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第九講 電學基礎
一、電路
①識別電路的主要元件和元件符號（a）；②知道電路的基本組成（a）；③辨認通路、開路和短路（a）；④辨認串聯電路和并聯電路（a）；⑤能根據具體要求繪制簡單的串聯或并聯電路圖（b）
二、電流和電流表
①描述電流的概念（a）；②知道電流的單位（a）；③識別電流表（a）；④正確使用電流表測量電路中的電流（b）；⑤使用試觸法選擇合適的量程（b）。
三、電壓和電壓表
①描述電壓的概念（a）；②知道電壓的單位（a）；③識別電壓表（a）；④正確使用電壓表測量電路中的電壓（b）。
三、電阻
①描述電阻的概念（a）；②知道電阻的單位（a）；③辨認決定電阻大小的因素（長度、橫截面積、材料、溫度）（a）；④知道電阻大小跟長度、橫截面積的定性關系（a）；⑤知道滑動變阻器改變電路中電流大小的原因（a）；⑥使用滑動變阻器改變電路中電流大小（b）。
一、電路
1.定義：用導線將 、 、 連接起來組成的電流 叫電路。如圖（2）是常用手電筒電路內部結構圖，圖（3）是其實物原理圖和電路圖。
常見的電路狀態有： 、 、 。
圖（2）手電筒內部結構圖
圖（3）手電筒實物原理圖
2．三種電路：①通路： 的電路；②開路： 的電路，也叫斷路；③短路：電源兩端或用電器兩端直接用 起來。
特征：電源短路，電路中有 的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起 。
3．電路組成：
?　
②用電器：用電來工作的設備。工作時：將電能→其他形式的能。
③開關：控制電路的通斷。
④導線：輸送電能。
4．電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
5.串聯和并聯
（1）串聯：把元件逐個 連接起來的電路叫串聯；電路中只有一條 ，一處段開所有用電器都停止工作。如圖（4）是兩個燈泡串聯的電路。
圖（4）串聯
圖（5）并聯
（2）并聯：把元件 的連接起來的電路；電路中的電流路徑至少有 ，各支路中的元件獨立工作，互不影響。如：家庭中所有用電器的連接都是并聯。圖（5）是兩個燈泡并聯的電路。
6.識別電路串、并聯的常用方法
⑴電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。
⑵斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。
⑶節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。
⑷觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。
⑸經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。
7.探究串、并聯電路的電流規律
⑴串聯電路中電流特點：電路中各處電流都相等；表達式為：I=I1=I2= … =In。
⑵并聯電路中電流特點：在并聯電路中，干路中的電流等于各支路電流之和。表達式為：I=I1+I2+ … +In。
二、電流和電流表
1．形成：電荷的 形成電流。
該處電荷是自由電荷。對金屬來講是 定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講， 定向移動形成電流。
2．電流方向：把 移動的 規定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源的 到 。
電流的方向與自由電子 的方向相反。
3．獲得持續電流的條件：①電路中有 、②電路為 。
4.電流的強弱
（1）電流：單位時間內通過導體橫截面積的電荷量叫電流，用符號I表示。
（2）物理意義：表示電流強弱的物理量。
（3）公式：
（4）單位：在國際單位制中，電流單位是 ，簡稱安，用符號 表示；電流常用單位還有：毫安（mA）、微安（μA）；換算關系：1A=1000mA，1mA=1000μA。
一些常見的電流值：家用電冰箱的電流約為1A，家用空調的電流約為5A，計算器中電流約為100μA，手電筒中的電流約為200 mA等。
（5）電流的三種效應：1）電流的 ，如白熾燈，電飯鍋等；2）電流的 ，如電鈴等；3）電流的 ，如電解、電鍍等。
注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。
（6）電流測量：
1）測量儀器：電流表。
①定義：用來測量電流大小的儀表叫電流表。常用電流表叫磁式電流表（亦稱磁電式表頭，由于測量的需要不同，電流表可分為安培表、毫安表和微安表。
②特點：其內阻很小，可視為零，接入電路中不影響電路中電流大小。
2）測量方法：
㈠讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。
㈡使用時規則：兩要、兩不要。①電流表要 在電路中；②電流要從電流表的 流入， 流出，否則指針 。
③被測電流不要超過電流表的 。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。
選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0．6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0．6A～3A可測量，若被測電流小于0．6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。
④絕對不要不經用電器直接把電流表連到 上，原因電流表相當于一根導線。
三、電壓和電壓表 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.什么是電壓
（1）電壓作用是使電路中的自由電荷 ，形成電流；電源是提供 的裝置。
（2）電路中獲得持續電流的條件：①電路中有 （或電路 有電壓）；②電路是 。
注：說電壓時，要說“某電路或AB” 的電壓（如圖（1）所示，1、2兩端電壓或者2、3兩端電壓）；說電流時，要說通過“某電阻、某支路或某元件（如圖（1），通過電池的電流或者通過電阻R1的電流）”的電流。
2.電壓的單位：在國際單位制中，電壓單位是 （簡稱為伏，符號是 ）；電壓常用單位還有： （kV）、 （mV）、 （μV）。
換算關系：1kV＝ V，1V＝ mV，1mV＝ μV。
（2）生活中常見電壓值：一節干電池 V，一節蓄電池 V，家庭用電電壓 V，安全電壓 V。
圖（1）常見電路
圖（2）電流表
圖（3）電壓表
3.電壓測量（如圖（3）所示）：（1）測量儀器：電壓表，符號是；
（2）讀數時，看清接線柱上標的 （3V、15V兩個量程）、 （3V量程分度值是0.1V,15V路程分度值是0.5V）；www.21-cn-jy.com
（3）使用規則：①電壓表要 聯在電路中；②電流從電壓表的“ 接線柱”流入，“ 接線柱”流出，否則指針會 。③被測電壓 超過電壓表的最大量程。
注意：①被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎，甚至 電壓表。②選擇量程：實驗室用電壓表有 個量程， V和 V。測量時，先選大量程，若被測電壓在3V～15V可 ；若被測電壓小于3V則換用 的量程，若被測電壓大于15V則換用 量程的電壓表。
4.電流表、電壓表的比較：見表（1）。
表（1）電流表與電壓表比較（以表（2）、表（3）為例）
比較
內容
電流表
電壓表
異
符號
連接
串聯
并聯
直接連接電源
不能
能
量? 程
0.6A、3A
3V、15V
每大格
0.2A、1A
1V、5V
每小格
0.02A、0.1A
0.1V、0.5V
內阻
很小，幾乎為零，相當于短路（相當于導線）
很大相當于開路
同
調零；讀數時看清量程和分度值；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最大測量值
5.利用電流表、電壓表判斷電路故障：
（1）電流表示數正常而電壓表無示數，則故障原因可能是：① ；② ；③ 。21*cnjy*com
（2）電壓表有示數而電流表無示數，則故障原因可能是：① ②和 。【出處：21教育名師】
（3）電流表電壓表均無示數，除了兩表同時短路外，最大的可能是 導致無電流。
三、電阻 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.定義：電阻表示導體 的大小；用符號 表示。
2.單位：在國際單位制中，電阻的單位是 （符號是Ω）（規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω）；常用單位還有 （符號kΩ）、 （MΩ）；換算：1MΩ= Ω，1kΩ= Ω。【版權所有：21教育】
3.影響導體電阻大小的因素：導體的電阻是導體 ，它的大小決定于導體的 、 和 ，還與 有關。材料、橫截面積一定時，導體越 ，電阻越大；材料、長度一定時，導體橫截面積越 ，電阻越大；大多數導體的電阻隨溫度的升高而 。
4.分類：（1）定值電阻：電路符號：；（2）可變電阻（變阻器）：電路符號。
①滑動變阻器：由瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；變阻原理：通過改變 來改變電阻。
②電阻箱：
a．旋盤式電阻箱：讀數時，各旋盤對應的指示點的示數乘以面板上標記的 ，然后加在一起，就是接入電路的電阻。
b．插孔式電阻箱：讀數時，拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值；優缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。
考點一：電路
1.用導線將電源、用電器、開關連接起來組成的電流路徑叫電路。三種電路：①通路：接通的電路；②開路：斷開的電路，也叫斷路；③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。
2.①能夠提供電流的裝置，是把其他形式能量轉換為電能；②用電器：用電來工作的設備。工作時：將電能→其他形式的能；③開關：控制電路的通斷；④導線：輸送電能。
3.電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4.串聯和并聯
（1）串聯：把元件逐個順次連接起來的電路叫串聯；電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。
（2）并聯：把元件并列的連接起來的電路；電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。如：家庭中所有用電器的連接都是并聯。
【典例】高鐵內的洗手間如果兩個相鄰的洗手間都有人并且鎖住時，紅燈亮表示“有人”。如果兩洗手間都沒有人或者只有一個有人時，燈不亮表示可以使用。下列電路圖能實現上述功能的是（　）。
A
B
C
D
【答案】A。
【解析】兩間洗手間的門都關上時燈才會發光說明兩開關相互影響、不能獨立工作即為串聯且控制燈泡。
由題知，兩個洗手間都有人并鎖住時，燈亮；如果兩洗手間都沒有人或者只有一個有人時，燈不亮。
A：由電路圖可知，兩開關都閉合時燈泡發光，符合題意，故A正確；
B、D：由電路圖可知，兩開關都閉合時燈不亮，且會發生電源短路，故BD不正確；
C：由電路圖可知，閉合任意一個開關，燈泡都發光，不符合題意，故C不正確。
故選A。
考點二：電流和電流表
1.電荷的定向移動形成電流。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。21教育名師原創作品
2．電流方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。
3.電流的強弱：單位時間內通過導體橫截面積的電荷量叫電流，用符號I表示。物理意義：表示電流強弱的物理量。
公式：；單位：在國際單位制中，電流單位是安培，簡稱安，用符號A表示；電流常用單位還有：毫安（mA）、微安（μA）；換算關系：1A=1000mA，1mA=1000μA。一些常見的電流值：家用電冰箱的電流約為1A，家用空調的電流約為5A，計算器中電流約為100μA，手電筒中的電流約為200 mA等。
電流的三種效應：1）電流的熱效應，如白熾燈，電飯鍋等；2）電流的磁效應，如電鈴等；3）電流的化學效應，如電解、電鍍等。
4.電流測量：測量儀器電流表。
用電流表叫磁式電流表（亦稱磁電式表頭，由于測量的需要不同，電流表可分為安培表、毫安表和微安表。特點：其內阻很小，可視為零，接入電路中不影響電路中電流大小。
測量方法：（一）讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。（二）使用時規則：兩要、兩不要。①電流表要串聯在電路中；②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。（三）被測電流不要超過電流表的量程。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。
【典例】小明在研究并聯電路電流特點時，根據如圖所示電路圖連接好電路，并閉合開關S和S1．當他再閉合開關S2時，電流表示數變化正確的是（電源電壓不變）（　）。
A．A1示數變大； B．A1示數變小；C．A示數變大； D．A示數變小
【答案】C。
【解析】閉合開關S和S1時，電路為R1的簡單電路，電流表A1、A測通過R1的電流。
再閉合開關S2時，R1與R2并聯，電流表A1測R1支路的電流，電流表A2測R2支路的電流，電流表A測干路電流，因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，所以，閉合開關S2前后，通過R1的電流不變，即電流表A1的示數不變，故A、B錯誤。因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，閉合開關S2后，干路電流變大，即電流表A的示數變大，故C正確、D錯誤。2·1·c·n·j·y
故選C。
考點三：電壓和電壓表
1.電壓作用是使電路中的自由電荷定向移動，形成電流；電源是提供電壓的裝置。
電路中獲得持續電流的條件：①電路中有電源（或電路兩端有電壓）；②電路是通路。
電壓的單位：在國際單位制中，電壓單位是伏特（簡稱為伏，符號是V）；電壓常用單位還有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。換算關系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。
2.電壓測量：測量儀器：電壓表，符號是；讀數時，看清接線柱上標的量程（3V、15V兩個量程）、分度值（3V量程分度值是0.1V,15V路程分度值是0.5V）。
使用規則：①電壓表要并聯在電路中；②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出，否則指針會反偏。③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。
注意：①被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎，甚至燒壞電壓表。②選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，0～3V和0～15V。測量時，先選大量程，若被測電壓在3V～15V可測量；若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。
【典例】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，下列說法中正確的是（　）。
A．小燈泡變亮，電壓表示數變大；
B．小燈泡變暗，電壓表示數不變；
C．電流表示數不變，電流表示數變大；
D．電流表示數變大，電流表示數變大
【答案】C。
【解析】該電路為并聯電路，電流表A2測量的是干路電流，A1測量的是燈泡的電流；電壓表測量支路電壓，也是測量電源電壓，電源電壓不變，故電壓表示數不變；將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，電阻變小，電流變大；燈泡兩端的電壓不變，故通過燈泡的電流不變，即A1的示數不變，燈泡的亮度不變，由并聯電路的電流規律可知，電流表A2示數變大。
正確答案是C。
考點四：電阻
1.電阻表示導體對電流阻礙作用的大小；用符號R表示。
電阻單位：在國際單位制中，電阻的單位是歐姆（符號是Ω）（規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω）；常用單位還有千歐（符號kΩ）、兆歐（MΩ）；換算：1MΩ=1000kΩ，1kΩ=1000Ω。
2.影響導體電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。材料、橫截面積一定時，導體越長，電阻越大；材料、長度一定時，導體橫截面積越小，電阻越大；大多數導體的電阻隨溫度的升高而增大。
3.分類：（1）定值電阻：電路符號：；（2）可變電阻（變阻器）：電路符號。
滑動變阻器：由瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。
【典例】實用調光時，旋轉旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動，即可調節燈泡亮度，這是通過下列哪個因素改變電阻絲接入電路中電阻的（　）。
A．長度；B．橫截面積；C．材料；D．溫度
【答案】A。
【解析】滑動變阻器其工作原理是通過改變接入電路中的電阻絲的長度來改變電路中的電流，從而達到調節燈泡亮度的目的，故應選A。
易錯點1：對電路三種狀態、短路與局部短路理解有誤
例一：如圖所示，開關S閉合時，電路可能發生的情況是（ ）。
A．燈L1發光燈L2不發光 B．電池被燒壞
C. L1燈絲被燒壞 D．L2燈絲被燒壞
【錯解】A。
【析錯】認為開關S閉合后，燈泡L1、L2均被短路，燈泡不再發光。
【糾錯】電路的故障一般包括短路與局部短路，我們在分析電路時，一定要要注意在局部短路的時候是否會造成整個電路短路（電流不經過用電器直接電源的正極流向負極）。如果兩用電器并聯更應該注意。
兩燈是并聯的，S閉合后L2被局部短路的同時，燈L1和電源也被短路，所以，整個電路會短路，電流會直接從電源的正極流向負極，中間沒有經過用電器，電源和導線會因發熱過多而燒壞。而兩燈沒有電流通過，不會發光也不會被燒壞。正確答案B。
★名師指津：電源不能被短路，否則因為外部電阻很小，電源的電流很大，電源在很短時間內就會被燒壞。
易錯點2：識別串并聯電路的連接方式錯誤
例二：如圖所示，當S1，S2斷開時，能亮的燈是______，它們是_______聯的。當S1，S2閉合時，能亮的燈是______，它們是______聯的。當S1閉合、S2斷開時，能亮的燈是______。
【錯解】錯誤答案多樣。
【析錯】最主要的是開關打開時間，等不亮，開關閉合時燈都亮。主要是三個燈泡之間的連接方式分不清所致。
【糾錯】當S1、S2斷開時，電流從正極流出經過L1再經過L3流回負極，因此L1、L3亮，是串聯的；當S1、S2閉合時，L1被短路，電流從正極流出經過S1后分為兩路，分別經過L2和L3，再合為一路流回負極，因此L2、L3亮，是并聯的；當S1閉合、S2斷開時，L1被短路，L2是開路，因此只有L3亮。答案是： L1、L3，串；L2、L3，并；L3。
★名師指津：①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路；②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯；③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點；④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯；⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。【來源：21cnj*y.co*m】
易錯點3：對電流表測電流理解有誤
例三：如下圖所示的電路中，用電流表測量通過燈L２的電流，正確的是（ ）。
【錯解】D。
【析錯】認為只要電流表和被測燈泡串聯就行，忽略了電流表如何正確接入線路。D圖中，電流表和被測燈泡串聯，但流入電流表的電流方向不是從正極流入，從負極流出。
【糾錯】本題考查電流表的連接問題，題目中明確指出要用電流表測量通過燈L２中的電流。因此，電流表應與燈L２串聯。從以上四個電路圖中不難看出，A圖將電流表并聯在電路中造成了電源短路，B圖將電流表“串”在干路上，所測的是干路的電流.C圖電流表與燈L２串聯，接法正確。D圖雖然電流表與燈L２串聯，但電流表的正負接線柱接反了。故正確答案選Ｃ。
★名師指津：在使用電流表測電流時，應首先認清所測電流為哪一段電路中的電流。然后仔細觀察電流表是否和待測的電路串聯，再次要認真檢查電流表的正負接線柱是否遵循電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出的規律。
易錯點4：不能正確理解串并聯電路的特點
例四：教室內有兩只日光燈,開關閉合時,兩燈同時亮,開關斷開時,兩燈同時熄滅,則它們的連接關系是( ) 。
A.一定串聯 B.一定并聯 C.可能并聯,也可能串聯 D.無法確定
【錯解】A。
【析錯】開關閉合同時亮，開關斷開同時熄滅，說明兩個燈是串聯的，符合串聯電路特點。
【糾錯】判斷用電器之間是串聯還是并聯，關鍵是看各用電器之間是否相互影響，如果相互影響就是串聯，如果互不影響就是并聯。故選B。
★名師指津：判斷用電器之間是串聯還是并聯，關鍵是看各用電器之間是否相互影響，如果相互影響就是串聯，如果互不影響就是并聯；家庭電器之間都是并聯關系。
一、選擇題
1.（2016?杭州）如圖所示電路，當開關閉合時可以讀出各電表的示數，當開關斷開后，下列電表示數不變的是（? ）。
A.A1? B.A2 C.V1 D.V2
2.（2016?金華）如圖是研究并聯電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關S和S1，兩燈均發光，觀察并記錄電流表示數后，斷開開關S1，此時（? ）。
A.甲表示數不變，乙表示數變大； B.甲表示數變小，乙表示數變大；
C.甲表示數變大，乙表示數不變； D.甲表示數變小，乙表示數不變
3.（2016?寧波）如圖所示，干路上的電流I恒為1A不變，滑動變阻器規格為“15Ω 1A”，小燈泡L上標有“6V、3W”字樣。忽略溫度對小燈泡阻值的影響，則（? ）。
A.小燈泡L正常發光時，滑動變阻器接入電路的電阻為6Ω；
B.當滑片P移到最左端時，通過小燈泡的電流為1A；
C.在滑片P向左移動過程中，并聯電路兩端電壓會減小；
D.在滑片P向左移動過程中，并聯電路消耗的總功率會增大
4.（2017?湖州）小明按圖連接電路，閉合開關，觀察到L1比L2亮。下列說法正確的是（　　）。
A.通過L1的電流大于L2的電流；
B.L1的電阻小于L2的電阻；
C.L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓；
D.如果把L1和L2的位置對調的位置對調，L1會變暗
5.（2017·嘉興）小明在研究并聯電路電流特點時，根據如圖所示電路圖連接好電路， 并閉合開關 S 和 S1。當他再閉合開關 S2 時，電流表示數變化正確的是（ ）（電源電壓不變）。
A．A1 示數變大 B．A1 示數變小 C．A 示數變大 D．A 示數變小
6.（2017?金華）小科在學習了《家庭用電》后設計了一個如圖所示的電路。下列相關說法正確的是（ ）。
A、電路中甲、丁串聯；
B、電路中丙連接方式不正確；
C、閉合開關K1、K2，甲燈亮、乙燈不亮，說明乙燈被短路；
D、用測電筆檢測丙插座的兩孔時，測電筆氖管都能發光
7.（2017·寧波）如圖所示電路，電源電壓不變，Ｒ0為定值電阻，R為滑動變阻器。閉合開關Ｓ，當滑片Ｐ從a點滑到b點過程中，電流表的示數從Ia變為Ib。下列各圖中，能表示這一過程中電壓表示數Ｕ與電流表示數Ｉ之間關系的是（　）。
8.（2017·衢州）有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電．先用甲靠近乙，發現乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）。則下列判斷正確的是（　）。
A．乙帶正電，丙帶正電 B．乙帶負電，丙帶負電
C．乙帶負電，丙帶正電 D．乙帶正電，丙帶負電
9.如圖是家庭電路示意圖。下列說法正確的是（　）。
A．電能表示數的單位是千瓦；
B．與開關S直接相連的導線a是零線；
C．若在導線a和b之間接一個燈泡L1，則L1與L串聯；
D．若c處斷開，洗衣機插頭插入插座，洗衣機雖能工作但有安全隱患
10.（2017·臺州）如圖是小柯連接的電路，開關閉合后，發現燈L2比L1亮。關于該電路分析正確的是（? ）。
A、通過L2的電流比L1的電流大；B、L2的電阻比L1的電阻大；
C、L2兩端電壓比L1兩端電壓小；D、L2的實際功率比L1的實際功率小
11.（2017?溫州）某電熱水壺正常狀態下，閉合開關，指示燈L亮，同時電熱絲R工作；斷開開關，指示燈L熄滅，電熱絲R不工作。小明用該電熱水壺燒水時，發現電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮。四位同學設計了該電熱水壺的模擬電路，其中可能正確的是（ ?）。
A
B
C
D
12.（2017·湖州）小明按圖連接電路，閉合開關，觀察到L1比L2亮。下列說法正確的是（　）。
A．通過L1的電流大于L2的電流；
B．L1的電阻小于L2的電阻；
C．L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓；
D．如果把L1和L2的位置對調的位置對調，L1會變暗
二、填空題
13.（2017?舟山）小明在研究并聯電路電流特點時，按圖示電路圖連接好電路，閉合開關S和S1，觀察示數。再閉合開關S2，示數保持不變的電流表是________（電源電壓不變），同時小明觀察到電流表A的示數如圖所示，為了使測量更精確，斷開開關后，接下來的操作是 ________。（電源電壓不變）
14.（2017·寧波）如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1、R2是定值電阻，R1=10Ω．閉合開關S，電流表示數如圖乙所示，當R1由于某種原因開路時，電流表的示數變為0.10A。
（1）圖乙中電流表的示數為　 　。
（2）求定值電阻R2的阻值。
三、實驗探究題
15.（2016?舟山）某興趣小組為探究串聯電路中總電阻與分電阻的關系，在拓展課中做了如下實驗：
（1）【實驗步驟】
①按方案連接電路，閉合開關，用電流表測出電路中的電流，并記錄；
②用電壓表分別測出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓，并記錄；
請你用筆畫線代替導線，將電流表接入如圖電路中。
（2）【數據處理】
①在數據處理時，有同學發現表中的一個數據有誤，錯誤的數據是________；
②重新測量，根據所測的數據計算R1、R2和R總的值
記錄表：
電流/A
電壓/V
電阻/Ω
R1
0.2
2
R2
0.2
5
R總
0.2
3
【得出結論】串聯電路的總電阻等于各分電阻之和。
（3）【交流表達】科學研究有時需要等效替代的方法，如在某實驗中需要用到35Ω的電阻，現有阻值為15Ω、20Ω、50Ω的三個電阻，就可以選用其中的________兩個電阻串聯替代。21教育網
16.（2016?金華）拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯電路的電壓特點”，設計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路。21·世紀*教育網
（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是________（填“a”、“b”或“c”）。
（2）正確連接后，繼續實驗，根據測得的實驗數據，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據圖Ⅰ電路測得的實驗數據所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表 對應的曲線是________（填“甲”或“乙”）。
②已知電源電壓恒為6V，根據探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結論是______。
（3）拓展探究：同學們根據串聯電路的電壓特點，重新設計如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開關S后，接下來的操作是________（只需寫出操作過程和測量的科學量，不需寫出表達式）。
17.（2017·嘉興）在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計了如下三種電路：
圖1
圖2
圖3
甲同學認為圖 2電路比圖 1電路好，理由是 。乙同學認為圖 3電路比圖 2電路更好，理由是圖 3電路便于多次實驗。2-1-c-n-j-y
（2）乙同學利用圖 3 電路（其中電阻 R=5Ω）完成了本實驗，測得數據如下：
分析表格數據，可得出的結論是 。
（3）實驗操作過程中，丙同學發現滑動變阻器損壞，但經過思考后利用圖 2電路最終也完 成了多次實驗，該同學的做法是 。
18.（2017?金華）某興趣小組用二節新干電池，規格為“10Ω 1.5A”的滑動變阻器等器材，來測導體電阻。請分析回答：
(1)連接好電路，閉合開關，向右移動滑動變阻器滑片，當滑片移到C點時，發現兩表才有示數，示數分別為2V、0.2A。根據以上信息思考該電路的連接方式，并用筆畫線代替導線按該連接方式，將圖1電路連接完整。
(2)繼續調節滑動變阻器進行測量，測得數據如表所示。第二次測量時電流表示數如圖2所示，據圖把表中所缺數據填寫完整________。
(3)該實驗多次測量的目的是________。
(4)該小組同學用這套器材（所有器材不變）和阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個定值電阻繼續探究“電流與電阻的關系”。實驗中要控制電阻兩端的電壓不變，那么電阻兩端電壓最小能控制到________V。
19.（2017·寧波）做“串聯與并聯電路中電流、電壓的關系”。實驗時，實驗用的兩個燈泡L1、L2上分別標有“2.5V”和“3.8V”字樣，電源電壓恒為2.5V。
(1)串聯時，小科連接了如圖甲所示的電路。 閉合開關，兩燈均不發光。小科猜想是燈泡L1的燈絲斷了，就用一根導線的兩端在燈泡L1兩接線柱處同時試觸，若看到燈泡L2______________，說明小科的猜想正確。
(2)并聯時，小科連接了如圖乙所示的電路。閉合開關前，小科檢查發現電路連接有誤，但只要改動一根導線即可。請你在要改動的這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接正確。
(3)改正電路后繼續實驗，小科記錄的數據如下表：
物理量
電流
電壓
串聯電路
IA=0.16A
IB=0.16A
IC=0.16A
UL1=0.9V
UL2=1.6V
U總=2.5V
并聯電路
IL1=0.34A
IL2=0.20A
I總=0.54A
UL1=2.5V
UL2=2.5V
U總=2.5V
學習了歐姆定律以后，小科發現：根據串聯電路中的數據，可計算得到RL1=5.63Ω，根據并聯電路中的數據，可計算得到RL1=7.35Ω。造成這一差異的根本原因是燈絲電阻的大小隨著__________的升高而增大。21cnjy.com
20.（2017?溫州）為了研究小燈泡電流與電壓的關系，小明選擇額定電壓為2.5伏的小燈泡、電壓為4伏的電源以及其它相關器材按圖甲連接電路，進行實驗。
（1）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到________時，可以判斷此時小燈泡正常發光。
（2）在實驗過程中，小明將滑動變阻器的滑片從A端開始移動，直到燈泡正常發光，在此過程中測得小燈泡電流和電壓的幾組數據，并正確畫出曲線a，如圖乙所示。該實驗中小明選擇的滑動變阻器可能是?? ?????。
A.?滑動變阻器R1（20歐，3安）；B.?滑動變阻器R2（50歐，2安）；C.?滑動變阻器R3（2000歐，0.25安）。【來源：21·世紀·教育·網】
（3）小明在圖乙中還畫出了本實驗中滑動變阻器的電流隨電壓變化的曲線b，老師據圖指出該曲線是錯誤的，其理由是________。
一、選擇題
1.（2017·湖州七校聯考）兩只小燈泡上分別標有甲“6V、3W”、乙“4V、2W”字樣，現在把它們按不同方式接在不同電路中。下列判斷錯誤的是（? ）。
A.若把它們串聯在10V電路中，兩只燈泡恰好都能正常發光；
B.若把它們串聯在10V電路中，兩只燈泡都不能正常發光；
C.若把它們并聯在6V電路中，只有甲燈泡能正常發光；
D.若把它們并聯在4V電路中，只有乙燈泡能正常發光
2.(2017·寧波科學模擬）如圖所示的電路中電源電壓恒為5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的規格為“20Ω、1A”，燈泡標有“2.5V、1.25W”字樣。為了電路安全，閉合開關后，下列說法不正確的是（不考慮燈絲電阻的變化）（　）。
A．燈泡的電阻是5Ω；
B．電流表示數允許的變化范圍為0.2～0.5A；
C．滑動變阻器接入電路的阻值允許變化范圍為5～20Ω；
D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.25～3W由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯，電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測電路中的電流
3.（2017·衢州模擬二）小明同學寒假在家看電視時，為了取暖，便將一個電暖器拿出來。當他將插頭插入插座中時，聽到“叭”的一聲，同時從插座中冒出一股黑煙，電視機和電燈也都熄滅了，這個現象首先會導致的結果是（? ）。
A.電視機燒壞了 B.空氣開關斷開了 C.電暖器燒壞了 D.燈絲燒斷了
4.（2017·紹興科模擬卷）某同學在做“調節燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5 V，電壓表量程“0～3 V”，滑動變阻器規格“20Ω、1A”，燈泡L標有“2.5V 、1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是 （? ）。21·cn·jy·com
A.電路中電流變化的范圍是0.18～0.5 A；
B.滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5～10Ω；
C.燈泡的最小功率是0.45W；
D.該電路的最大功率是4.5 W
5.（2017·義烏科學模擬二）公共場所嚴禁吸煙．小明設計了一種簡易煙霧報警控制器如圖所示。電路中R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度的增大而減小，煙霧增大到一定程度使電壓表V的指針偏轉到某區域時出發報警系統。以下做法能使控制器在煙霧較淡時就觸發報警的是（? ）。
A．V改接大量程 B．增大激光強度
C．減少R0阻值 D．減小電源電壓
6.（2017·浙江省科學模擬四）公共場所嚴禁吸煙．小明設計了一種簡易煙霧報警控制器如圖所示。電路中R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度的增大而減小，煙霧增大到一定程度使電壓表V的指針偏轉到某區域時出發報警系統。以下做法能使控制器在煙霧較淡時就觸發報警的是（? ）。21世紀教育網版權所有
A.V改接大量程 B.增大激光強度 C.減少R0阻值 D.減小電源電壓
7.（2017·浙江科學考前沖刺一）如圖是磁報警裝置中的一部分電路示意圖，其中電源電動勢為E，內阻為r，R1、R2是定值電阻，RB是磁敏傳感器，它的電阻隨磁體的出現而減小，c、d接報警器。電路閉合后，當傳感器RB所在處出現磁體時，則電流表的電流I，c、d兩端的電壓U將（　　）。
A.I變大，U變小 B.I變小，U變大 C.I變大，U變大 D.I變小，U變小
8.（2017·浙江考科學考前沖刺二)如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，下列說法中正確的是（? ）.
A.電壓表V1的示數減小，電壓表V2的示數增大；
B.電壓表V1的示數增大，電壓表V2的示數減小；
C.電壓表V1的示數不變，電壓表V2與電流表A示數的比值減小；
D.電壓表V1的示數不變，電壓表V1與電流表A示數的比值不變
9.（2017·浙江科學考前沖刺三）如圖所示，驗電器甲帶正電，乙不帶電，現用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，發現甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開，則下列說法正確的是（?）。www-2-1-cnjy-com
A.驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷；
B.金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲；
C.正電荷從甲移到乙，所以兩個驗電器都帶正電荷；
D.電子從乙移到甲，所以甲帶負電，乙帶正電
10.（2018·浙江省科學全預測試卷六）某同學在學習了“家庭電路”后設計了如圖所示的電路，則下列說法錯誤的是（ ?）。21*cnjy*com
A.家庭電路的電源電壓U為220V且為交流電；
B.丙（兩腳插座）與燈（開關閉合后）連接方式為并聯；
C.電路中甲、乙兩燈與開關的接線均正確；
D.保險絲的額定電流應等于或稍大于電路的干路電流
11.（2018·浙江省科學全預測試卷七）如圖所示電路，干路電流I始終恒定，R1為滑動變阻器（R1最大阻值>R2），R2為定值電阻，當滑動變阻器的滑片P從最右端移動至最左端的過程中，下列說法中確的是（? ）。
A.R2通過的電流增大； B.R1兩端的電壓不變；
C.R1的電功率先增大后減小；D.電路的總電功率增大
12.（2018·浙江省科學全預測試卷八）如圖是家庭電路中的三孔插座和三腳插頭示意圖。下列相關說法正確的是（? ）。
A.插腳E是用來接零線的；
B.插孔E是用來接火線的；
C.L、N之間的電壓為250V；
D.插腳E比L、N長，能保證插頭插入插座時，用電器外殼先接地，防止金屬殼帶電
二、填空題
13.（2018·浙江省科學全預測試卷四）如圖為一種風速測定裝置，其中風速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器。T型管道的豎直管內裝有可上下無摩擦自由移動的輕質活塞，活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連。S閉合后，當風速增大時，活塞向________（填“上”或“下”）移動；電壓表的示數________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
14.（2017·浙江省科學備考模擬四）電動輪椅為殘障人士出行提供了方便。某型號的電動輪椅質量為20kg，輪子與地面的總接觸面積為20cm2 。其工作原理如圖所示，操縱桿可以同時控制S1和S2兩個開關。向前推操縱桿時輪椅前進且能調速，向后拉操縱桿時輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2=20Ω，R1為滑動變阻器。分別將S1和S2同時接觸對應點________（選填“1”或“2”）時，輪椅前進；當輪椅后退時，電流表示數________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.2A。
15.（2017·紹興市科學模擬）如圖電路，電源電壓不變，R1為定值電阻，閉合開關S，小楚將滑動變阻器 R2?的滑片 P 從 a 端移動到 b 端的過程中，電壓表和電流表的示數變化情況如圖所示，滑動變阻器 R2?的最大阻值是________?；滑動變阻器的滑片P在中點時，電流表的示數為 ________A。
16.（2017·浙江省科學備考模擬一）用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”，電源電壓15V保持不變，滑動變阻器的規格是“50Ω 2A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻各1個，電流表量程0～0.6A、0～3A，電壓表量程0～3V、0～15V。
（1）根據圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整，電壓表量程選擇應滿足能測量5組數據。
（2）小明將10Ω的電阻接入電路中，閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應的幾組電表示數。此過程小明實際探究的問題是________。
（3）如表為另一同學提交的實驗數據，林老師指出有的數據不符合實際，你認為不符合實際的是實驗次序________的數據，理由是________。
實驗次序
R/Ω
I/A
1
10
0.59
2
20
0.30
3
30
0.20
4
40
0.15
5
50
0.12
17.（2017·浙江省科學備考模擬二）小科在探究“通過導體的電流與電壓的關系”時，設計了圖甲的電路。電源電壓不變，R1為定值電阻，滑動變阻器R2上標有“50Ω、1A”的字樣。
（1）實驗時，小科發現電壓表V2指針如圖乙所示，則應對電壓表進行的操作是________。
（2）糾正錯誤后，實驗中小科記錄了多組電流表A和電壓表V1、V2的示數，作出A、B兩條圖線，如圖丙，其中表示通過R1的電流和R1兩端電壓關系的圖線是________。
（3）本實驗中小科測量了多組數據，下列實驗中多次測量目的與本實驗不同的有___（填序號）。
①研究動能與速度的關系；②用伏安法測定值電阻的阻值；③研究導體的電阻與長度的關系。
18.（2018·浙江省科學全預測試卷二）用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”，請解答下列問題：
（1）請用筆劃線代替導線，將圖甲中實驗電路連接完整（導線不能交叉）。
（2）當電路中定值電阻為5Ω時，電流表示數如圖乙所示，請將示數填入圖丙表格中 。
（3）根據圖丙表格中數據進行判斷，此次實驗能否得出“電流大小與電阻大小成反比”的結論并說明理由：________。
19.（2018·浙江省科學全預測試卷三）某科學興趣小組用如圖所示的電路來探究串聯電路中電壓的關系，其實驗過程如下：用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC，并將第一次測出的電壓值填入下表中。
為了防止偶然因素的影響，小組同學采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量并將數據記錄于表中。
方法一：改變電源電壓（增加或減少電池個數）
方法二：更換其中一個燈泡（規格與原燈泡不同）
請你根據他們的實驗過程、有關數據回答下列問題：
（1）試判斷后兩次實驗是采用哪種方法來進行重復實驗并說明依據：________。
（2）可得出的實驗結論是________。
（3）該實驗進行多次重復實驗，目的是為了________。
四、計算題
20.（2017·湖州七校聯考）有兩只燈泡，A燈“6V、6W”，B燈“6V、3W”。A和B中電流隨兩端電壓變化關系的圖象如圖甲所示。求：
（1）將A、B并聯接在6V電源兩端，求干路上的電流；
（2）將A、B串聯接在某電源兩端，使B燈恰好正常發光，求此時A燈電阻；
（3）將A與一個滑動變阻器（20Ω 2A）串聯接在6V電源兩端，如圖乙所示．調節滑動變阻器，當滑動變阻器的功率為A燈功率的兩倍時，求滑動變阻器的功率。
第九講 電學基礎
一、電路
①識別電路的主要元件和元件符號（a）；②知道電路的基本組成（a）；③辨認通路、開路和短路（a）；④辨認串聯電路和并聯電路（a）；⑤能根據具體要求繪制簡單的串聯或并聯電路圖（b）
二、電流和電流表
①描述電流的概念（a）；②知道電流的單位（a）；③識別電流表（a）；④正確使用電流表測量電路中的電流（b）；⑤使用試觸法選擇合適的量程（b）。
三、電壓和電壓表
①描述電壓的概念（a）；②知道電壓的單位（a）；③識別電壓表（a）；④正確使用電壓表測量電路中的電壓（b）。www-2-1-cnjy-com
三、電阻
①描述電阻的概念（a）；②知道電阻的單位（a）；③辨認決定電阻大小的因素（長度、橫截面積、材料、溫度）（a）；④知道電阻大小跟長度、橫截面積的定性關系（a）；⑤知道滑動變阻器改變電路中電流大小的原因（a）；⑥使用滑動變阻器改變電路中電流大小（b）。
一、電路
1.定義：用導線將電源、用電器、開關連接起來組成的電流路徑叫電路。如圖（2）是常用手電筒電路內部結構圖，圖（3）是其實物原理圖和電路圖。
常見的電路狀態有：通路、開路、短路。
圖（2）手電筒內部結構圖
圖（3）手電筒實物原理圖
2．三種電路：①通路：接通的電路；②開路：斷開的電路，也叫斷路；③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。
3．電路組成：
?　
②用電器：用電來工作的設備。工作時：將電能→其他形式的能。
③開關：控制電路的通斷。
④導線：輸送電能。
4．電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
5.串聯和并聯
（1）串聯：把元件逐個順次連接起來的電路叫串聯；電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。如圖（4）是兩個燈泡串聯的電路。
圖（4）串聯
圖（5）并聯
（2）并聯：把元件并列的連接起來的電路；電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。如：家庭中所有用電器的連接都是并聯。圖（5）是兩個燈泡并聯的電路。
6.識別電路串、并聯的常用方法
⑴電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路。
⑵斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。
⑶節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點。
⑷觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。
⑸經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。
7.探究串、并聯電路的電流規律
⑴串聯電路中電流特點：電路中各處電流都相等；表達式為：I=I1=I2= … =In。
⑵并聯電路中電流特點：在并聯電路中，干路中的電流等于各支路電流之和。表達式為：I=I1+I2+ … +In。
二、電流和電流表
1．形成：電荷的定向移動形成電流。
該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。
2．電流方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。
電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。
3．獲得持續電流的條件：①電路中有電源、②電路為通路。
4.電流的強弱
（1）電流：單位時間內通過導體橫截面積的電荷量叫電流，用符號I表示。
（2）物理意義：表示電流強弱的物理量。
（3）公式：
（4）單位：在國際單位制中，電流單位是安培，簡稱安，用符號A表示；電流常用單位還有：毫安（mA）、微安（μA）；換算關系：1A=1000mA，1mA=1000μA。
一些常見的電流值：家用電冰箱的電流約為1A，家用空調的電流約為5A，計算器中電流約為100μA，手電筒中的電流約為200 mA等。
（5）電流的三種效應：1）電流的熱效應，如白熾燈，電飯鍋等；2）電流的磁效應，如電鈴等；3）電流的化學效應，如電解、電鍍等。
注：電流看不見、摸不著，我們可以通過各種電流的效應來判斷它的存在，這里體現了轉換法的科學思想。
（6）電流測量：
1）測量儀器：電流表。
①定義：用來測量電流大小的儀表叫電流表。常用電流表叫磁式電流表（亦稱磁電式表頭，由于測量的需要不同，電流表可分為安培表、毫安表和微安表。
②特點：其內阻很小，可視為零，接入電路中不影響電路中電流大小。
2）測量方法：
（一）讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。
（二）使用時規則：兩要、兩不要。①電流表要串聯在電路中；②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。
③被測電流不要超過電流表的量程。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。
選擇量程：實驗室用電流表有兩個量程，0～0．6A和0～3A。測量時，先選大量程，用開關試觸，若被測電流在0.6A～3A可測量，若被測電流小于0.6A，則換用小的量程，若被測電流大于3A則換用更大量程的電流表。
④絕對不要不經用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當于一根導線。
三、電壓和電壓表 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.什么是電壓
（1）電壓作用是使電路中的自由電荷定向移動，形成電流；電源是提供電壓的裝置。
（2）電路中獲得持續電流的條件：①電路中有電源（或電路兩端有電壓）；②電路是通路。
注：說電壓時，要說“某電路或AB”兩端的電壓（如圖（1）所示，1、2兩端電壓或者2、3兩端電壓）；說電流時，要說通過“某電阻、某支路或某元件（如圖（1），通過電池的電流或者通過電阻R1的電流）”的電流。
2.電壓的單位：在國際單位制中，電壓單位是伏特（簡稱為伏，符號是V）；電壓常用單位還有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。
換算關系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。
（2）生活中常見電壓值：一節干電池1.5V，一節蓄電池2V，家庭用電電壓220V，安全電壓不高于36V。
圖（1）常見電路
圖（2）電流表
圖（3）電壓表
3.電壓測量（如圖（3）所示）：（1）測量儀器：電壓表，符號是；
（2）讀數時，看清接線柱上標的量程（3V、15V兩個量程）、分度值（3V量程分度值是0.1V,15V路程分度值是0.5V）；
（3）使用規則：①電壓表要并聯在電路中；②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出，否則指針會反偏。③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。
注意：①被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎，甚至燒壞電壓表。②選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，0～3V和0～15V。測量時，先選大量程，若被測電壓在3V～15V可測量；若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。
4.電流表、電壓表的比較：見表（1）。
表（1）電流表與電壓表比較（以表（2）、表（3）為例）
比較
內容
電流表
電壓表
異
符號
連接
串聯
并聯
直接連接電源
不能
能
量? 程
0.6A、3A
3V、15V
每大格
0.2A、1A
1V、5V
每小格
0.02A、0.1A
0.1V、0.5V
內阻
很小，幾乎為零，相當于短路（相當于導線）
很大相當于開路
同
調零；讀數時看清量程和分度值；正接線柱流入，負接線柱流出；不能超過最大測量值
5.利用電流表、電壓表判斷電路故障：
（1）電流表示數正常而電壓表無示數，則故障原因可能是：①電壓表損壞；②電壓表接觸不良；③與電壓表并聯的用電器短路。www.21-cn-jy.com
（2）電壓表有示數而電流表無示數，則故障原因可能是：①電流表短路②和電壓表并聯的用電器開路。
（3）電流表電壓表均無示數，除了兩表同時短路外，最大的可能是主電路斷路導致無電流。
三、電阻 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.定義：電阻表示導體對電流阻礙作用的大小；用符號R表示。
2.單位：在國際單位制中，電阻的單位是歐姆（符號是Ω）（規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω）；常用單位還有千歐（符號kΩ）、兆歐（MΩ）；換算：1MΩ=1000kΩ，1kΩ=1000Ω。
3.影響導體電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。材料、橫截面積一定時，導體越長，電阻越大；材料、長度一定時，導體橫截面積越小，電阻越大；大多數導體的電阻隨溫度的升高而增大。
4.分類：（1）定值電阻：電路符號：；（2）可變電阻（變阻器）：電路符號。
①滑動變阻器：由瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。
②電阻箱：
a．旋盤式電阻箱：讀數時，各旋盤對應的指示點的示數乘以面板上標記的倍數，然后加在一起，就是接入電路的電阻。
b．插孔式電阻箱：讀數時，拔出銅塞所對應的電阻絲的阻值相加，就是連入電路的電阻值；優缺點：能表示出連入電路的阻值，但不能夠逐漸改變連入電路的電阻。
考點一：電路
1.用導線將電源、用電器、開關連接起來組成的電流路徑叫電路。三種電路：①通路：接通的電路；②開路：斷開的電路，也叫斷路；③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。
2.①能夠提供電流的裝置，是把其他形式能量轉換為電能；②用電器：用電來工作的設備。工作時：將電能→其他形式的能；③開關：控制電路的通斷；④導線：輸送電能。
3.電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
4.串聯和并聯
（1）串聯：把元件逐個順次連接起來的電路叫串聯；電路中只有一條電流路徑，一處段開所有用電器都停止工作。
（2）并聯：把元件并列的連接起來的電路；電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。如：家庭中所有用電器的連接都是并聯。
【典例】高鐵內的洗手間如果兩個相鄰的洗手間都有人并且鎖住時，紅燈亮表示“有人”。如果兩洗手間都沒有人或者只有一個有人時，燈不亮表示可以使用。下列電路圖能實現上述功能的是（　）。
A
B
C
D
【答案】A。
【解析】兩間洗手間的門都關上時燈才會發光說明兩開關相互影響、不能獨立工作即為串聯且控制燈泡。
由題知，兩個洗手間都有人并鎖住時，燈亮；如果兩洗手間都沒有人或者只有一個有人時，燈不亮。
A：由電路圖可知，兩開關都閉合時燈泡發光，符合題意，故A正確；
B、D：由電路圖可知，兩開關都閉合時燈不亮，且會發生電源短路，故BD不正確；
C：由電路圖可知，閉合任意一個開關，燈泡都發光，不符合題意，故C不正確。
故選A。
考點二：電流和電流表
1.電荷的定向移動形成電流。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。21·cn·jy·com
2．電流方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。【來源：21cnj*y.co*m】
3.電流的強弱：單位時間內通過導體橫截面積的電荷量叫電流，用符號I表示。物理意義：表示電流強弱的物理量。【出處：21教育名師】
公式：；單位：在國際單位制中，電流單位是安培，簡稱安，用符號A表示；電流常用單位還有：毫安（mA）、微安（μA）；換算關系：1A=1000mA，1mA=1000μA。一些常見的電流值：家用電冰箱的電流約為1A，家用空調的電流約為5A，計算器中電流約為100μA，手電筒中的電流約為200 mA等。21*cnjy*com
電流的三種效應：1）電流的熱效應，如白熾燈，電飯鍋等；2）電流的磁效應，如電鈴等；3）電流的化學效應，如電解、電鍍等。
4.電流測量：測量儀器電流表。
用電流表叫磁式電流表（亦稱磁電式表頭，由于測量的需要不同，電流表可分為安培表、毫安表和微安表。特點：其內阻很小，可視為零，接入電路中不影響電路中電流大小。
測量方法：（一）讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。（二）使用時規則：兩要、兩不要。①電流表要串聯在電路中；②電流要從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出，否則指針反偏。（三）被測電流不要超過電流表的量程。危害：被測電流超過電流表的最大測量值時，不僅測不出電流值，電流表的指針還會被打彎，甚至表被燒壞。
【典例】小明在研究并聯電路電流特點時，根據如圖所示電路圖連接好電路，并閉合開關S和S1．當他再閉合開關S2時，電流表示數變化正確的是（電源電壓不變）（　）。
A．A1示數變大； B．A1示數變小；C．A示數變大； D．A示數變小
【答案】C。
【解析】閉合開關S和S1時，電路為R1的簡單電路，電流表A1、A測通過R1的電流。
再閉合開關S2時，R1與R2并聯，電流表A1測R1支路的電流，電流表A2測R2支路的電流，電流表A測干路電流，因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，所以，閉合開關S2前后，通過R1的電流不變，即電流表A1的示數不變，故A、B錯誤。因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，閉合開關S2后，干路電流變大，即電流表A的示數變大，故C正確、D錯誤。
故選C。
考點三：電壓和電壓表
1.電壓作用是使電路中的自由電荷定向移動，形成電流；電源是提供電壓的裝置。
電路中獲得持續電流的條件：①電路中有電源（或電路兩端有電壓）；②電路是通路。
電壓的單位：在國際單位制中，電壓單位是伏特（簡稱為伏，符號是V）；電壓常用單位還有：千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。換算關系：1kV＝1000V，1V＝1000mV，1mV＝1000μV。
2.電壓測量：測量儀器：電壓表，符號是；讀數時，看清接線柱上標的量程（3V、15V兩個量程）、分度值（3V量程分度值是0.1V,15V路程分度值是0.5V）。
使用規則：①電壓表要并聯在電路中；②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負接線柱”流出，否則指針會反偏。③被測電壓不要超過電壓表的最大量程。
注意：①被測電壓超過電壓表的最大量程時，不僅測不出電壓值，電壓表的指針還會被打彎，甚至燒壞電壓表。②選擇量程：實驗室用電壓表有兩個量程，0～3V和0～15V。測量時，先選大量程，若被測電壓在3V～15V可測量；若被測電壓小于3V則換用小的量程，若被測電壓大于15V則換用更大量程的電壓表。
【典例】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，下列說法中正確的是（　）。
A．小燈泡變亮，電壓表示數變大；
B．小燈泡變暗，電壓表示數不變；
C．電流表示數不變，電流表示數變大；
D．電流表示數變大，電流表示數變大
【答案】C。
【解析】該電路為并聯電路，電流表A2測量的是干路電流，A1測量的是燈泡的電流；電壓表測量支路電壓，也是測量電源電壓，電源電壓不變，故電壓表示數不變；將滑動變阻器的滑片P向左移動的過程中，電阻變小，電流變大；燈泡兩端的電壓不變，故通過燈泡的電流不變，即A1的示數不變，燈泡的亮度不變，由并聯電路的電流規律可知，電流表A2示數變大。
正確答案是C。
考點四：電阻
1.電阻表示導體對電流阻礙作用的大小；用符號R表示。
電阻單位：在國際單位制中，電阻的單位是歐姆（符號是Ω）（規定：如果導體兩端的電壓是1V，通過導體的電流是1A，這段導體的電阻是1Ω）；常用單位還有千歐（符號kΩ）、兆歐（MΩ）；換算：1MΩ=1000kΩ，1kΩ=1000Ω。
2.影響導體電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關。材料、橫截面積一定時，導體越長，電阻越大；材料、長度一定時，導體橫截面積越小，電阻越大；大多數導體的電阻隨溫度的升高而增大。
3.分類：（1）定值電阻：電路符號：；（2）可變電阻（變阻器）：電路符號。
滑動變阻器：由瓷筒、線圈、滑片、金屬棒、接線柱組成；變阻原理：通過改變接入電路中的電阻線的長度來改變電阻。
【典例】實用調光時，旋轉旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動，即可調節燈泡亮度，這是通過下列哪個因素改變電阻絲接入電路中電阻的（　）。
A．長度；B．橫截面積；C．材料；D．溫度
【答案】A。
【解析】滑動變阻器其工作原理是通過改變接入電路中的電阻絲的長度來改變電路中的電流，從而達到調節燈泡亮度的目的，故應選A。
易錯點1：對電路三種狀態、短路與局部短路理解有誤
例一：如圖所示，開關S閉合時，電路可能發生的情況是（ ）。
A．燈L1發光燈L2不發光 B．電池被燒壞
C. L1燈絲被燒壞 D．L2燈絲被燒壞
【錯解】A。
【析錯】認為開關S閉合后，燈泡L1、L2均被短路，燈泡不再發光。
【糾錯】電路的故障一般包括短路與局部短路，我們在分析電路時，一定要要注意在局部短路的時候是否會造成整個電路短路（電流不經過用電器直接電源的正極流向負極）。如果兩用電器并聯更應該注意。
兩燈是并聯的，S閉合后L2被局部短路的同時，燈L1和電源也被短路，所以，整個電路會短路，電流會直接從電源的正極流向負極，中間沒有經過用電器，電源和導線會因發熱過多而燒壞。而兩燈沒有電流通過，不會發光也不會被燒壞。正確答案B。
★名師指津：電源不能被短路，否則因為外部電阻很小，電源的電流很大，電源在很短時間內就會被燒壞。
易錯點2：識別串并聯電路的連接方式錯誤
例二：如圖所示，當S1，S2斷開時，能亮的燈是______，它們是_______聯的。當S1，S2閉合時，能亮的燈是______，它們是______聯的。當S1閉合、S2斷開時，能亮的燈是______。
【錯解】錯誤答案多樣。
【析錯】最主要的是開關打開時間，等不亮，開關閉合時燈都亮。主要是三個燈泡之間的連接方式分不清所致。
【糾錯】當S1、S2斷開時，電流從正極流出經過L1再經過L3流回負極，因此L1、L3亮，是串聯的；當S1、S2閉合時，L1被短路，電流從正極流出經過S1后分為兩路，分別經過L2和L3，再合為一路流回負極，因此L2、L3亮，是并聯的；當S1閉合、S2斷開時，L1被短路，L2是開路，因此只有L3亮。答案是： L1、L3，串；L2、L3，并；L3。
★名師指津：①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路；②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯；③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點；④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯；⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。
易錯點3：對電流表測電流理解有誤
例三：如下圖所示的電路中，用電流表測量通過燈L２的電流，正確的是（ ）。
【錯解】D。
【析錯】認為只要電流表和被測燈泡串聯就行，忽略了電流表如何正確接入線路。D圖中，電流表和被測燈泡串聯，但流入電流表的電流方向不是從正極流入，從負極流出。
【糾錯】本題考查電流表的連接問題，題目中明確指出要用電流表測量通過燈L２中的電流。因此，電流表應與燈L２串聯。從以上四個電路圖中不難看出，A圖將電流表并聯在電路中造成了電源短路，B圖將電流表“串”在干路上，所測的是干路的電流.C圖電流表與燈L２串聯，接法正確。D圖雖然電流表與燈L２串聯，但電流表的正負接線柱接反了。故正確答案選Ｃ。
★名師指津：在使用電流表測電流時，應首先認清所測電流為哪一段電路中的電流。然后仔細觀察電流表是否和待測的電路串聯，再次要認真檢查電流表的正負接線柱是否遵循電流必須從正接線柱流入，從負接線柱流出的規律。
易錯點4：不能正確理解串并聯電路的特點
例四：教室內有兩只日光燈,開關閉合時,兩燈同時亮,開關斷開時,兩燈同時熄滅,則它們的連接關系是( ) 。
A.一定串聯 B.一定并聯 C.可能并聯,也可能串聯 D.無法確定
【錯解】A。
【析錯】開關閉合同時亮，開關斷開同時熄滅，說明兩個燈是串聯的，符合串聯電路特點。
【糾錯】判斷用電器之間是串聯還是并聯，關鍵是看各用電器之間是否相互影響，如果相互影響就是串聯，如果互不影響就是并聯。故選B。
★名師指津：判斷用電器之間是串聯還是并聯，關鍵是看各用電器之間是否相互影響，如果相互影響就是串聯，如果互不影響就是并聯；家庭電器之間都是并聯關系。
一、選擇題
1.（2016?杭州）如圖所示電路，當開關閉合時可以讀出各電表的示數，當開關斷開后，下列電表示數不變的是（? ）。
A.A1? B.A2 C.V1 D.V2
【答案】C。
【解析】由電路圖可知，開關斷開后電路斷路，電流表A1、A2和電壓表V2斷路，電壓表V1始終測電源的電壓，所以，只有電壓表V1無論開關閉合、斷開都會測量電源的電壓，示數不變。故選C。
2.（2016?金華）如圖是研究并聯電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關S和S1，兩燈均發光，觀察并記錄電流表示數后，斷開開關S1，此時（? ）。
A.甲表示數不變，乙表示數變大； B.甲表示數變小，乙表示數變大；
C.甲表示數變大，乙表示數不變； D.甲表示數變小，乙表示數不變
【答案】D。
【解析】根據電路圖可知，同時閉合開關S和S1時，兩燈泡并聯，電流表甲測量干路電流，電流表乙測量一條之路電流，開關S控制整個電流，開關S1控制另一條支路；斷開開關S1后，電路為一個燈泡的基本電路，電流表甲乙都測量電路電流；先根據并聯電路各支路互不影響的特點確定電流表乙示數的變化，然后根據并聯電路電流規律確定電流表甲示數的變化。本題是一道電路動態分析題，分析清楚電路結構是正確解題的關鍵，分析清楚電路結構后應用并聯電路特點與歐姆定律可以解題。
解：根據電路圖可知，同時閉合開關S和S1時，兩燈泡并聯，電流表甲測量干路電流，電流表乙測量一條之路電流。
因為并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，因此電流表甲的示數大于電流表乙的示數。
斷開開關S1后，電路為一個燈泡的基本電路，電流表甲乙都測量電路電流，此時兩電流表示數相同。
由于電流表原來位于支路中，因此電流表乙示數不變，電流表甲示數變小。故選D。
3.（2016?寧波）如圖所示，干路上的電流I恒為1A不變，滑動變阻器規格為“15Ω 1A”，小燈泡L上標有“6V、3W”字樣。忽略溫度對小燈泡阻值的影響，則（? ）。
A.小燈泡L正常發光時，滑動變阻器接入電路的電阻為6Ω；
B.當滑片P移到最左端時，通過小燈泡的電流為1A；
C.在滑片P向左移動過程中，并聯電路兩端電壓會減小；
D.在滑片P向左移動過程中，并聯電路消耗的總功率會增大
【答案】C。
【解析】（1）燈泡正常發光時的電壓和額定電壓相等，根據并聯電路的電壓特點可知電源的電壓，根據P=UI求出通過燈泡的電流，根據并聯電路的電流特點求出通過滑動變阻器的電流，根據歐姆定律求出滑動變阻器接入電路中的阻值；（2）當滑片P移到最左端時，滑動變阻器接入電路中的電阻為零，會造成電源短路；（3）在滑片P向左移動過程中，根據電阻的并聯可知總電阻的變化，根據歐姆定律可知并聯電路兩端電壓的變化，根據P=UI可知并聯電路消耗的總功率變化。本題考查了并聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用，關鍵是滑片P向左移動過程中電路中總電阻變化的分析。
解：（1）因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，且小燈泡L正常發光，所以，電源的電壓U=UL=6V，由P=UI可得，
通過燈泡的電流：IL= = =0.5A，
因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，
所以，通過滑動變阻器的電流：I滑=I﹣IL=1A﹣0.5A=0.5A，
則滑動變阻器接入電路中的阻值：R滑= = =12Ω，故A錯誤。
（2）當滑片P移到最左端時，滑動變阻器接入電路中的電阻為零，會造成電源短路，則通過小燈泡的電流為0A，故B錯誤。
（3）在滑片P向左移動過程中，因并聯電路中總電阻的倒數等于各分電阻倒數之和，所以，并聯部分的總電阻變小，
因干路上的電流I恒為1A不變，所以，由U=IR可知，并聯電路兩端電壓會減小，故C正確。
由P=UI可知，并聯電路消耗的總功率減小，故D錯誤。故選C。
4.（2017?湖州）小明按圖連接電路，閉合開關，觀察到L1比L2亮。下列說法正確的是（　　）。
A.通過L1的電流大于L2的電流；
B.L1的電阻小于L2的電阻；
C.L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓；
D.如果把L1和L2的位置對調的位置對調，L1會變暗
【答案】C。
【解析】由圖可知兩燈串聯，由串聯電路電流特點可知兩燈電流的大小關系；燈泡亮度有燈泡的實際功率決定，由L2比L1亮知兩燈實際功率關系，從而判斷兩燈電阻和電壓關系。
解：（1）由電路圖可知，兩個燈泡組成串聯電路，串聯電路中電流處處相等，所以通過兩燈電流相等，故AD錯誤。
（2）燈泡亮度有燈泡的實際功率決定，L1比L2亮，即L1的實際功率比L2的實際功率大。而兩燈電流相等，由P=I2R可知，L1的電阻比L2的電阻大，故B錯誤。
由U=IR知，L1兩端電壓比L2兩端電壓大，故C正確。故選C。
5.（2017·嘉興）小明在研究并聯電路電流特點時，根據如圖所示電路圖連接好電路， 并閉合開關 S 和 S1。當他再閉合開關 S2 時，電流表示數變化正確的是（ ）（電源電壓不變）。
A．A1 示數變大 B．A1 示數變小 C．A 示數變大 D．A 示數變小
【答案】C。
【解析】?①在并聯電路中各支路用電器工作過程互不影響；②使用電流表測量電路電流時，要根據電路電流大小選擇合適的量程。
解：（1）由圖知，閉合開關S和S1時，電路為R1的簡單電路，電流表A1和A均測R1的電流。
再閉合開關S2，兩只電阻并聯，電流表A測量干路電流，A1仍然測R1的電流，A2測量R2支路電流，電流表A2的示數從0增大到一定數值；由于干路電流大于各支路的電流，所以電流表A的示數變大；由于并聯電路各支路互不影響，所以電流表A1的示數保持不變。
故正確答案是C。
6.（2017?金華）小科在學習了《家庭用電》后設計了一個如圖所示的電路。下列相關說法正確的是（ ）。
A、電路中甲、丁串聯；
B、電路中丙連接方式不正確；
C、閉合開關K1、K2，甲燈亮、乙燈不亮，說明乙燈被短路；
D、用測電筆檢測丙插座的兩孔時，測電筆氖管都能發光
【答案】B。
【解析】本題考查了生活中用電安全注意的一些事項，體現了物理和生活的聯系。①接燈時，火線首先接入開關，然后進入燈泡頂端的金屬點；零線直接進入燈泡的螺旋套。如果開關接在零線和燈泡之間，火線直接接在燈泡時，雖然斷開開關，但是火線和燈泡相連，觸及燈泡會發生觸電事故。所以開關要接在燈泡和火線之間，斷開開關，切斷火線，觸及燈泡時更安全；②家用電器都是并聯的；③使用測電筆時，筆尖接觸導線，手接觸筆尾金屬體，當接觸火線時氖管會發光；④電路中電流過大的原因有兩個：一是短路；二是家中使用用電器的總功率過大。2-1-c-n-j-y
【解答】A、家用電器都是并聯的，因此甲丁是并聯的，故A錯誤。
丙插座要并接在火線和零線之間，故丙連接方式不正確，故B正確。
C、閉合開關K1、K2 ， 甲燈亮、乙燈不亮，說明丙斷開，故C錯誤。
D、用測電筆檢測丙插座的兩孔時，左側測電筆氖管能發光，右側不行，故D錯誤。故選B。
7.（2017·寧波）如圖所示電路，電源電壓不變，Ｒ0為定值電阻，R為滑動變阻器。閉合開關Ｓ，當滑片Ｐ從a點滑到b點過程中，電流表的示數從Ia變為Ib。下列各圖中，能表示這一過程中電壓表示數Ｕ與電流表示數Ｉ之間關系的是（　）。
【答案】B。
【解析由電路圖可知，定值電阻R0與滑動變阻器R串聯，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流．根據串聯單路的電壓特點和歐姆定律得出電流表與電壓表的示數關系，然后判斷出對應的圖象，再根據滑片位于a點時電流表和電壓表的示數關系得出答案。
解：由電路圖可知，定值電阻R0與滑動變阻器R串聯，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流。
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，由I=可得，電壓表示數U與電流表示數I的關系：U=U電源﹣IR0，
據此可知，U﹣I圖象是一次函數圖象，故CD錯誤。
當滑片位于a點時，變阻器接入電路中的電阻較小，電路中的電流較大，
由U=U電源﹣IR0可知，電壓表的示數較小，故A錯誤、B正確。
故選B。
8.（2017·衢州）有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電．先用甲靠近乙，發現乙被排斥；再用乙靠近丙，丙被吸引（如圖）。則下列判斷正確的是（　）。
A．乙帶正電，丙帶正電 B．乙帶負電，丙帶負電
C．乙帶負電，丙帶正電 D．乙帶正電，丙帶負電
【答案】D。
【解析】（1）電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（2）從A帶正電開始依次判斷其它物體的帶電情況。21cnjy.com
解：甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電．由圖知甲乙相互排斥，說明甲乙是同種電荷，所以乙帶正電。
由圖知乙丙相互吸引，說明乙丙帶異種電荷，所以丙帶負電，故D正確。
故選D。
9.如圖是家庭電路示意圖。下列說法正確的是（　）。
A．電能表示數的單位是千瓦；
B．與開關S直接相連的導線a是零線；
C．若在導線a和b之間接一個燈泡L1，則L1與L串聯；
D．若c處斷開，洗衣機插頭插入插座，洗衣機雖能工作但有安全隱患
【答案】D。
【解析】利用下列知識分析判斷：（1）電能表是測量消耗電能的儀表，單位是kW?h（度）；（2）在家庭電路中，為了安全，開關要接在火線和用電器之間；（3）在家庭電路中，為了互不影響，各家用電器之間是并聯的；（4）金屬外殼的用電器使用三孔插座時，把金屬外殼接地，即使金屬外殼的用電器漏電，人體被接地的導線短路，不會對人體造成傷害。
解：A、電能表是測量消耗電能的儀表，電能表示數的單位kW?h，而kW是電功率的單位，故A錯。
B、與開關S直接相連的導線是火線，所以a是火線；故B錯。
C、若在導線a和b之間接一個燈泡L1，則L1與L并聯，故C錯；。
D、若c處斷開，洗衣機插頭插入插座，洗衣機能工作，但外殼不能接地，若外殼漏電，人體被接地的導線短路，會對人體造成傷害。故D正確。
故選D。
10.（2017·臺州）如圖是小柯連接的電路，開關閉合后，發現燈L2比L1亮。關于該電路分析正確的是（? ）。
A、通過L2的電流比L1的電流大；B、L2的電阻比L1的電阻大；
C、L2兩端電壓比L1兩端電壓小；D、L2的實際功率比L1的實際功率小
【答案】B。
【解析】根據 、 關系判斷，可通過燈泡的亮度比較燈泡的實際功率，串聯電路中一般亮度大的功率也大。
解答：A．通過L2的電流比L1的電流大，串聯電路電流處處相等，A錯誤。
B．L2的電阻比L1的電阻大，由于電流相等L2兩端電壓大所以電阻較大，B正確。
C．L2兩端電壓比L1兩端電壓小，L2比L1亮可知L2的實際功率較大，電流相等所以電壓L2兩端大，C錯誤。
D．L2的實際功率比L1的實際功率小，L2的實際功率比L1的實際功率要大，D錯誤。
故選B。
11.（2017?溫州）某電熱水壺正常狀態下，閉合開關，指示燈L亮，同時電熱絲R工作；斷開開關，指示燈L熄滅，電熱絲R不工作。小明用該電熱水壺燒水時，發現電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮。四位同學設計了該電熱水壺的模擬電路，其中可能正確的是（ ?）。
A
B
C
D
【答案】B。
【解析】本題考察電路的串并聯電路的設計，知道電熱水壺的原理、分析清楚電熱水壺電路圖是正確解題的關鍵。本題需要閉合開關時，燈泡和電阻絲同時工作，開關應該置于電路的干路，電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮，說明電路采用的是并聯結構，據此分析。
解答：閉合開關時，燈泡和電阻絲同時工作，開關應該置于電路的干路，電熱絲R斷了，指示燈L仍然亮，說明電路采用的是并聯結構，圖中采用并聯結構，且開關位于干路的是B。故選B。
12.（2017·湖州）小明按圖連接電路，閉合開關，觀察到L1比L2亮。下列說法正確的是（　）。
A．通過L1的電流大于L2的電流；
B．L1的電阻小于L2的電阻；
C．L1兩端的電壓大于L2兩端的電壓；
D．如果把L1和L2的位置對調的位置對調，L1會變暗
【答案】C。
【解析】（1）由電路圖可知，兩個燈泡組成串聯電路，串聯電路中電流處處相等，所以通過兩燈電流相等，故A、D錯誤。
（2）燈泡亮度有燈泡的實際功率決定，L1比L2亮，即L1的實際功率比L2的實際功率大。
而兩燈電流相等，由P=I2R可知，L1的電阻比L2的電阻大，故B錯誤。
由U=IR知，L1兩端電壓比L2兩端電壓大，故C正確。
故選C。
二、填空題
13.（2017?舟山）小明在研究并聯電路電流特點時，按圖示電路圖連接好電路，閉合開關S和S1，觀察示數。再閉合開關S2，示數保持不變的電流表是________（電源電壓不變），同時小明觀察到電流表A的示數如圖所示，為了使測量更精確，斷開開關后，接下來的操作是 ________。（電源電壓不變）
【答案】A1；把導線從3安接線柱接到0.6安接線柱。
【解析】（1）并聯電路電壓相等，干路電流等于各支路電流之和；（2）用試觸法進行試觸，根據電流表指針的偏轉大小選擇合適的量程，量程過大時，指針的偏轉角度會較小；量程過小時，指針的偏轉會過大。
解答：（1）閉合開關S和S1時，A1測的是通過R1電流，A的示數等于A1示數，A2示數為零，閉合開關S2后，A1依舊測的是R1電流，由于R1與R2是并聯的，因此R1兩端的電壓不變，A1示數保持不變，A測的是干路總電流，示數改變，A2測通過R2電流，示數改變。
（2）從圖中可以看出電流表的指針偏轉角度很小，為了使測量更精確，應該換用小的量程，即0~0.6A的量程。
故答案為：A1；把導線從3安接線柱接到0.6安接線柱。
14.（2017·寧波）如圖甲所示電路，電源電壓不變，R1、R2是定值電阻，R1=10Ω．閉合開關S，電流表示數如圖乙所示，當R1由于某種原因開路時，電流表的示數變為0.10A。
（1）圖乙中電流表的示數為　 　。
（2）求定值電阻R2的阻值。
【答案】（1）0.4A；（2）電阻R2的阻值為30Ω。
【解析】（1）根據電流表的量程和分度值讀數；（2）根據并聯電路的電流關系求出通過R1的電流，根據歐姆定律求出電源電壓，從而求出R2的阻值。
解：（1）電流表的量程為0﹣0.6A，分度值為0.02A，示數為0.4A。
（2）當R1由于某種原因開路時，電流表的示數變為0.10A，即通過R2的電流為0.1A，則通過R1的電流為：I1=I﹣I2=0.4A﹣0.1A=0.3A；
則電源電壓為：U=I1R1=0.3A×10Ω=3V；
由歐姆定律可知，電阻R2的阻值為：R2===30Ω．
答：（1）0.4A；（2）電阻R2的阻值為30Ω。
三、實驗探究題
15.（2016?舟山）某興趣小組為探究串聯電路中總電阻與分電阻的關系，在拓展課中做了如下實驗：
（1）【實驗步驟】
①按方案連接電路，閉合開關，用電流表測出電路中的電流，并記錄；
②用電壓表分別測出R1、R2兩端電壓以及R1和R2兩端總電壓，并記錄；
請你用筆畫線代替導線，將電流表接入如圖電路中。
（2）【數據處理】
①在數據處理時，有同學發現表中的一個數據有誤，錯誤的數據是________；
②重新測量，根據所測的數據計算R1、R2和R總的值
記錄表：
電流/A
電壓/V
電阻/Ω
R1
0.2
2
R2
0.2
5
R總
0.2
3
【得出結論】串聯電路的總電阻等于各分電阻之和。
（3）【交流表達】科學研究有時需要等效替代的方法，如在某實驗中需要用到35Ω的電阻，現有阻值為15Ω、20Ω、50Ω的三個電阻，就可以選用其中的________兩個電阻串聯替代。21*cnjy*com
【答案】（1）如圖：
（2）5；（3）15Ω、20Ω。
【解析】實驗步驟：根據表中數據可知電流表的量程；使電源、電流表、R1、R2以及開關串聯起來，電壓表并聯在R1兩端。
數據處理：根據電源電壓確定錯誤的數據。
交流表達：串聯電路的總電阻等于各分電阻之和，據此進行解答。
解：實驗步驟：根據表中數據可知，電流表選擇0～0.6A即可；
從電源正極依次串聯電流表、R2、R1、開關回到電源負極，電壓表并聯在R1兩端；如下圖所示：
數據處理：①因為電源電壓為3V，而表中有電壓值為5V，因此5V數據是錯誤的。
交流表達：因為串聯電路的總電阻等于各分電阻之和，所以要得到35Ω的電阻，需用15Ω和20Ω電阻串聯使用。
故答案為：5；15Ω、20Ω。
16.（2016?金華）拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯電路的電壓特點”，設計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路。
（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是________（填“a”、“b”或“c”）。
（2）正確連接后，繼續實驗，根據測得的實驗數據，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據圖Ⅰ電路測得的實驗數據所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表 對應的曲線是________（填“甲”或“乙”）。
②已知電源電壓恒為6V，根據探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結論是______。
（3）拓展探究：同學們根據串聯電路的電壓特點，重新設計如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開關S后，接下來的操作是________（只需寫出操作過程和測量的科學量，不需寫出表達式）。
【答案】（1）b；（2）甲；串聯電路中總電壓等于各分電壓之和；（3）閉合開關S、S1，斷開S2時，測得電壓表的示數U1；閉合開關S2、斷開開關S1（或同時閉合S1、S2）時，測得電壓表的示數U2。
【解析】（1）由圖I可知，R1與R2串聯，電壓表V1測R1兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，據此進行判斷；（2）①當滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，電路中的電流最大，電壓表V2的示數最小，據此判斷V2對應的圖線，然后得出V1對應的圖線；②分析兩電阻兩端的電壓關系然后得出結論；（3）根據歐姆定律可知，要測未知電阻的阻值，就是想法設法測出電阻兩端的電壓和通過的電流；由圖可知：閉合開關S后，當閉合開關S1， 斷開S2時，R0與Rx串聯，電壓表測Rx兩端的電壓，讀出電流表的示數；當開關S1閉合、S2斷開（或同時閉合S1、S2）時，電壓表測電源的電壓，讀出電流表的示數，然后根據串聯電路的特點和歐姆定律求出Rx的阻值。本題考查了實物電路圖連接錯誤的判斷和串聯電路特點應用以及測電阻電路的設計，明確各設計電路的特點和圖線的特點是關鍵。
解：（1）由圖I可知，R1與R2串聯，電壓表V1測R1兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，由圖Ⅱ可知，電壓表V2被短路，連接錯誤的導線是b，b導線應與滑動變阻器的左下方接線柱相連。
（2）①當滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，電路中的電流最大，電壓表V2的示數最小，據此可知乙是V2對應的圖線，則甲是V1對應的圖線；②由圖象可知，兩電壓表的示數之和均為6V即電源的電壓，故可得結論：串聯電路中總電壓等于各分電壓之和。
（3）根據歐姆定律可知，要測未知電阻的阻值，就是想法設法測出電阻兩端的電壓和通過的電流；由Ⅳ電路圖可知，閉合開關S后，再閉合開關S1 ， 斷開S2時，Rx和R0串聯，電壓表測Rx兩端的電壓，電壓表示數為U1；21教育名師原創作品
閉合開關S2、斷開開關S1時，Rx和R0串聯，電壓表測電源的電壓，電壓表示數為U2（或同時閉合S1、S2 ， 電路為Rx的簡單電路，電壓表也測電源的電壓U2），
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，R0兩端的電壓U0=U2﹣U1，
因串聯電路中各處的電流相等，
所以，電路中的電流I= = ，即 = ，解得：Rx= 。
故實驗步驟為：閉合開關S、S1，斷開S2時，測得電壓表的示數U1；閉合開關S2、斷開開關S1（或同時閉合S1、S2）時，測得電壓表的示數U2 。
故答案為：（1）b；（2）①甲；②串聯電路中總電壓等于各分電壓之和；（3）閉合開關S、S1，斷開S2時，測得電壓表的示數U1；閉合開關S2、斷開開關S1（或同時閉合S1、S2）時，測得電壓表的示數U2 。
17.（2017·嘉興）在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計了如下三種電路：
圖1
圖2
圖3
甲同學認為圖 2電路比圖 1電路好，理由是 。乙同學認為圖 3電路比圖 2電路更好，理由是圖 3電路便于多次實驗。
（2）乙同學利用圖 3 電路（其中電阻 R=5Ω）完成了本實驗，測得數據如下：
分析表格數據，可得出的結論是 。
（3）實驗操作過程中，丙同學發現滑動變阻器損壞，但經過思考后利用圖 2電路最終也完 成了多次實驗，該同學的做法是 。
【答案】（1）定值電阻能更好地保持電阻不變；（2）當電阻不變時，電流與電壓成正比關系；（3）改變電源電壓，進行多次實驗。
【解析】本題考查探究電流與電壓關系實驗的電路設計，知道各電路元件的使用方法是關鍵。電流表與被測元件串聯，電壓表與被測元件并聯，滑動變阻器與被控制元件串聯，由此據題意設計電路圖。
解答：（1）由于定值電阻的電阻較穩定，有利于測量電流電壓關系，因此圖2電路比圖1電路好。
（2）從表可以看出，當電阻不變時，電流與電壓成正比關系。
（3）圖2電路在不改變電阻的情況下要完成實驗，只能通過直接改變電源電壓，進行多次實驗。
故答案為：（1）定值電阻能更好地保持電阻不變；（2）當電阻不變時，電流與電壓成正比關系；（3）改變電源電壓，進行多次實驗。
18.（2017?金華）某興趣小組用二節新干電池，規格為“10Ω 1.5A”的滑動變阻器等器材，來測導體電阻。請分析回答：
(1)連接好電路，閉合開關，向右移動滑動變阻器滑片，當滑片移到C點時，發現兩表才有示數，示數分別為2V、0.2A。根據以上信息思考該電路的連接方式，并用筆畫線代替導線按該連接方式，將圖1電路連接完整。
(2)繼續調節滑動變阻器進行測量，測得數據如表所示。第二次測量時電流表示數如圖2所示，據圖把表中所缺數據填寫完整________。
(3)該實驗多次測量的目的是________。
(4)該小組同學用這套器材（所有器材不變）和阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個定值電阻繼續探究“電流與電阻的關系”。實驗中要控制電阻兩端的電壓不變，那么電阻兩端電壓最小能控制到________V。
【答案】（1）；
（2）0.24；（3）為了減小實驗誤差；（4）2.4。
【解析】本題考查了實驗操作分析、求滑動變阻器阻值、求電源電壓與燈泡額定功率等問題，由于不知道電源電壓，本題難度較大，要根據題意進行推理，然后答題，解題時注意討論。（1）根據題目要求，燈泡串聯接入電路，根據電流表測總電流和滑動變阻器控制燈泡，將它們連到相應的位置，并畫出電路圖；（2）根據電流表的示數讀出電流的大小；（3）多次測量的目的是減小實驗誤差；（4）探究電流與電阻關系實驗應控制電阻兩端電壓不變。
解答：（1）由題燈泡串聯，開關控制整個電路，應在干路上；電流表測總電路，應在干路上，電壓表并聯在電阻兩端，當滑片移到C點時，發現兩表才有示數，說明滑動變阻器左半邊是斷路的，因此實際滑動變阻器最大阻值為5Ω，因此滑動變阻器應該接A端。由此連接實物并畫出電路圖所示圖所示。
（2）根據電流表的量程為0.6A，讀出電流的示數為0.24A。
（3）該實驗多次測量的目的是為了避免偶然誤差，提高實驗的準確度。
（4）滑動變阻器左半邊是斷路的，因此實際滑動變阻器最大阻值為5Ω，
根據歐姆定律,
當定值電阻為5Ω，電路最小電流為， 電阻的最小電壓=0.3A×5Ω=1.5V，
當定值電阻為10Ω，電路最小電流為， 電阻的最小電壓=0.2A×10Ω=2V，
當定值電阻為20Ω，電路最小電流為， 電阻的最小電壓=0.12A×20Ω=2.4V，因此電阻兩端電壓最小能控制到2.4V。
故答案為：（1）如圖所示；（2）0.24；（3）為了減小實驗誤差；（4）2.4。
19.（2017·寧波）做“串聯與并聯電路中電流、電壓的關系”。實驗時，實驗用的兩個燈泡L1、L2上分別標有“2.5V”和“3.8V”字樣，電源電壓恒為2.5V。
(1)串聯時，小科連接了如圖甲所示的電路。 閉合開關，兩燈均不發光。小科猜想是燈泡L1的燈絲斷了，就用一根導線的兩端在燈泡L1兩接線柱處同時試觸，若看到燈泡L2______________，說明小科的猜想正確。
(2)并聯時，小科連接了如圖乙所示的電路。閉合開關前，小科檢查發現電路連接有誤，但只要改動一根導線即可。請你在要改動的這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接正確。
(3)改正電路后繼續實驗，小科記錄的數據如下表：
物理量
電流
電壓
串聯電路
IA=0.16A
IB=0.16A
IC=0.16A
UL1=0.9V
UL2=1.6V
U總=2.5V
并聯電路
IL1=0.34A
IL2=0.20A
I總=0.54A
UL1=2.5V
UL2=2.5V
U總=2.5V
學習了歐姆定律以后，小科發現：根據串聯電路中的數據，可計算得到RL1=5.63Ω，根據并聯電路中的數據，可計算得到RL1=7.35Ω。造成這一差異的根本原因是燈絲電阻的大小隨著__________的升高而增大。21·世紀*教育網
【答案】（1）發光；（2）如圖；（3）溫度。
【解析】（1）導線能夠導電，把導線接到斷路處，可以接通電路；（2）根據電路圖判定電路的故障情況，然后根據電流的流向判定改動的導線；（3）燈絲電阻受到溫度的影響。
解：（1）小科猜想是燈泡L1燈絲斷了，一根導線的兩端在燈泡L1兩端接線柱處同時試觸，該處處于通路狀態，則燈泡L2 會發光。
（2）由圖可知，當開關閉合時，電源會斷路；要使兩燈并聯，應改動L1、L2的四個接線柱的連線，如圖所示：
（3）燈絲電阻的大小與溫度有關；當電壓變大時，燈泡的功率會變大，燈絲溫度升高，電阻變大。
故答案為：（1）發光；（2）如圖；（3）溫度。
20.（2017?溫州）為了研究小燈泡電流與電壓的關系，小明選擇額定電壓為2.5伏的小燈泡、電壓為4伏的電源以及其它相關器材按圖甲連接電路，進行實驗。
（1）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到________時，可以判斷此時小燈泡正常發光。
（2）在實驗過程中，小明將滑動變阻器的滑片從A端開始移動，直到燈泡正常發光，在此過程中測得小燈泡電流和電壓的幾組數據，并正確畫出曲線a，如圖乙所示。該實驗中小明選擇的滑動變阻器可能是?? ?????。21世紀教育網版權所有
A.?滑動變阻器R1（20歐，3安）；B.?滑動變阻器R2（50歐，2安）；C.?滑動變阻器R3（2000歐，0.25安）。
（3）小明在圖乙中還畫出了本實驗中滑動變阻器的電流隨電壓變化的曲線b，老師據圖指出該曲線是錯誤的，其理由是________。
【答案】（1）電壓表示數為2.5伏；（2）B；（3）小燈泡與滑動變阻器串聯，兩者電壓之和應等于4伏，而圖中曲線b與a交點處，電壓之和大于4伏。
【解析】本題考查小燈泡伏安特性曲線實驗的方法，要注意明確滑動變阻器及電流表的接法；同時注意對圖象的認識。①根據圖象的性質可明確電阻隨電壓的變化規律；②根據實驗電路的連接方法分析電流電壓的特點。
解答：（1）電壓表測量燈泡兩端的電壓，燈泡的額定電壓為2.5V，若燈泡正常工作，則電壓表示數為2.5V。
（2）電流大于0.25A，故C滑動變阻器錯誤；取電流0.1A的點，此時滑動變阻器的電壓為4V-0.5V=3.5V，計算滑動變阻器的阻值，因此滑動變阻器為B。
（3）曲線是錯誤的，錯誤在于小燈泡與滑動變阻器串聯，兩者電壓之和應等于4伏，而圖中曲線b與a交點處，電壓之和大于4伏。
故答案為：（1）電壓表示數為2.5伏；（2）B；（3）小燈泡與滑動變阻器串聯，兩者電壓之和應等于4伏，而圖中曲線b與a交點處，電壓之和大于4伏。
一、選擇題
1.（2017·湖州七校聯考）兩只小燈泡上分別標有甲“6V、3W”、乙“4V、2W”字樣，現在把它們按不同方式接在不同電路中。下列判斷錯誤的是（? ）。
A.若把它們串聯在10V電路中，兩只燈泡恰好都能正常發光；
B.若把它們串聯在10V電路中，兩只燈泡都不能正常發光；
C.若把它們并聯在6V電路中，只有甲燈泡能正常發光；
D.若把它們并聯在4V電路中，只有乙燈泡能正常發光
【答案】B。
【解析】本題考查了串聯電路電流特點和歐姆定律、電功率公式的應用，要注意兩燈泡的額定電流相等時可以同時正常發光。知道兩燈泡的額定電壓和額定功率，根據P=UI求出額定電流，根據歐姆定律求出兩燈泡的電阻。 （1）兩燈泡串聯時通過它們的電流相等，且兩燈泡的額定電流相等，根據電阻的串聯和歐姆定律求出它們正常發光時電源的電壓； （2）兩燈泡并聯時它們兩端的電壓相等，兩燈泡兩端的電壓和額定電壓相等時正常發光，否則不能正常發光。
解：由P=UI可得，兩燈泡的額定電流分別為：I甲===0.5A，I乙===0.5A， 由I=可得，兩燈泡的電阻分別為：R甲===12Ω，R乙===8Ω。
（1）兩燈泡串聯時，因串聯電路中各處的電流相等，且兩燈泡的額定電流相等，所以，兩燈泡可以同時正常發光，因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和， 所以，電源的電壓： U=I（R甲+R乙）=0.5A×（12Ω+8Ω）=10V，故A正確、B錯誤。
（2）兩燈泡并聯在6V電路中時，因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，且額定電壓下燈泡正常發光，所以只有甲燈泡能正常發光，乙燈泡不能正常發光，可能被燒毀，故C正確。
同理可知，兩燈泡并聯在4V電路中時，只有乙燈泡能正常發光，甲燈泡實際功率小于額定功率，不能正常發光，故D正確。
故選B。
2.(2017·寧波科學模擬）如圖所示的電路中電源電壓恒為5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A，滑動變阻器的規格為“20Ω、1A”，燈泡標有“2.5V、1.25W”字樣。為了電路安全，閉合開關后，下列說法不正確的是（不考慮燈絲電阻的變化）（　）。
A．燈泡的電阻是5Ω；
B．電流表示數允許的變化范圍為0.2～0.5A；
C．滑動變阻器接入電路的阻值允許變化范圍為5～20Ω；
D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.25～3W由電路圖可知，滑動變阻器與燈泡串聯，電壓表測燈泡兩端的電壓，電流表測電路中的電流
【答案】D。
【解析】（1）根據P=UI可得，燈的額定電流：；
根據，得到燈泡的電阻,故A正確.
因為串聯電路中各處的電流相等，且電流表的量程為0～0.6A，
所以電路中的最大電流為Imax=0.5A，
由，
因為串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，
所以滑動變阻器接入電路中的最小阻值：R滑=R-RL=10Ω-5Ω=5Ω；
該電路的最大功率：Pmax=UImax=5V×0.5A=2.5W，故D錯誤。
（2）當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時，燈泡的功率最小，此時電路中的電流：
；
則電流表示數的變化范圍是O.2A～0.5A；故B正確。
而滑動變阻器接入電路的阻值允許變化范圍為5～20Ω，故C正確。
故選D。
3.（2017·衢州模擬二）小明同學寒假在家看電視時，為了取暖，便將一個電暖器拿出來。當他將插頭插入插座中時，聽到“叭”的一聲，同時從插座中冒出一股黑煙，電視機和電燈也都熄滅了，這個現象首先會導致的結果是（? ）。
A.電視機燒壞了 B.空氣開關斷開了 C.電暖器燒壞了 D.燈絲燒斷了
【答案】B。
【解析】空氣開關安裝在進線最前端，它是控制電路中電流過大時保護驗電器的。當電路中有過大電流通過時，空氣開關自動切斷電路，從而起到保護電路的作用。
解答：家庭電路中各用電器之間是并聯電路，各支路間互不影響，因此當將插頭插入插座中時，聽到“叭”的一聲；同時從插座中冒出一股黑煙，雖然電視機和電燈也都熄滅了，但它們并沒有損壞，因此選項A、B、D都不正確。【版權所有：21教育】
當他將插頭插入插座中時，聽到“叭”的一聲，可能是引起短路造成的，短路時，電路中電流過大，會導致空氣開關自動切斷電路，所以選項B正確。故選B。
4.（2017·紹興科模擬卷）某同學在做“調節燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5 V，電壓表量程“0～3 V”，滑動變阻器規格“20Ω、1A”，燈泡L標有“2.5V 、1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是 （? ）。
A.電路中電流變化的范圍是0.18～0.5 A；
B.滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5～10Ω；
C.燈泡的最小功率是0.45W；
D.該電路的最大功率是4.5 W
【答案】C。
【解析】本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應用，關鍵是根據燈泡的額定電流確定電路中的最大電流和電壓表的最大示數確定電路中的最小電流，并且要知道燈泡正常發光時的電壓和額定電壓相等。（1）根據實物圖可知，L與滑動變阻器串聯，電壓表與滑動變阻器并聯，為了不損壞電路元件，根據串聯電路電流的特點，確定電路中的最大電流，此時滑動變阻器接入電路中的電阻最小；根據計算電路的總電阻，根據計算燈泡的電阻，由串聯電路電阻特點計算滑動變阻器接入電路中的最小阻值；為不損壞電壓表，電壓表的最大示數為3V，此時滑動變阻器接入電路中的電阻最大，電路中的電流最小，根據串聯電路特點和計算電路中電流和變阻器的最大電阻；（2）由P小L=I小2RL計算燈泡的最小功率；（3）由P總大=UI大計算電路中的最大功率。
解答：（1）由圖可知，L與滑動變阻器串聯，電壓表與滑動變阻器并聯，由P=UI可得燈泡正常發光電流：IL===0.5A，
滑動變阻器允許通過的最大電流為1A，根據串聯電路電流的特點，電路中的最大電流：I最大=I=IL=0.5A，
此時電流最大，滑動變阻器接入電路中的電阻最小，由可得，電路的最大電阻：==9Ω；
由可得燈泡的電阻==5Ω，
所以變阻器連入電路的最小電阻：R最小=R總最小-RL=9Ω-5Ω=4Ω；
當電壓表的示數最大為U最大=3V時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大，此時電路中電流最小，UL′=U-U最大=4.5V-3V=1.5V，I最小=，
變阻器連入電路的最大電阻：=；
所以電路中電流的變化范圍是0.3A～0.5A，滑動變阻器阻值的變化范圍是4Ω～10Ω；故A、B錯誤。
（2）燈泡的最小功率為：P小L=I最小2RL=（0.3A）2×5Ω=0.45W；故C正確。
（3）電路中的最大功率為：P總大=UI最大=4.5V×0.5A=2.25W，故D錯誤。故選C。
5.（2017·義烏科學模擬二）公共場所嚴禁吸煙．小明設計了一種簡易煙霧報警控制器如圖所示。電路中R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度的增大而減小，煙霧增大到一定程度使電壓表V的指針偏轉到某區域時出發報警系統。以下做法能使控制器在煙霧較淡時就觸發報警的是（? ）。
A．V改接大量程 B．增大激光強度
C．減少R0阻值 D．減小電源電壓
【答案】C。
【解析】由電路圖可知，R與R0串聯，電壓表測R兩端的電壓．根據光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小可知，當煙霧增大時，光敏電阻阻值的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端電壓的變化，根據串聯電路的電壓特點可知電壓表示數的變化量，據此得出控制器在煙霧較淡時就觸發報警時分得的電壓變化，然后分析選項得出答案。
解：由電路圖可知，R與R0串聯，電壓表測R兩端的電壓。因光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小，所以，當煙霧增大時，光敏電阻的阻值增大，電路中的總電阻增大；
由可知，電路中的電流減小，由U=IR可知，R0兩端的電壓減小，
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，R兩端的電壓增大，即電壓表的示數增大，
要使控制器在煙霧較淡時就觸發報警，就應在煙霧較淡時光敏電阻兩端的電壓達到報警系統觸發的電壓，即增大氣敏電阻分得到的電壓。
A．電壓表改接大量程時，不能改變氣敏電阻兩端的電壓，故A錯誤。
B．增大激光強度，光敏電阻的阻值變小，分得的電壓變小，故B錯誤。
C．減少R0阻值時，其分得的電壓減小，光敏電阻分得的電壓增大，故C正確。
D．減小電源電壓時，光敏電阻分得的電壓也變小，故D錯誤。 故選C。
6.（2017·浙江省科學模擬四）公共場所嚴禁吸煙．小明設計了一種簡易煙霧報警控制器如圖所示。電路中R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度的增大而減小，煙霧增大到一定程度使電壓表V的指針偏轉到某區域時出發報警系統。以下做法能使控制器在煙霧較淡時就觸發報警的是（? ）。
A.V改接大量程 B.增大激光強度 C.減少R0阻值 D.減小電源電壓
【答案】C。
【解析】由電路圖可知，R與R0串聯，電壓表測R兩端的電壓。根據光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小可知，當煙霧增大時，光敏電阻阻值的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端電壓的變化，根據串聯電路的電壓特點可知電壓表示數的變化量，據此得出控制器在煙霧較淡時就觸發報警時分得的電壓變化，然后分析選項得出答案。
解：由電路圖可知，R與R0串聯，電壓表測R兩端的電壓。
因光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小，所以，當煙霧增大時，光敏電阻的阻值增大，電路中的總電阻增大，由可知，電路中的電流減小，
由U=IR可知，R0兩端的電壓減小，
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，R兩端的電壓增大，即電壓表的示數增大，
要使控制器在煙霧較淡時就觸發報警，就應在煙霧較淡時光敏電阻兩端的電壓達到報警系統觸發的電壓，即增大氣敏電阻分得到的電壓。
A．電壓表改接大量程時，不能改變氣敏電阻兩端的電壓，故A錯誤。
B．增大激光強度，光敏電阻的阻值變小，分得的電壓變小，故B錯誤。
C．減少R0阻值時，其分得的電壓減小，光敏電阻分得的電壓增大，故C正確。
D．減小電源電壓時，光敏電阻分得的電壓也變小，故D錯誤。故選C。
7.（2017·浙江科學考前沖刺一）如圖是磁報警裝置中的一部分電路示意圖，其中電源電動勢為E，內阻為r，R1、R2是定值電阻，RB是磁敏傳感器，它的電阻隨磁體的出現而減小，c、d接報警器。電路閉合后，當傳感器RB所在處出現磁體時，則電流表的電流I，c、d兩端的電壓U將（　　）。
A.I變大，U變小 B.I變小，U變大 C.I變大，U變大 D.I變小，U變小
【答案】A。
【解析】當傳感器RB所在處出現磁體時，RB減小，分析外電路總電阻如何變化，根據歐姆定律分析干路電流的變化情況和路端電壓U的變化情況，根據RB、R2并聯電壓的變化情況，分析通過R2電流的變化情況，即可知電流表示數變化情況。
解：由題知，當傳感器RB所在處出現磁體時，RB減小，RB、R2并聯的電阻減小，外電路總電阻減小，根據閉合電路歐姆定律得知，干路電流I干增大，路端電壓減小，R1電壓增大，故c、d兩端電壓U變小，通過R2電流減小，I干增大，知電流表示數I變大．故A正確，BCD錯誤。故選A。
8.（2017·浙江考科學考前沖刺二)如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，下列說法中正確的是（? ）.
A.電壓表V1的示數減小，電壓表V2的示數增大；
B.電壓表V1的示數增大，電壓表V2的示數減小；
C.電壓表V1的示數不變，電壓表V2與電流表A示數的比值減小；
D.電壓表V1的示數不變，電壓表V1與電流表A示數的比值不變
【答案】C。
【解析】本題的關鍵是根據歐姆定律和滑動變阻器的變阻原理，正確理解串聯電路的分壓原理是：阻值越大的電阻兩端的分得電壓越大。（1）由電路圖可知，R1、R2串聯，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；（2）根據電源的電壓不變求出V1示數的變化，根據滑動變阻器滑片的移動確定電路中電阻的變化，根據歐姆定律確定電流表示數的變化，根據串聯電路電阻的分壓特點可知V2示數的變化。
解答：因為電源的電壓不變，所以電壓表V1的示數不變，故AB錯誤。
當滑動變阻器的滑片P向左移動時，接入電路的電阻變小，總電阻變小，
因為，所以電路中的電流變大，即電流表的示數變大；
因為串聯電路電阻越大分得的電壓越大，
所以滑動變阻器兩端的電壓變小，即電壓表V2的示數變小；
因為電壓表V2與電流表A的示數之比變小，故C正確。
電壓表V1與電流表A示數比值變小，故D錯誤。故選C。
9.（2017·浙江科學考前沖刺三）如圖所示，驗電器甲帶正電，乙不帶電，現用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，發現甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開，則下列說法正確的是（?）。
A.驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷；
B.金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲；
C.正電荷從甲移到乙，所以兩個驗電器都帶正電荷；
D.電子從乙移到甲，所以甲帶負電，乙帶正電
【答案】A。
【解析】本題的目的是考查對驗電器使用原理、電流方向的掌握情況，在金屬導體中，能夠自由移動的電荷是負電荷（自由電子），所以在金屬導體中，電流的方向始終與自由電荷的運動方向相反。（1）物理學中規定：正電荷定向移動的方向為電流的方向，且與電子移動的方向相反；（2）驗電器使用時電子會發生定向移動，讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的。
解答：A、據驗電器的原理可知，金屬箔張開是因為同種電荷相排斥，故A正確。
B、甲帶正電荷是由于缺少電子，而乙不帶電，此時乙中的電子會經過金屬棒從乙移到甲，由于正電荷定向移動的方向為電流的方向，且與電子移動的方向相反；因此金屬棒中瞬間電流的方向從甲流向乙，故B錯誤。
C、金屬導體里面作定向移動的為帶負電的自由電子，故C錯誤。
D、甲帶正電荷是由于缺少電子，而乙不帶電，此時乙中的電子會經過金屬棒從乙移到甲，甲使乙帶上電，甲帶的電減少，仍帶正電，金屬箔張角變小，而乙由于電子的轉移，失去電子，帶正電，金屬箔張開，故D錯誤。故選A。
10.（2018·浙江省科學全預測試卷六）某同學在學習了“家庭電路”后設計了如圖所示的電路，則下列說法錯誤的是（ ?）。
A.家庭電路的電源電壓U為220V且為交流電；
B.丙（兩腳插座）與燈（開關閉合后）連接方式為并聯；
C.電路中甲、乙兩燈與開關的接線均正確；
D.保險絲的額定電流應等于或稍大于電路的干路電流
【答案】C。
【解析】（1）中國的居民用電標準是交流電220V；（2）插座連接時為左側接零線，右側接火線，并聯接在電路中；（3）燈泡與開關連接時，從火線引線后先接開關，再接燈泡；（4）保險絲作用主要是對用電器進行保護，當短路或用電器過多時，保險絲會熔斷，選取保險絲時額定電流應等于或稍大于電路中的總電流。
解答：A、家庭電路的電源電壓U為220V且為交流電，符合我國居民用電的標準，說法正確，A錯誤。
B、丙（兩腳插座）與燈（開關閉合后）連接方式為并聯，插座“左零右火”并聯接入電路，說法正確，B錯誤。
C、電路中甲、乙兩燈與開關的接線均正確，甲燈接開關后再接燈泡正確，乙燈先接燈泡在接開關，連接不安全，說法錯誤，C正確。
D、保險絲的額定電流應等于或稍大于電路的干路電流，符合保險絲的選取要求，說法正確，D錯誤。故選C。
11.（2018·浙江省科學全預測試卷七）如圖所示電路，干路電流I始終恒定，R1為滑動變阻器（R1最大阻值>R2），R2為定值電阻，當滑動變阻器的滑片P從最右端移動至最左端的過程中，下列說法中確的是（? ）。
A.R2通過的電流增大； B.R1兩端的電壓不變；
C.R1的電功率先增大后減小；D.電路的總電功率增大
【答案】C。
【解析】（1）并聯電路特點：支路兩端電壓等于電源電壓，并聯總電流等于各支路電流之和，并聯總電阻比小的更小；（2）R1阻值變化時功率發生變化，當R1=R2是R1的功率最大；（3）電路的總電功率P=UI，電源電壓不變，根據I的變化可得到總功率的變化。
解答：A、R2通過的電流增大，根據干路電流I始終恒定，當滑片P向左移動過程中，R1與R2并聯的總電路減小，由公式I=U/R可知，加在總電阻兩端的電壓也減小，所以流過R2的電阻減小，A錯誤。
B、R1兩端的電壓不變，由A分析可知，R1與R2的總電阻減小，總電阻兩端電壓減小，所以R1兩端電壓減小，B錯誤。【來源：21·世紀·教育·網】
C、R1的電功率先增大后減小，R1電阻逐漸變小的過程中，當R1=R2時R1的電功率最大，所以滑片P從最右端移動至最左端的過程中電功率先增大后減小，C正確。
D、電路的總電功率增大，由干路電流不變，電源電壓也未增大，由公式P=UI可知電路的總功率也不會增大，D錯誤。故選C。
12.（2018·浙江省科學全預測試卷八）如圖是家庭電路中的三孔插座和三腳插頭示意圖。下列相關說法正確的是（? ）。
A.插腳E是用來接零線的；
B.插孔E是用來接火線的；
C.L、N之間的電壓為250V；
D.插腳E比L、N長，能保證插頭插入插座時，用電器外殼先接地，防止金屬殼帶電
【答案】D。
【解析】結合三角插頭的構造特點及上面的銘牌分析解答即可。
解答：A.三腳插頭最上面的那個腳比其它的兩個要長，即便于及早接地，使用時更為安全，故A說法錯誤，不符合題意。
B.E是接地線的，N是接火線的，L是接零線的，故B說法錯誤，不符合題意。
C.由銘牌可知，L、N之間的額定電壓為250V，并不代表實際電壓，故C說法錯誤，不符合題意。
D.三腳插頭最上面的那個腳比其它的兩個要長，即便于及早接地，標有“E”的插腳最長，能保證插入插座時，確保用電器外殼先接地，故D說法正確，符合題意。故答案為D。
二、填空題
13.（2018·浙江省科學全預測試卷四）如圖為一種風速測定裝置，其中風速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器。T型管道的豎直管內裝有可上下無摩擦自由移動的輕質活塞，活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連。S閉合后，當風速增大時，活塞向________（填“上”或“下”）移動；電壓表的示數________（填“變大”、“變小”或“不變”）。
【答案】上；變大。
【解析】空氣流速越大，氣壓越小；空氣流速越小，氣壓越大。
解答：風速增大時，上方的壓強減小，下方壓強大于上方壓強，活塞向上移動；活塞向上移動，帶動滑動變阻器的滑片向上移動，導致電阻減小，電源電壓不變，所以電流增大，定值電阻R的電壓增大。故答案為：上，變大。
14.（2017·浙江省科學備考模擬四）電動輪椅為殘障人士出行提供了方便。某型號的電動輪椅質量為20kg，輪子與地面的總接觸面積為20cm2 。其工作原理如圖所示，操縱桿可以同時控制S1和S2兩個開關。向前推操縱桿時輪椅前進且能調速，向后拉操縱桿時輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2=20Ω，R1為滑動變阻器。分別將S1和S2同時接觸對應點________（選填“1”或“2”）時，輪椅前進；當輪椅后退時，電流表示數________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1.2A。
【答案】1；小于。
【解析】該題為一道歐姆定律、電動機使用、固體壓強以及功的綜合運算題。要解決這道題首先要看明白電路圖，并且還要理解電動機的轉動方向與電流方向有關；當輪椅后退時，R2與電動機串聯，所以電流小于1.2A。
解答：因為輪椅向前運動時能調速，說明可以改變通過電動機的電流，所以電動機與滑動變阻器串聯，故前進時將S1和S2同時接觸對應點1。
若只有R2工作時，電路中的電流當輪椅后退時，R2與電動機串聯，R2兩端的電壓變小，所以當輪椅后退時，電路中的電流小于1.2A ，即電流表示數小于1.2A。
故答案是：1；小于。
15.（2017·紹興市科學模擬）如圖電路，電源電壓不變，R1為定值電阻，閉合開關S，小楚將滑動變阻器 R2?的滑片 P 從 a 端移動到 b 端的過程中，電壓表和電流表的示數變化情況如圖所示，滑動變阻器 R2?的最大阻值是________?；滑動變阻器的滑片P在中點時，電流表的示數為 ________A。
【答案】20；0.3。
【解析】本題關鍵是歐姆定律及其變形的靈活運用，難點是明白滑片移動過程中電路的變化情況，本題重點考查了應用圖象解決問題，這是以后學習的重點。（1）當滑片P在a端時滑動變阻器全部接入，R1與R2串聯，電路中的電流最小，由圖象讀出電表的示數，根據歐姆定律求出滑動變阻器的最大阻值，根據串聯電路的電壓特點表示出電源的電壓；當滑片P在b端時，滑動變阻器沒有連入電路，電壓表示數為零，根據歐姆定律表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變得出等式即可求出R1的阻值和電源的電壓；（2）當滑動變阻器的滑片P在中點時，連入電路的阻值為R2，根據電阻的串聯和和歐姆定律求出電路中的電流即可得出答案。
解答：（1）由電路圖可知，當滑片P在a端時滑動變阻器全部接入，R1與R2串聯，則電路中電流最小，由圖象可知此時電路中的電流Ia=0.2A，R2兩端的電壓U2=4V，由I=可得：R2=V，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，電源的電壓：U=IaR1+U2=0.2A×R1+4V------------①
當滑片P在b端時，滑動變阻器沒有連入電路，電壓表示數為零，由圖象可知這時電路中電流為Ib=0.6A，電源電壓加在R1上，則U=IbR1=0.6A×R1--------------②
解①②得：R1=10Ω，U=6V。
（2）當滑動變阻器的滑片P在中點時，則滑動變阻器連入電路的阻值為：R2′=R2=×20Ω=10Ω，則電流表的示數為：。
由圖象可知：電流表示數為0.3A時對應的點是B。
故答案為：20；0.3。
16.（2017·浙江省科學備考模擬一）用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”，電源電壓15V保持不變，滑動變阻器的規格是“50Ω 2A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻各1個，電流表量程0～0.6A、0～3A，電壓表量程0～3V、0～15V。
（1）根據圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整，電壓表量程選擇應滿足能測量5組數據。
（2）小明將10Ω的電阻接入電路中，閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應的幾組電表示數。此過程小明實際探究的問題是________。
（3）如表為另一同學提交的實驗數據，林老師指出有的數據不符合實際，你認為不符合實際的是實驗次序________的數據，理由是________。
實驗次序
R/Ω
I/A
1
10
0.59
2
20
0.30
3
30
0.20
4
40
0.15
5
50
0.12
【答案】（1）
（2）電流與電壓的關系；（3）4、5；要控制電阻兩端的電壓6V不變，所需分壓電阻超出了滑動變阻器的最大阻值。21教育網
【解析】（1）由表中數據分析電流表和電壓表的量程選擇，電壓表和電阻并聯，電流表和電阻串聯；（2）探究電流與點的關系時，控制電阻不變，改變電壓值，分析電流和電壓的關系；（3）根據歐姆定律求出電阻兩端電壓，再根據串聯電路的分壓特點求出滑動變阻器兩端電壓，再根據歐姆定律求出滑動變阻器的阻值，做出解答。
解：（1）由表中數據可知，最大電流為0.59A，所以電流表選擇0.6A量程即可。
根據歐姆定律可知，導體兩端電壓U=IR=0.3A×20Ω=6V，所以電壓表選擇15V量程。
電壓表和電阻并聯，電流表和電阻串聯，實物圖連接如下：
（2）小明將10Ω的電阻接入電路中，閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應的幾組電表示數．此過程小明控制電阻不變，改變電壓值，探究的問題是電流與電壓的關系。
（3）由表中數據可知，電阻兩端的電壓保持6V不變，那么第4次實驗中，滑動變阻器分擔的電壓為9V，根據歐姆定律可知，滑動變阻器的阻值R滑=，超出了滑動變阻器的最大阻值；同理第5次實驗中也超出了滑動變阻器的最大阻值。
故答案為：（1）如上圖；（2）電流與電壓的關系；電壓；（3）4、5；要控制電阻兩端的電壓6V不變，所需分壓電阻超出了滑動變阻器的最大阻值。
17.（2017·浙江省科學備考模擬二）小科在探究“通過導體的電流與電壓的關系”時，設計了圖甲的電路。電源電壓不變，R1為定值電阻，滑動變阻器R2上標有“50Ω、1A”的字樣。
（1）實驗時，小科發現電壓表V2指針如圖乙所示，則應對電壓表進行的操作是________。
（2）糾正錯誤后，實驗中小科記錄了多組電流表A和電壓表V1、V2的示數，作出A、B兩條圖線，如圖丙，其中表示通過R1的電流和R1兩端電壓關系的圖線是________。
（3）本實驗中小科測量了多組數據，下列實驗中多次測量目的與本實驗不同的有___（填序號）。
①研究動能與速度的關系；②用伏安法測定值電阻的阻值；③研究導體的電阻與長度的關系。
【答案】（1）調換正、負接線柱；（2）A；（3）② 。
【解析】（1）考察的是電壓表的讀數，讀數小于零說明電壓表接反了；（2）根據公式可以判斷；（3）本實驗多次測量的目的是證明電流與電壓的線性關系，依次可以判斷；（3）①讀取電流表示數時，首先要明確電流表選擇的量程和對應的分度值，視線與指針所在刻線相垂直；②判斷電流與電壓的關系，就要先橫比觀察電流或電壓的變化規律，然后縱比比較電流與電壓的對應關系。
解答：（1）電壓表的讀數小于零，說明電壓表的正負接口接反了，需要調換調換正、負接線柱。
（2）根據歐姆定律的變形可知，當電壓U增大時，電流也增大，成正相關，因此選A。
（3）實驗多次測量的目的是證明電流與電壓的線性關系，①中動能和速度呈線性關，因此與本實驗目的相同②中電阻為常量，與電壓電阻的取值無關，因此和本實驗的目的不同③導體的電阻與長度成線性關系，因此與本實驗目的相同。
18.（2018·浙江省科學全預測試卷二）用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”，請解答下列問題：
（1）請用筆劃線代替導線，將圖甲中實驗電路連接完整（導線不能交叉）。
（2）當電路中定值電阻為5Ω時，電流表示數如圖乙所示，請將示數填入圖丙表格中 。
（3）根據圖丙表格中數據進行判斷，此次實驗能否得出“電流大小與電阻大小成反比”的結論并說明理由：________。
【答案】（1）解：如圖所示：
（2）0.32；（3）不能，定值電阻兩端的電壓并沒有控制相同，無法得出結論。
【解析】（1）探究“電流與電阻的關系”時，所用電路為滑動變阻器與電阻串聯，實驗時電流表測電路中的電流，電壓表測電阻兩端的電壓，更換不同電阻后使電壓表示數保持不變；（2）圖中電流表所接量程為小量程，據此可以讀出電流示數；（3）研究電流與電阻的關系時，要控制定值電阻兩端的電壓相等，丙表格中的數據根據公式U=IR可得出電壓沒有保持相同，故實驗存在問題。
解答：（2）電路中的電流表接了小量程，由乙圖可知，電流表示數為0.3A。
（3）研究電流與電阻的關系時，要控制定值電阻兩端的電壓相等，由丙表中的數據不能得出“電流大小與電阻大小成反比”，理由：定值電阻兩端的電壓并沒有控制相同，無法得出結論。
故答案為：（2）0.32；（3）不能，定值電阻兩端的電壓并沒有控制相同，無法得出結論。
19.（2018·浙江省科學全預測試卷三）某科學興趣小組用如圖所示的電路來探究串聯電路中電壓的關系，其實驗過程如下：用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC，并將第一次測出的電壓值填入下表中。
為了防止偶然因素的影響，小組同學采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量并將數據記錄于表中。
方法一：改變電源電壓（增加或減少電池個數）
方法二：更換其中一個燈泡（規格與原燈泡不同）
請你根據他們的實驗過程、有關數據回答下列問題：
（1）試判斷后兩次實驗是采用哪種方法來進行重復實驗并說明依據：________。
（2）可得出的實驗結論是________。
（3）該實驗進行多次重復實驗，目的是為了________。
【答案】（1）方法2（二），理由是由原兩燈電壓之比1：1看出兩燈規格相同，若改變電源電壓，兩燈的電壓應該還是1：1，結合數據看出，燈的規格（電阻）變了；（2）串聯電路中，總電壓等于各分電壓之和（即U總=U1+U2）；（3）使得出的結論更具普遍性、更準確（防止得出的結論具有偶然性）。
【解析】串聯電路的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。
解答：（1）由表格中的電壓情況分析可知，電器元件的電阻發生改變；故答案為：方法2（二），理由是由原兩燈電壓之比1：1看出兩燈規格相同，若改變電源電壓，兩燈的電壓應該還是1：1，結合數據看出，燈的規格（電阻）變了。
（2）表格中的數據均滿足：UAB+UBC=UAC；故答案為：串聯電路中，總電壓等于各分電壓之和。
（3）答案為：防止結論的偶然性。
故答案為：（1）方法2（二），理由是由原兩燈電壓之比1：1看出兩燈規格相同，若改變電源電壓，兩燈的電壓應該還是1：1，結合數據看出，燈的規格（電阻）變了；（2）串聯電路中，總電壓等于各分電壓之和；（3）防止結論的偶然性。
四、計算題
20.（2017·湖州七校聯考）有兩只燈泡，A燈“6V、6W”，B燈“6V、3W”。A和B中電流隨兩端電壓變化關系的圖象如圖甲所示。求：
（1）將A、B并聯接在6V電源兩端，求干路上的電流；
（2）將A、B串聯接在某電源兩端，使B燈恰好正常發光，求此時A燈電阻；
（3）將A與一個滑動變阻器（20Ω 2A）串聯接在6V電源兩端，如圖乙所示．調節滑動變阻器，當滑動變阻器的功率為A燈功率的兩倍時，求滑動變阻器的功率。
【解析】本題考查了串聯、并聯電路的特點、歐姆定律和電功率的計算，解題的關鍵是根據串聯和并聯電路特點從圖象中獲取有用的信息。（1）將A、B并聯接在6V電源兩端時，兩燈泡兩端的電壓相等，根據圖象讀出通過兩燈泡的電流，根據并聯電路的電流特點求出干路電流；（2）將A、B串聯接在某電源兩端，使B燈恰好正常發光，根據圖象讀出通過B燈的電流即為電路中的電流，再根據圖象讀出A燈兩端的電壓，根據歐姆定律求出此時A燈電阻；（3）將A與一個滑動變阻器串聯接在6V電源兩端時，通過它們的電流相等，根據P=UI可知R與A燈的電阻關系，根據串聯電路的電壓特點表示出電源的電壓即可求出A燈和滑動變阻器兩端的電壓，根據圖象讀出電路中的電流，利用P=UI求出滑動變阻器的功率。
【答案】（1）將A、B并聯接在6V電源兩端， 因并聯電路中各支路兩端的電壓相等， 所以，兩燈泡兩端的電壓均為6V， 由圖甲可知，通過兩燈泡的電流分別為IA=1.0A，IB=0.5A， 因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和， 所以，干路上的電流： I=IA+IB=1.0A+0.5A=1.5A。
（2）將A、B串聯接在某電源兩端， 因串聯電路中各處的電流相等，且使B燈恰好正常發光， 所以，由圖象可知，電路中的電流I′=IB=0.5A， 此時A燈泡兩端的電壓UA′=2V， 由 可得，此時A燈電阻： 。
（3）將A與一個滑動變阻器串聯接在6V電源兩端時， 因串聯電路中各處的電流相等，且滑動變阻器的功率為A燈功率的兩倍，所以，由P=UI可知，U滑=2UA′，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓：U=U滑+UA′=2UA′+UA′=3UA′=6V，
解得：UA′=2V，U滑=2UA′=2×2V=4V，由圖象可知，此時電路中的電流I=0.5A，則滑動變阻器的功率： P滑=U滑I=4V×0.5A=2W。2·1·c·n·j·y

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