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第四講《機(jī)械運(yùn)動(dòng)與力一》達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
時(shí)間：45分鐘 滿(mǎn)分：100分
一、選擇題（每題3分，共60分）
1．某軍艦在東海航行時(shí)，不受參照物選擇影響的是（　　）
A．航行的時(shí)間 B．航行的速度 C．軍艦的位置 D．航行的路程
2．一輛汽車(chē)在水平的公路上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)熱氣球正位于公路的正上方并沿豎直方向勻速上升，則熱氣球上的人以氣球?yàn)閰⒄瘴铮吹狡?chē)運(yùn)動(dòng)的軌跡為（　　）
A．↘ B．→ C．↗ D．↙
3．一列蒸汽火車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在遠(yuǎn)處的人看見(jiàn)火車(chē)頭上冒出的煙是豎直向上的。這是由于（　　）
A．當(dāng)時(shí)外界無(wú)風(fēng)
B．火車(chē)順風(fēng)行駛，車(chē)速與風(fēng)速大小相同
C．煙的噴出口是豎直向上的
D．煙有慣性
4．滑塊被固定在斜面底端的壓縮彈簧彈出，滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不考慮空氣阻力，圖中關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（　　）21教育名師原創(chuàng)作品
A． B． C． D．
5．飛船在進(jìn)入預(yù)定軌道并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在太空運(yùn)行，甲宇宙員在這飛船中用天平測(cè)物體的質(zhì)量；另一乙宇航員站在月球表面用天平測(cè)物體的質(zhì)量，結(jié)果是（　　）
A．甲乙測(cè)量結(jié)果和在地球上測(cè)得的質(zhì)量一樣
B．甲乙都無(wú)法測(cè)出物體的質(zhì)量
C．甲測(cè)量結(jié)果比在地球上測(cè)得的大，乙的結(jié)果比在地球上測(cè)得的小
D．甲測(cè)不出物體的質(zhì)量，乙測(cè)得和地球上一樣
6．如圖所示，顧客乘坐商場(chǎng)的觀景電梯上升，認(rèn)為自己是靜止的，所選取的參照物是（　　）
A．觀景電梯 B．地面建筑物 C．商場(chǎng)收銀員 D．貨架商品
7．觀察如圖所示的情形，關(guān)于卡車(chē)和轎車(chē)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況是（　　）
A．卡車(chē)運(yùn)動(dòng)，轎車(chē)靜止 B．卡車(chē)靜止，轎車(chē)運(yùn)動(dòng)C．兩車(chē)都運(yùn)動(dòng)D．兩車(chē)都靜止
8．請(qǐng)根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況（　　）
A．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止 B．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)
C．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng) D．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)
9．下列靜止在斜面上的木塊所受力的示意圖中，正確的是（　　）
A． B． C． D．
10．下列有關(guān)重力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．重力的單位是牛頓 B．重力的方向總是垂直向下的
C．重力的方向總是豎直向下的 D．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比
11．一天，小華一家開(kāi)車(chē)外出，在汽車(chē)行駛過(guò)程中，小華覺(jué)得自己是靜止的，他選取的參照物是（　　）
A．小華乘坐的汽車(chē)的車(chē)廂 B．對(duì)面駛來(lái)的汽車(chē) C．路旁的小樹(shù) D．沿途的建筑物
12．旋轉(zhuǎn)餐廳多位于摩天大廈或者高塔的頂樓，旋轉(zhuǎn)餐廳的地板下面裝有軌道，顧客就座后可以一邊就餐。一邊飽覽戶(hù)外景色，如果以旋轉(zhuǎn)餐廳的地板為參照物，下列說(shuō)法正確的是（　　）21·cn·jy·com
A．樓下的酒店是靜止的 B．就餐的顧客是靜止的
C．就餐的顧客是運(yùn)動(dòng)的 D．周?chē)慕ㄖ庆o止的
13．在晴朗的夜空，我們很容易找到北斗星與北極星，如圖所示。天剛黑下來(lái)的時(shí)候，我們觀察并記錄一次北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置；半夜的時(shí)候，我們?cè)俅斡^察并記錄北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置。比較這兩次的記錄結(jié)果，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)（　　）
A．北斗星和北極星都是運(yùn)動(dòng)的 B．北斗星和北極星都是靜止的
C．北斗星是運(yùn)動(dòng)的，北極星是靜止的 D．北斗星是靜止的，北極星是運(yùn)動(dòng)的
14．如圖所示，小紅站在勻速上升的電梯上，作出她所受力的示意圖（O點(diǎn)為其重心）（　　）
A． B． C． D．
15．下列關(guān)于重力的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．只有與地面接觸的物體才受到重力的作 B．物體在上升過(guò)程中不受重力的作用
C．只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用 D．地面附近的所有物體都受到重力的作用
16．同步通信衛(wèi)星以與地球相同的速度繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)槲覀兯x擇的參照物是（　　）2·1·c·n·j·y
A．地球 B．月亮 C．太陽(yáng) D．宇宙飛船
17．如圖，在2015年9月3日紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式上，由20架直升機(jī)組成“70”的字樣，飛過(guò)天安門(mén)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）www-2-1-cnjy-com
A．這20架直升飛機(jī)飛行速度相同，方向不同
B．這20架直升飛機(jī)飛行速度不同，方向相同
C．這20架直升飛機(jī)相對(duì)于地面是靜止的
D．這20架直升飛機(jī)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)
18．2017年4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交回對(duì)接，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，是繼天宮后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．天宮二號(hào)是靠超聲波向地面?zhèn)鬟f信息的
B．天宮二號(hào)在發(fā)射過(guò)程中，燃料熱值不斷減小
C．自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功后，天舟一號(hào)相對(duì)于天宮二號(hào)是靜止的
D．在空間實(shí)驗(yàn)室不能使用測(cè)力計(jì)測(cè)量手的拉力
19．下列力的示意圖中，錯(cuò)誤的是（　　）

A． 勻速行駛的汽車(chē)B． 被踢出去的足球C． 靜止在地面上的球D． 靜止的木塊
20．如圖，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處。鉛球在飛行過(guò)程中受到的力是（　　）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A．慣性力 B．重力 C．推力 D．彈力
二．解答題（共40分）
21．2013年12月2日1時(shí)30分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將由著陸器和“玉兔號(hào)”月球車(chē)組成的嫦娥三號(hào)探測(cè)器送入軌道。2013年12月15日4時(shí)35分，嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離，“玉兔號(hào)”巡視器順利駛抵月球表面。月球車(chē)設(shè)計(jì)質(zhì)量140千克，以太陽(yáng)能為能源，能夠耐受月球表面真空、強(qiáng)輻射、攝氏零下180度到零上150度極限溫度等極端環(huán)境。12月15日23時(shí)45分完成玉兔號(hào)圍繞嫦娥三號(hào)旋轉(zhuǎn)拍照，并傳回照片。2014年1月25日凌晨，嫦娥三號(hào)月球車(chē)進(jìn)入第二次月夜休眠。2014年2月23日凌晨，嫦娥三號(hào)著陸器也再次進(jìn)入月夜休眠。此前，“玉兔”號(hào)月球車(chē)于2014年2月22日午后進(jìn)入“夢(mèng)鄉(xiāng)”。
（1）請(qǐng)你猜想嫦娥三號(hào)著陸器和“玉兔”號(hào)月球車(chē)會(huì)進(jìn)入月夜休眠的原因可能是　 　。21教育網(wǎng)
（2）嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離過(guò)程，巡視器相對(duì)著陸器是　 　（填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。
22．2013年6月11日17時(shí)37分59秒，神舟十號(hào)飛船順利升空，
（1）6月13日13時(shí)18分，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。宇航員們將進(jìn)入天宮一號(hào)并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，由于航天員長(zhǎng)期處于失重環(huán)境下生活會(huì)出現(xiàn)肌肉萎縮、骨丟失等癥狀，需要通過(guò)相關(guān)鍛煉進(jìn)行維護(hù)。“天宮一號(hào)”中搭載有太空鍛煉器材，其中
　 　不能作為失重防護(hù)鍛煉器材（選填“拉力器”或“啞鈴”）。
（2）航天員王亞平于6月20日上午10：04﹣10：55進(jìn)行太空授課，地面現(xiàn)場(chǎng)有兩三名熱心提問(wèn)的中學(xué)生，與300多公里之外的“太空老師”進(jìn)行互動(dòng)，只見(jiàn)王亞平拿出一個(gè)裝有水的飲水袋，慢慢的倒過(guò)來(lái)，結(jié)果水并沒(méi)有流出來(lái)，原因是太空中沒(méi)有　 　。
23．在一張白紙上畫(huà)一片草地，草地上畫(huà)一個(gè)小洞，將一個(gè)小球放在紙上的草地上，如果保持小球不動(dòng)，想讓小球進(jìn)入“洞”中，你進(jìn)行的操作是：　 　。你的做法中涉及到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)的物理知識(shí)　 　。21cnjy.com
24．下表是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在觀看一場(chǎng)青少年足球友誼賽時(shí)做出的一些思考，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容從物理學(xué)角度分析，將如表空格處補(bǔ)充完整：2-1-c-n-j-y
提出的物理問(wèn)題
運(yùn)用物理知識(shí)解答
1
踢出去的足球，為什么最終會(huì)落到地面？
　 　
2
大力踢球，為什么腳會(huì)痛？
　 　
3
　 ？　
由于慣性
25．2003年10月，隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟”五號(hào)送入太空，航天英雄楊利偉帶著中華民族的千年企盼，夢(mèng)圓浩瀚的太空。2005年10月，“神舟”六號(hào)搭載著兩名航天員費(fèi)俊龍、聶海勝再次神游太空。
（1）宇宙飛船在繞地球飛行時(shí)，宇航員將處于完全失重狀態(tài)，這時(shí)下列哪些活動(dòng)能正常進(jìn)行？（　 　）www.21-cn-jy.com
a．用天平稱(chēng)物體的質(zhì)量 b．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力
c．用溫度計(jì)測(cè)物體的溫度 d．用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度
e．將飲料倒進(jìn)嘴里 f．做仰臥起坐鍛煉身體
（2）飛船返回艙在穿越地球周?chē)拇髿鈱訒r(shí)，與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成火球，如何降溫這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。你認(rèn)為制造飛船返回艙的復(fù)合材料應(yīng)具有哪些物理屬性，請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
（3）長(zhǎng)征二號(hào)F火箭發(fā)射時(shí)，是利用向后噴出高速氣體而前進(jìn)的。飛船返回艙在返回時(shí)，尾部向前，啟動(dòng)制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)向前噴出高速氣體，使返回艙速度減小、高度降低。那么火箭加速、返回艙減速是依靠什么力的作用？這個(gè)力產(chǎn)生的物理道理是什么？再舉出生活中體現(xiàn)這個(gè)物理道理的一個(gè)具體實(shí)例。21*cnjy*com
26．如圖所示是小明同學(xué)拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片，請(qǐng)由照片所示的情景，分析判斷小船可能處于的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
27．生活中有許多的說(shuō)法和物理學(xué)中的概念是混淆的。小明為了澄清“質(zhì)量和重力”的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了社會(huì)的調(diào)查和資料收集。下面是兩段小明收集的材料：【出處：21教育名師】
（1）“購(gòu)買(mǎi)大米、蔬菜等商品，應(yīng)該以質(zhì)量（而不是重力）來(lái)標(biāo)明單價(jià)，因?yàn)槿藗冊(cè)谫I(mǎi)賣(mài)時(shí)關(guān)心的是它的質(zhì)量多少而不是重力的大小。因此，市場(chǎng)中應(yīng)該用天平稱(chēng)量商品而不是用指針測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)）來(lái)稱(chēng)量商品。”【版權(quán)所有：21教育】
（2）“舉重比賽，比的是運(yùn)動(dòng)員的力氣，運(yùn)動(dòng)員能不能舉起杠鈴和杠鈴的重力有關(guān)，而不是看法？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
第四講《機(jī)械運(yùn)動(dòng)與力一》達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷
時(shí)間：45分鐘 滿(mǎn)分：100分
一、選擇題（每題3分，共60分）
1．某軍艦在東海航行時(shí)，不受參照物選擇影響的是（　　）
A．航行的時(shí)間 B．航行的速度 C．軍艦的位置 D．航行的路程
【答案】A
【解析】A、航行的時(shí)間是一個(gè)過(guò)程量，與參照物無(wú)關(guān)，故A符合題意；BCD、選定參照物后，航行的速度、位置、路程都會(huì)影響軍艦和參照物之間位置的變化，故BCD不符合題意。故選：A。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
2．一輛汽車(chē)在水平的公路上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)熱氣球正位于公路的正上方并沿豎直方向勻速上升，則熱氣球上的人以氣球?yàn)閰⒄瘴铮吹狡?chē)運(yùn)動(dòng)的軌跡為（　　）
A．↘ B．→ C．↗ D．↙
【答案】A
【解析】熱氣球?qū)嶋H運(yùn)動(dòng)為沿水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)與豎直方向勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，顯然做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，是一條傾斜向下的直線。故選：A。
3．一列蒸汽火車(chē)在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在遠(yuǎn)處的人看見(jiàn)火車(chē)頭上冒出的煙是豎直向上的。這是由于（　　）
A．當(dāng)時(shí)外界無(wú)風(fēng)
B．火車(chē)順風(fēng)行駛，車(chē)速與風(fēng)速大小相同
C．煙的噴出口是豎直向上的
D．煙有慣性
【答案】B
【解析】煙霧的主要成分是固體小顆粒，它具有一定的慣性，冒出時(shí)由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。但由于煙霧很輕，容易受氣流的影響，因此，只有氣流與火車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相對(duì)靜止時(shí)，煙霧才不會(huì)受到它的影響，據(jù)此可判斷，風(fēng)與火車(chē)運(yùn)動(dòng)的方向是相同的，速度也是相近的。D選項(xiàng)中說(shuō)煙霧有慣性作用，是不合實(shí)際的，因?yàn)閼T性是物體的屬性，不是一種作用。而B(niǎo)才是造成這一現(xiàn)象的原因，符合題意。故選：B。
4．滑塊被固定在斜面底端的壓縮彈簧彈出，滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不考慮空氣阻力，圖中關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A、滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受平行于斜面向下的摩擦力作用，同時(shí)受重力和支持力作用，支持力與斜面垂直，故A錯(cuò)誤；B、滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受平行于斜面向下的摩擦力作用，同時(shí)受重力和支持力作用，圖中缺少摩擦力示意圖，故B錯(cuò)誤；CD、滑塊離開(kāi)彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受平行于斜面向下的摩擦力作用，同時(shí)受豎直向下的重力和垂直于斜面向外的支持力作用，故C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。
5．飛船在進(jìn)入預(yù)定軌道并關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后在太空運(yùn)行，甲宇宙員在這飛船中用天平測(cè)物體的質(zhì)量；另一乙宇航員站在月球表面用天平測(cè)物體的質(zhì)量，結(jié)果是（　　）
A．甲乙測(cè)量結(jié)果和在地球上測(cè)得的質(zhì)量一樣
B．甲乙都無(wú)法測(cè)出物體的質(zhì)量
C．甲測(cè)量結(jié)果比在地球上測(cè)得的大，乙的結(jié)果比在地球上測(cè)得的小
D．甲測(cè)不出物體的質(zhì)量，乙測(cè)得和地球上一樣
【答案】D
【解析】
質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，它不隨物體的位置的改變而改變。雖然宇宙飛船上物體的質(zhì)量與地球上的質(zhì)量一樣大，但由于宇宙飛船上的所有物體都處于失重狀態(tài)，因此，在運(yùn)行的宇宙飛船中根本無(wú)法用天平測(cè)物體的質(zhì)量；月球?qū)ξ矬w的引力雖然比地球小，但可以借助月球的引力測(cè)出物體的質(zhì)量，又因?yàn)橘|(zhì)量與物體的位置無(wú)關(guān)，所以乙測(cè)得質(zhì)量和地球上一樣。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
6．如圖所示，顧客乘坐商場(chǎng)的觀景電梯上升，認(rèn)為自己是靜止的，所選取的參照物是（　　）
A．觀景電梯 B．地面建筑物 C．商場(chǎng)收銀員 D．貨架商品
【答案】A
【解析】A、以觀景電梯為參照物時(shí)，顧客與電梯之間的位置沒(méi)有發(fā)生改變，說(shuō)明顧客是靜止的；B、以地面建筑物為參照物時(shí)，顧客與地面建筑物之間的位置發(fā)生了改變，說(shuō)明顧客是運(yùn)動(dòng)的；C、以商場(chǎng)收銀員為參照物時(shí)，顧客與商場(chǎng)收銀員之間的位置發(fā)生了改變，說(shuō)明顧客是運(yùn)動(dòng)的；D、以貨架商品為參照物時(shí)，顧客與貨架商品之間的位置發(fā)生了改變，說(shuō)明顧客是運(yùn)動(dòng)的。故選：A。
7．觀察如圖所示的情形，關(guān)于卡車(chē)和轎車(chē)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況是（　　）
A．卡車(chē)運(yùn)動(dòng)，轎車(chē)靜止 B．卡車(chē)靜止，轎車(chē)運(yùn)動(dòng)C．兩車(chē)都運(yùn)動(dòng)D．兩車(chē)都靜止
【答案】A
【解析】由圖可知，以站牌為參照物，卡車(chē)與站牌之間的位置發(fā)生了變化，因此卡車(chē)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；由圖可知，以站牌為參照物，轎車(chē)與站牌之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，因此轎車(chē)相對(duì)于地面是靜止的。故選：A。
8．請(qǐng)根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況（　　）
A．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止 B．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)
C．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng) D．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)
【答案】C
【解析】根據(jù)分析可知：乙船一定向左運(yùn)動(dòng)，甲船可能靜止，也可能向右運(yùn)動(dòng)或向左運(yùn)動(dòng)但速度小于風(fēng)速，故選C。另外也可以用排除法：若船靜止，船上的旗幟隨風(fēng)飄動(dòng)與岸上的旗幟狀態(tài)相同，所以甲船可能靜止，故B、D不符合題意；2·1·c·n·j·y
同樣，若乙船靜止則乙船上的旗幟也會(huì)與岸上的旗幟相同，所以A不符合題意；故選C。
9．下列靜止在斜面上的木塊所受力的示意圖中，正確的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】木塊靜止在斜面上，受到豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力FN 和平行于斜面向上的摩擦力f，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A。21*cnjy*com
10．下列有關(guān)重力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．重力的單位是牛頓 B．重力的方向總是垂直向下的
C．重力的方向總是豎直向下的 D．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比
【答案】B
【解析】
A、重力的單位是牛頓，故A正確；B、重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下，故B錯(cuò)誤；C、重力的方向總是豎直向下的，即指向地球的球心，故C正確；D、地面附近的物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，故D正確。
故選：B。
11．一天，小華一家開(kāi)車(chē)外出，在汽車(chē)行駛過(guò)程中，小華覺(jué)得自己是靜止的，他選取的參照物是（　　）
A．小華乘坐的汽車(chē)的車(chē)廂 B．對(duì)面駛來(lái)的汽車(chē) C．路旁的小樹(shù) D．沿途的建筑物
【答案】A
【解析】A、小華相對(duì)于小車(chē)的車(chē)廂，位置沒(méi)有變化，是靜止的。符合題意；B、小華小明相對(duì)于對(duì)面駛來(lái)的小車(chē)，位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的。不符合題意；C、小華相對(duì)于公路兩旁的樹(shù)木，位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的。不符合題意；D、小華相對(duì)于沿途的建筑物，位置不斷變化，是運(yùn)動(dòng)的。不符合題意。故選：A。
12．旋轉(zhuǎn)餐廳多位于摩天大廈或者高塔的頂樓，旋轉(zhuǎn)餐廳的地板下面裝有軌道，顧客就座后可以一邊就餐。一邊飽覽戶(hù)外景色，如果以旋轉(zhuǎn)餐廳的地板為參照物，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．樓下的酒店是靜止的 B．就餐的顧客是靜止的
C．就餐的顧客是運(yùn)動(dòng)的 D．周?chē)慕ㄖ庆o止的
【答案】B
【解析】A、以旋轉(zhuǎn)餐廳的地板為參照物，樓下的酒店相對(duì)于餐廳的地面位置在發(fā)生變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；BC、以旋轉(zhuǎn)餐廳的地板為參照物，就餐的顧客相對(duì)于旋轉(zhuǎn)餐廳的地面位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以是靜止的，故B正確、C錯(cuò)誤；D、以旋轉(zhuǎn)餐廳的地板為參照物，周邊的建筑相對(duì)于餐廳的地面位置也在發(fā)生變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選：B。www-2-1-cnjy-com
13．在晴朗的夜空，我們很容易找到北斗星與北極星，如圖所示。天剛黑下來(lái)的時(shí)候，我們觀察并記錄一次北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置；半夜的時(shí)候，我們?cè)俅斡^察并記錄北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置。比較這兩次的記錄結(jié)果，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)（　　）
A．北斗星和北極星都是運(yùn)動(dòng)的 B．北斗星和北極星都是靜止的
C．北斗星是運(yùn)動(dòng)的，北極星是靜止的 D．北斗星是靜止的，北極星是運(yùn)動(dòng)的
【答案】C
【解析】北極星差不多正對(duì)著地軸，從地球北半球上看，它的位置幾乎不變；北斗星在不同的季節(jié)和夜晚不同的時(shí)間，出現(xiàn)于天空不同的方位。所以天剛黑下來(lái)的時(shí)候，我們觀察并記錄一次北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置；半夜的時(shí)候，我們?cè)俅斡^察并記錄北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置。比較這兩次的記錄結(jié)果，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)北斗星相對(duì)于地面的位置發(fā)生了改變，而北極星相對(duì)于地面的位置沒(méi)變，所以說(shuō)北斗星是運(yùn)動(dòng)的，北極星是靜止的。故選：C。【出處：21教育名師】
14．如圖所示，小紅站在勻速上升的電梯上，作出她所受力的示意圖（O點(diǎn)為其重心）（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】題目中研究的對(duì)象是小紅，對(duì)電梯的壓力不是小紅受到的力；因?yàn)樾〖t站在勻速上升的電梯上，相對(duì)于電梯靜止，所以不受摩擦力作用，她受到的重力和支持力為一對(duì)平衡力；過(guò)重心作豎直向下的力（即重力G）和豎直向上的力（即支持力F），兩條線段應(yīng)相等，綜上分析可知，ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選：D。
15．下列關(guān)于重力的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．只有與地面接觸的物體才受到重力的作 B．物體在上升過(guò)程中不受重力的作用
C．只有靜止在地面上的物體才受到重力的作用 D．地面附近的所有物體都受到重力的作用
【答案】D
【解析】地球附近的一切物體由于地球吸引而使物體受到的力叫重力，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，故D符合題意；物體只要在地球周?chē)瑹o(wú)論是地面上，還是在空中（地面附近），無(wú)論是靜止，還是運(yùn)動(dòng)，物體都要受到重力作用，故A、B、C不符合題意。故選：D。
16．同步通信衛(wèi)星以與地球相同的速度繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)，這是因?yàn)槲覀兯x擇的參照物是（　　）
A．地球 B．月亮 C．太陽(yáng) D．宇宙飛船
【答案】A
【解析】因?yàn)橥叫l(wèi)星的轉(zhuǎn)動(dòng)和地球的轉(zhuǎn)動(dòng)是同步的，地球怎么轉(zhuǎn)動(dòng)衛(wèi)星也怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，它相對(duì)于地球的位置沒(méi)有沒(méi)有發(fā)生變化，所以，以地球?yàn)閰⒄瘴铮l(wèi)星是靜止的；以太陽(yáng)，月亮或宇宙飛船為參照物，衛(wèi)星與太陽(yáng)、月亮或宇宙飛船之間的相對(duì)位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的。
所以選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤。故選：A。
17．如圖，在2015年9月3日紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式上，由20架直升機(jī)組成“70”的字樣，飛過(guò)天安門(mén)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．這20架直升飛機(jī)飛行速度相同，方向不同
B．這20架直升飛機(jī)飛行速度不同，方向相同
C．這20架直升飛機(jī)相對(duì)于地面是靜止的
D．這20架直升飛機(jī)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)
【答案】D
【解析】由圖可知，這20架直升飛機(jī)之間的相對(duì)位置沒(méi)有變化，即保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，所以，其速度和方向是相同的，但相對(duì)于地面來(lái)說(shuō)，它們與地面之間的位置在不斷變化，因此又是運(yùn)動(dòng)的。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D。
18．2017年4月22日，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交回對(duì)接，天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室，是繼天宮后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．天宮二號(hào)是靠超聲波向地面?zhèn)鬟f信息的
B．天宮二號(hào)在發(fā)射過(guò)程中，燃料熱值不斷減小
C．自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功后，天舟一號(hào)相對(duì)于天宮二號(hào)是靜止的
D．在空間實(shí)驗(yàn)室不能使用測(cè)力計(jì)測(cè)量手的拉力
【答案】C
【解析】A、超聲波不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播，所以航天員和地面控制中心之間的信息是靠電磁波傳遞的，故A錯(cuò)誤。B、熱值是燃料本身的性質(zhì)，與質(zhì)量無(wú)關(guān)，故在燃燒過(guò)程中熱值不變，故B錯(cuò)誤；C、自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功后，天舟一號(hào)相對(duì)于天宮二號(hào)的相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以是靜止的，故C正確；D、測(cè)量手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的大小，與重力沒(méi)有關(guān)系，故能在太空中完成，故D錯(cuò)誤。故選：C。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
19．下列力的示意圖中，錯(cuò)誤的是（　　）

A． 勻速行駛的汽車(chē)B． 被踢出去的足球C． 靜止在地面上的球D． 靜止的木塊
【答案】B
【解析】A、勻速行駛的汽車(chē)在豎直方向上受重力和支持力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心；在水平方向上受牽引力和阻力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心；故A正確；B、足球在拋出后，不再受腳的作用力，受豎直向下的重力和空氣對(duì)它向左的阻力，故B錯(cuò)誤；C、球靜止在水平地面上，它受重力和桌面給它的支持力，并且這兩個(gè)力大小相等、方向相反是一對(duì)平衡力，過(guò)球的重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線段，兩條線段長(zhǎng)度相等，故C正確；D、靜止在斜面上的物體受到豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力的作用，故D正確。故選：B。
20．如圖，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處。鉛球在飛行過(guò)程中受到的力是（　　）21教育網(wǎng)
A．慣性力 B．重力 C．推力 D．彈力
【答案】B
【解析】A、推出后的鉛球在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)殂U球具有慣性，而慣性不是一種力，故不能說(shuō)受到慣性力，故A錯(cuò)誤。BCD、鉛球在飛行過(guò)程中若不受阻力，不再受到手的推力和彈力，只受豎直向下的重力的作用，使鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故B正確，CD錯(cuò)誤。故選：B。【版權(quán)所有：21教育】
二．解答題（共40分）
21．2013年12月2日1時(shí)30分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將由著陸器和“玉兔號(hào)”月球車(chē)組成的嫦娥三號(hào)探測(cè)器送入軌道。2013年12月15日4時(shí)35分，嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離，“玉兔號(hào)”巡視器順利駛抵月球表面。月球車(chē)設(shè)計(jì)質(zhì)量140千克，以太陽(yáng)能為能源，能夠耐受月球表面真空、強(qiáng)輻射、攝氏零下180度到零上150度極限溫度等極端環(huán)境。12月15日23時(shí)45分完成玉兔號(hào)圍繞嫦娥三號(hào)旋轉(zhuǎn)拍照，并傳回照片。2014年1月25日凌晨，嫦娥三號(hào)月球車(chē)進(jìn)入第二次月夜休眠。2014年2月23日凌晨，嫦娥三號(hào)著陸器也再次進(jìn)入月夜休眠。此前，“玉兔”號(hào)月球車(chē)于2014年2月22日午后進(jìn)入“夢(mèng)鄉(xiāng)”。
（1）請(qǐng)你猜想嫦娥三號(hào)著陸器和“玉兔”號(hào)月球車(chē)會(huì)進(jìn)入月夜休眠的原因可能是　 　。
（2）嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離過(guò)程，巡視器相對(duì)著陸器是　 　（填：“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。
【答案】（1）月夜期間無(wú)法利用太陽(yáng)能帆板供電；（2）運(yùn)動(dòng)。
【解析】（1）嫦娥三號(hào)著陸器和“玉兔”號(hào)月球車(chē)會(huì)進(jìn)入月夜休眠的原因可能是：月夜期間無(wú)法利用太陽(yáng)能帆板供電；月夜溫度可低至零下180攝氏度以下。（2）嫦娥三號(hào)著陸器與巡視器分離過(guò)程，巡視器相對(duì)于著陸器之間的位置發(fā)生了變化，因此是運(yùn)動(dòng)的。
22．2013年6月11日17時(shí)37分59秒，神舟十號(hào)飛船順利升空，
（1）6月13日13時(shí)18分，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。宇航員們將進(jìn)入天宮一號(hào)并開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，由于航天員長(zhǎng)期處于失重環(huán)境下生活會(huì)出現(xiàn)肌肉萎縮、骨丟失等癥狀，需要通過(guò)相關(guān)鍛煉進(jìn)行維護(hù)。“天宮一號(hào)”中搭載有太空鍛煉器材，其中
　 　不能作為失重防護(hù)鍛煉器材（選填“拉力器”或“啞鈴”）。
（2）航天員王亞平于6月20日上午10：04﹣10：55進(jìn)行太空授課，地面現(xiàn)場(chǎng)有兩三名熱心提問(wèn)的中學(xué)生，與300多公里之外的“太空老師”進(jìn)行互動(dòng)，只見(jiàn)王亞平拿出一個(gè)裝有水的飲水袋，慢慢的倒過(guò)來(lái)，結(jié)果水并沒(méi)有流出來(lái)，原因是太空中沒(méi)有　 　。
【答案】（1）啞鈴；（2）重力。
【解析】（1）因?yàn)樵谔罩形矬w的處于失重狀態(tài)，因此航天員不能進(jìn)行與重力有關(guān)的鍛煉，故啞鈴不能作為失重防護(hù)鍛煉器材；（2）物體在太空艙中處于失重狀態(tài)，將裝有水的飲水袋倒過(guò)來(lái)后，水仍然處于失重狀態(tài)，所以不會(huì)流出來(lái)。21*cnjy*com
23．在一張白紙上畫(huà)一片草地，草地上畫(huà)一個(gè)小洞，將一個(gè)小球放在紙上的草地上，如果保持小球不動(dòng)，想讓小球進(jìn)入“洞”中，你進(jìn)行的操作是：　 　。你的做法中涉及到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)的物理知識(shí)　 　。
【答案】拉動(dòng)白紙；運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。
【解析】保持小球不動(dòng)，拉動(dòng)紙板，使小球進(jìn)入“洞”中。以地面為參照物，小球相對(duì)于地面的位置沒(méi)有發(fā)生改變，是靜止的，以紙板為參照物，小球相對(duì)于紙板的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的。因此，涉及到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué)的物理知識(shí)是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
24．下表是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)在觀看一場(chǎng)青少年足球友誼賽時(shí)做出的一些思考，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容從物理學(xué)角度分析，將如表空格處補(bǔ)充完整：
提出的物理問(wèn)題
運(yùn)用物理知識(shí)解答
1
踢出去的足球，為什么最終會(huì)落到地面？
　 　
2
大力踢球，為什么腳會(huì)痛？
　 　
3
　 ？　
由于慣性
【答案】
提出的物理問(wèn)題
運(yùn)用物理知識(shí)解答
1
踢出去的足球，為什么最終會(huì)落到地面？
重力的方向豎直向下
2
大力踢球，為什么腳會(huì)痛？
力的作用是相互的
3
踢出去的球?yàn)槭裁催€能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？
由于慣性
【解析】
（1）地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，而重力的方向是豎直向下的，所以踢出去的足球，最終會(huì)落到地面；（2）大力踢球，腳對(duì)球有力的作用，由于力的作用是相互的，球?qū)δ_產(chǎn)生反作用力，所以腳會(huì)疼；（3）球被踢出后，腳的作用力消失，但足球具有慣性，所以會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

提出的物理問(wèn)題
運(yùn)用物理知識(shí)解答
1
踢出去的足球，為什么最終會(huì)落到地面？
重力的方向豎直向下
2
大力踢球，為什么腳會(huì)痛？
力的作用是相互的
3
踢出去的球?yàn)槭裁催€能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)？
由于慣性
25．2003年10月，隨著火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴，長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭將我國(guó)第一艘載人航天飛船“神舟”五號(hào)送入太空，航天英雄楊利偉帶著中華民族的千年企盼，夢(mèng)圓浩瀚的太空。2005年10月，“神舟”六號(hào)搭載著兩名航天員費(fèi)俊龍、聶海勝再次神游太空。
（1）宇宙飛船在繞地球飛行時(shí)，宇航員將處于完全失重狀態(tài)，這時(shí)下列哪些活動(dòng)能正常進(jìn)行？（　 　）21cnjy.com
a．用天平稱(chēng)物體的質(zhì)量 b．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力
c．用溫度計(jì)測(cè)物體的溫度 d．用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度
e．將飲料倒進(jìn)嘴里 f．做仰臥起坐鍛煉身體
（2）飛船返回艙在穿越地球周?chē)拇髿鈱訒r(shí)，與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成火球，如何降溫這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。你認(rèn)為制造飛船返回艙的復(fù)合材料應(yīng)具有哪些物理屬性，請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)。21·cn·jy·com
（3）長(zhǎng)征二號(hào)F火箭發(fā)射時(shí)，是利用向后噴出高速氣體而前進(jìn)的。飛船返回艙在返回時(shí)，尾部向前，啟動(dòng)制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)向前噴出高速氣體，使返回艙速度減小、高度降低。那么火箭加速、返回艙減速是依靠什么力的作用？這個(gè)力產(chǎn)生的物理道理是什么？再舉出生活中體現(xiàn)這個(gè)物理道理的一個(gè)具體實(shí)例。www.21-cn-jy.com
【答案】（1）bcd。（2）制造飛船返回艙的復(fù)合材料應(yīng)具備密度小、隔熱性好、耐高溫的特點(diǎn)。（3）火箭加速、返回艙減速依靠的是噴出的高速氣體產(chǎn)生的反作用力；這個(gè)力產(chǎn)生的物理道理是物體間力的作用是相互的；實(shí)例：手拍桌子，同時(shí)手感到疼痛；游泳時(shí)，人向后劃水，同時(shí)人向前進(jìn)等。2-1-c-n-j-y
【解析】（1）a、天平是等臂杠桿，依據(jù)的原理是F1L1=F2L2，F(xiàn)=G，如果完全失重，則重力為零，天平就無(wú)法進(jìn)行測(cè)量；b、彈簧測(cè)力計(jì)的原理是彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。在失重情況下，彈簧仍能產(chǎn)生彈力，彈力是不同于重力的另一種性質(zhì)的力，所以彈簧測(cè)力計(jì)仍能測(cè)量拉力；c、溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮，熱脹冷縮是體積隨溫度在發(fā)生變化，與重力無(wú)關(guān)，所以在失重狀態(tài)下，溫度計(jì)仍能測(cè)物體溫度；d、用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度與重力沒(méi)有任何關(guān)系，所以也可以進(jìn)行測(cè)量；e、物體在重力的作用下，會(huì)向下落，而如果物體完全失重，則物體就不再受到重力的作用向下運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)飲料是不能倒進(jìn)嘴里的；f、做仰臥起坐時(shí)人用腹部產(chǎn)生的力在克服自己的重力，而如果重力消失，則人的腹部也就不能產(chǎn)生克服重力的力了。 （2）返回艙我們希望它越輕便越好，所以這種復(fù)合材料應(yīng)具備密度小的特點(diǎn)；因?yàn)榉祷嘏撛诜祷貢r(shí)與大氣劇烈摩擦，產(chǎn)生高溫，為了防止燒毀返回艙，所以這種材料應(yīng)具備耐高溫的特點(diǎn)；還有要防止艙內(nèi)溫度過(guò)高導(dǎo)致對(duì)宇航員產(chǎn)生危險(xiǎn)，這種材料還應(yīng)具備隔熱性好的特點(diǎn)。（3）火箭加速時(shí)，是依靠火箭向后噴出的高速氣體產(chǎn)生的反作用力前進(jìn)的；返回艙減速時(shí)也是依靠噴出的氣體產(chǎn)生的反作用力，這個(gè)反作用力我們也可以稱(chēng)之為推力。 這個(gè)力產(chǎn)生的物理道理是物體間力的作用是相互的。 類(lèi)似的例子有：手拍桌子，同時(shí)手感到疼痛；游泳時(shí)，人向后劃水，同時(shí)人向前進(jìn)等。21教育名師原創(chuàng)作品
26．如圖所示是小明同學(xué)拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片，請(qǐng)由照片所示的情景，分析判斷小船可能處于的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
【答案】見(jiàn)解析
【解析】由圖可知，山上的小旗向左飄，則風(fēng)從右往左吹，若乙船靜止，則小旗向左飄，若乙船向右行駛，則小旗也向左飄，若乙船向左行駛，且速度小于風(fēng)速時(shí)，小旗也向左飄，若乙船向左行駛，且速度大于風(fēng)速時(shí)，小旗向右飄，故乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是：靜止，向右行駛，向左行駛，且速度小于風(fēng)速。故答案為：靜止，向右行駛，向左行駛，且速度小于風(fēng)速。
27．生活中有許多的說(shuō)法和物理學(xué)中的概念是混淆的。小明為了澄清“質(zhì)量和重力”的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行了社會(huì)的調(diào)查和資料收集。下面是兩段小明收集的材料：
（1）“購(gòu)買(mǎi)大米、蔬菜等商品，應(yīng)該以質(zhì)量（而不是重力）來(lái)標(biāo)明單價(jià)，因?yàn)槿藗冊(cè)谫I(mǎi)賣(mài)時(shí)關(guān)心的是它的質(zhì)量多少而不是重力的大小。因此，市場(chǎng)中應(yīng)該用天平稱(chēng)量商品而不是用指針測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)）來(lái)稱(chēng)量商品。”
（2）“舉重比賽，比的是運(yùn)動(dòng)員的力氣，運(yùn)動(dòng)員能不能舉起杠鈴和杠鈴的重力有關(guān)，而不是杠鈴質(zhì)量決定的，因此，舉重記錄所標(biāo)明的應(yīng)該是重力而不是質(zhì)量。”
你認(rèn)為從物理學(xué)的角度來(lái)評(píng)判，小明的說(shuō)法正確與否？從實(shí)踐角度看，應(yīng)不應(yīng)該遵循小明的看法？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
【答案】見(jiàn)解析
【解析】從物理學(xué)的角度來(lái)評(píng)判，小明的說(shuō)法正確的；天平測(cè)量的物體的質(zhì)量，拿到月球上去稱(chēng)結(jié)果也一樣；彈簧秤稱(chēng)的是物體的重力，拿到月球上結(jié)果就不同了。實(shí)際來(lái)說(shuō)按小明的知道N是什么單位，所以，從實(shí)踐角度看，不應(yīng)該遵循小明的看法。
第四講 機(jī)械運(yùn)動(dòng)與力（一）
1．了解參照物和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性. 能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。
2. 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，能區(qū)別勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng).
3. 了解速度的概念、單位以及速度單位的換算.
4. 運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.
5.知道力的概念、單位、三要素、力的示意圖，了解力的作用是相互的。認(rèn)識(shí)力的作用效果。
6. 了解重力，了解重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系
7. 了解彈力，能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。

知識(shí)點(diǎn)一：運(yùn)動(dòng)的描述
1. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)為運(yùn)動(dòng). 機(jī)械運(yùn)動(dòng)一般指的是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，微觀物體的運(yùn)動(dòng)不叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)（如分子的運(yùn)動(dòng)）.
2. 參照物：研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。
3. 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論一般也不一樣。
知識(shí)點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的快慢
1.速度：路程與時(shí)間之比。速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，它等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，定義公式：v＝，變形式：s＝vt；。21cnjy.com
2. 速度的單位：速度的單位是由路程和時(shí)間單位決定的，在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度單位是米(m)，時(shí)間單位是秒(s)，速度單位是m/s(米/秒)，常用單位是km/h，二者的換算關(guān)系是1m/s＝3.6km/h。www-2-1-cnjy-com
3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類(lèi)
（1）根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)的路線，可以將物體的運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。
（2）物體沿直線路線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，運(yùn)動(dòng)快慢保持不變，這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等，運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生了變化，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
知識(shí)點(diǎn)三：力、力的作用效果
1．力的定義：力是物體對(duì)物體的作用。
2．力產(chǎn)生的條件：(1)必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體；(2)物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
3．力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。
4．力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力還可以使物體發(fā)生形變。
5．力的單位：在國(guó)際單位制中，力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用N表示。
6．力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。
7．力的示意圖：用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。
具體的畫(huà)法：(1)用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；(2)沿力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；(3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。有時(shí)也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小。21·cn·jy·com
知識(shí)點(diǎn)四：彈力
1．彈力
(1)彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性。
(2)塑性：在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。
(3)物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，彈力的方向與物體形變的方向相反，彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱蟆＠Α⒅С至Α毫Φ榷紝儆趶椓Α！景鏅?quán)所有：21教育】
2．力的測(cè)量
(1)測(cè)力計(jì)：彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。
(3)使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；
注意事項(xiàng)：a.加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)最大量程；b.使用前先拉動(dòng)掛鉤幾次，以免彈簧被外殼卡住；c.測(cè)量時(shí)，所測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧軸線的方向一致。
知識(shí)點(diǎn)五：重力
1.概念：地面附近的物體，由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是地球。
2.大小：重力與物體的質(zhì)量成正比，計(jì)算公式是G＝mg，重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量出來(lái)。g＝9.8 N它表示__1_kg的物體所受的重力為9.8N。www.21-cn-jy.com
3.方向：豎直向下；應(yīng)用：重垂線、水平儀，分別檢查墻是否豎直和面是否水平。
4.作用點(diǎn)——重心
質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心，方形薄木板的重心在兩對(duì)角線的交點(diǎn)。21*cnjy*com
5.注意：重力的方向是豎直向下的，不能說(shuō)成垂直向下；②物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)等。
知識(shí)點(diǎn)一：機(jī)械運(yùn)動(dòng)
【例1】（2016秋?濱江區(qū)期末）下列物體中，與其他三個(gè)物體有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A．戰(zhàn)勝?lài)迨澜绻谲姷娜斯ぶ悄蹵lphaGo B．空中飛翔的大雁
C．行駛的汽車(chē) D．教室里的時(shí)鐘
【答案】A
【解析】A、人工智能AlphaGo不是獨(dú)立的個(gè)體，自己不能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)；B、空中飛行的大雁，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；C、行駛的汽車(chē)，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；D、教室里的時(shí)鐘，正常情況下處于計(jì)時(shí)狀態(tài)，時(shí)針、分針或秒針都是運(yùn)動(dòng)的。比較知，人工智能AlphaGo與大雁、汽車(chē)和時(shí)鐘不同。故選：A。
【例2】（2017春?平陽(yáng)縣期末）2016年10月19日凌晨，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”成功實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這次交會(huì)對(duì)接的成功為我國(guó)未來(lái)建設(shè)自己的空間站打下來(lái)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)接后，“神州十一號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮二號(hào)”靜止不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是（　　）
A．“神舟十一號(hào)” B．“天宮二號(hào)” C．太陽(yáng) D．地球
【答案】A
【解析】成功對(duì)接后，“天宮二號(hào)”和“神舟十一號(hào)”的位置不變，“神舟十一號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮二號(hào)”紋絲不動(dòng)，航天員選擇的參照物是“神舟十一號(hào)”；“天宮二號(hào)”與太陽(yáng)、地球的位置不斷發(fā)生變化，參照物不能選擇被研究的物體本身，故A正確。故選：A。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
知識(shí)點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的快慢
【例3】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示．對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論不正確的是（　　）2·1·c·n·j·y
A．物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m B．以地球?yàn)閰⒄瘴铮矬w在中間2s內(nèi)靜止
C．物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等 D．物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s
【答案】C
【解析】A、由s-t圖象可知，當(dāng)t=6s時(shí)，路程s=15m，即物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m，故A正確；B、由s-t圖象可知，在2～4s內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，其速度為0，則以地球?yàn)閰⒄瘴铮矬w在中間2s內(nèi)靜止，故B正確；C、物體在前2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為5m，后2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m-5m=10m，即在相等時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程不相等，根據(jù)可知，則物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度不相等，故C不正確；D、物體在6s內(nèi)的平均速度：，故D正確．故選：C． 21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
知識(shí)點(diǎn)三：力的概念理解
【例4】（2017春?嵊州市期中）下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體間發(fā)生力的作用時(shí)，一定存在著施力物體和受力物體
B．兩個(gè)物體沒(méi)有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用
C．力的產(chǎn)生離不開(kāi)施力物體，但可以沒(méi)有受力物體
D．用手推墻壁，人先推墻，墻再對(duì)人施力
【答案】A
【解析】A、力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。故A正確；B、在發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘）；故B錯(cuò)誤；C、力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。故C錯(cuò)誤；D、物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；即力和反作用力是同時(shí)產(chǎn)生的；故D錯(cuò)誤；故選：A。
【例5】（2017春?南湖區(qū)校級(jí)月考）如圖，甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙在往后退，這一現(xiàn)象說(shuō)明 ；甲同時(shí)也往后退，這又說(shuō)明
．
【答案】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體間力的作用是相互的．
【解析】圖中，甲用力推乙時(shí)，對(duì)乙施加了力的作用，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以乙后退；但物體間力的作用是相互的，同時(shí)乙也對(duì)甲施加了反作用力，所以甲也后退．21教育網(wǎng)
知識(shí)點(diǎn)四：力的作用效果
【例6】（2017?新昌縣模擬）以下事例中不能說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　　）

A．衛(wèi)星繞地球勻速飛行B．熊貓將竹子拉彎 C．火箭點(diǎn)火升空D．足球飛行路線發(fā)生變化
【答案】B
【解析】A、衛(wèi)星繞著地球勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；B、竹子在熊貓的拉力作用下被拉彎，是其形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故B符合題意；C、火箭點(diǎn)火升空速度發(fā)生改變，說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D、飛來(lái)的足球碰到運(yùn)動(dòng)員的頭，在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意。故選：B。21*cnjy*com
知識(shí)點(diǎn)五：力的示意圖
【例7】（2017春?濱江區(qū)校級(jí)期中）圖中球形物體靠在光滑的墻面上，請(qǐng)畫(huà)出該物體受力的示意圖．
【答案】見(jiàn)解析
【解析】球形物體靠在光滑的墻面上，不受摩擦力的作用，受豎直向下的重力G、沿繩向上的拉力F、墻壁對(duì)球水平向右的彈力FN作用，從球的重心，沿力的方向作出球的受力示意圖，如圖所示：
【例8】（2017春?濱江區(qū)校級(jí)期中）用300N的水平力推木箱，在圖中畫(huà)出推力的示意圖．
【答案】見(jiàn)解析
【解析】推力的作用點(diǎn)為手與木箱的接觸點(diǎn)，方向水平向右，大小為300N，過(guò)推力的作用點(diǎn)，然后沿推力的方向畫(huà)一條有向線段，用F表示，并標(biāo)明大小為300N，如圖所示：
知識(shí)點(diǎn)六：彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)．
【例9】（2017?貴港）使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要先 。如圖所示，所測(cè)物體M受到的重力是 。
【答案】觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值；3.6N。
【解析】由圖知：此彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值為5N，故其測(cè)量范圍是0～5N，分度值是0.2N；此時(shí)指針?biāo)疚矬w受到的重力為：3N+0.2N×3=3.6N。
【例1】（2017?貴港）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（　　）
A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N
【答案】C
【解析】因?yàn)槲镏谿=5N，所以A彈簧測(cè)力計(jì)受到向右5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N，示數(shù)也為5N；同理，B測(cè)力計(jì)兩端受的力都是5N，示數(shù)也為5N．故選C．
知識(shí)點(diǎn)七：重力的影響因素
【例10】（2017春?上城區(qū)期末）某研究小組在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，獲得了老師給的一個(gè)素材：2016年8月10日倫敦奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)選手石智勇在男子69kg舉重中強(qiáng)勢(shì)奪金，他的挺舉成績(jī)是190kg，若只給你彈簧秤和若干個(gè)鉤碼，你能否得出石智勇在挺舉中杠鈴受到的重力？于是小組成員進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．（1）實(shí)驗(yàn)記錄如表．
鉤碼數(shù)/個(gè)
物體質(zhì)量m/kg
重力G/N
G與m的比值N/kg
2
0.1
1
10
4
0.2
2
10
6
0.3
3
10
8
0.4
4
10
究過(guò)程中，在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材使用若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼而不使用其它物體，選擇使用鉤碼的好處是 ．②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出可能的結(jié)論是 ．③石智勇挺舉中杠鈴受到的重力是 ．（2）某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象（數(shù)值省略），你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是什么？ ．
【答案】（1）①可以直接讀出質(zhì)量；②重力大小與質(zhì)量成正比；③1900N；（2）彈簧秤沒(méi)有校零．
【解析】（1）①不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；②由表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值．因此可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比；③石智勇挺舉中杠鈴受到的重力：G=mg=190kg×10N/kg=1900N；（2）由圖象知，當(dāng)質(zhì)量為零時(shí)，重力不為零，即測(cè)力計(jì)有示數(shù)，則彈簧秤沒(méi)有調(diào)零．
知識(shí)點(diǎn)八：重力的計(jì)算
【例11】（2017?臨海市模擬）近年來(lái)，科學(xué)家們對(duì)火星的探索興趣是有增無(wú)減．火星的直徑約為地球一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)方向、周期均與地球相近，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時(shí)間的兩倍．火星地表沙丘、礫石遍布，CO2為主的大氣十分稀薄，密度僅為地球大氣密度的1%．如圖是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小．根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50千克的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為 牛．【出處：21教育名師】
【答案】191.25．
【解析】中學(xué)生在地球上受到的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N，由圖中所給的信息可得，小狗在火星上與在地球上受到的重力之比為，則中學(xué)生在火星上與在地球上受到的重力之比也等于，所以，中學(xué)生在火星上受到的重力：．

一、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生改變，則是靜止的．
【例1】（2017秋?建昌縣期末）靜坐在汽車(chē)?yán)锏某丝停鐖D所示，司機(jī)說(shuō)他靜止不動(dòng)，路旁的孩子們卻贊嘆他走得快，下面是某同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象的分析，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　　）
A．司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)有動(dòng)，是以汽車(chē)為參照物
B．孩子們說(shuō)乘客真快，是以路面為參照物
C．這一現(xiàn)象說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
D．這一現(xiàn)象說(shuō)明研究物體運(yùn)動(dòng)必須選地面為參照物
【答案】D
【解析】A、以汽車(chē)為參照物，乘客與汽車(chē)之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，乘客是靜止的。該選項(xiàng)正確。B、學(xué)生以地面為參照物所以說(shuō)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的真快；該選項(xiàng)正確。C、運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，同一物體選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同，該選項(xiàng)正確。D、這一現(xiàn)象說(shuō)明研究物體運(yùn)動(dòng)必須選擇參照物，但不是必須選地面為參照物，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。21教育名師原創(chuàng)作品
二、速度的單位換算出錯(cuò)
要判斷速度的大小，首先要單位統(tǒng)一，然后進(jìn)行比較，否則無(wú)法比較。
【例2】火車(chē)的速度為72km/h，汽車(chē)的速度為21m/s，則（　　）
A．火車(chē)的速度大 B．汽車(chē)的速度大 C．兩者的速度一樣大 D．無(wú)法確定
【答案】B
【解析】火車(chē)的速度為：；汽車(chē)的速度為21m/s，比較得汽車(chē)的速度大．
三、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的圖象的區(qū)分出錯(cuò)
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程和時(shí)間的圖象就是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，由此可知A和B都是錯(cuò)誤的；由題干中的圖可知：甲和乙同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，相同的時(shí)間內(nèi)，乙運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，乙的運(yùn)動(dòng)速度就大；我們可以在C和D的圖象中，找出相同的時(shí)間，看誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，從而得出甲和乙的正確圖象．【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
【例3】（2016?惠安縣模擬）甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】由題干中的圖象可知：乙比甲運(yùn)動(dòng)的速度大．A、圖象表示，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故A選項(xiàng)不符合題意；B、圖象表示，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故B選項(xiàng)不符合題意；C、在橫軸上找一點(diǎn)，表示時(shí)間相等；做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)甲的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，說(shuō)明了甲運(yùn)動(dòng)快，故C選項(xiàng)不符合題意；D、運(yùn)用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時(shí)間內(nèi)，乙的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，速度大，故D選項(xiàng)符合題意．故選：D．2-1-c-n-j-y
四、正確理解力的概念和力的相互作用性。
力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力．
【例4】（2016春?江干區(qū)校級(jí)期中）端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，小明觀看比賽時(shí)看到參賽選手奮力劃船槳，奮勇?tīng)?zhēng)先，便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（　　）
A．船槳 B．湖水 C．能賽選手 D．龍舟
【答案】B
【解析】劃船時(shí)，船槳對(duì)水施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水就對(duì)槳施加了一個(gè)向前的反作用力，這個(gè)力使龍舟前進(jìn)．故選：B．
五、畫(huà)力的示意圖時(shí)，忽視線段的長(zhǎng)短(力的大小)。
畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫(huà)出指定力的示意圖；注意在同一圖上畫(huà)力的示意圖時(shí)較大的力要畫(huà)的長(zhǎng)一些，這點(diǎn)同學(xué)們易忽視。
【例5】（2017春?泰順縣校級(jí)月考）如圖所示，水平地面上有一輛小車(chē)，重力為9牛，向右上方與水平方向成30°角拉，用力6牛，畫(huà)出這兩個(gè)力的示意圖．
【答案】見(jiàn)解析
【解析】①重力的方向是豎直向下的，過(guò)小車(chē)的重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的
第四講 機(jī)械運(yùn)動(dòng)與力（一）
1．了解參照物和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性. 能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。
2. 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，能區(qū)別勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng).
3. 了解速度的概念、單位以及速度單位的換算.
4. 運(yùn)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.
5.知道力的概念、單位、三要素、力的示意圖，了解力的作用是相互的。認(rèn)識(shí)力的作用效果。
6. 了解重力，了解重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系
7. 了解彈力，能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。

知識(shí)點(diǎn)一：運(yùn)動(dòng)的描述
1. 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體 的改變，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)為運(yùn)動(dòng). 機(jī)械運(yùn)動(dòng)一般指的是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，微觀物體的運(yùn)動(dòng)不叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)（如分子的運(yùn)動(dòng)）.
2. 參照物：研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作 的物體叫做參照物。
3. 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論一般也 。
知識(shí)點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的快慢
1.速度：路程與時(shí)間 。速度是描述物體 的物理量，它等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，定義公式： ，變形式：s＝vt；。2·1·c·n·j·y
2. 速度的單位：速度的單位是由路程和時(shí)間單位決定的，在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度單位是米(m)，時(shí)間單位是秒(s)，速度單位是 ，常用單位是km/h，二者的換算關(guān)系是1m/s＝
km/h。
3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類(lèi)
（1）根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)的路線，可以將物體的運(yùn)動(dòng)分為 運(yùn)動(dòng)和 運(yùn)動(dòng)。
（2）物體沿直線路線運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，運(yùn)動(dòng)快慢保持不變，這種運(yùn)動(dòng)叫做 運(yùn)動(dòng)；如果在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程不相等，運(yùn)動(dòng)快慢發(fā)生了變化，這種運(yùn)動(dòng)叫做 運(yùn)動(dòng)。www-2-1-cnjy-com
知識(shí)點(diǎn)三：力、力的作用效果
1．力的定義：力是物體對(duì)物體的 。
2．力產(chǎn)生的條件：(1)必須有 以上的物體；(2)物體間必須有 (可以不接觸)。
3．力的性質(zhì)：物體間力的作用是 的。
4．力的作用效果：力可以改變物體的 ，力還可以使物體發(fā)生 。
5．力的單位：在國(guó)際單位制中，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng)牛，用 表示。
6．力的三要素：力的 、 和 。
7．力的示意圖：用一根帶箭頭的線段來(lái)表示力。
具體的畫(huà)法：(1)用線段的起點(diǎn)表示力的 ；(2)沿力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的 ；(3)若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng) 。有時(shí)也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
知識(shí)點(diǎn)四：彈力
1．彈力
(1)彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫 。
(2)塑性：在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫 。
(3)物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫 ，彈力的方向與物體形變的方向相反，彈性形變?cè)酱螅瑥椓υ酱蟆＠Α⒅С至Α毫Φ榷紝儆趶椓Α?-1-c-n-j-y
2．力的測(cè)量
(1)測(cè)力計(jì)： 。
(2)彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成 。
(3)使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；
注意事項(xiàng)：a.加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)最大量程；b.使用前先拉動(dòng)掛鉤幾次，以免彈簧被外殼卡住；c.測(cè)量時(shí)，所測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧軸線的方向一致。
知識(shí)點(diǎn)五：重力
1.概念：地面附近的物體，由于地球 而受到的力叫重力。重力的施力物體是 。
2.大小：重力與物體的質(zhì)量成 ，計(jì)算公式是 ，重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量出來(lái)。g＝9.8 N它表示 的物體所受的重力為9.8N。【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
3.方向： ；應(yīng)用：重垂線、水平儀，分別檢查墻是否豎直和面是否水平。
4.作用點(diǎn)——重心
質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心，方形薄木板的重心在兩對(duì)角線的交點(diǎn)。【出處：21教育名師】
5.注意：重力的方向是豎直向下的，不能說(shuō)成垂直向下；②物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)等。
知識(shí)點(diǎn)一：機(jī)械運(yùn)動(dòng)
【例1】（2016秋?濱江區(qū)期末）下列物體中，與其他三個(gè)物體有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A．戰(zhàn)勝?lài)迨澜绻谲姷娜斯ぶ悄蹵lphaGo B．空中飛翔的大雁
C．行駛的汽車(chē) D．教室里的時(shí)鐘
【答案】A
【解析】A、人工智能AlphaGo不是獨(dú)立的個(gè)體，自己不能主動(dòng)運(yùn)動(dòng)；B、空中飛行的大雁，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；C、行駛的汽車(chē)，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；D、教室里的時(shí)鐘，正常情況下處于計(jì)時(shí)狀態(tài)，時(shí)針、分針或秒針都是運(yùn)動(dòng)的。比較知，人工智能AlphaGo與大雁、汽車(chē)和時(shí)鐘不同。故選：A。
【例2】（2017春?平陽(yáng)縣期末）2016年10月19日凌晨，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”成功實(shí)施自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這次交會(huì)對(duì)接的成功為我國(guó)未來(lái)建設(shè)自己的空間站打下來(lái)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)接后，“神州十一號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮二號(hào)”靜止不動(dòng)，地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，則航天員選擇的參照物是（　　）
A．“神舟十一號(hào)” B．“天宮二號(hào)” C．太陽(yáng) D．地球
【答案】A
【解析】成功對(duì)接后，“天宮二號(hào)”和“神舟十一號(hào)”的位置不變，“神舟十一號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮二號(hào)”紋絲不動(dòng)，航天員選擇的參照物是“神舟十一號(hào)”；“天宮二號(hào)”與太陽(yáng)、地球的位置不斷發(fā)生變化，參照物不能選擇被研究的物體本身，故A正確。故選：A。【版權(quán)所有：21教育】
知識(shí)點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)的快慢
【例3】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖象如圖所示．對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析，得出結(jié)論不正確的是（　　）
A．物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m B．以地球?yàn)閰⒄瘴铮矬w在中間2s內(nèi)靜止
C．物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等 D．物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/s
【答案】C
【解析】A、由s-t圖象可知，當(dāng)t=6s時(shí)，路程s=15m，即物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m，故A正確；B、由s-t圖象可知，在2～4s內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，其速度為0，則以地球?yàn)閰⒄瘴铮矬w在中間2s內(nèi)靜止，故B正確；C、物體在前2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為5m，后2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m-5m=10m，即在相等時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程不相等，根據(jù)可知，則物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度不相等，故C不正確；D、物體在6s內(nèi)的平均速度：，故D正確．故選：C．
知識(shí)點(diǎn)三：力的概念理解
【例4】（2017春?嵊州市期中）下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．物體間發(fā)生力的作用時(shí)，一定存在著施力物體和受力物體
B．兩個(gè)物體沒(méi)有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用
C．力的產(chǎn)生離不開(kāi)施力物體，但可以沒(méi)有受力物體
D．用手推墻壁，人先推墻，墻再對(duì)人施力
【答案】A
【解析】A、力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。故A正確；B、在發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘）；故B錯(cuò)誤；C、力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。故C錯(cuò)誤；D、物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；即力和反作用力是同時(shí)產(chǎn)生的；故D錯(cuò)誤；故選：A。
【例5】（2017春?南湖區(qū)校級(jí)月考）如圖，甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙在往后退，這一現(xiàn)象說(shuō)明 ；甲同時(shí)也往后退，這又說(shuō)明
．
【答案】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體間力的作用是相互的．
【解析】圖中，甲用力推乙時(shí)，對(duì)乙施加了力的作用，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以乙后退；但物體間力的作用是相互的，同時(shí)乙也對(duì)甲施加了反作用力，所以甲也后退．
知識(shí)點(diǎn)四：力的作用效果
【例6】（2017?新昌縣模擬）以下事例中不能說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（　　）

A．衛(wèi)星繞地球勻速飛行B．熊貓將竹子拉彎 C．火箭點(diǎn)火升空D．足球飛行路線發(fā)生變化
【答案】B
【解析】A、衛(wèi)星繞著地球勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；B、竹子在熊貓的拉力作用下被拉彎，是其形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故B符合題意；C、火箭點(diǎn)火升空速度發(fā)生改變，說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D、飛來(lái)的足球碰到運(yùn)動(dòng)員的頭，在力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D不符合題意。故選：B。21cnjy.com
知識(shí)點(diǎn)五：力的示意圖
【例7】（2017春?濱江區(qū)校級(jí)期中）圖中球形物體靠在光滑的墻面上，請(qǐng)畫(huà)出該物體受力的示意圖．
【答案】見(jiàn)解析
【解析】球形物體靠在光滑的墻面上，不受摩擦力的作用，受豎直向下的重力G、沿繩向上的拉力F、墻壁對(duì)球水平向右的彈力FN作用，從球的重心，沿力的方向作出球的受力示意圖，如圖所示：21*cnjy*com
【例8】（2017春?濱江區(qū)校級(jí)期中）用300N的水平力推木箱，在圖中畫(huà)出推力的示意圖．
【答案】見(jiàn)解析
【解析】推力的作用點(diǎn)為手與木箱的接觸點(diǎn)，方向水平向右，大小為300N，過(guò)推力的作用點(diǎn)，然后沿推力的方向畫(huà)一條有向線段，用F表示，并標(biāo)明大小為300N，如圖所示：
知識(shí)點(diǎn)六：彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)．
【例9】（2017?貴港）使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要先 。如圖所示，所測(cè)物體M受到的重力是 。
【答案】觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值；3.6N。
【解析】由圖知：此彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度值為5N，故其測(cè)量范圍是0～5N，分度值是0.2N；此時(shí)指針?biāo)疚矬w受到的重力為：3N+0.2N×3=3.6N。
【例1】（2017?貴港）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（　　）
A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N
【答案】C
【解析】因?yàn)槲镏谿=5N，所以A彈簧測(cè)力計(jì)受到向右5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N，示數(shù)也為5N；同理，B測(cè)力計(jì)兩端受的力都是5N，示數(shù)也為5N．故選C．
知識(shí)點(diǎn)七：重力的影響因素
【例10】（2017春?上城區(qū)期末）某研究小組在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，獲得了老師給的一個(gè)素材：2016年8月10日倫敦奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)選手石智勇在男子69kg舉重中強(qiáng)勢(shì)奪金，他的挺舉成績(jī)是190kg，若只給你彈簧秤和若干個(gè)鉤碼，你能否得出石智勇在挺舉中杠鈴受到的重力？于是小組成員進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．（1）實(shí)驗(yàn)記錄如表．
鉤碼數(shù)/個(gè)
物體質(zhì)量m/kg
重力G/N
G與m的比值N/kg
2
0.1
1
10
4
0.2
2
10
6
0.3
3
10
8
0.4
4
10
究過(guò)程中，在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)器材使用若干個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼而不使用其它物體，選擇使用鉤碼的好處是 ．②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出可能的結(jié)論是 ．③石智勇挺舉中杠鈴受到的重力是 ．（2）某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象（數(shù)值省略），你認(rèn)為該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是什么？ ．
【答案】（1）①可以直接讀出質(zhì)量；②重力大小與質(zhì)量成正比；③1900N；（2）彈簧秤沒(méi)有校零．
【解析】（1）①不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；②由表中數(shù)據(jù)可見(jiàn)：質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值．因此可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比；③石智勇挺舉中杠鈴受到的重力：G=mg=190kg×10N/kg=1900N；（2）由圖象知，當(dāng)質(zhì)量為零時(shí)，重力不為零，即測(cè)力計(jì)有示數(shù)，則彈簧秤沒(méi)有調(diào)零．
知識(shí)點(diǎn)八：重力的計(jì)算
【例11】（2017?臨海市模擬）近年來(lái)，科學(xué)家們對(duì)火星的探索興趣是有增無(wú)減．火星的直徑約為地球一半，自轉(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)方向、周期均與地球相近，公轉(zhuǎn)一周約為地球公轉(zhuǎn)時(shí)間的兩倍．火星地表沙丘、礫石遍布，CO2為主的大氣十分稀薄，密度僅為地球大氣密度的1%．如圖是一只小狗在太陽(yáng)系不同行星上所受的重力大小．根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為50千克的中學(xué)生在火星上所受的重力大小為 牛．21教育網(wǎng)
【答案】191.25．
【解析】中學(xué)生在地球上受到的重力：G=mg=50kg×10N/kg=500N，由圖中所給的信息可得，小狗在火星上與在地球上受到的重力之比為，則中學(xué)生在火星上與在地球上受到的重力之比也等于，所以，中學(xué)生在火星上受到的重力：． 【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

一、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須事先選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的物體，這個(gè)事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物．如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變，則是運(yùn)動(dòng)的；如果被研究的物體相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)位置沒(méi)有發(fā)生改變，則是靜止的．21*cnjy*com
【例1】（2017秋?建昌縣期末）靜坐在汽車(chē)?yán)锏某丝停鐖D所示，司機(jī)說(shuō)他靜止不動(dòng)，路旁的孩子們卻贊嘆他走得快，下面是某同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象的分析，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　　）21教育名師原創(chuàng)作品
A．司機(jī)說(shuō)乘客沒(méi)有動(dòng)，是以汽車(chē)為參照物
B．孩子們說(shuō)乘客真快，是以路面為參照物
C．這一現(xiàn)象說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
D．這一現(xiàn)象說(shuō)明研究物體運(yùn)動(dòng)必須選地面為參照物
【答案】D
【解析】A、以汽車(chē)為參照物，乘客與汽車(chē)之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，乘客是靜止的。該選項(xiàng)正確。B、學(xué)生以地面為參照物所以說(shuō)汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的真快；該選項(xiàng)正確。C、運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，同一物體選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同，該選項(xiàng)正確。D、這一現(xiàn)象說(shuō)明研究物體運(yùn)動(dòng)必須選擇參照物，但不是必須選地面為參照物，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
二、速度的單位換算出錯(cuò)
要判斷速度的大小，首先要單位統(tǒng)一，然后進(jìn)行比較，否則無(wú)法比較。
【例2】火車(chē)的速度為72km/h，汽車(chē)的速度為21m/s，則（　　）
A．火車(chē)的速度大 B．汽車(chē)的速度大 C．兩者的速度一樣大 D．無(wú)法確定
【答案】B
【解析】火車(chē)的速度為：；汽車(chē)的速度為21m/s，比較得汽車(chē)的速度大．
三、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的圖象的區(qū)分出錯(cuò)
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程和時(shí)間的圖象就是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，由此可知A和B都是錯(cuò)誤的；由題干中的圖可知：甲和乙同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，相同的時(shí)間內(nèi)，乙運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，乙的運(yùn)動(dòng)速度就大；我們可以在C和D的圖象中，找出相同的時(shí)間，看誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，從而得出甲和乙的正確圖象．21·cn·jy·com
【例3】（2016?惠安縣模擬）甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】由題干中的圖象可知：乙比甲運(yùn)動(dòng)的速度大．A、圖象表示，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故A選項(xiàng)不符合題意；B、圖象表示，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的路程是不變的，表示甲乙是靜止的，故B選項(xiàng)不符合題意；C、在橫軸上找一點(diǎn)，表示時(shí)間相等；做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)甲的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，說(shuō)明了甲運(yùn)動(dòng)快，故C選項(xiàng)不符合題意；D、運(yùn)用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時(shí)間內(nèi)，乙的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，速度大，故D選項(xiàng)符合題意．故選：D．
四、正確理解力的概念和力的相互作用性。
力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力．
【例4】（2016春?江干區(qū)校級(jí)期中）端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，小明觀看比賽時(shí)看到參賽選手奮力劃船槳，奮勇?tīng)?zhēng)先，便產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（　　）
A．船槳 B．湖水 C．能賽選手 D．龍舟
【答案】B
【解析】劃船時(shí)，船槳對(duì)水施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水就對(duì)槳施加了一個(gè)向前的反作用力，這個(gè)力使龍舟前進(jìn)．故選：B．
五、畫(huà)力的示意圖時(shí)，忽視線段的長(zhǎng)短(力的大小)。
畫(huà)力的示意圖的一般步驟為：一畫(huà)簡(jiǎn)圖二定點(diǎn)，三畫(huà)線，四畫(huà)尖，五把力的符號(hào)標(biāo)尖邊．按照這個(gè)作圖步驟，很容易能夠畫(huà)出指定力的示意圖；注意在同一圖上畫(huà)力的示意圖時(shí)較大的力要畫(huà)的長(zhǎng)一些，這點(diǎn)同學(xué)們易忽視。www.21-cn-jy.com
【例5】（2017春?泰順縣校級(jí)月考）如圖所示，水平地面上有一輛小車(chē)，重力為9牛，向右上方與水平方向成30°角拉，用力6牛，畫(huà)出這兩個(gè)力的示意圖．
【答案】見(jiàn)解析
【解析】①重力的方向是豎直向下的，過(guò)小車(chē)的重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為9N；②拉力的方向向右上方，并與水平方向成30°角，作用點(diǎn)也在小車(chē)的重心上，拉力用F表示，大小為6N，如圖所示：

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