資源簡介 21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺人教版道德與法治八年級下冊《公平正義的價值》導學案【學習目標】情感、態度與價值觀目標:樹立維護社會公平正義的責任意識,培養良好的社會公平感、正義感,正確對待社會生活中的不公平現象,增強自己崇尚公平、追求正義的情感能力、過程與方法目標:提高對社會穩定、個人發展需要公平的理解能力,對公平與不公平現象的獨立判斷能力,以及與別人公平合作的能力;提高正確對待正義、非正義行為的能力21世紀教育網版權所有知識目標:知道公平正義的含義和意義,領會公平正義的價值,學會守護正義的方法【重點難點】教學重點:公平和正義的意義教學難點:正義是社會制度的重要價值一、自學互研 生成能力(一)導入新課活動:教材第100頁“運用你的經驗”提到公平正義,你會想到哪些詞?(1)提到“公平正義”,你會聯想到哪些詞語?公正,道義,公道,__________,……答案提示:公理、平等、正氣、鐵面無私等。圍繞“公平正義”這個話題,小濤、小蕊、大海、阿梅四位同學表達了各自的觀點。小濤:在銀行、車站、餐廳等公共場所,按“先來后到”的順序排隊,這就是公平的。小蕊:在車站、碼頭、醫院等公共場所,設置老年人專用通道或老年人窗口,這是合乎正義的。大海:當許多人都想獲得某一個職位時,用競爭上崗的方法來確定人選,這是公平的。阿梅:對生產、銷售假冒偽劣產品的廠家和商家給予應有的處罰,這是合乎正義的。(2)我的見解:________________________________________,這是公平正義的。答案提示:公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔應分擔的責任,又能得到應有的利益。如公共場所按“先來后到”的順序排隊,處罰假冒偽劣的廠家與商家,競爭上崗等做法都是公平正義的。www.21-cn-jy.com自主預習1、公平通常指人們基于一定_______________,處理事情______________、不偏不倚的________或_____________。【來源:21cnj*y.co*m】2、公平有著豐富的內涵,包括________公平、__________公平、___________公平等。________公平,要求每個人________參與社會活動;________公平,要求每個人受到________的約束;________公平,要求社會為每個人提供________的發展機會和條件。3、公平是_______生存和發展的______________。公平不僅能保證個人應得的_______,使個人獲得_______的物質條件,而且能讓人感受到_______,從而激發_______,提高_______。4、公平是社會穩定和進步的___________。公平有利于協調社會各方面的________,緩和________,減少________,維護________,保證社會的________。公平有利于營造更好的________,創造更多的________,推動社會________。【出處:21教育名師】5、正義是社會文明的________,體現了人們對美好社會的______________。6、正義有著極其豐富的_________,一般而言,正義行為都是有利于促進__________、維護___________的行為。21教育名師原創作品7、正義是法治追求的________________之一,要求依法保障人們的_____________,使受害者得到救濟、違法者受到懲罰;要求人們分辨是非,_______________,維護社會公共利益;要求人們對弱者給予必要的__________,以保證其有尊嚴地生存。制定__________,使社會弱勢群體,能獲得基本的__________,得到社會的關愛;出臺體現__________的法律法規,使之成為維護正義的__________。采取一系列措施,切實__________社會正義。8、正義是社會制度的___________。正義是____________的基本條件。它有利于恰當地調整和處理_________的關系,充分發揮人們的_________和_________;有利于營造和諧、穩定、安寧的_________,為社會發展注入_________。21*cnjy*com(三)合作探究目標導學一:認識公平活動:探究與分享古時候,一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中,大兒子精明能干,為賺取這四錠黃金出力最多;二兒子能力一般,但很有孝心,父親生病時端茶送藥,最得父親喜歡;三兒子身殘體弱,為人善良,父親最擔心他以后的生計。(1)假如你是這位父親,你會怎樣分配這四錠黃金?答案提示:平分。或大兒子精明,二兒子有孝心,一人一錠,三兒子生計困難自然理應多分,這也符合中華傳統。(2)結合“分黃金”的故事,談談你對公平的看法。答案提示:公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式;公平就是每個人都能在良好的合作中得到應得的利益;公平要幫助和扶持弱勢群體。活動:探究與分享問題:依據你對公平的理解,請對上圖中的行為和政策進行評價。答案提示:違反了交通規則接受處罰是公平的,找朋友擺平就違背了公平原則,也是違法行為。國家的“兩免一補”政策讓我們孩子都能上學是國家保障公平的措施。公平有著豐富的內涵,包括權利公平、規則公平、機會公平等。權利公平,要求每個人依法平等參與社會活動;規則公平,要求每個人受到行為規范的約束;機會公平,要求社會為每個人提供同等的發展機會和條件。2-1-c-n-j-y活動:材料分析近日,教育部印發《關于做好2018年重點高校招收農村和貧困地區學生工作的通知》,明確2018年繼續實施重點高校招收農村和貧困地區學生的國家專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃。但與往年明顯不同之處,則是首次明確提出了將加大對貧困家庭學生的政策傾斜,達到有關高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生,同等條件下優先錄取。讓貧困家庭考生都能接受公平而有質量的教育,不僅能讓貧困地區的學子掌握知識、改變命運、造福家庭,是最直接而有效的精準扶貧方式,還被賦予了阻斷貧困代際傳遞的使命,是“拔掉窮根治本清源”的力量源泉。當一批批身邊的農村學子圓夢到重點高校深造和享受優質教育資源,勢必可以喚起更多農家子弟立志讀書深造的希望,照耀到貧家兒女學習上進的心田。當他們學業有成、學成歸來之時,也為回饋家鄉、振興鄉村播撒了希望的種子,為和諧美麗的現代化強國注入了強大正能量。【版權所有:21教育】思考:結合材料請你談談對公平價值的認識答案提示:公平是個人生存和發展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益,使個人獲得生存和發展的物質條件,而且能讓人感受到尊嚴,從而激發自身潛能,提高工作效率。21cnjy.com公平是社會穩定和進步的重要基礎。公平有利于協調社會各方面的利益關系,緩和社會矛盾,減少社會沖突,維護社會秩序,保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環境,創造更多的社會財富,推動社會持續發展。目標導學二:正義的力量活動:材料分析由最高人民檢察院影視中心組織創作、作家周梅森編劇、李路導演的反腐題材電視劇《人民的名義》在湖南衛視一開播,立馬就火了。在劇中,某部委處長貪污摞滿一整面墻的鈔票、副市長喬裝潛逃國外、腐敗官員級別達到“副國級”……許多觀眾評論該劇“尺度大”;陸毅、張豐毅、吳剛、許亞軍、張凱麗等30余位明星加盟,不少觀眾盛贊老戲 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "http: / / net. / hot / 68 / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )骨的表演出神入化;還有觀眾表示,該劇對“當下反腐敗斗爭具有重大現實意義”。習近平總書記說:“人民既是歷史的創造者、也是歷史的見證者,既是歷史的‘劇中人’、也是歷史的‘劇作者’。”正因為反映了人民的心聲,《人民的名義》的熱播自然就不難理解了。思考:電視劇《人民的名義》熱播是因為反映了人民的心聲,請問人民的心聲是什么?答案提示:期盼正義、維護正義是所有善良人們的心聲。《人民的名義》源于反腐敗斗爭的偉大實踐,源于創作者敏銳地捕捉到時代的脈搏和人民心聲,尤為重要的是,“人民的名義”彰顯了正義的力量,必將助力清明政治生態建設,為社會傳播更多的正能量。活動:教材第103頁探究與分享在討論什么是正義行為與非正義行為時,同學們用關鍵詞給出了自己對兩種行為特征的描述,請你來續寫。正義行為:遵紀守法助人為樂尊老愛幼 ______ _______非正義行為:違法亂紀弄虛作假恃強凌弱______ _______答案提示:正義行為:團結友愛、見義勇為、扶貧助困、捐資助學、扶老攜幼、公益活動等。非正義行為:敲詐勒索、貪污受賄、制假售假、家庭暴力、男尊女卑、違法犯罪等。思考:根據所列舉的行為,說說你對正義的認識。提示:正義是社會文明的尺度,體現了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的內涵,一般而言,正義行為都是有利于社會進步、維護公共利益的行為。活動:探究與分享材料一:桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病,他花光了積蓄,家庭也幾乎被拖垮。當地政府了解桂某的情況后,不但為他辦理大病救助,報銷70%的醫療費用,而且將其納入低保。在社區干部的幫扶下,桂某和妻子開了一家商店,生活狀況得到改善。21·世紀*教育網材料二;被告人陳文輝以發放貧困學生助學金為名,詐騙山東臨沂市學生徐玉玉9900元錢。徐玉玉報警后回家途中身體不適,搶救無效身亡。臨沂中院以詐騙罪、侵犯公民個人信息罪等罪名,對詐騙團伙七被告人分別判處無期徒刑和有期徒刑。山東高院二審裁定駁回陳文輝等上訴,維持原判。上述事例對你理解正義有什么啟示 答案提示:正義是法治追求的基本價值目標之一,它要求要求依法保障人們的正當權利,使受害者得到救濟、違法者受到懲罰;要求人們分辨是非,懲惡揚善,維護社會公共利益;要求人們對弱者給予必要的扶助,以保證其有尊嚴地生存。活動:探究與分享思考:國家建立和完善上述制度有什么意義?答案提示:改革收入分配制度、完善失業保險制度和建立國家助學金制度都是正義制度。國家建立和完善這些制度有利于實現公平,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關愛。正義是社會制度的重要價值。有了正義的制度,即使是社會弱勢群體,也能獲得基本的生活保障,得到社會的關愛。活動:材料分析材料一:曾被認定為“強奸殺死鄰家少女”的徐輝,回到闊別16年的珠海家中。兩天前,珠海中級人民法院法官在新疆生產建設兵團農七師中院宣判他無罪。沒有真兇浮出水面、沒有亡者回歸、沒有新證出現,同樣的證據、同樣的法院,16年后的重審,判決卻截然相反,“無罪推定”、“疑罪從無”得以實踐。“這是中國司法難得的大勇氣、大進步。”徐輝的代理律師侯衍濤稱。至此,侯衍濤14年前發表的題為《無罪推定:何日成為現實?》的文章有了答案。【知識鏈接】我國刑事訴訟法第一百九十五條規定,證據不足,不能認定被告人有罪的,應當作出證據不足、指控的犯罪不能成立的無罪判決。寧可錯放,也不可錯判。無罪推定原則折射出對人權的尊重和保障,它是司法文明的重要標志。思考:徐輝案給了你什么啟示?答案提示:正義作為人類社會的理想追求,往往被當作評價社會制度的價值標準。制度的生命在于正義,制度的效用在于保障正義。作為社會制度中具有國家強制力的法律,更應體現正義的原則,成為維護正義的有力保障。小組討論:從國家的精準扶貧政策、改革收入分配制度、建立國家助學金制度、完善失業保險制度等制度的推行到“徐輝案”、“于歡故意傷害案”等案件的重新判罰,分析正義在現實生活中有怎樣的價值或力量。答案提示:①正義是法治追求的基本價值目標之一。②正義是社會制度的重要價值。③正義是社會和諧的基本條件。它有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系,充分發揮人們的主動性和創造性;有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境,為社會發展注入不竭的動力。鞏固提升:體驗公平思考:日常生活中還有哪些體現公平的事例?并談談你的感悟二、討論交流生成新知學生分組對問題討論交流,提出自己的觀點和疑問知識點小結:公平正義的價值一、認識公平1、公平的含義2、公平的內涵3、公平的重要性二、正義的力量1、正義的含義2、正義的要求3、正義制度的重要性4、正義的重要性三、當堂演練 達成目標單項選擇題:1、“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”,十九大報告中的這句話引起代表的強烈共鳴。受訪的代表認為,“公平”“質量”兩個詞,彰顯出縮小教育鴻溝,從“有學上”到“上好學”,概括出新時代我國教育的新使命。公平是我們社會生活追求的一個重要主題,下列對公平的理解正確的有( )21教育網A、公平意味著人與人之間沒有差別B、公平就是多享受權利,少履行義務C、公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式D、公平就是讓每個人都有良好的機遇和命運2、公平有著豐富的內涵,公平包括( )①權利公平②規則公平③機會公平④社會公平A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④3、2015年4月,國際刑警組織中國國家中心局集中公布針對100名涉嫌犯罪的外逃國家工作人員、重要腐敗案件涉案人等人員紅色通緝令。“百名紅通”一經發布,就引起海內外高度關注。追逃“百名紅通人員”成為海外追逃追贓工作的重要部分。截止2017年年底,“百名紅通人員”到案50人,已達半數。紅包通緝令的發布【來源:21·世紀·教育·網】維護了國家的尊嚴B、維護了社會公平和正義C、保障了公民享有廣泛的政治權利D、促進了各民族團結與繁榮4、正義是人類良知的聲音。下列行為屬于正義行為的是①維護公共利益 ②見義勇為 ③保護弱者 ④以權謀私A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④5、下邊的圖片表明( )A、我國城鄉教育已經實現絕對的公平B、絕對公平是人類永恒追求的目標C、正義的制度是為社會弱勢群體制定的D、當正義與制度融為一體時,公平與和諧才有可能實現6、黨的十九屆三中全會通過的《中共中央關于深化黨和國家機構改革的決定》指出:“深化司法體制改革,優化司法職權配置,全面落實司法責任制,完善法官、檢察官員額制,推進以審判為中心的訴訟制度改革,推進法院、檢察院內設機構改革,提高司法公信力,更好維護社會公平正義,努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。”國家深化司法改革表明( )21·cn·jy·com①追求程序正義會削弱司法公信力 ②通過程序、制度正義推動司法公正 ③制度的生命在于正義,制度的作用在于保障正義④司法公平、正義促進社會和諧A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④二、非選擇題:1、黨和政府近幾年來為保障和改善民生做了大量的工作:堅持和完善按勞分配為主體 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 ),多種分配方式的分配制度 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 );利用稅收 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )調節,保護合法收入 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 ),調節過高收入,取締非法收入 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 );落實以人為本的科學發展觀 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 ),縮小區域發展 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )差距,統籌城鄉 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )發展,建設社會主義新農村 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 );利用財政 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 ),實現社會公平 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 ),保障人民 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )生活水平 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )的提高,建立和完善覆蓋城鄉 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )的社會醫療制度 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )和社會保障制度 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "https: / / wenda. / q / _blank" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )。www-2-1-cnjy-com(1)國家推行這些政策體現了什么?(2)我們國家為什么要強調公平?(3)為促進社會公平,你覺得我們國家還可以在哪些方面作出努力?2、備受全國關注的“電梯勸煙猝死案”于1月23日在河南鄭州市中級人民法院駐經開區綜合審判庭二審公開宣判。記者從當事人勸阻吸煙者楊先生的代理律師處了解到,據(2017)豫01民終14848號判決書,法院駁回了死者家屬田女士的訴訟請求,一審中判決楊先生補償田女士1.5萬元的判決結果也被糾正,一審二審共計1.4萬余元訴訟費由田女士承擔。根據材料,回答下列問題:(1)你覺得法院的判決體現了什么?(2)維護正義有什么意義 四、課后反思 查漏補缺這節課我學會了:這節課我未解決的疑惑:《公平正義的價值》自主預習答案1、標準和原則 合情合理 態度 行為方式2、權利 規則 機會 權利 依法平等 規則 行為規范 機會 同等3、個人 重要保障 利益 生存和發展 尊嚴 自身潛能 工作效率4、重要基礎 利益關系 社會矛盾 社會沖突 社會秩序 長治久安 競爭環境 社會財富 持續發展2·1·c·n·j·y5、尺度 期待和追求6、內涵 社會進步 公共利益7、基本價值目標 正當權利 懲惡揚善 扶助 正義的制度 生活保障 正義的原則 正義的原則 維護和實現21*cnjy*com8、重要價值 社會和諧 人與人之間 主動性 創造性 社會環境 不竭的動力《公平正義的價值》當堂演練參考答案單項選擇題C 2、A 3、B 4、A 5、D 6、D非選擇題21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫