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六年級科學科《饅頭發霉了》導學案（第1課時）
班級 姓名 節次
【學習目標】
我能夠利用顯微鏡觀察霉，并能通過圖畫、文字、語言等描述霉的樣子；能夠設計對比實驗，探究物體發霉的基本條件21cnjy.com
【重難點預測】認識細菌的主要特點和對人正反兩方面的作用；
【學法指導】
請閱讀課本8頁---9頁內容5遍，探究物體發霉的基本條件，了解霉菌有正、反兩方面的作用及防止食物和物品發霉的方法。、。 21·cn·jy·com
我的疑問：
【合作探究】
探究點一:霉有哪些特點？
探究點二： 霉發生的條件有哪些？根據發霉的條件說明應該怎樣防止發霉？
　　　
【當堂檢測】
一、填空
　 1、霉喜歡在（ ）的環境中生長，防止發霉的方法有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。21世紀教育網版權所有
2、細菌、霉、病毒是不同種類的（ ）。
3、絕大多數的微生物只有在（ ）下才能看到。
4、霉有（ ）種顏色。
二、怎樣防止食物和物品發霉？

自己評價_ ___ 學科長評價___ __ 教師評價___ __
六年級科學科《饅頭發霉了》導學案（第2課時）
班級 姓名 節次
【學習目標】了解霉菌有正、反兩方面的作用。了解防止食物和物品發霉的方法。
【重難點預測】細菌的功與過。
【學法指導】請閱讀課本5頁---6頁內容5遍，探尋細菌的主要特點和對人正反兩方面的作用。
【合作探究】
探究點一:如何理解霉的功與過？
探究點三、學習科學家發明青霉素的故事。
【當堂檢測】
一、填空：
1、人類利用（ ）制醬、做腐乳以及生產農藥、發酵飼料等。
2、霉菌也會造成食物和其他物品的（ ）。有的霉菌還會（ ）人的健康，引起
動植物（ ）
3、（ ）國細菌學家（ ）首先發明（ ）。他還利用其他的霉生產出治療21教育網
細菌性疾病的多種（ ）。
二、判斷：
電冰箱能保鮮食物，主要是利用它產生較冷的環境，創造使食物不容易發霉的
條件。（ ）
霉會通過各種途徑侵入人體。（ ）
3、在空氣、土壤、動植物體內以及食物中都可以找到霉。（ ）
4、霉對人類都是有害的。（ ）

自己評價_ ___ 學科長評價___ __ 教師評價___ __

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