資源簡介

課件19張PPT。車工工藝與技能訓練一、課程設置二、課程教學內容三、教學方法與手段四、學習效果評價說課內容一、課程設置課程定位 基于工學結合、校企聯合開發以企業提供的典型產品為任務目標以機械制造類專業技術崗位的職業要求為基礎一、課程設置課程設置理念 以崗位和工作任務要求為導向充分調動學生學習的積極性以職業技能為依據一、課程設置課程設置思路 教學內容項目化項目系統化設計，從簡單到復雜與專業結合，為崗位服務采用工學交替運行模式，企業參與，共同教學二、教學內容1、 教學內容選擇 項目一：車削的基本知識 564213項目二：車外圓柱面 項目三：車內圓柱面 項目四：車內外圓錐面 項目五：表面修飾和車成型面 項目六：螺紋加工 項目一：車削的基本知識 11、 教學內容選擇 1）子項目一：車床操作、床的潤滑和維護保養
2）子項目二：車刀的刃磨及正確裝夾

3）子項目三：工件的裝夾和校正、盤的安裝和拆卸 1、 教學內容選擇 2項目二：車外圓柱面 1）子項目一：車端面、階臺和切槽
2）子項目二：車簡單軸類零件 1、 教學內容選擇 3項目三：車內圓柱面 1）子項目一：車內孔
2）子項目二：車內溝槽1、 教學內容選擇 4項目四：車內外圓錐面 1）子項目一：車外圓錐面
2）子項目二：車內圓錐面 1、 教學內容選擇 5項目五：表面修飾和車成型面 1）子項目一：表面修飾
2）子項目二：車成型面1、 教學內容選擇 6項目六：螺紋加工 1）子項目一：外三角螺紋加工
2）子項目二：內三角螺紋加工2、 教學內容組織二、教學內容 遵循學生職業能力培養的基本規律，以真實工作任務及其工作過程為依據，科學設計學習性工作任務，教、學、做結合，理論與實踐一體化。 eBiz Total Service教學手段三、教學方法與手段2、教學手段工學結合角色扮演自主
學習個別指導
小組
討論三、教學方法與手段文本
引導多媒
體法現場
演示以賽
促學 方法項目教 學法四、教學效果評價考核模式1 本課程采取過程考核評價方式，注重理論考核與實踐考核相結合。過程考核為項目考核和學習態度考核，項目考核以筆試、實際操作等形式進行，并且包括學生自評、學生互評、教師評價等方式，主要考核學生是否遵守測量、制作、拆卸與裝配安全規范、各實訓項目完成情況以及個人與團隊的合作意識等方面綜合評定學生的成績。 四、教學效果評價考核標準2考核標準.doc四、教學效果評價項目評價3 學生自我評價、學生互評、教師評價三個部分，衡量學生學習任務的成績和檢驗學習的質量， 并教會學生分析和解決問題的方法，激發學生的學習興趣，培養學生的創新意識。項目考核評價表.docThe End謝謝大家！

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