資源簡介

2017學年第二學期八年級歷史與社會道德與法治學科期中考試卷
溫馨提醒：
1．本試題為開卷考試,滿分100分。
2．本試卷分試題卷和答題卷，所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效,務必注意試題序號和答題序號相對應。
卷一 試題卷
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．明朝中后期，中國出現了資本主義萌芽，是在商品經濟發達的
A.江南地區 ??? ? B.廣州????? C.北京??? D.中原地區
2．2017年12月4日是我國第四個國家憲法日，某校開展了“憲法進課堂”主題活動，同學們積極展開討論．下列觀點中，你贊同的是
①憲法是國家的根本大法 ②憲法是我國法律體系的總和
③憲法規定公民的一切義務 ④依法治國的核心是依憲治國
A．①②③ B．①③ C．①④ D．①③④
3．下列作物或水果從國外引入中國的先后順序是
A.①②③ B.②①③
C.③①② D.①③②
4．明清時期，中國大量進入國際市場的商品有
A.棉布、茶葉、瓷器、稻米?? B.玉米、絲綢、茶葉、瓷器?
C.茶葉、生絲、土布、瓷器? D.瓷器、絲綢、稻米、茶葉
5．2017年3月初，中山市新一屆政府部門正職名單公布，新當選干部在國旗和憲法面前莊嚴宣誓，不辜負組織和人民的殷切期望。對此理解正確的是
A．憲法規定了國家生活中的根本問題
B．憲法是由全國人民代表大會制定或認可
C．憲法是一切組織和個人的根本活動準則
D．憲法對國家工作人員有普遍約束力
6．“夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。”這反映了明清之際 A.主張工商皆本??????? B.倡導為學應務實? C.批判君主專制??????? D.主張重農抑商
7．有這樣一本神奇的書，法國著名的漢學教授儒蓮稱其為“中國17世紀的工藝百科全書”，英國科學史家李約瑟把作者稱為“中國的狄德羅”，它是
A.《齊名要術》 B.《本草綱目》 C.《資治通鑒》 D.《天工開物》
8.右圖是明代《南都繁會景物圖卷》（局部），它描繪了萬歷時期南京街市三月慶春游藝活動場面。戲臺搭在街道正中，街道周圍的店鋪酒樓也擠滿了看客。整個街道成立了演出場所。下列認識不正確的是
A.反映了南京的地方風俗習慣 B.徽劇、京劇在街道同時上演
C.呈現了南京的商業繁榮景象 D.戲劇表演與欣賞充實了生活
9．“刑法+教育法+民法+合同法+……=憲法”的觀點是
A. 正確的．因為憲法是國家一切法律的總和
B. 錯誤的．因為憲法由公民制定
C. 正確的．因為普通法律要依據憲法制定
D. 錯誤的．因為憲法是根本法，是母法
10.鄭和說：“欲國家富強，不可置海洋于不顧。財富取之于海，危險亦來自海上。”下列各組關聯可用來佐證這一觀點的有
①張騫出使西域 —— 西漢疆域的擴大
②絲綢之路的開辟——漢唐盛世的出現
③清朝的海禁政策——近代中國的落伍
④新航路的開辟——西班牙等國的崛起
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
11.歷史影視作品是對歷史進行的藝術加工，但必須尊重歷史事實。下列情節與歷史事實不相符的是
A. 清朝初年康熙因對西北用兵設立了軍機處
B. 明朝時錦衣衛經常向皇帝匯報臣民的一舉一動
C. 漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議
D．明朝的民族英雄戚繼光成功平息了東南沿海倭患
12．下列行為能體現公民忠實履行基本義務的是
A．王某積極給市政府修建地鐵提出自己的看法
B．市民們響應號召給“關愛抗戰老兵公益基金”捐款
C．李老板總是借口生意忙經常不按時交稅
D．秋游結束時同學們把草坪上的垃圾清理干凈
13. 下圖反映了我國古代不同封建王朝官員上朝的禮儀，實際上代表著君臣關系的變化。其反映的實質問題是?
A.中央對地方的管理日益加強 B.內閣制度日漸成熟
C.中央的權力日益向帝王集中 D.丞相權力被六部分割
14. 史學家戴逸指出：“18世紀的康乾盛世，貌似太平輝煌，實則正在滑向衰世凄涼，可當時中國沒有人認識這一歷史真相。” “實則正在滑向衰世凄涼”的原因有 ①西方國家不斷的侵華行為?②清政府政治統治腐敗黑暗 ③重農抑商扼殺經濟活力 ④文化專制束縛人們的思想
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15.學習歷史應該了解它的來龍去脈。下列有關歷史事件中因果聯系正確的是
A．清朝的廠衛制度使專制達到了頂峰
B．查理一世的統治致使巴黎人民爆發起義
C．1787憲法宣告北美建立了君主立憲制
D. 羅伯斯比爾統治時期，法國大革命達到頂峰
16.華盛頓和拿破侖是張同學非常感興趣的歷史人物，為此張同學對他們的主要活動進行了如下總結，其中正確的有
①都是19世紀杰出的資產階級政治家、軍事家
②都是在國家和民族處于危難時刻登上政治舞臺
③都曾為了國家和民族的利益與外來勢力英勇斗爭
④都畢生致力于維護資產階級民主共和
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
17.“人們生來且始終是自由的，在權利上是平等的；這些權利就是自由、財產、安全和反抗壓迫；私有財產是神圣不可侵犯的權利；法律面前人人平等……”此話出自的文獻是
A.《聯合國憲章》 B.《權利法案》
C.《獨立宣言》 D.《人權宣言》
18.“結束了封建專制統治，也沉重打擊了歐洲其他國家封建制度”的資產階級革命
①爆發的標志是攻占巴士底獄②主要領導人有羅伯斯庇爾
③轉折點是薩拉托加大捷 ④頒布了限制王權的《權利法案》
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
19.17～18世紀，英、美、法三國資產階級革命的共同意義有
①都推翻了外國殖民統治 ②都建立了資本主義制度
③都確立了君主立憲政體 ④都促進了資本主義發展
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
20．復旦大學研究生林森浩將劇毒化合物注入飲水機槽，致使同寢室的黃洋中毒死亡。法院以故意殺人罪一審判處林森浩死刑，剝奪政治權利終身。這個案件給我們的啟示有
①實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁
②法律禁止做的，我們堅決不做
③法律所禁止的行為也是道德譴責的行為
④要樹立法制觀念，忠實履行義務
A．①②③ B．①② C．① D．①②③④
卷二 答題卷
選擇題（每小題2分，共40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、非選擇題（共5大題，共60分）
21.(10分)閱讀材料，回答問題。
材料一：明朝中央機構示意圖。
材料二：（清朝時期）外國商人入境中國受到嚴格限制。與中國的通商是季節性的，僅限于□□一處口岸，且管制甚嚴。他們不得進入中國內地，種種規章制度專為限制他們的活動范圍而定。——摘自（美）基辛格《論中國》
材料三
圖一 圖二
（1）根據材料一和所學知識回答明朝中央機構與過去比較發生的重大變化是什么? 這一變化反映了中國古代政治怎樣的發展趨勢?（3分)
（2）材料二評述的是清朝時實行的什么政策？材料中“僅限于□□一處口岸”空缺處所指的口岸名稱是什么？（2分）
（3）材料三圖片反映了我國哪個朝代創立的什么制度？這一制度到了明清發生什么變化？（2分)
（4）上述三則材料所反映的問題和近代中國逐漸落后與世界有關系嗎？這對我國現階段的發展有什么啟示？（3分）
22．（14分）閱讀材料，回答問題。
材料一 憲法對我國的國家性質、國家根本制度和根本任務均作了明確規定。
材料二 我國的刑法在法律條文中特別寫明：“根據憲法……制定本法”。
材料三 我國現行憲法的第四次修改，廣泛征求民意，歷時一年。憲法的修改必須由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。
材料四 憲法在我們身邊，時刻衡量著每個人的行為是否合法。
材料一、二、三分別從哪三個不同側面說明了憲法是我國的根本法？ （6分）
你所在的校要開展憲法宣傳教育活動，請你為這次活動設計一條標語。（2分）
應如何增強憲法意識，熱愛憲法，捍衛憲法？很多七年級同想咨詢你，請你給予他們滿意的答復。（6分）
23.（12分）閱讀材料，回答問題。
材料一：法國史學家米西勒認為，14到16世紀歐洲封建社會末期是“人”和“世界”被發現的時代。這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、最進步的變革，是一個需要巨人而且產生巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人時代。
材料二：難道農民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來腳上帶著馬刺嗎？……一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的，……除了法律外，不依賴任何別的東西，這就是自由人。
材料一中提到的“人”和“世界”被發現的時代分別指的是什么歷史事件？（2分）“世界”被發現在當時有什么積極影響？（3分）
材料一，說說這次運動的核心思想是什么？請列舉當時在文學方面的一位“巨人”及其一部代表作品（3分）
材料二的內容體現的是什么思想（或主張）？（1分）該思想由那位思想家提出的？（1分）
（4）兩則材料反映的兩場運動都是什么性質的運動？對美國獨立戰爭和法國大革命有何作用？（2分）
24.（10分）思想是行動的先導。在歷史發展的重大轉折時期，思想影響著社會發展。閱讀材料，回答問題。
材料一：“新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學說應用到全中國。他將統一后的廣闊國土劃分為若干行政區，每一行政區都配備一批由中央政府任命并向中央政府負責的官員。……此外，新皇帝還統一度量衡和貨幣……”
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二：“立法權賦予國會……行政權賦予總統……司法權賦予最高法院大法官……”
——1787年美國憲法
請回答：
這位“新皇帝”是哪位歷史人物？材料一中的舉措有什么影響？（3分）
材料二體現了啟蒙運動中的哪一學說？這部憲法的頒布有什么意義？（4分）
綜合上述材料，概括思想對社會發展有什么影響。近代世界思想解放的史實說明。（3分）
25.（14分）閱讀材料，回答問題。
人的尊嚴和人的生命、人的自由一樣，都是至高無上的。人格尊嚴權，是我們作為人應當受到他人最起碼尊重的權利。以下四位同學的話都涉及公民的權利，請具體分析并回答下列問題。
小麗說：“經過協商，照相館使用了我的照片并付給了我一定的報酬。”
小明說：“小華的面部長有黑色胎記，所以，我叫他‘黑熊貓，‘青面獸'黑狗’。”
小健說：“小王被評為‘市優秀共青團員’，我已偷偷地把他的證書藏起來不給他。”
小穎說：我現在開始寫作了，筆名叫‘小草”。
(1)請你分別指出以上四位同學所享有的權利和所侵犯的他人的權利。（4分）
(2)面對小明同學的做法，你想對他說些什么？（4分）
(3)在生活中，當你的人格尊嚴權受到侵犯時應該如何依法維權？（6分）
答 案
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
C
C
A
D
B
D
C
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
C
B
D
B
D
A
C
D
21.（10分）
（1）丞相制度廢除，內閣制建立；君主專制不斷加強（中央集權不斷加強）（3分）
（2）政策：閉關鎖國； 廣州（2分）
（3）隋朝，科舉制度；科舉制度---八股取士（3分）
（4）有關系。（1分）啟示：我國現階段的發展政治要實行民主政體，經濟上要對外開放，主動學習國外先進技術，完善教育體制，加強素質教育，培養適合社會發展需要的人才。（言之有理給1--2分）
22.（14分）
(1)材料一說明從內容上看，憲法規定國家生活中最根本的問題；材料二說明法律效力上看，從憲法具有最高法律效力；材料三說明從制定和修改程序上看，憲法制定和修改的程序比普通法律更嚴格。（6分）
（2）?弘揚憲法精神，建設法治中國?樹立憲法意識，維護憲法權威（2分）
（3）①習憲法。我們不僅要了解我國憲法產生和發展的歷程，還要在理解我國憲法主要內容的基礎上，著重領會憲法原則和精神。②認同憲法。我們要理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求，讓憲法真正銘刻于心，讓憲法精神在心中生根發芽、開花結果。③踐行憲法。我們要將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。④堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。（6分）
23.（12分）
（1）文藝復興；新航路開辟（2分）
（1）新航路的開辟促進了資本的原始積累，加強了各大陸之間的聯系，為世界市場的形成奠定了基礎。
（2）各國商人奔波于各大洲，國際貿易發展迅速，世界開始走向整體。
（3）新航路的開辟促進了全球范圍內動植物品種的交流與傳播。（3分）
（2）核心：人文主義 莎士比亞《哈姆雷特》或《威尼斯商人》（3分）
（3）天賦人權，或平等、自由是人的自然權利 伏爾泰 （2分）
（4）文藝復興、啟蒙運動：都是資產階級的思想解放運動。
為美國獨立戰爭和法國大革命奠定了理論基礎／思想基礎。（2分）
24. （10分）
（1）秦始皇（或：嬴政）。（1分）有利于鞏固統治；有利于維護統一的局面；有利于地區間經濟文化交流，對后世有深遠影響。（任一點1分，共2分）（2）三權分立學說。（1分）意義：確立共和制；確立聯邦制；建立資本主義民主制度；自由、平等、共和理念得到進一步傳播。（任一點1分，共3分）（3）示例：思想對社會發展起著推動作用或積極影響（1分）；啟蒙運動，是近代世界一次資產階級的思想解放運動，啟蒙思想的傳播推動了法國大革命的爆發。（2分）
25. （14分）
（1）小麗和小穎分別享有了肖像權和姓名權：小明和小健分
別侵犯了小華、小王的名譽權和榮譽權。（4分）
(2)在主活中，我們不應給同學或他人起侮辱性綽號，更不能歧視身體或智力上有坡陷的人。因為這既是不尊重同學的行為，也是不道德的行為，更是侵犯他人人格尊嚴權的行為，要學會尊重他人的人格尊嚴，做一個文明的人。（4分）
(3)當人格尊嚴受到侵害時：①我們不能因為自已年紀尚小，害怕遭到報復而放棄應有的權利，要學會依法來護自已的人格尊嚴；②我們可以向老師、家長以及公安司法人員求助；③必要時提起訴訟，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴重的可以追究其法律責任。（6分）

展開更多......

收起↑