資源簡介

第七課 第二框 自由平等的追求
學生版

學習目標：知道如何珍視自由和如何踐行平等
重點：珍視自由，必須依法行使權利。
難點：踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
學習輔助： 教材 視頻 課件（PPT）等
教學環節：
一、自主學習
1.作為公民，應自覺 、遇事 、解決問題 ，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
2.所謂 ，就是法律、制度規定之外的特殊權利。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的 。
3.每個人都有平等的 、 和追求幸福的權利。
4.我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構 的社會制度。
二、交流展示：
1、通過P95八年級學生田某經常上學遲到，不按時完成作業，在校外抽煙喝酒，強行向同學索要財物等等，并認為這是他的個人自由……
參閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規定，對田某的言行進行評價。
2、通過 P96：近年來，網絡辱罵事件層出不窮，很多網友在不知情的情況下逞一時口舌之快，卻違反了相關法律。
請你評論唐某的言行。
如果你是關某，面對此事你會怎么做？
3. P97：“你是只給我發新軍裝，還是給陜甘寧邊區所有的同志都發？”“現在還不到發軍裝的時候，任何人都不能例外”……
陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？
三、點撥升華：閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
平等觀念，是照亮現代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行難的事。南京一名環衛工人被狗咬傷，主人不僅沒賠禮道歉，還一邊毆打一邊喊，“你就配掃地，你兒子也就配掃地”；某縣從鄉鎮選拔部分優秀教師，消息一出，人們紛紛“找關系”；一位剛在城里買房的朋友說，由于當地初中給新生入學設置了“杠杠”，女兒上學可是犯了難；一位正在收破爛的老人，衣衫襤褸，滿手黑泥，許多行人經過老人身邊時，紛紛掩鼻捂口，投去嫌棄的目光……
談談我們應該如何踐行平等？
四、課堂小結：本節課你有哪些收獲？
五、達標反饋：
1.釣魚島事件后，某市公安機關通過多種媒介提醒廣大市民不要參加非法反日游行。對此認識正確的有（ ）
①游行示威是公民的政治自由，公安機關無權干涉
②任何權利都必須在法律規定的范圍內行使，
③表達愛國情感應采取正確的方式
④該市公安機關的做法有利于維護社會穩定
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2.小張因曠工處分而對廠長心懷不滿，他多次給有關部門寫信誣陷廠長貪污受賄。小張的行為（ ）
①侵犯公民個人的人格尊嚴 ②屬于違法行為，應受到法律制裁
③行使了公民的通信自由權 ④是濫用公民權利，損害其他公民的合法權利
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
3.踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。因此我們要做到（ ）
①尊重他人平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利
②當自己遭遇不平等待遇時，應該據理力爭
③以法律作為基本的行為準則，平等對待所有成員
④積極履行義務進而取得法律之外的特權
A.①② B．①③ C.②③ D．②④
4.現代社會是一個法治社會，法律面前人人平等。作為一個現代公民成熟的標志是（ ）
A.自覺學法守法用法，維護法律的尊嚴
B.敢于同一切違法犯罪行為作斗爭
C.學會運用法律武器維護自身合法權益
D.關注國家大事，維護法律尊嚴
5.中學生王某因打架被學校予以警告處分而怨恨在心，于是在學校的網站上，大肆辱罵學校，造成非常惡劣的影響。對此，下列說法正確的是( )
A.王某辱罵的是學校而不是個人，因此并不違法
B.王某在網上辱罵學校的行為并沒有侵犯學校名譽
C.王某在行使自己的言論自由權
D.王某的做法是錯誤的，在行使自己的權利時損害了集體的利益
6.微信作為一種新興的交流工具,走進了普通民眾的生活,個人的言論自由得到了極大的發揮。但是微信自由的背后是公共責任與法律底線。這說明( )
A. 言論自由是無限制的絕對自由
B. 法律是對權利的限制和約束
C. 濫用言論自由要受到刑事處罰
D. 公民要在法律允許的范圍內行使權利
1）你認為漫畫中的女士遭受了什么方面的就業歧視？
（2）面對就業歧視，我們應該怎么辦？
六、課后反思:
第七課 第二框 自由平等的追求
教師版

學習目標：知道如何珍視自由和如何踐行平等
重點：珍視自由，必須依法行使權利。
難點：踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
學習輔助： 教材 視頻 課件（PPT）等
教學環節：
一、自主學習
1.作為公民，應自覺 守法 、遇事 找法 、解決問題 靠法 ，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
2.所謂 特權 ，就是法律、制度規定之外的特殊權利。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的 特權 。
3.每個人都有平等的 生存權利 、 發展權利 和追求幸福的權利。
4.我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構 平等有序 的社會制度。
二、交流展示：
1、通過P95八年級學生田某經常上學遲到，不按時完成作業，在校外抽煙喝酒，強行向同學索要財物等等，并認為這是他的個人自由……
參閱《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的相關規定，對田某的言行進行評價。
【提示】
①田某對自由的認識是錯誤的。
②法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由；而法律是自由的體現。
③自由是相對的而不是絕對的，人們做任何事必須在法律允許的范圍內。
要珍惜自由，珍惜法律賦予我們的權利，依法行使權利。
2、通過 P96：近年來，網絡辱罵事件層出不窮，很多網友在不知情的情況下逞一時口舌之快，卻違反了相關法律。
請你評論唐某的言行。
如果你是關某，面對此事你會怎么做？
（1）唐某是錯誤的，超越了法律的界限。在網絡上發言必須遵守法律，依法行使正當權利。
（2）關某應該依法維權，遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
3. P97：“你是只給我發新軍裝，還是給陜甘寧邊區所有的同志都發？”“現在還不到發軍裝的時候，任何人都不能例外”……
陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？
踐行平等，就要反對特權，使每個人的人格尊嚴，合法權益等都得到應有的尊重和體現。
三、點撥升華：閱讀材料，運用所學知識回答下列問題。
平等觀念，是照亮現代文明的一道亮光。然而，追求平等是件知易行難的事。南京一名環衛工人被狗咬傷，主人不僅沒賠禮道歉，還一邊毆打一邊喊，“你就配掃地，你兒子也就配掃地”；某縣從鄉鎮選拔部分優秀教師，消息一出，人們紛紛“找關系”；一位剛在城里買房的朋友說，由于當地初中給新生入學設置了“杠杠”，女兒上學可是犯了難；一位正在收破爛的老人，衣衫襤褸，滿手黑泥，許多行人經過老人身邊時，紛紛掩鼻捂口，投去嫌棄的目光……
談談我們應該如何踐行平等？
(1)踐行平等，反對特權。
(2)平等對待他人的合法權利。
(3)敢于抵制不平等的行為。
四、課堂小結：本節課你有哪些收獲？
通過這節課的學習，我們知道了如何珍視自由，一是要了解自己的權利的價值，二是要依法行使權利；知道了如何踐行平等，一是要反對特權，二是要平等對待他人的合法權利，三是要敢于抵制不平等的行為。
五、達標反饋：
1.釣魚島事件后，某市公安機關通過多種媒介提醒廣大市民不要參加非法反日游行。對此認識正確的有（ D ）
①游行示威是公民的政治自由，公安機關無權干涉
②任何權利都必須在法律規定的范圍內行使，
③表達愛國情感應采取正確的方式
④該市公安機關的做法有利于維護社會穩定
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2.小張因曠工處分而對廠長心懷不滿，他多次給有關部門寫信誣陷廠長貪污受賄。小張的行為（ A ）
①侵犯公民個人的人格尊嚴 ②屬于違法行為，應受到法律制裁
③行使了公民的通信自由權 ④是濫用公民權利，損害其他公民的合法權利
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
3.踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。因此我們要做到（ B ）
①尊重他人平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權利
②當自己遭遇不平等待遇時，應該據理力爭
③以法律作為基本的行為準則，平等對待所有成員
④積極履行義務進而取得法律之外的特權
A.①② B．①③ C.②③ D．②④
4.現代社會是一個法治社會，法律面前人人平等。作為一個現代公民成熟的標志是（ C ）
A.自覺學法守法用法，維護法律的尊嚴
B.敢于同一切違法犯罪行為作斗爭
C.學會運用法律武器維護自身合法權益
D.關注國家大事，維護法律尊嚴
5.中學生王某因打架被學校予以警告處分而怨恨在心，于是在學校的網站上，大肆辱罵學校，造成非常惡劣的影響。對此，下列說法正確的是( D )
A.王某辱罵的是學校而不是個人，因此并不違法
B.王某在網上辱罵學校的行為并沒有侵犯學校名譽
C.王某在行使自己的言論自由權
D.王某的做法是錯誤的，在行使自己的權利時損害了集體的利益
6.微信作為一種新興的交流工具,走進了普通民眾的生活,個人的言論自由得到了極大的發揮。但是微信自由的背后是公共責任與法律底線。這說明( D )
A. 言論自由是無限制的絕對自由
B. 法律是對權利的限制和約束
C. 濫用言論自由要受到刑事處罰
D. 公民要在法律允許的范圍內行使權利
1）你認為漫畫中的女士遭受了什么方面的就業歧視？
（2）面對就業歧視，我們應該怎么辦？
（1）長相歧視；性別歧視；婚姻歧視。
（2）面對這些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
六、課后反思:
本節課的內容不多也不難理解，主要探討了兩個方面的問題。關于珍視自由，就是要了解自己的權利，學會依法行使權利，結合具體例子較容易理解；關于踐行平等，知識的理解較為容易，難的是如何做到。關于反對特權，對于學生來說，還不太好理解，正確認識社會中不平等現象也需要下功夫。

展開更多......

收起↑