資源簡介

2017學年第二學期期中考試
卷一 八年級歷史與社會試題卷
溫馨提示：1.考試時間90分鐘本卷滿分100分。2.需在答題卷上作答，在試題卷上作答一律無效。
親愛的同學，希望你認真審題，看清要求，仔細答題，祝你成功！
一、選擇題（請選擇一個最符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分，本題共10小題，每小題2分，共計20分）
清朝是我國歷史上最后一個封建王朝，建立清朝的歷史人物是…………………………………（ ▲ ）A.康熙 B．皇太極 C．努爾哈赤 D． 朱元璋
明中后期，蘇州、松江等地紡織業出現“機戶出資，機工出力”的現象，反映了……………（ ▲ ）A．經濟重心的南移 B．江南地區的開發
C．政府重視手工業 D．資本主義萌芽的出現
下列有關明清時期的科學技術狀況的描述，正確的有……………………………………………（ ▲ ）
①涌現出一批杰出的科學家 ②遠遠領先于西方科技水平
③與西方科技水平的差距越來越大 ④開始顯露出近代科學研究的特點
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
明中后期，“以農為本”“重農抑商”的觀念受到挑戰。下列史實能證明該觀點的是………（ ▲ ）①明代徽州地區的風俗“以商賈為第一等生業”
②明末清初的思想家黃宗羲認為“工商皆本”
③明末清初的思想家王夫之認為“大賈富民者，國之司命也。”
④雍正皇帝多次強調：“農為天下本務，而工賈皆末也”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
某班同學開展以“明朝專制統治加強”為主題的探究活動，符合這個主題的關鍵詞有………（ ▲ ）
①設立廷杖制度 ②設立軍機處 ③廢丞相六部分理朝政 ④設廠衛特務機構
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
《饑餓的盛世》一書描繪了清朝乾隆時代的得與失，這盛世的“饑餓”危機表現為…………（ ▲ ）①皇室鋪張浪費，官場腐化奢靡 ②自給自足的經濟結構占主導地位
③全國性商幫和銀號的出現 ④中國人用手工生產而不用機器生產
A．①②③ B．①②④ C． ①③④ D．②③④
法國國王弗朗西斯一世曾感嘆道：“我希望看到亞當的遺囑，他在遺囑中將地球劃分給了西班牙和葡萄牙。”“將地球劃分給了西班牙和葡萄牙”是由于……………………………………………（ ▲ ）A．科學革命的展 B．啟蒙運動的興起 C．新航路的開辟 D．工業革命的浪潮
“人類脫離自己所加之于自己的不成熟狀態，……要有勇氣運用自己的理智，去驅散現實的黑暗，構建一個民主和科學的時代。”能夠印證哲學家康德這一觀點的書籍是…………………………（ ▲ ）
A. B. C. D.
下列人物與其歷史貢獻組合正確的是………………………………………………………………（ ▲ ）
A．牛頓：開啟了“科學革命的開端”
B．拿破侖：將法國大革命推向頂峰
C．華盛頓：領導美國人民取得獨立戰爭勝利
D．鄭成功：收復臺灣設置臺灣府
下表中結論與史實相符的是…………………………………………………………………………（ ▲ ）
史 實
結 論
①
清朝閉關鎖國政策
使中國遠離世界發展潮流
②
科學革命
產生了近代科學
③
1689年英國議會通過《權利法案》
確立共和政體
④
1789年巴黎人民攻克巴士底獄
標志著法國大革命取得完全勝利
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
二、非選擇題（本題共3小題，共計30分）
（10分）閱讀材料，回答問題。
材料一：史學家布克哈特評價一場運動時說：“由信仰、幻想和幼稚偏見織成的神學面紗最先在意大利煙消云散了。
材料二：啟蒙運動中一批精英表現出對理性力量的最大信任。…他們對教會的抨擊極其大膽，他們為思想解放而斗爭。…啟蒙運動對歐洲和北美產生了重要影響。
——馬文.佩里《西方文明史》
材料三：盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國革命作為資產階級革命有一定聯系，也相互影響、相互促進。17世紀和18世紀發生在這三個國家的大事，最大的公約數是關于“權利”的訴求或“人權”的伸張。
——摘編自《舊制度與大革命》
材料一中提到的一場運動指的是什么歷史事件？（2分）
運用所學知識列舉史實分別說明啟蒙運動對歐洲和北美產生的重要影響？（4分）
結合材料三和所學知識說說這三場革命的共同點有哪些？(4分)
歷史上，中國與歐洲曾先后進行過遠洋航海活動。閱讀以下材料，回答問題。(10分)
材料一：如圖
材料二：耀兵異域，示中國富強。———《明史.鄭和傳》
材料一A、B、C、D四條航線中，屬于哥倫布遠航線的是 （字母）（2分）
根據材料二文字說明鄭和遠航的目的是什么？（2分）
材料三：新航路開辟后，歐洲殖民者從非洲掠奪大量黃金，尤其是罪惡的奴隸貿易，致使非洲至少失去一億精壯人口；歐洲商人幾乎壟斷了全世界的貿易，他們的商船在全世界各個國家之間進行貿易，接踵而來的是歐洲各國以地球為戰場而進行的商業戰爭。
結合材料三和所學知識分析新航路開辟分別給非洲、歐洲和世界帶來什么影響？（6分）
文獻資料、實物資料、圖片資料等都是歷史發展的見證。閱讀材料，回答問題。(10分)
材料一：文獻資料
文獻資料
文獻資料反映的措施或制度
措施或制度開始實行的朝代
一法度、衡石、文尺，車同軌，書同文。
——《史記》
統一度量衡、車軌文字
秦
筑敵臺三千，起居庸（關）至山海（關），控守要害…邊備大飭，敵不敢入犯。 ——《明史》
?
明
王朝以所謂從民之意，革除土官世襲，改為流官。總之，…立刻抓緊改流。 ——《壯族通史》
?
明
材料二：實物資料
閱讀材料一，寫出表格中①②所代表的措施或制度。(4分)
材料二反映了清朝采取哪些措施加強對西藏地區的管理？(4分)
概括上述措施和制度的共同作用(2分)

卷二 八年級道德與法治部分（50分）
一、選擇題（請選出一個最符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分。本題共有10小題，每小題2分，共計20分）
我國憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程，由此可以推斷其核心價值追求………（ ▲ ）
A.保證公民管理國家事務 B.規范國家權力運行以保障公民權利
C.保證人民當家作主 D.保證人民成為生產資料的所有者
某市政府的做法能體現“國家尊重和保障人權”原則的是………………………………………（ ▲ ）
①大力發展義務教育 ②開展再就業培訓
③推行城鄉醫療保險制度 ④開展依法服兵役宣傳
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
圖1反映的信息正確的是……………………………………………………………………………（ ▲ ）
①我國一切權力屬于人民
②人民政府、法院和檢察院由人民直接選舉產生
③人民政府、法院和檢察院要對人大負責，受人大監督
④人民代表大會是人民行使權力的機關
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
習近平主席強調：領導干部要把對法治的尊崇、對法律的敬畏轉化成思維方式和行為方式；依法治國要抓住領導干部這個“關鍵少數”。這說明………………………………………………………（ ▲ ）
①法治是治國理政的基本方式 ②國家的一切權力屬于領導干部
③中國共產黨要堅持依法執政 ④領導干部要做到帶頭守法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
小軍在《道德與法治》筆記本上記著“人身自由不受侵犯”“人格尊嚴不受侵犯”“住宅不受侵犯”“通信自由和通信秘密受法律保護”等關鍵詞，他這節課的主題是…………………………………（ ▲ ）
A.政治權利和自由 B.人身自由 C.社會經濟權利 D.文化教育權利
近幾年校園欺凌案件成為社會關注的焦點，市民陳某就此寫了一份“預防校園欺凌案件發生的意見書”，并通過電子郵件的方式發送到市長郵箱。該市民行使了……………………………………（ ▲ ）
A.平等權 B.財產權 C.監督權 D.勞動權
洪某系“錢寶網”集資參與人，因不滿公安機關依法查辦“錢寶網”非法吸收公眾存款案，在QQ群發布違法言論，煽動他人實施駕駛卡車沖擊國家機關、劫持人質、持械行兇等行為，南京市公安局鼓樓分局依法對洪某刑事拘留。這告訴我們……………………………………………………………（ ▲ ）
①行使權利有界限，要學會依法行使權利
②行使權利和自由時，必須得到他人的許可
③個人的自由和權利不得損害國家、社會和集體的利益
④言論自由是憲法賦予公民的基本權利，不應受到任何限制
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
我國《兵役法》規定，現役軍人入伍前已被普通高等學校錄取或者是正在普通高等學校就學的學生，服役期間保留入學資格或者學籍，退出現役后兩年內允許入學或者復學，并按照國家有關規定享受獎學金、助學金和減免學費等優待。據此回答8-9題。
普通高等學校的學生參軍，體現其履行的基本義務是……………………………………………（ ▲ ）
A.依法服兵役 B.維護國家榮譽 C.維護各民族團結 D.勞動的義務
“服役期間保留入學資格或者學籍，退出現役后兩年內允許入學或者復學，并按照國家有關規定享受獎學金、助學金和減免學費等優待”說明國家保障公民…………………………………………（ ▲ ）
A.政治自由 B.物質幫助權 C.榮譽權 D.受教育權
圖2說明了國家機關及其公職人員在行使權力要做到
①法無授權不可為
②不得超越權限，濫用職權
③實現民主集中制的原則
④在憲法和法律限定的范圍內行使
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
二、非選擇題：（本題共兩大題，共30分）
閱讀材料，回答問題。（16分）
材料一：【在現場】
圖3 圖4
根據材料一圖3和所學知識，說說瑞安市人民法院為什么舉行憲法宣誓儀式？（6分）
材料一圖4中瑞安市人民法院的做法對推進依法治國方略有何作用？（4分）
材料二：【在行動】

請你為我校開展的“憲法在我心中”活動設計一種具體的活動形式。（2分）
在“國家憲法日”活動現場，發現多數同學對憲法知識懵懵懂懂，還僅僅停留在單薄的教科書話語上，憲法觀念也十分淡薄。作為我校青少年學子，我們應如何在實踐中弘揚憲法精神？（4分）
我們身處“微時代”，微信已成為大眾交流的平臺。閱讀材料，回答問題。（14分）
【微新聞】
2018年1月5日16時44分，G1747次列車合肥站準備開車時，旅客羅某（女）以等丈夫為由，用身體強行扒阻車門關閉，不聽勸阻，造成列車晚點，最終公安機關責令羅某認錯改正，對羅某處以2000元罰款。
【微鏈接】
《鐵路安全管理條例》第77條：禁止非法攔截列車、阻斷鐵路運輸;擾亂鐵路運輸指揮調度機構以及車站、列車的正常秩序……
《鐵路安全管理條例》第95條：違反本條例……第77條規定的，由公安機關責令整改……對個人處500元以上2000元以下的罰款。
【微調查】
共享單車低碳環保，方便快捷，為市民的生活出行，提供了方便。但據一項對瑞安市民調查顯示:76.33%的市民經常看見共享單車的亂停放現象，只有4.33%的市民幾乎沒有看到過。共享單車的亂停放就必然會引起“無車可借”的問題中，61.67%的市民選擇了“經常遇到”，僅僅11.67%的同學選擇了“很少遇到”。
請從"自覺履行義務"的角度，結合微鏈接，說明羅某受到處罰必然性。（6分）
結合【微新聞】【微鏈接】判斷羅某應依法承擔什么性質的法律責任?請說明理由。（4分）
請從“權利和義務關系”的角度，談談【微調查】數據說明了什么？（4分）
卷一 歷史與社會答案（50分）
一、選擇題（請選出一個最符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分。本題共有10小題，每小題2分，共計20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
C
A
C
B
C
D
C
A
二、非選擇題：（本題共三大題，共30分）
11．（10分）
（1）文藝復興（2分）
（2）對歐洲：法國爆發大革命，并取得成功，確立共和政體(寫出法國大革命就可以得2分)；對美國:美國爆發獨立戰爭（2分）如果寫美國通過1787年憲法也得2分（總分4分）
（3）都是資產階級革命；都確立了資本主義制度；都促進資本主義的發展；都頒布追求自由、平等和民主的文獻。（寫出兩個方面言之有理滿分）（4分）
12．（10分）
（1）A；（2分）
（2）宣揚國威（2分）
（3）非洲：大量的財富和勞動力被掠奪，帶來慘重的損失和巨大的災難。歐洲：通過掠奪完成了資本的原始積累，促進了資本主義經濟的發展。世界：加強了各大陸之間的聯系，為世界市場的形成奠定了基礎；促進了國際貿易的發展，世界開始走向整體。（每個角度2分，共6分）
13.（10分）
（）修建長城；改土歸流（4分）（）冊封達賴或冊封制度；（寫出冊封班禪不給分）設立駐藏大臣（4分）（）促進統一多民族國家的鞏固和發展（2分）
卷二道德與法治 答案（50分）
一、選擇題（請選出一個最符合題意的選項，不選、錯選、多選均不給分。本題共有10小題，每小題2分，共計20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
C
C
B
C
C
A
D
B
二、非選擇題：（本題共兩大題，共30分）
11．（16分）
（1）①因為憲法是國家根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力；②憲法是一切組織和個人的根本活動準則；③堅持依法治國首先是依憲治國，堅持依法執政首先是依憲執政；④瑞安法官作為國家公職人員，通過向憲法宣誓，可以強化他們的憲法意識，珍惜憲法賦予的權力，自覺規范自己的行為。（表達符合題意，寫出任意3點即可）（6分）
（2）有利于加強法治宣傳，弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化；增強公民法治觀念，提高公民的憲法意識。（4分）
（3）符合主題活動形式一種即可。典型示例：“憲法伴我行”手抄報；“弘揚憲法精神”主題班會；憲法知識競賽；憲法主題講座；憲法主題征文比賽等。（2分）
（4）①學習憲法、認同憲法，運用憲法解決實際問題；②自覺同違法憲法的行為作斗爭；③積極參與憲法日活動，做憲法小宣傳員；④依法行使公民的監督權利；⑤積極關心國家管理事務，通過合法渠道向有關部門反映所了解的社情民意，提出我們對社會管理的建議，有序參與國家政治生活。（表達符合題意，寫出兩點即可）（4分）
12．（14分）
羅某的行為是違法的。（1分）法律禁止做的堅決不做，實施法律所禁止的行為就會受到法律的制裁。（2分）在本案例中，羅某實施了《鐵路安全管理條例》第77條規定的禁止性的行為（擾亂列車的正常秩序），是違反法定義務的行為。根據《鐵路安全管理條例》95條規定，沒有履行法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。（3分）
（2）（4分）
羅某應承擔行政責任。（2分）
理由：羅某違反行政法律（或者羅某違反《鐵路安全管理條例》）（2分）
（3）（4分）
公民的權利和義務是相統一的，兩者相互依存，相互促進。權利的實現，需要義務的履行，義務的履行，促進權利的實現；（寫出一句就得2分）（2分）正是因為某些市民沒有盡到規范停車的義務，導致我們有時候騎行權利受到損害。（2分）

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