資源簡介

(共22張PPT)
高中二年級
　　邏輯門電路，是指具有多個輸入端和一個輸出端的開關電路。
9.3 邏輯門電路
　　今天我們將要共同學習基本邏輯門電路，“與門”、“或門”和“非門”。
導入新課
　　快速閱讀課本，思考和尋找：
“與門”、“或門”和“非門”三個邏輯門的邏輯關系、電路、表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
想一想 ？
“與門”、“或門”和“非門”三個邏輯門的邏輯關系、電路、表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
議一議
把“與門”、“或門”和“非門”三個邏輯門的表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號寫在練習本上。
“與門” 的表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
成果展示
9.3.1 與門電路
　　1．與邏輯關系
　　當決定一件事情的幾個條件完全具備之后，這件事情才能發生，否則不發生。
分析工作原理
　　當 A、B 兩輸入端均為高電平時，二極管 VD1、VD2 導通，Y 為高電平（3 V）。
　　當 A、B 兩輸入端均為低電平，或有一個輸入端為低電平時，與低電平相連接的二極管導通，Y 為低電平（0 V）。
　　2．與門電路
能實現與邏輯功能的電路稱為與門電路。
　　Y =A·B
　　 3．邏輯函數式：
　　 4．真值表：表明邏輯門電路輸入端狀態和輸出端狀態邏輯對應關系的表格。
　　 6 ．邏輯符號：
輸　　入 輸　　出
A B Y
0
0
1
1 0
1
0
1 0
0
0
1
　　5．與邏輯功能：
有 0 出 0 ，全 1 出 1 。
“與門”的表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
評一評
“或門” 的表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
成果展示
9.3.2 或門電路
　　1．或邏輯關系：
　　當決定一件事情的幾個條件中，只要有一個條件得到滿足，這件事情就會發生。
　　2．或門電路
　　Y=A + B
　　3. 邏輯函數式：
分析工作原理
　　當 A、B 兩輸入端均為低電平時，二極管 VD1、VD2 截止，Y 為低電平（0 V）。
　　當 A、B 兩輸入端有一個輸入端為高電平，或全為高電平時，與高電平相連接的二極管導通，Y 為高電平（3 V）。
　　4. 真值表：
　　6. 符號：
輸　　入 輸　　出
A B Y
0
0
1
1 0
1
0
1 0
1
1
1
　　5. 邏輯功能
有 1 出 1 ，全 0 出 0 。
“或門”的表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
評一評
“非門” 的表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
成果展示
9.3.3 非門電路
　　1．非邏輯關系：
　　事情（輸出信號）和條件（輸入信號）總是呈相反狀態。
　　2．非門電路
　　有 0 出 1 ，有 1 出 0 。
　　Y =
　　4. 直值表
　　6. 邏輯函數數式：
　　5. 邏輯功能 ：
　　3. 邏輯函數式：
輸　　入 輸　　出
A Y
0
1 1
0
　　輸出信號與輸入信號存在“反相”關系。即輸入低電平，輸出為高電平；輸入高電平，輸出為低電平。
　　分析工作原理
“非門”的表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
評一評
“與門”、“或門”和“非門”三個邏輯門的表達式、真值表、邏輯功能、邏輯符號。
背誦默寫：
小測驗
1、復習強化基本邏輯門電路。
2、預習下面內容復合邏輯門電路
3、課后作業9-5題
課后作業：
練一練

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