衢提出質(zhì)疑，因?yàn)镹aOH溶液中除NaOH外還有水，而CO2還能溶于水或與水反應(yīng)，所以他認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是：二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能與水反應(yīng))，
?（3)CO2與NaOH的反應(yīng)有碳酸鈉生成，所以若加入能與碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀的鹽溶液如氯化鈣溶液就會(huì)有白色沉淀生成，就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生。
故答案為：（1)試管底部有氣泡冒出；
?（2)二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能與水反應(yīng))
?（3)氯化鈣（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等合理答案)
2.（2012·湖州）用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，有同學(xué)對(duì)事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問(wèn)。他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。
猜想2：……
并根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取5毫升15%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：www-2-1-cnjy-com
實(shí)驗(yàn)
1
2
3
4
5
過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1%
3%
5%
10%
15%
MnO2粉末用量/克
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒
560
186
103
35
12
反應(yīng)后液體溫度/℃
26
38
43
59
71
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是________。
（2）過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響？________。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水可以________。
【答案】（1）
（2）一定范圍內(nèi)，過(guò)氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速度越快
（3）給溶液降溫
【解析】本題主要通過(guò)對(duì)圖表的分析考查學(xué)生的科學(xué)探究能力
【解答】（1)該填空屬于記憶能力及化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的考查，雙氧水在二氧化錳做催化劑的情況下可分解生成水和氧氣，其方程式為：21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
（2) 要研究一種因素對(duì)反應(yīng)的影響，就要保持其它條件不變，只改變要研究的條件（即變量)，觀(guān)察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。由表分析可知，變量是雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是收集到500ml氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短不同，即結(jié)論為當(dāng)其它條件不變的情況下，雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在1%---15%范圍內(nèi)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，生成 500mL氧氣所用的時(shí)間越短，反應(yīng)速度越快。
（3)由表中數(shù)據(jù)可知，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小的過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)后溶液的溫度越低，即加水越多反應(yīng)后溶液的溫度越低，所以可猜測(cè)加水可以對(duì)溶液降溫。
3.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①________，②________．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________（選填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______．
（3）若B裝置中固體為二氧化錳，②中加入________可制氧氣．使用儀器②的優(yōu)點(diǎn)是________．若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有________，選用的收集裝置是________（選填序號(hào)）．
【答案】（1）酒精燈；分液漏斗
（2）A；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液）；控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率（或控制反應(yīng)速率）；b
（4）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；E
【解析】（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法； （2）用高錳酸鉀制氧氣需加熱，可選用A為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，要注意配平； （3）根據(jù)分液漏斗可以較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度和氧氣的密度大于空氣的密度分析解答；（4）二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱．
【解答】解：（1）①是酒精燈，常用作熱源；②是分液漏斗，通過(guò)分液漏斗可以向反應(yīng)容器中定量注入液體藥品．故填：酒精燈；分液漏斗．（2）用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱，選用的發(fā)生裝置是A，裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）圖B中裝置可通過(guò)分液漏斗逐滴滴加雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液）液體，使用儀器②分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率（或控制反應(yīng)速率）；若用E裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅詺怏w應(yīng)從b端通入進(jìn)入集氣瓶底部將空氣擠壓到集氣瓶上部排出．（4）二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；若用裝置C制取CO2和用B比，優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)發(fā)生或停止；二氧化碳溶于水，所以選用的收集裝置是E．
故本題答案為：（1）①酒精燈；? ②分液漏斗；（2）A；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；3）雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液）控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率（或控制反應(yīng)速率）；?? b；（4）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；?? 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；?E．
考點(diǎn)三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究
1.（2017?紹興）蠟燭（主要含C、H、O無(wú)素）在密閉容器中熄滅的原因是什么？燃燒的產(chǎn)物是什么？小敏認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣，并對(duì)燃燒產(chǎn)物提出猜想：
①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2。
②燃燒的產(chǎn)物可能有H2O。
除了上述猜想，你的猜想：燃燒的產(chǎn)物可能有________。
實(shí)驗(yàn)一：在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅，抽取10毫升密閉容器中的氣體，注入到試管中的飽和澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒(méi)有變渾濁。從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮，下一步是________（選填字母）。
A．直接得到燃燒產(chǎn)物中沒(méi)有CO2的結(jié)論
B．再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中
C．增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)二：在老師的指導(dǎo)下，利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量，裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鋁板表面有黑色固體顆粒，同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：
相對(duì)濕度
氧氣含量
二氧化碳含量
一氧化碳含量
蠟燭點(diǎn)燃前
48.4%
18.7%
0.058%
0
蠟燭熄滅后
71.6%
15.6%
3.643%
0.0182%
由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析，密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是________；蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是________。2-1-c-n-j-y
【答案】C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四種物質(zhì)的任意組合；B；氧氣含量下降，二氧化碳含量上升；C、CO2、H2O和CO
【解析】本考點(diǎn)考查了蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn)．評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等，要認(rèn)真把握。根據(jù)瓶?jī)?nèi)氧氣含量的，反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時(shí)，蠟燭熄滅，說(shuō)明開(kāi)始時(shí)瓶?jī)?nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】（1）根據(jù)蠟燭中含有C、H、O，因此還可以猜想燃燒產(chǎn)物為C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四種物質(zhì)的任意組合；
（2）從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮應(yīng)該增加通入氣體的量，故選B；
（3）從表格分析可知，氧氣含量下降，二氧化碳含量上升，這是蠟燭熄滅的原因；
（4）相對(duì)濕度增加，說(shuō)明產(chǎn)生H2O，CO、CO2含量增加，說(shuō)明產(chǎn)生了CO、CO2 ， 表面有黑色固體說(shuō)明產(chǎn)生了C，故燃燒產(chǎn)物為C、CO2、H2O和CO。
故答案為：（1）C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四種物質(zhì)的任意組合；（2）B；（3）氧氣含量下降，二氧化碳含量上升；（4）C、CO2、H2O和CO。
2.（2016?金華）某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣體的組成，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色邊紅色，D中的固體有白色變藍(lán)色，F(xiàn)裝置中有水流入燒杯．
在反應(yīng)前后對(duì)C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量（各步反應(yīng)均完全），測(cè)量結(jié)果如表：
反應(yīng)前后
反應(yīng)前
反應(yīng)后
C裝置中試管與固體的總質(zhì)量（克）
a
c
D裝置中U形管與固體的總質(zhì)量（克）
b
d
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（2）一定能證明混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________
（3）F裝置的作用：①“抽氣”；②________
（4）證明原混合氣體中有CO存在的定量關(guān)系是________????（用字母a、b、c、d表示．）
【答案】（1）CO2+Ba(OH)2 ═ BaCO3↓+H2O
（2）D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色
（3）收集尾氣（或儲(chǔ)存氣體）
（4）（a﹣c）＞
【解析】（1）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，無(wú)水硫酸銅能檢驗(yàn)水的存在，進(jìn)行分析解答．（3）根據(jù)F裝置能收集尾氣，進(jìn)行分析解答．（4）根據(jù)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可根據(jù)氧元素的質(zhì)量判斷是否含一氧化碳，進(jìn)行分析解答．本題難度不大，掌握常見(jiàn)氣體的化學(xué)性質(zhì)與檢驗(yàn)方法、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【出處：21教育名師】
【解答】解：（1）二氧化碳能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O．（2）氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣變藍(lán)色，則一定能證明混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色．（3）F裝置的作用：“抽氣”；還能收集尾氣（或儲(chǔ)存氣體）．（4）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能被堿石灰吸收，C裝置中減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量，D裝置中增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量，水中氧元素的質(zhì)量為（d﹣b）× ×100%= ，（a﹣c）＞ ，說(shuō)明除了氫氣與氧化銅反應(yīng)，還有一氧化碳與氧化銅反應(yīng)，能證明原混合氣體中有CO存在．故答案為：（1）CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O；（2）D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色；（3）收集尾氣（或儲(chǔ)存氣體）；（4）（a﹣c）＞ ．
3.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行木炭還原CuO的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無(wú)色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，猜測(cè)反應(yīng)物比例不同，產(chǎn)物也會(huì)不同。生成物中有CO2、CO和Cu，固體還可能有Cu2O， Cu2O能和常見(jiàn)的酸（HNO3除外）反應(yīng)生成Cu2+和Cu，微量的CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。為此，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究。
（1）該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的木炭還原CuO實(shí)驗(yàn)裝置有何不足之處？________
（2）為驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是CO2和CO的混合物，將混合氣體進(jìn)行如下操作：
實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到________現(xiàn)象，則證明是CO2和CO的混合氣體。
（3）探究紅色固體中是否有Cu2O。設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，如下表所示。
實(shí)驗(yàn)步驟
向剩余固體中加入稀鹽酸反應(yīng)后，靜置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
現(xiàn)象：________；結(jié)論：紅色固體中有Cu2O
化學(xué)反應(yīng)方程式
________________________________________
【答案】（1）缺少尾氣處理裝置
（2）澄清石灰水變渾濁，濕潤(rùn)的氯化鈀試紙變藍(lán)色
（3）溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的“澄清石灰水變渾濁”，可判斷反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w放出；要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO2，可把氣體先通過(guò)氫氧化鈉溶液除去二氧化碳，然后再通入灼熱的氧化銅并再次使用澄清石灰水進(jìn)行氣體二氧化碳的檢驗(yàn)，若觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁，可證明生成的氣體中含有CO； CO氣體有毒，不經(jīng)處理而把混有CO的氣體直接排放會(huì)形成空氣污染，因此，裝置存在不足； 根據(jù)C高溫下還原CuO可能生成Cu和Cu2O，則C還原CuO的生成物可能為Cu，也可能為Cu2O，還有可能為Cu、Cu2O的混合物；根據(jù)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：向紅色固體中加入足量稀鹽酸，由于銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)而Cu2O能與稀鹽酸反應(yīng)生成銅和氯化銅，反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色說(shuō)明固體中含有Cu2O；若無(wú)現(xiàn)象，則固體中只含有銅。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
【解答】（1）反應(yīng)后產(chǎn)生的尾氣中含有有毒氣體CO，直接排放會(huì)造成空氣污染，因此需要對(duì)尾氣進(jìn)行收集或直接燃燒處理；而裝置中缺少類(lèi)似的處理裝置；
（2）把反應(yīng)后氣體再通入澄清石灰水，石灰水應(yīng)變渾濁；濕潤(rùn)的氯化鈀試紙變藍(lán)色，通過(guò)以上過(guò)程可證明氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體；
（3）由于銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)而Cu2O能與稀鹽酸反應(yīng)生成銅和氯化銅，反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色說(shuō)明固體中含有Cu2O，化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O。
故答案為：（1）缺少尾氣處理裝置；（2）澄清石灰水變渾濁，濕潤(rùn)的氯化鈀試紙變藍(lán)色；（3）溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O。
考點(diǎn)過(guò)關(guān)☆專(zhuān)項(xiàng)突破
考點(diǎn)一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范
1.（2016?臺(tái)州）下列實(shí)驗(yàn)操作中，有明顯錯(cuò)誤的是（? ）

A.?加熱液體????????????B.?檢查氣密性 C.?滴加液體??????????D.?過(guò)濾濁液
2.（2016?舟山）以下是某些同學(xué)在“測(cè)定土壤酸堿性”實(shí)驗(yàn)中的操作，其中錯(cuò)誤的是（? ）

A.?加土壤顆粒???? ?B.?加水溶解 C.?振蕩試管???????????D.?用玻璃棒蘸取清液
3.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（?? ）

A.?加熱液體????????B.?稱(chēng)量氫氧化鈉固體 C.?稀釋濃硫酸????????????????D.?過(guò)濾
4.下列滴管使用或放置圖示正確的是（? ）

A.?取液時(shí)擠入空氣???????????????????????????????????????B.?滴管橫放在桌面 21*cnjy*com
C.?洗凈的滴管放入潔凈燒杯中??????????????????D.?倒持殘留試液的滴管
5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是（?? ）

A.???????????????????????????? ?????B.?? C.??????????????????????????????????? D.?
6.（2017?舟山）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和手機(jī)氣體的裝置。如果用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇下列裝置中的________（用編號(hào)表示），檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是________。
考點(diǎn)二：氣體的制取與性質(zhì)
1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的下列操作中，正確的是（?? ）
A.?為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜
B.?為了防止氧氣浪費(fèi)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體
C.?檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口
D.?加熱時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱試管，然后再將火焰固定在藥品部位加熱
2.在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，正確操作是（?? ）
A.?裝藥品前檢查裝置的氣密性
B.?加熱有氣體產(chǎn)生就立即收集
C.?用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否已滿(mǎn)
D.?集氣瓶口向下收集氧氣，收集完畢正放在桌面上
3.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問(wèn)題：
（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用________把藥品小心地送至試管底部。
（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是________?(填序號(hào))。
①試管　②鐵架臺(tái)　③酒精燈　④木塊
（3）該裝置中收集氧氣的方法是________，說(shuō)明氧氣具有________的性質(zhì)。
（4）除該裝置中收集氧氣的方法外，還可以用________法收集，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的操作是________ 2·1·c·n·j·y
4.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①________；②________
（2）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是________
（4）如果用裝滿(mǎn)水的圖F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從________端（填“A”或“B”）進(jìn)入裝置中
（5）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某煉鐵廠(chǎng)生產(chǎn)的生鐵（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）進(jìn)行組成分析．其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)步驟
相關(guān)數(shù)據(jù)
①稱(chēng)取生鐵樣品放入燒杯中
16g
②加入足量15%的鹽酸
200.0g
③稱(chēng)取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量
215.5g
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算：
①產(chǎn)生氫氣的是________?g。
②生鐵樣品中鐵的質(zhì)量________。
5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，若采用排水法收集氣體，可以按照如圖所示的各步操作實(shí)驗(yàn)：
試回答下列問(wèn)題：
（1）圖A中所示實(shí)驗(yàn)操作中，要使集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)水而不留有空氣，應(yīng)如何操作？答：________．
（2）圖D所示實(shí)驗(yàn)操作中，當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)即將充滿(mǎn)氧氣時(shí)，要使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣，應(yīng)該如何操作？答：________．
（3）圖E中，應(yīng)選用________（填a或者b）方式放置已充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶．
6.（2015?衢州）利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，________?，如果觀(guān)察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。
（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤，在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) 螺母________?（選填字母）改正錯(cuò)誤。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體，下列說(shuō)法正確的是________?。
A．加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。
B．反應(yīng)一段時(shí)間后，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。
考點(diǎn)三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究
1.小蘇打（NaHCO3）和食鹽（NaCl）是廚房中的常用物質(zhì)。現(xiàn)有一包白色固體，經(jīng)過(guò)定性研究，已經(jīng)確定該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)為測(cè)定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分成甲、乙兩小組分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲組方案：利用NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。a.該方案用下列裝置完成本實(shí)驗(yàn)，裝置的正確連接順序是________（填裝置的字母編號(hào)，裝置不重復(fù)使用）。
b.D裝置中的反應(yīng)完全后，需再次通入空氣，其目的是________。
（2）乙組方案：用沉淀法測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。操作流程如下：（已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）
該方案測(cè)得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(kāi)_______（用字母表示）。
2.小思為了測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測(cè)出裝置的總質(zhì)量。www.21-cn-jy.com
②打開(kāi)活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時(shí)，測(cè)出反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量。
③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)前總質(zhì)量/克
275.58
反應(yīng)后總質(zhì)量/克
274.92
反應(yīng)前后質(zhì)量差/克
0.66
容器內(nèi)氣體質(zhì)量差/克
m
（1）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求？________。
（2）反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1)，反應(yīng)后全部是二氧化碳(密度為ρ2)，則反應(yīng)前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為_(kāi)_______用字母表示，反應(yīng)物的體積忽略不計(jì))。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
（3）小思查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后，計(jì)算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng))
3.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來(lái)與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl）
（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇________作CO2發(fā)生裝置。
（2）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放過(guò)量________溶液。
（3）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是________。 21·cn·jy·com
4.氮化鋁（AlN）是一種新型材料。某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)。已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑② 氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解，但不生成氣體。現(xiàn)用如圖所示中的一些裝置來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來(lái)測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)確定雜質(zhì)的成分（實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)）。
小資料：氨氣極易溶于水，且密度比空氣小；
（1）實(shí)驗(yàn)操作為：
a.往錐形瓶中放入適量的AlN 樣品；
b.打開(kāi)分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過(guò)量的濃NaOH；
c.檢驗(yàn)裝置氣密性
d.測(cè)定收集到水的體積。
正確的操作順序?yàn)開(kāi)_______（ 用a、b、c、d 字母表示）。
（2）廣口瓶中的試劑X最好選用植物油而不用酒精的原因是________。
（3）若廣口瓶?jī)?nèi)的液體沒(méi)有裝滿(mǎn)（上方留有少量空間），則實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH3體積將________（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）
5.蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究，
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為不合理，根據(jù)________，生成物中有二氧化碳和水生成，說(shuō)明反應(yīng)物中也應(yīng)該含有碳、氫、氧元素，而氧氣中含有氧元素，所以不一定有氧元素。
方案二：于是小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．
①觀(guān)察到________出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
②觀(guān)察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表：（請(qǐng)完成表格中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程）21教育名師原創(chuàng)作品
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
小燒杯中加入澄清石灰水，________，點(diǎn)燃酒精燈
①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②澄清的石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
（2）【拓展交流】方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴莀_______．
6.科學(xué)的核心是研究，科學(xué)課程通過(guò)科學(xué)探究的方式，讓我們親歷科學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和方法。已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱(chēng)是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是________（用化學(xué)方程式表示）。
（3）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是________（填裝置序號(hào)）。
（4）兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為_(kāi)_______接________（填接口序號(hào)）。
（5）若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從________（填接口序號(hào)）進(jìn)入。

專(zhuān)題十七 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題
考點(diǎn)解析☆目標(biāo)分解
b級(jí)目標(biāo)：知道基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法；氣體的制取與性質(zhì)。
c級(jí)目標(biāo)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究。
目標(biāo)分解：
①化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范
②氣體的制取與性質(zhì)
③化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究
考點(diǎn)剖析☆聚焦高頻
考點(diǎn)一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范
1.（2017·臺(tái)州）下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（? ）

A.?取適量液體 B.?取液時(shí)擠入空氣 C.?兩人合作滴加液體 D.?手按短柄加熱液體
【答案】A
【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的正確操作可判斷.
【解答】A．取適量液體，瓶子朝手心，瓶蓋倒放于桌面，試管略?xún)A斜，A正確；
B．取液時(shí)擠入空氣，用滴管取液體時(shí)應(yīng)該在滴管未伸入液體時(shí)擠出部分空氣，B錯(cuò)誤；
C．兩人合作滴加液體，滴管在試管中滴加液體時(shí)應(yīng)該左手拿試管右手拿滴管，滴管距離試管口一定距離滴入液體，C錯(cuò)誤；21cnjy.com
D．手按短柄加熱液體，加熱液體時(shí)，手握住長(zhǎng)柄不能再按短柄，D錯(cuò)誤。
故選A
2.（2014·麗水）小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（????????? ）www.21-cn-jy.com
A.?甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕
B.?乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外
C.?丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染
D.?戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺
【答案】C
【解析】本題主要考察液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋。A、從甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止藥液流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽去分析解答；
B、從用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，去分析解答；C、從丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了防止蓋上瓶塞時(shí)使瓶中試劑受污染；D、從稀釋濃硫酸的方法去分析解答。
【解答】A、甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止藥液流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽，故A錯(cuò)誤；
B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，故B錯(cuò)誤；
C、丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了防止蓋上瓶塞時(shí)使瓶中試劑受污染，故C正確；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會(huì)浮在濃硫酸的上面，溶解時(shí)放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險(xiǎn)的，故D錯(cuò)誤。
故答案為：C
3.（2016?衢州）某興趣小組進(jìn)行純堿樣品（雜質(zhì)僅含NaCl）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，主要操作流程如圖：
（1）請(qǐng)指出圖中過(guò)濾操作中的一處錯(cuò)誤：________．
（2）為節(jié)約藥品，可先向呈堿性的Na2CO3溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈________色，再向溶液中滴加CaCl2溶液至顏色恰好消失，即可停止滴加．
（3）以下操作過(guò)程會(huì)導(dǎo)致Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定值偏小的有?????? ．
A.?稱(chēng)量沉淀質(zhì)量時(shí)忘記讀取游碼所示的值（不為零）
B.?沉淀未完全烘干就進(jìn)行稱(chēng)量
C.?溶解時(shí)，充分?jǐn)嚢韬螅瑯悠肺茨芡耆芙饧催M(jìn)行下步操作．
【答案】（1）未用玻璃棒引流
（2）紅
（3）A,C
【解析】本題主要考查了鹽的反應(yīng)過(guò)程中的誤差分析，難度不大，需要在平時(shí)多加訓(xùn)練即可完成．（1）根據(jù)過(guò)濾操作需要用玻璃棒引流進(jìn)行分析；（2）根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變色進(jìn)行分析；（3）A、根據(jù)稱(chēng)量沉淀質(zhì)量時(shí)忘記讀取游碼所示的值（不為零），會(huì)使稱(chēng)量的碳酸鈣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏小進(jìn)行分析；
B、根據(jù)沉淀未完全烘干就進(jìn)行稱(chēng)量，會(huì)沉淀質(zhì)量偏大，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏大進(jìn)行分析；
C、根據(jù)溶解時(shí)，充分?jǐn)嚢韬螅瑯悠肺茨芡耆芙饧催M(jìn)行下步操作，碳酸鈉沒(méi)有完全反應(yīng)，導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏小進(jìn)行分析．
【解答】解：（1）過(guò)濾操作需要用玻璃棒引流；（2）碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變色；（3）A、稱(chēng)量沉淀質(zhì)量時(shí)忘記讀取游碼所示的值（不為零），會(huì)使稱(chēng)量的碳酸鈣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏小；
B、沉淀未完全烘干就進(jìn)行稱(chēng)量，會(huì)沉淀質(zhì)量偏大，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏大；
C、溶解時(shí)，充分?jǐn)嚢韬螅瑯悠肺茨芡耆芙饧催M(jìn)行下步操作，碳酸鈉沒(méi)有完全反應(yīng)，導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量偏小，導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏小．
故選：AC．
故答案為：（1）未用玻璃棒引流；（2）紅；（3）AC．
考點(diǎn)二：氣體的制取與性質(zhì)
1.（2014·麗水）小麗利用底部有一小孔的大試管，如圖甲所示裝配成一個(gè)制取CO2氣體的裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒(méi)在水中，再用雙手緊握試管，觀(guān)察到________，則說(shuō)明裝置氣密性良好； 【出處：21教育名師】
（2）小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，觀(guān)察不到明顯現(xiàn)象。那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)？為此又做了實(shí)驗(yàn)：在集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶變癟，于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。小衢提出質(zhì)疑，認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是________；
（3）小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入________溶液（填一種鹽），觀(guān)察到有白色沉淀產(chǎn)生，就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生。
【答案】（1）試管底部有氣泡逸出
（2）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能與水反應(yīng)）
（3）氯化鈣（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等合理答案）
【解析】本題考查的是檢查裝置氣密性的原理，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鹽的檢驗(yàn)方法。（1)檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡；（2)在集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶（如圖乙)中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)生瓶變癟，說(shuō)明二氧化碳被吸收了，針對(duì)以上現(xiàn)象，有兩種可能：①認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)；②認(rèn)為二氧化碳與溶于水；（3)因?yàn)樽儼T后的塑料瓶?jī)?nèi)有碳酸鈉生成，所以若加入能與碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀的鹽溶液即可。
【解答】（1)檢查裝置氣密性的原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡；故該裝置檢查氣密性的方法是：關(guān)閉止水夾（或用手指堵住導(dǎo)管)，將試管通底部分浸入水中，再用手握試管，觀(guān)察通底處是否有氣泡冒出，觀(guān)察到試管底部有氣泡冒出，則說(shuō)明裝置氣密性良好；
（2)在集滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶（如圖乙)中加入適量的NaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)生瓶變癟，于是認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，小衢提出質(zhì)疑，因?yàn)镹aOH溶液中除NaOH外還有水，而CO2還能溶于水或與水反應(yīng)，所以他認(rèn)為導(dǎo)致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是：二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能與水反應(yīng))，
?（3)CO2與NaOH的反應(yīng)有碳酸鈉生成，所以若加入能與碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀的鹽溶液如氯化鈣溶液就會(huì)有白色沉淀生成，就證明了CO2與NaOH的反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生。
故答案為：（1)試管底部有氣泡冒出；
?（2)二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能與水反應(yīng))
?（3)氯化鈣（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等合理答案)
2.（2012·湖州）用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，有同學(xué)對(duì)事先在燒瓶中加水產(chǎn)生了疑問(wèn)。他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩。
猜想2：……
并根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：每次取5毫升15%的過(guò)氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)
1
2
3
4
5
過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1%
3%
5%
10%
15%
MnO2粉末用量/克
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
收集到500mL氣體時(shí)所用時(shí)間/秒
560
186
103
35
12
反應(yīng)后液體溫度/℃
26
38
43
59
71
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是________。
（2）過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速度有怎樣的影響？________。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水可以________。
【答案】（1）
（2）一定范圍內(nèi)，過(guò)氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速度越快
（3）給溶液降溫
【解析】本題主要通過(guò)對(duì)圖表的分析考查學(xué)生的科學(xué)探究能力
【解答】（1)該填空屬于記憶能力及化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的考查，雙氧水在二氧化錳做催化劑的情況下可分解生成水和氧氣，其方程式為：
（2) 要研究一種因素對(duì)反應(yīng)的影響，就要保持其它條件不變，只改變要研究的條件（即變量)，觀(guān)察其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。由表分析可知，變量是雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是收集到500ml氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短不同，即結(jié)論為當(dāng)其它條件不變的情況下，雙氧水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在1%---15%范圍內(nèi)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，生成 500mL氧氣所用的時(shí)間越短，反應(yīng)速度越快。
（3)由表中數(shù)據(jù)可知，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小的過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)后溶液的溫度越低，即加水越多反應(yīng)后溶液的溫度越低，所以可猜測(cè)加水可以對(duì)溶液降溫。
3.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①________，②________．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是________（選填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______．
（3）若B裝置中固體為二氧化錳，②中加入________可制氧氣．使用儀器②的優(yōu)點(diǎn)是________．若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________端通入（選填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有________，選用的收集裝置是________（選填序號(hào)）．
【答案】（1）酒精燈；分液漏斗
（2）A；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液）；控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率（或控制反應(yīng)速率）；b
（4）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；E
【解析】（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法； （2）用高錳酸鉀制氧氣需加熱，可選用A為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，要注意配平； （3）根據(jù)分液漏斗可以較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度和氧氣的密度大于空氣的密度分析解答；（4）二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱．
【解答】解：（1）①是酒精燈，常用作熱源；②是分液漏斗，通過(guò)分液漏斗可以向反應(yīng)容器中定量注入液體藥品．故填：酒精燈；分液漏斗．（2）用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱，選用的發(fā)生裝置是A，裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）圖B中裝置可通過(guò)分液漏斗逐滴滴加雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液）液體，使用儀器②分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率（或控制反應(yīng)速率）；若用E裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅詺怏w應(yīng)從b端通入進(jìn)入集氣瓶底部將空氣擠壓到集氣瓶上部排出．（4）二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理：制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng)，不需加熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；若用裝置C制取CO2和用B比，優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)發(fā)生或停止；二氧化碳溶于水，所以選用的收集裝置是E．
故本題答案為：（1）①酒精燈；? ②分液漏斗；（2）A；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；3）雙氧水（或過(guò)氧化氫溶液）控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率（或控制反應(yīng)速率）；?? b；（4）碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；?? 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；?E．
考點(diǎn)三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究
1.（2017?紹興）蠟燭（主要含C、H、O無(wú)素）在密閉容器中熄滅的原因是什么？燃燒的產(chǎn)物是什么？小敏認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣，并對(duì)燃燒產(chǎn)物提出猜想：
①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2。
②燃燒的產(chǎn)物可能有H2O。
除了上述猜想，你的猜想：燃燒的產(chǎn)物可能有________。
實(shí)驗(yàn)一：在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅，抽取10毫升密閉容器中的氣體，注入到試管中的飽和澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒(méi)有變渾濁。從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮，下一步是________（選填字母）。www-2-1-cnjy-com
A．直接得到燃燒產(chǎn)物中沒(méi)有CO2的結(jié)論
B．再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中
C．增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)二：在老師的指導(dǎo)下，利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測(cè)量，裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鋁板表面有黑色固體顆粒，同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：
相對(duì)濕度
氧氣含量
二氧化碳含量
一氧化碳含量
蠟燭點(diǎn)燃前
48.4%
18.7%
0.058%
0
蠟燭熄滅后
71.6%
15.6%
3.643%
0.0182%
由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析，密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是________；蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是________。
【答案】C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四種物質(zhì)的任意組合；B；氧氣含量下降，二氧化碳含量上升；C、CO2、H2O和CO
【解析】本考點(diǎn)考查了蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)的探究，并且注重了實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)是近幾年中考的一個(gè)重點(diǎn)．評(píng)價(jià)包括對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的評(píng)價(jià)等，要認(rèn)真把握。根據(jù)瓶?jī)?nèi)氧氣含量的，反應(yīng)前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時(shí)，蠟燭熄滅，說(shuō)明開(kāi)始時(shí)瓶?jī)?nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】（1）根據(jù)蠟燭中含有C、H、O，因此還可以猜想燃燒產(chǎn)物為C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四種物質(zhì)的任意組合；
（2）從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮應(yīng)該增加通入氣體的量，故選B；
（3）從表格分析可知，氧氣含量下降，二氧化碳含量上升，這是蠟燭熄滅的原因；
（4）相對(duì)濕度增加，說(shuō)明產(chǎn)生H2O，CO、CO2含量增加，說(shuō)明產(chǎn)生了CO、CO2 ， 表面有黑色固體說(shuō)明產(chǎn)生了C，故燃燒產(chǎn)物為C、CO2、H2O和CO。
故答案為：（1）C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四種物質(zhì)的任意組合；（2）B；（3）氧氣含量下降，二氧化碳含量上升；（4）C、CO2、H2O和CO。
2.（2016?金華）某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣體的組成，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色邊紅色，D中的固體有白色變藍(lán)色，F(xiàn)裝置中有水流入燒杯．
在反應(yīng)前后對(duì)C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量（各步反應(yīng)均完全），測(cè)量結(jié)果如表：
反應(yīng)前后
反應(yīng)前
反應(yīng)后
C裝置中試管與固體的總質(zhì)量（克）
a
c
D裝置中U形管與固體的總質(zhì)量（克）
b
d
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式________．
（2）一定能證明混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________
（3）F裝置的作用：①“抽氣”；②________
（4）證明原混合氣體中有CO存在的定量關(guān)系是________????（用字母a、b、c、d表示．）
【答案】（1）CO2+Ba(OH)2 ═ BaCO3↓+H2O
（2）D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色
（3）收集尾氣（或儲(chǔ)存氣體）
（4）（a﹣c）＞
【解析】（1）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，無(wú)水硫酸銅能檢驗(yàn)水的存在，進(jìn)行分析解答．（3）根據(jù)F裝置能收集尾氣，進(jìn)行分析解答．（4）根據(jù)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可根據(jù)氧元素的質(zhì)量判斷是否含一氧化碳，進(jìn)行分析解答．本題難度不大，掌握常見(jiàn)氣體的化學(xué)性質(zhì)與檢驗(yàn)方法、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
【解答】解：（1）二氧化碳能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O．（2）氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣，無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣變藍(lán)色，則一定能證明混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色．（3）F裝置的作用：“抽氣”；還能收集尾氣（或儲(chǔ)存氣體）．（4）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能被堿石灰吸收，C裝置中減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量，D裝置中增加的質(zhì)量為水的質(zhì)量，水中氧元素的質(zhì)量為（d﹣b）× ×100%= ，（a﹣c）＞ ，說(shuō)明除了氫氣與氧化銅反應(yīng)，還有一氧化碳與氧化銅反應(yīng)，能證明原混合氣體中有CO存在．故答案為：（1）CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O；（2）D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色；（3）收集尾氣（或儲(chǔ)存氣體）；（4）（a﹣c）＞ ．
3.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行木炭還原CuO的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無(wú)色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，猜測(cè)反應(yīng)物比例不同，產(chǎn)物也會(huì)不同。生成物中有CO2、CO和Cu，固體還可能有Cu2O， Cu2O能和常見(jiàn)的酸（HNO3除外）反應(yīng)生成Cu2+和Cu，微量的CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。為此，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究。
（1）該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的木炭還原CuO實(shí)驗(yàn)裝置有何不足之處？________
（2）為驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是CO2和CO的混合物，將混合氣體進(jìn)行如下操作：
實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到________現(xiàn)象，則證明是CO2和CO的混合氣體。
（3）探究紅色固體中是否有Cu2O。設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，如下表所示。
實(shí)驗(yàn)步驟
向剩余固體中加入稀鹽酸反應(yīng)后，靜置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
現(xiàn)象：________；結(jié)論：紅色固體中有Cu2O
化學(xué)反應(yīng)方程式
________________________________________
【答案】（1）缺少尾氣處理裝置
（2）澄清石灰水變渾濁，濕潤(rùn)的氯化鈀試紙變藍(lán)色
（3）溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O
【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的“澄清石灰水變渾濁”，可判斷反應(yīng)后有二氧化碳?xì)怏w放出；要證明碳還原氧化銅生成的氣體中是否含有CO和CO2，可把氣體先通過(guò)氫氧化鈉溶液除去二氧化碳，然后再通入灼熱的氧化銅并再次使用澄清石灰水進(jìn)行氣體二氧化碳的檢驗(yàn)，若觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁，可證明生成的氣體中含有CO； CO氣體有毒，不經(jīng)處理而把混有CO的氣體直接排放會(huì)形成空氣污染，因此，裝置存在不足； 根據(jù)C高溫下還原CuO可能生成Cu和Cu2O，則C還原CuO的生成物可能為Cu，也可能為Cu2O，還有可能為Cu、Cu2O的混合物；根據(jù)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：向紅色固體中加入足量稀鹽酸，由于銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)而Cu2O能與稀鹽酸反應(yīng)生成銅和氯化銅，反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色說(shuō)明固體中含有Cu2O；若無(wú)現(xiàn)象，則固體中只含有銅。
【解答】（1）反應(yīng)后產(chǎn)生的尾氣中含有有毒氣體CO，直接排放會(huì)造成空氣污染，因此需要對(duì)尾氣進(jìn)行收集或直接燃燒處理；而裝置中缺少類(lèi)似的處理裝置；
（2）把反應(yīng)后氣體再通入澄清石灰水，石灰水應(yīng)變渾濁；濕潤(rùn)的氯化鈀試紙變藍(lán)色，通過(guò)以上過(guò)程可證明氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體；21·cn·jy·com
（3）由于銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)而Cu2O能與稀鹽酸反應(yīng)生成銅和氯化銅，反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色說(shuō)明固體中含有Cu2O，化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O。
故答案為：（1）缺少尾氣處理裝置；（2）澄清石灰水變渾濁，濕潤(rùn)的氯化鈀試紙變藍(lán)色；（3）溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；Cu2O+2HCl=CuCl2+Cu+H2O。
考點(diǎn)過(guò)關(guān)☆專(zhuān)項(xiàng)突破
考點(diǎn)一：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范
1.（2016?臺(tái)州）下列實(shí)驗(yàn)操作中，有明顯錯(cuò)誤的是（? ）

A.?加熱液體????????????B.?檢查氣密性 C.?滴加液體??????????D.?過(guò)濾濁液
【答案】D
【解析】A、運(yùn)用給試管中的液體加熱的操作解答；B、運(yùn)用檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答；C、根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體，不能伸入試管內(nèi)進(jìn)行分析；D、根據(jù)過(guò)濾的操作分析．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
【解答】解：A、給試管中的液體加熱，取用的液體的用量不能超過(guò)試管溶積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，A操作正確．
B、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，B正確．
C、用膠頭滴管向試管中滴加液體，不能伸入試管內(nèi)，要懸在試管口上方，故C正確；
D、過(guò)濾操作應(yīng)有玻璃棒引流，故D錯(cuò)誤；
故選D．
2.（2016?舟山）以下是某些同學(xué)在“測(cè)定土壤酸堿性”實(shí)驗(yàn)中的操作，其中錯(cuò)誤的是（? ）

A.?加土壤顆粒???? ?B.?加水溶解 C.?振蕩試管???????????D.?用玻璃棒蘸取清液
【答案】B
【解析】A、根據(jù)向試管中裝土壤顆粒固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)振蕩試管的方法，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)用玻璃棒蘸取清液的方法，進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．
【解答】解：A、取用土壤顆粒，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤．
C、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，而不是手指拿住試管上下晃動(dòng)，圖中所示操作正確．
D、用玻璃棒蘸取清液，將玻璃棒伸入試管中蘸取待測(cè)液即可，圖中所示操作正確．
故選：B．
3.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（?? ）

A.?加熱液體????????B.?稱(chēng)量氫氧化鈉固體 C.?稀釋濃硫酸????????????????D.?過(guò)濾
【答案】C
【解析】本題考查常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作Ａ試管加熱時(shí)試管夾夾在離試管口三分之一出，管內(nèi)液體不要超過(guò)試管容積的三分之一　B 使用天平時(shí)，左邊放待測(cè)物右邊放砝碼，腐蝕性的藥品不要放在托盤(pán)上直接稱(chēng)量C稀釋濃硫酸時(shí)濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不停地?cái)嚢鐳過(guò)濾要遵循"一貼二低三靠"原則21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
【解答】A試管內(nèi)液體超過(guò)三分之一，加熱時(shí)會(huì)有液體溢出，錯(cuò)誤
B藥品和砝碼放反了，錯(cuò)誤
C稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸倒入水中，玻璃棒不停攪拌，可以防止液體飛濺，正確
D過(guò)濾時(shí)沒(méi)有用玻璃棒，漏斗底部沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁，錯(cuò)誤
故答案為：C
4.下列滴管使用或放置圖示正確的是（? ）

A.?取液時(shí)擠入空氣???????????????????????????????????????B.?滴管橫放在桌面 21教育名師原創(chuàng)作品
C.?洗凈的滴管放入潔凈燒杯中??????????????????D.?倒持殘留試液的滴管
【答案】C
【解析】A、使用膠頭滴管時(shí)先擠壓膠頭，再伸入溶液中吸取，故A錯(cuò)誤；
B、膠頭滴管不能倒置，也不能平放于桌面上，防止腐蝕膠頭，故B錯(cuò)誤；
C、洗凈后的滴管要放在試管架上或潔凈燒杯里，故C正確；
D、將殘留試液的滴管倒持會(huì)污染膠頭，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是（?? ）

A.???????????????????????????? ?????B.?? C.??????????????????????????????????? D.?
【答案】C
【解析】根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項(xiàng)分析即可．裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法?? 2、注水法?? 3、抽氣或壓氣法
【解答】解：A、該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；21*cnjy*com
B、該選項(xiàng)用的是注水法，原理為：向長(zhǎng)頸漏斗中注水，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好．
C、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導(dǎo)管與大氣相通．無(wú)論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時(shí)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；
D、該選項(xiàng)用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；
故選C．
6.（2017?舟山）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和手機(jī)氣體的裝置。如果用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇下列裝置中的________（用編號(hào)表示），檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是________。
【答案】B、C；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則集滿(mǎn)。
【解析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥．氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了．
【解答】用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，反應(yīng)需要加熱，因此選擇裝置B，氧氣的密度比空氣大，且不溶于水，可以用排水法和向上排空氣法收集，但是此題要求收集干燥的氧氣，所以只能選擇C裝置；（2）氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃證明氧氣滿(mǎn)了。
故答案為：B、C；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則集滿(mǎn)。
考點(diǎn)二：氣體的制取與性質(zhì)
1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的下列操作中，正確的是（?? ）
A.?為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜
B.?為了防止氧氣浪費(fèi)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體
C.?檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口
D.?加熱時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱試管，然后再將火焰固定在藥品部位加熱
【答案】D
【解析】A、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)檢驗(yàn)氧氣的方法分析；
D、根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
【解答】解：A、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，才開(kāi)始收集氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀(guān)察木條是否復(fù)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、加熱時(shí)，應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)進(jìn)行預(yù)熱，然后再將火焰固定在藥品部位集中加熱，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選D．
2.在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，正確操作是（?? ）
A.?裝藥品前檢查裝置的氣密性
B.?加熱有氣體產(chǎn)生就立即收集
C.?用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)氧氣是否已滿(mǎn)
D.?集氣瓶口向下收集氧氣，收集完畢正放在桌面上
【答案】A
【解析】制氧氣操作步驟的第一步是：裝藥品前檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，才開(kāi)始收集氧氣；氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿(mǎn)了；用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口向上收集氧氣．
【解答】解：A、制氧氣操作步驟的第一步是：裝藥品前檢查裝置的氣密性，故正確；
B、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí)，才開(kāi)始收集氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法：將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿(mǎn)了，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、用排空氣法收集氧氣時(shí)，集氣瓶口向上收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅蔬x項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A
3.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問(wèn)題：
（1）往試管中裝入固體粉末時(shí)，可先使試管傾斜，用________把藥品小心地送至試管底部。
（2）組裝該裝置時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是________?(填序號(hào))。
①試管　②鐵架臺(tái)　③酒精燈　④木塊
（3）該裝置中收集氧氣的方法是________，說(shuō)明氧氣具有________的性質(zhì)。
（4）除該裝置中收集氧氣的方法外，還可以用________法收集，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的操作是________
【答案】（1）紙槽(或藥匙)
（2）②④③①
（3）排水法；不易溶于水
（4）向上排空氣；將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀(guān)察木條是否復(fù)燃。
【解析】該題主要考查實(shí)驗(yàn)器材的操作；排水法收集氣體的條件是：所收集得氣體不與水發(fā)生反應(yīng)且不溶于水；
【解答】（1）高錳酸鉀是粉末狀得固體，要用紙槽(或藥匙)送入試管底部；故答案為紙槽(或藥匙)；
（2）試驗(yàn)器材組裝順序是：先放鐵架臺(tái)，然后放木塊，再放酒精燈，最后放試管；故答案為：②④③①；
（3）由圖中得裝置可知，收集氣體得方式為排水法收集氣體，氧氣能用排水法收集，說(shuō)明氧氣是不易溶于水；故答案為：排水法，不易溶于水；
（4）氧氣的密度比空氣大且不與空氣成分反應(yīng)；故可以使用向上排空氣法收集；驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用帶火星的木條放在瓶口，如果復(fù)燃則已收集滿(mǎn)；故答案為：向上排空氣法，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀(guān)察木條是否復(fù)燃；
故答案為：（1）紙槽(或藥匙)；（2）②④③①；（3）排水法，不易溶于水；（4）向上排空氣法，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀(guān)察木條是否復(fù)燃。
4.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①________；②________
（2）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是________
（4）如果用裝滿(mǎn)水的圖F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從________端（填“A”或“B”）進(jìn)入裝置中
（5）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某煉鐵廠(chǎng)生產(chǎn)的生鐵（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）進(jìn)行組成分析．其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
實(shí)驗(yàn)步驟
相關(guān)數(shù)據(jù)
①稱(chēng)取生鐵樣品放入燒杯中
16g
②加入足量15%的鹽酸
200.0g
③稱(chēng)取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量
215.5g
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算：
①產(chǎn)生氫氣的是________?g。
②生鐵樣品中鐵的質(zhì)量________。
【答案】（1）酒精燈；集氣瓶
（2）A；D或E
（3）試管口未塞入棉花
（4）B
（5）0.2；解：生成氫氣的質(zhì)量為：200g+16g﹣215.8g=0.2g；設(shè)參與反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為x，生成氯化亞鐵質(zhì)量為y，2·1·c·n·j·y
F e+2HCl═FeCl2+ H2↑
56 127 2
X y 0.2g
則，解得x=5.6g，y=12.7g
生鐵的純度為：×100%=35%
【解析】（1）據(jù)常用儀器名稱(chēng)和用途回答．（2）制取甲烷氣體屬于固體加熱型制氣，裝置應(yīng)該選A，根據(jù)其密度比空氣小，難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集．（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣水變紅，說(shuō)明有部分高錳酸鉀顆粒進(jìn)入了水槽，試管口未塞入棉花．（4）用這種方式收集氧氣假如從a通入氣體就會(huì)從b端跑出收集不到氧氣．（5）①根據(jù)鐵與鹽酸反應(yīng)放出氫氣的特點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷反應(yīng)前后質(zhì)量差為恰好完全反應(yīng)時(shí)所產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量； ②根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量計(jì)算所消耗鐵的質(zhì)量；鐵的質(zhì)量與樣品的質(zhì)量比可計(jì)算生鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
【解答】解：（1）指定儀器的名稱(chēng)為：①為 酒精燈；②為 集氣瓶；（2）制取甲烷氣體屬于固體加熱型制氣，裝置應(yīng)該選A，根據(jù)其密度比空氣小，難溶于水，所以可用向下排空氣法或排水法收集．故選A、D或E．（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣水變紅，說(shuō)明有部分高錳酸鉀顆粒進(jìn)入了水槽，試管口未塞入棉花．
故答案為：試管口未塞入棉花．（4）用這種方式收集氧氣假如從a通入氣體就會(huì)從b端跑出收集不到氧氣．故選B．
5.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，若采用排水法收集氣體，可以按照如圖所示的各步操作實(shí)驗(yàn)：
試回答下列問(wèn)題：
（1）圖A中所示實(shí)驗(yàn)操作中，要使集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)水而不留有空氣，應(yīng)如何操作？答：________．
（2）圖D所示實(shí)驗(yàn)操作中，當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)即將充滿(mǎn)氧氣時(shí)，要使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣，應(yīng)該如何操作？答：________．
（3）圖E中，應(yīng)選用________（填a或者b）方式放置已充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶．
【答案】（1）把集氣瓶裝滿(mǎn)水至液面呈凸起狀，用玻璃片先蓋住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部蓋住．把盛滿(mǎn)水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)
（2）要扶正集氣瓶，當(dāng)水面上有大氣泡時(shí)，在水面下蓋住玻璃片，取出
（3）a
【解析】根據(jù)排水法收集氣體的操作方法回答，要注意操作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題．
【解答】解：（1）為了使集氣瓶中灌滿(mǎn)水，把集氣瓶裝滿(mǎn)水至液面呈凸起狀，用玻璃片先蓋住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部蓋住．把盛滿(mǎn)水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)；21教育網(wǎng)
（2）用排水法收集氣體時(shí)，要等到瓶口都大氣泡冒出時(shí)，在水面下蓋上玻璃片，然后再取出集氣瓶；
（3）由于氧氣密度比空氣大，放置時(shí)瓶口應(yīng)向上．
故答案為：（1）把集氣瓶裝滿(mǎn)水至液面呈凸起狀，用玻璃片先蓋住一小部分，再平推玻璃片把瓶口全部蓋住．把盛滿(mǎn)水的瓶子連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)．
（2）要扶正集氣瓶，當(dāng)水面上有大氣泡時(shí)，在水面下蓋住玻璃片，取出．
（3）a．
6.（2015?衢州）利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），實(shí)驗(yàn)步驟如下：2-1-c-n-j-y
（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，________?，如果觀(guān)察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。
（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤，在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) 螺母________?（選填字母）改正錯(cuò)誤。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體，下列說(shuō)法正確的是________?。
A．加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)。
B．反應(yīng)一段時(shí)間后，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。
【答案】（1）用手緊握試管
（2）AB
（3）A
【解析】（1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來(lái)分析；
（2）要改正該錯(cuò)誤需要調(diào)節(jié)A、B、C旋鈕中的AB，C旋鈕夾在試管的中上部，因此C不動(dòng)；
（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)以及實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)分析。
【解答】（1）組裝好儀器后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，用手緊握試管，如果觀(guān)察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。
（2）要改正該錯(cuò)誤需調(diào)節(jié)A、B、C旋鈕的AB，C旋鈕夾在試管中上部，因此C不動(dòng)；
（3）若加熱時(shí)間過(guò)短，高錳酸鉀有可能沒(méi)有完全分解；反應(yīng)一段時(shí)間后再進(jìn)行收集，會(huì)導(dǎo)致氧氣部分逸出。
故答案為：(1)用手緊握試管 ? ?(2)AB ? ?(3)A
考點(diǎn)三：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究
1.小蘇打（NaHCO3）和食鹽（NaCl）是廚房中的常用物質(zhì)。現(xiàn)有一包白色固體，經(jīng)過(guò)定性研究，已經(jīng)確定該白色固體由NaHCO3和NaCl兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)為測(cè)定該白色固體中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分成甲、乙兩小組分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲組方案：利用NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。a.該方案用下列裝置完成本實(shí)驗(yàn)，裝置的正確連接順序是________（填裝置的字母編號(hào)，裝置不重復(fù)使用）。
b.D裝置中的反應(yīng)完全后，需再次通入空氣，其目的是________。
（2）乙組方案：用沉淀法測(cè)定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。操作流程如下：（已知：NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O）【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
該方案測(cè)得樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_(kāi)_______（用字母表示）。
【答案】（1）BDAEC；將反應(yīng)裝置中殘余二氧化碳擠出，減小誤差
（2）84b/(197a)
【解析】該主要考查一些操作的目的；并結(jié)合物質(zhì)的凈化綜合考查，是化學(xué)的常考題型；
【解答】（1）利用NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過(guò)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；因此吸收二氧化碳的吸氣瓶中不能吸收別的雜質(zhì)；而實(shí)驗(yàn)中明顯有水的存在，所以濃硫酸要放在堿石灰之前；實(shí)驗(yàn)中還要鼓入空氣，空氣中有水蒸氣和二氧化碳，要吸收掉，所以加一個(gè)堿石灰和NaOH的裝置；實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)結(jié)束后還繼續(xù)通空氣只能是讓產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w被吸收完全；
故答案為：BDAEC；將反應(yīng)裝置中殘余二氧化碳擠出，減小誤差；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加NaOH是為了讓NaHCO3轉(zhuǎn)化為Na2CO3；加BaCl2為了讓Na2CO3轉(zhuǎn)化為BaCO3，從而計(jì)算出NaHCO3的質(zhì)量；
設(shè)m (Na2CO3)=X g;　　m(NaHCO3)=Yg;
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
????????????? 106??????? 197
?????????? ? ? X??????????? b
? X =g;
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
? 84???????????????????????? 106
? Y???????????????????????????
Y =g;
NaHCO3%=;
故答案為：（1）BDAEC；將反應(yīng)裝置中殘余二氧化碳擠出，減小誤差；（2）。
2.小思為了測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測(cè)出裝置的總質(zhì)量。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
②打開(kāi)活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時(shí)，測(cè)出反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量。
③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)前總質(zhì)量/克
275.58
反應(yīng)后總質(zhì)量/克
274.92
反應(yīng)前后質(zhì)量差/克
0.66
容器內(nèi)氣體質(zhì)量差/克
m
（1）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求？________。
（2）反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1)，反應(yīng)后全部是二氧化碳(密度為ρ2)，則反應(yīng)前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為_(kāi)_______用字母表示，反應(yīng)物的體積忽略不計(jì))。
（3）小思查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后，計(jì)算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng))
【答案】（1）能吸收水但不能吸收二氧化碳
（2）(ρ2－ρ1)V
（3）解：設(shè)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x。電子天平顯示的反應(yīng)前后質(zhì)量差即為被排出的空氣的質(zhì)量，故反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為0.66克＋0.22克＝0.88克。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
100 44
X 0.88克
＝ x＝2克
該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)CaCO3%＝×100%＝50%
【解析】該題是二氧化碳的綜合考查方式；
【解答】(1)該實(shí)驗(yàn)中，裝置中的固態(tài)干燥劑要干燥的氣體是二氧化碳；故答案為：能吸收水但不吸收二氧化碳；
(2)反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣(質(zhì)量為ρ1V)，反應(yīng)后全部是二氧化碳(質(zhì)量為ρ2V)，則反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為：(ρ2－ρ1)V。故答案為：(ρ2－ρ1)V；(3)解：設(shè)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x。電子天平顯示的反應(yīng)前后質(zhì)量差即為被排出的空氣的質(zhì)量，故反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為0.66克＋0.22克＝0.88克。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
100 44
X 0.88克
＝ x＝2克
該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)CaCO3%＝×100%＝50%
故答案為：（1）能吸收水但不吸收二氧化碳；（2）(ρ2－ρ1)V；（3）50%。
3.某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來(lái)與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl）
（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇________作CO2發(fā)生裝置。
（2）為了除去O2中可能混有的CO2，F(xiàn)中可盛放過(guò)量________溶液。
（3）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是________。
【答案】（1）A
（2）NaOH
（3）在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置
【解析】除去一種氣體中的其他雜質(zhì)，要根據(jù)氣體的性質(zhì)進(jìn)行選擇，既要把雜質(zhì)除去，又不能影響被除雜質(zhì)的氣體。根據(jù)題意，目的是驗(yàn)證制取出的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣并驗(yàn)證氧氣。為了得到純凈的二氧化碳和氧氣，要對(duì)反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行凈化。根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)膬艋瘎脻饬蛩岬奈猿O2中混有的水蒸氣即可。
【解答】（1）制取二氧化碳用固體和液體反應(yīng)，并且不需要加熱，所以應(yīng)選擇A裝置；
（2）除去O2中可能混有的CO2的方法是通過(guò)氫氧化鈉溶液，二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，氧氣不能；
（3）若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，可以用濃硫酸等干燥劑對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥。故填：在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置。
故答案為：（1）A；（2）NaOH（3）在D和E裝置之間增加氣體干燥裝置。
4.氮化鋁（AlN）是一種新型材料。某氮化鋁樣品中含有碳或氧化鋁雜質(zhì)。已知氮化鋁和NaOH溶液能反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為①AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑② 氧化鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而全部溶解，但不生成氣體。現(xiàn)用如圖所示中的一些裝置來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來(lái)測(cè)定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)確定雜質(zhì)的成分（實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)）。
小資料：氨氣極易溶于水，且密度比空氣小；
（1）實(shí)驗(yàn)操作為：
a.往錐形瓶中放入適量的AlN 樣品；
b.打開(kāi)分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過(guò)量的濃NaOH；
c.檢驗(yàn)裝置氣密性
d.測(cè)定收集到水的體積。
正確的操作順序?yàn)開(kāi)_______（ 用a、b、c、d 字母表示）。
（2）廣口瓶中的試劑X最好選用植物油而不用酒精的原因是________。
（3）若廣口瓶?jī)?nèi)的液體沒(méi)有裝滿(mǎn)（上方留有少量空間），則實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH3體積將________（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”） 21*cnjy*com
【答案】（1）cabd
（2）廣口瓶中的試劑X的作用是將氨氣與水隔開(kāi)，因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，由于酒精能以任意比例與水互溶，所以不能用酒精，要用植物油將氨氣與水隔開(kāi)，水不溶于油
（3）無(wú)影響
【解析】通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知：氮化鋁和NaOH溶液反應(yīng)的操作步驟是：檢驗(yàn)裝置氣密性，往錐形瓶中放入適量的AlN樣品，打開(kāi)分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過(guò)量的濃NaOH，測(cè)定收集到水的體積；廣口瓶中的試劑X宜選用植物油，可以防止氨氣溶于水中；若廣口瓶?jī)?nèi)的液體沒(méi)有裝滿(mǎn)（上方留有少量空間），則實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH3體積不會(huì)受到影響，因?yàn)殡S著氨氣的增多，才會(huì)有水排出。
【解答】（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知：氮化鋁和NaOH溶液反應(yīng)的操作步驟是：檢驗(yàn)裝置氣密性，往錐形瓶中放入適量的AlN樣品，打開(kāi)分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過(guò)量的濃NaOH，測(cè)定收集到水的體積；故答案為：c、a、b、d；
（2）廣口瓶中的試劑X的作用是將氨氣與水隔開(kāi)，因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，由于酒精能以任意比例與水互溶，所以不能用酒精，要用植物油將氨氣與水隔開(kāi)，水不溶于油；
（3）若廣口瓶?jī)?nèi)的液體沒(méi)有裝滿(mǎn)（上方留有少量空間），則實(shí)驗(yàn)測(cè)得NH3體積不會(huì)受到影響，因?yàn)殡S著氨氣的增多，才會(huì)有水排出，故答案為：無(wú)影響；
故答案為：（1）cabd；（2）廣口瓶中的試劑X的作用是將氨氣與水隔開(kāi)，因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，由于酒精能以任意比例與水互溶，所以不能用酒精，要用植物油將氨氣與水隔開(kāi)，水不溶于油；（3）無(wú)影響。
5.蔗糖是生活中常見(jiàn)的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究，
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為不合理，根據(jù)________，生成物中有二氧化碳和水生成，說(shuō)明反應(yīng)物中也應(yīng)該含有碳、氫、氧元素，而氧氣中含有氧元素，所以不一定有氧元素。【版權(quán)所有：21教育】
方案二：于是小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．
①觀(guān)察到________出現(xiàn)，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
②觀(guān)察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如表：（請(qǐng)完成表格中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程）
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
小燒杯中加入澄清石灰水，________，點(diǎn)燃酒精燈
①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；
②澄清的石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
（2）【拓展交流】方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴莀_______．
【答案】（1）質(zhì)量守恒定律；小燒杯中有水霧；往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣
（2）排凈裝置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾
【解析】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。根據(jù)生成物可以判斷反應(yīng)物的元素組成情況； 水蒸氣遇冷變成小水珠； 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁； 根據(jù)排出裝置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾解答。
【解答】（1）方案一：該方案不合理，這是因?yàn)檎崽窃谘鯕庵腥紵晌镏杏兴投趸迹鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和碳元素，反應(yīng)物中有氧氣參加，因此不能確定蔗糖中是否含有氧元素； 方案二：觀(guān)察到小燒杯中有水霧，說(shuō)明蔗糖中含有氫元素和氧元素；小燒杯中加入適量的澄清石灰水， 往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈；
（2）方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴桥懦鲅b置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。 故填：排出裝置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。
故答案為：（1）質(zhì)量守恒定律；小燒杯中有水霧；往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣；（2）排凈裝置中的空氣，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。
6.科學(xué)的核心是研究，科學(xué)課程通過(guò)科學(xué)探究的方式，讓我們親歷科學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和方法。已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）儀器①的名稱(chēng)是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是________（用化學(xué)方程式表示）。
（3）裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是________（填裝置序號(hào)）。
（4）兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為_(kāi)_______接________（填接口序號(hào)）。
（5）若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從________（填接口序號(hào)）進(jìn)入。
【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（3）A（4）d；a（5）e
【解析】（1）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)；（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析；（4）根據(jù)除雜質(zhì)氯化氫和水蒸氣的先后順序考慮本題；（5）根據(jù)二氧化碳的密度分析．
【解答】解：（1）儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；儀器②的名稱(chēng)是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）根據(jù)儀器A的特點(diǎn)，當(dāng)開(kāi)關(guān)關(guān)閉時(shí)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗，從而使固液分離，使反應(yīng)停止，故A可控制反應(yīng)進(jìn)行；（4）除水用濃硫酸，除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液，如果先除掉水后，再通過(guò)碳酸氫鈉溶液時(shí)會(huì)又帶上水，前面的水就白除了，所以把除水放在最后除，要先通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，再通過(guò)濃硫酸除水，在除雜質(zhì)時(shí)要遵循長(zhǎng)進(jìn)短出的原則，故儀器接口順序應(yīng)為d接a；（5）二氧化碳的密度比空氣大，故采用瓶口向上排空氣法收集，則氣體應(yīng)從e進(jìn)入．
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）A；（4）d，a；（5）e．

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