資源簡介

解密25 實現人生價值

考試大綱要求
課標全國卷地區
考題
考查點
價值判斷與價值選擇
★☆☆☆☆
2017新課標II卷·23
結合習近平主席對理想信念的表述，考查價值觀、價值判斷與價值選擇
2017新課標III卷·22
結合習近平主席對理想信念的表述，考查價值觀
2015新課標I卷·22
結合對日本侵略歷史的不同看法，考查價值判斷與價值選擇
人生價值及價值的創造與實現
★☆☆☆☆
2016新課標I卷·39（1）
結合否認英雄的錯誤言論，考查價值觀的知識
2016新課標II卷·20
結合不同人對《黃輿全覽圖》的態度，考查價值的有關知識
2016新課標I卷·39（3）
結合“我為英雄點個贊”，考查價值的創造與實現
一、價值判斷與價值選擇
考法1 價值、價值觀及價值觀的導向作用的分析應用
【考法點評】通常以古詩詞、名人名言或諺語、漫畫、熱點事例等為背景材料，以選擇題形式考查對價值、價值觀的導向作用的理解與應用，一般從材料體現的哲理、啟示、該怎么做等角度進行單一考查或綜合考查。
以非選擇題形式考查價值觀的導向作用時，一般有單一考查和綜合考查，單一考查如“運用價值觀的知識談談對……的啟示”；綜合考查如“從認識社會和價值選擇的角度分析……”，結合歷史唯物主義的社會存在與社會意識的辯證關系、社會基本矛盾、人民群眾的作用、人生價值、價值判斷與價值選擇、實現人生價值等知識進行綜合考查，題型涉及體現類、說明類、認識類、措施類等。21教育網
1.要全面理解掌握價值、價值觀的含義及價值觀的導向作用
（1）哲學意義上的價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。它涵蓋了各個不同領域事物的價值，具有高度的概括性和普遍性。
（2）人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點。幸福觀、義利觀、生死觀、家庭婚戀觀等，都屬于價值觀范疇。
（3）價值觀的導向作用：價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用；對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用（價值觀影響人們對事物的認識和評價、影響人們改造世界的活動）；對人生道路的選擇具有重要的導向作用。要求我們樹立正確的價值觀，堅持正確價值觀的導向作用。注意：價值觀的導向作用是社會意識反作用于社會存在的具體表現。
2.深入理解價值和價值觀
（1）哲學意義上的價值與日常生活中的價值是共性與個性、抽象與具體、一般與個別的關系。
（2）區分價值觀、人生觀、世界觀：世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點；人生觀是人們對人生目的、意義的總的看法和根本態度；價值觀是人們對事物價值的總的看法和根本觀點。世界觀是人生觀、價值觀形成的理論基礎，人生觀是世界觀的一個方面，反過來影響世界觀的形成；世界觀不同，價值觀也就不同，價值觀反過來影響人生觀和世界觀，三者內在統一。
（3）我國現階段正確的價值觀有集體主義價值觀、生態文明觀、科學發展觀等；正確的價值觀具有積極的導向作用，錯誤的價值觀具有消極的導向作用。
【考法提示】分析材料，涉及人們認識世界和改造世界的行為、人民的利益、人與自然的關系等內容時，一般會用到價值觀的導向作用。注意：如果要求從價值觀角度進行分析，需要將價值觀作用的各個方面展開分析；如果要求從“認識社會和價值選擇”等角度綜合考查，一般簡略回答，如“價值觀對人們認識世界、改造世界和人生道路的選擇具有導向作用，要樹立正確的價值觀，堅持正確價值觀的導向作用”。
【易錯提示】區分以下錯誤觀點：價值觀是對社會存在的正確反映，是科學的社會意識；所謂價值是指人對事物的積極意義；價值觀對人生與社會起著重大的指導和促進作用；只有正確的價值觀才對社會和人生有重要的導向作用；事物是否具有價值取決于人們的價值判斷；正確的價值觀是指符合可持續發展要求的價值觀；集體主義是我們每個公民的價值取向；等等。
【理論示例】價值觀與價值觀的導向作用，典型事例：尊老愛幼是中華民族的傳統美德?？墒墙陙?，社會上不少人樹立了錯誤的價值觀。他們認為，只要弄到錢，就是本事。長此以往，人們之間就會缺乏信任，沒有之前的愛心。
【典例1】傳統祭掃風俗，既會造成環境污染、產生安全隱患，也與文明、“低碳”的現代生活方式不斷契合。而今，不少市民祭掃只準備捧一束鮮花、栽下一棵樹，而不像往年放一掛鞭炮、燒一堆紙錢。從材料可以看出
①行動的變化折射出人們觀念的變化
②人的實踐活動是歷史的發展著的
③認識會隨著時代的變化而同步改變
④價值觀對人們的行為具有導向作用
A．①② B．②④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
考法2 價值判斷與價值選擇的客觀依據
【考法點評】以選擇題形式考查較多，一般是通過漫畫、古詩詞、名人名言或諺語、熱點事例，如以“自然災害響應機制、堅持真理、遵循經濟發展規律和事物發展規律”等為背景材料來考查。以非選擇題形式考查時，通常作為價值判斷與價值選擇的標準之一，與價值觀等知識一起應用，考查角度有“運用價值觀的有關知識說明為什么……”“運用價值判斷與價值選擇的知識分析（談看法）…”等涉及多個知識點的綜合考查，題型涉及體現類、說明類、認識類、啟示類等類型。
1.全面理解并掌握價值判斷與價值選擇的含義
（1）人們對事物的客觀狀況及其本質屬性、發展規律作出判斷叫認識判斷；在認識判斷基礎上對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷叫價值判斷；在價值判斷的基礎上作出的選擇叫價值選擇。認識判斷是價值判斷的前提和基礎，價值判斷是價值選擇的基礎。區分認識判斷和價值判斷，關鍵在于是否體現人的需要與事物屬性之間的關系。
（2）價值判斷和價值選擇都屬于社會意識，是社會存在在不同人的頭腦中反映的產物，是在社會實踐的基礎上形成的。
2.準確理解價值判斷與價值選擇的客觀依據
要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。分析材料，一般材料中人們的選擇涉及堅持真理、遵循社會發展規律等內容時，就可以用本知識點來回答。做非選擇題時要規范應用，一般表述為：要堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，作出正確的價值判斷和價值選擇。
【易錯提示】注意以下錯誤認識：價值判斷和價值選擇的標準具有主觀性；在價值選擇的基礎上作出正確的價值判斷；價值判斷是社會存在的正確反映；不同的價值判斷源自不同的認識；等等。
【典例2】2016年，首都博物館召開新聞發布會，公布南昌漢代海昏侯墓的墓主為?；韬顒①R。有史書記載，劉賀19歲曾繼皇位，卻整日飲酒作樂，淫戲無度，在位27天內，就干了1127件荒唐事；而據司馬光的《資治通鑒》說，劉賀盡管不學無術，不務正業，甚至荒唐透頂，但也決不可能在27天內做出1127件荒唐的事情來；現代專家依據考古發現卻說，“從現在的情況來看，我覺得劉賀絕不像歷史所描繪的那樣荒誕不經”。現代專家的觀點說明
①劉賀在位期間的具體活動決定史書對其記載的內容
②對歷史人物的認知要把握其社會歷史時期的特殊性
③古代史書的記載難免受當權者左右而脫離客觀事實
④史書作者的價值判斷與價值選擇受歷史條件的制約
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
考法3 價值判斷與價值選擇的社會歷史性
【考法點評】通常是以漫畫、名言警句、古詩詞、熱點事例為素材，設置選擇題考查價值判斷與價值選擇的社會歷史性，題型涉及體現類、啟示類、說明類等。以非選擇題形式考查時，一般以綜合考查的方式出現，比如“從認識社會與價值選擇的角度分析……”或“上述材料體現了認識社會與價值選擇的哪些哲理”等，作為價值判斷與價值選擇的一個知識點出現。
1.價值判斷與價值選擇的社會歷史性的內涵
價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，這就是價值判斷和價值選擇的社會歷史性?？梢岳斫鉃椋弘S著時空的推移和條件的改變，一定事物的價值以及人們關于它的價值觀念也會發生變化。因此，價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
2.價值判斷和價值選擇的社會歷史性的意義
有助于我們正確評價歷史和現實中的各種價值觀念，防止簡單化和片面化傾向；有助于我們的價值觀念與時俱進，從而作出正確的價值判斷，進行正確的價值選擇。
【考法提示】注意分析、把握材料信息，若材料體現了隨著時空的推移和條件的改變，人們對事物的評價和判斷標準發生了變化，一般可以用本知識點來回答。
【易錯提示】區分錯誤觀點：價值判斷與價值選擇固定不變。
【典例3】唐朝以豐滿為美，和統治階層的騎射屬性有很大關系；明清以羸弱為美，反映了漢族知識階層與耕戰的割裂，即文人不知兵。所以明清時理想的男性往往被描述成文弱書生，多愁善感，面色蒼白，雙肩窄小，大部分時間泡在書本與花叢中，稍不如意就會病倒。從這段話中我們可以看出
A．價值判斷與價值選擇具有社會歷史性
B．價值判斷與價值選擇具有階級性
C．價值判斷與價值選擇要尊重客觀規律
D．價值判斷與價值選擇沒有客觀性
【答案】A
考法4 價值判斷與價值選擇的階級性的分析應用
【考法點評】以古詩詞、名人名言、諺語、漫畫等為背景材料，考查考生對價值判斷與價值選擇的階級性的理解與應用，一般以選擇題形式單獨考查，非選擇題形式考查較少。
價值判斷與價值選擇的階級性
在階級社會里，價值判斷與價值選擇具有階級性，是指在階級社會里，由于人們的社會地位不同、需求不同，面對同一事物或行為，不同階級和階層的人會作出不同的甚至截然相反的價值判斷和價值選擇。
【典例4】詩人白居易在《賣炭翁》中寫道：“賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒……”面對對于衣食富足的剝削階級來說，恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了。這說明【來源：21·世紀·教育·網】
A．價值判斷與價值選擇沒有具體標準
B．價值判斷與價值選擇無所謂正確或錯誤
C．在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性
D．我們應把人民群眾的利益作為最高的價值標準
【答案】C
考法5 價值沖突及評價標準的分析應用（價值判斷的主體差異性）
【考法點評】通常以詩詞、名人名言或諺語、漫畫、熱點事例等為背景材料，考查考生對價值沖突及評價標準的理解與應用，選擇題、非選擇題形式都可能考查。以選擇題形式考查時，一般強調“立場不同價值評價不同”的主體差異性，多以……包含的哲理”……是因為”等方式考查；以非選擇題形式考查時，是作為價值判斷與價值選擇的一個評價標準，和唯物史觀的其他知識，如人民群眾的歷史作用、價值觀的導向作用等一起綜合考查，考查角度有“運用價值判斷與價值選擇的知識分析……的正確性(合理性）”“運用歷史唯物主義的有關知識說明……”等。
價值沖突及評價標準的內涵
（1）價值判斷與價值選擇往往因人而異，人們認識事物的角度不同、立場不同，對其價值的評價也會不同，因而會產生不同價值判斷與價值選擇的沖突。這說明價值判斷與價值選擇縣有主體差異性。
（2）我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。
（3）正確處理價值沖突：最重要的是必須首先考慮并滿足最大多數人的利益要求。當個人利益同人民群眾的利益發生沖突時，要自覺站在人民群眾的立場上進行選擇；當個人利益與他人利益發生沖突時，要善于從不同角度思考，理解和尊重他人的正當選擇；當個人利益與集體利益、社會利益發生沖突時，要把個人利益、集體利益、社會利益三者的統一作為選擇的標準，兩利相權取其重，兩害相權取其輕。
【考法提示】
1.結合材料進行分析
分析材料，當材料涉及站在什么立場上進行價值判斷與價值選擇時，一般可以用本知識點來分析回答。涉及民生、人民利益等材料時，通常與人民群眾的歷史作用、正確價值觀的導向作用等一起綜合考查。
2.學會規范應用表述
價值判斷與價值選擇的兩個標準：自覺遵循社會發展的客觀規律（堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史發展的必由之路，作出正確的價值判斷和價值選擇）；自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，牢固樹立為人民服務的思想，把獻身人民的事業、維護人民的利益作為最高的價值追求。做非選擇題時，簡要回答即可。
【典例5】2017年6月，由商務印書館打造的《新華字典》APP（1．0版）正式登陸各大應用市場。讀款APP全面解決了用戶查字、輸字需求，但該APP每天僅有2個字免費體驗、完整版需付費40元的情況也引發了爭議。爭議的出現是因為
①價值判斷與價值選擇具有主體差異性，往往因人而異
②價價值判斷與價值選擇是在社會實踐的基礎上形成的
③人們的社會地位不同，價值判斷和價值選擇必然不同
④價值判斷與價值選擇因時間、地點和條件變化而不同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
二、人生價值及價值的創造與實現
考法1 價值的實現形式的考查
【考法點評】以選擇題形式考查時，通常是提供古今名言警句、詩詞、漫畫、現實熱點素材等，以體現的“道理、啟示、原因”等方式考查價值的實現形式的某一方面，如：在勞動與奉獻中創造價值、在個人與社會的統一中實現價值、發揮主觀能動性實現人生價值或實現人生價值要有堅定的理想信念等。21*cnjy*com
以非選擇題形式考查時，有“運用實現人生價值的有關知識，說明……”“運用所學哲學知識，說明個人應如何在社會中實現人生價值”“運用生活與哲學知識探討為什么個人夢想的實現必須與國家和社會的發展相聯系”等考查方式。題型涉及原因類、說明類、認識類等。
人生價值的實現形式包括：
（1）在勞動和奉獻中創造價值。勞動著的人是幸福的，勞動是人的存在方式，積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
（2）在個人與社會的統一中實現價值（客觀條件）。社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的前提。要正確處理個人與集體、個人與社會的關系，在奉獻社會中實現自己的價值。
（3）在砥礪自我中走向成功（主觀條件）。實現人生價值，需要充分發揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要努力發展自己的才能，全面提高個人素質；需要有堅定的理想信念，堅持正確價值觀的指引。
【考法提示】學會規范應用表述：
如何實現人生價值，一般與“人生價值是自我價值和社會價值的統一”“堅持正確價值觀的導向作用”“遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷與價值選擇”等原理結合起來分析回答；一般在分析先進人物的事跡給我們的啟示或啟示我們怎么做時，單獨應用分析。
【易錯提示】注意以下幾種錯誤認識：個性發展是實現人生價值的基礎；發揮人的主觀能動性是實現人生價值的決定性因素：人生價值能否實現取決于能否用正確的價值觀來引導；強調在個人與社會的統一中實現人生價值會抹殺個性；價值的實現取決于人們的選擇；只要發揮主觀能動性，全面提高個人素質，就能實現人生價值。
【理論提示】有關人生價值的實現，一般有以下標志詞：奉獻、獲得榮譽；科學發展觀、社會主義核心價值體系、生態價值觀；刻苦學習、艱苦奮斗等。例如，在救災中，涌現出許許多多讓我們感動的英雄人物，特別是一大批英雄少年，他們在災難面前所表現出的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，感動了全國人民。
【典例1】某市開展的以農村為舞臺、以農民為主角的鄉村文化藝術節，通過形式多樣的活動，讓廣大農民走上了舞臺，圓了心中的文化夢，展示了農民新風采。這表明
①人民群眾是社會變革的決定力量 ②人民群眾是精神財富的創造者
③實現人生價值離不開社會條件 ④實現人生價值需正確價值觀引導
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】C
考法2 個人價值與社會價值的統一的分析運用
【考法點評】以選擇題形式考查時，通常是提供名言警句、古詩詞、漫畫、現實熱點素材等，通過具體事例考查對人生的真正價值的判斷和評價，一般為體現類、啟示類等題型。以非選擇題形式考查時，一般是結合多個知識點進行綜合考查，如“運用實現人生價值的有關知識說明……”，題型涉及說明類、分析類、原因類等。
個人價值與社會價值的統一
（1）人的價值就在于創造價值，就在于對社會的責任和貢獻。（社會價值）
（2）人的價值的另一個方面在于享受價值，在于得到社會的承認和滿足。（自我價值）
（3）人的價值的評價：評價一個人的價值，主要是看他的貢獻。人的貢獻是多方面的，但最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。在今天，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。www.21-cn-jy.com
【特別注意】個人對社會的責任和貢獻是社會存在和發展的要求，是人生價值的基本標志，是先進人物的主要特色。個人對社會的責任和貢獻是居于首位的，社會對個人的尊重和滿足，必須以個人對社會的貢獻為基礎；但個人的正當利益也必須得到滿足。人生價值是社會價值與個人價值的統一。21教育名師原創作品
【考法提示】分析材料，涉及先進人物的人生價值評價或給我們的人生啟示時，可以用本知識點分析回答。
【易錯提示】注意以下幾種錯誤觀點：社會價值的實現是人生價值的全部內容；奉獻社會是第一位的，不應強調個人利益的滿足；等等。
【典例2】道德模范身上無不體現著中華民族的精神，無不浸透著我們中華民族樸實勤勞高尚的美德。他們不僅是我們民族的寶貴財富，更是當代青年人學習的榜樣！我們要學習道德模范
①個人價值受到社會廣泛的承認
②在個人與社會的統一中實現人生價值
③時刻用正確的價值觀支撐自己
④價值實現取決于追求主觀體驗
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
1．我們必須保持頭腦清醒，對當前的一些文化現象、文化思潮，從政治和教育的高度、從有利于青少年健康成長的大局出發，給予足夠的重視、深刻的認識和高度的警覺。這是因為這些文化所蘊含的價值觀
①對青少年成長不利
②是青少年美好生活的航標
③影響青少年對事物的認識和評價
④影響青少年人生道路和生活方式的選擇
A．①② B．③④ C．②④ D．①④
【答案】B
【解析】流行文化所蘊含的價值觀既有積極的一面也有消極的一面，①②觀點片面。之所以要給予足夠的重視、深刻的認識和高度的警覺是基于價值觀對青少年的成長具有重要的影響，③④符合題意。
2．被遣返回國的某走私販，曾經為了追求金錢而制造了新中國成立以來影響最大、性質最為嚴重的經濟犯罪案件，偷逃稅款100多億元。而守墓老兵歐興田，傾其畢生收入100余萬元，建起20余畝墓園，守護2400多位抗戰英魂30年，只為60多年前對戰友的一句承諾，鑄造了一座人性的豐碑。這說明2·1·c·n·j·y
①價值觀對人生道路的選擇具有不同的導向作用
②正確思想意識有助于人們選擇正確的人生道路
③人的成長過程往往是前進性與曲折性的統一
④要在矛盾的對立統一中去把握一個人的價值
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】A
3．美國著名詩人羅伯特·弗羅斯特有一首名為《未選之路》的詩，“一片樹林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”。詩中蘊含的哲理是價值觀【版權所有：21教育】
A．影響人們對人生道路的選擇
B．引導人們走美好的人生道路
C．使人們選擇偏僻的人生之路
D．對人們的行為具有決定作用
【答案】A
【解析】材料強調不同的價值觀，對人生有不同的影響作用，A符合題意。BC觀點片面，排除。價值觀作為一種社會意識，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用，不能說決定作用，D觀點錯誤。
4．自古以來，貴州省黔東南苗族侗族自治州的岜沙苗寨把樹當作崇拜的對象和生命的象征，村民相信每個人的生命都由樹來庇佑。苗寨里的人無論出生或去世，都會種一棵樹表示紀念。在“人本是樹”的生命哲學的引導下，村民不僅與自然和諧相處，更使得當地生態環境形成了良好的循環系統。對上述現象認識正確的是
①“人本是樹”的觀念屬于客觀唯心主義思想
②哲學的智慧在人們的生產和生活實踐中產生
③發揮意識作用能夠能動地認識世界和改造世界
④價值觀是人生的重要向導
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
5．一位政協委員認為，像《水滸》等一些和暴力相關的依據舊時代名著改編的電視劇與當前時代不適應，應該禁播。對于這一說法，有網友表示理解，稱這些劇中的一些情節的確過于血腥；不過，更多的網友則持反對意見，認為歷史名著是傳統文化的一部分，不應簡單拒絕。材料表明21·cn·jy·com
A．價值判斷和價值選擇具有階級性
B．真理具有主觀性，很難有一個標準
C．價值判斷和價值選擇具有主體差異性
D．價值判斷是價值選擇的基礎
【答案】C
【解析】對于傳統文化，不同的人由于主客觀因素的影響有不同的認識，對于《水滸傳》的價值評判也不相同，這體現了價值判斷和價值選擇具有主體差異性，故選項C正確；選項A說法正確，但與題意無關；選項B說法錯誤，真理是客觀的；選項D說法正確，與題意無關。故選C。
6．民法典可稱贊中國法治百年的夢想。1980年誕生的《中華人民共和國民法通則》因為當年中國市場經濟的不健全，當時的很多民法原則、規則已經與當下經濟環境顯得格格不入。比如，規定“違反國家指令性計劃”的民事行為無效，而當前的《民法總則》更多強調當事人意思自治原則，強化契約權利。從哲學角度看，《民法總則》的編纂表明
①價值觀影響人們認識世界和改造世界的活動
②上層建筑適應經濟基礎是社會發展的內生動力
③社會物質生活狀況是社會意識變化的客觀依據
④做出正確的價值判斷和選擇應遵循社會發展規律
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【答案】B
7．借助互聯網，不斷有與主旋律相左的消息帖子爆出、傳播，致使一些人不明就里做了謠言的傳聲筒，甚至稀里糊涂當了謠言的放大器。信息社會了解信息不難，難在篩選信息。流言止于智者，因此，要練就不被謠言蠱惑的睿智頭腦，首先必須要增強鑒別力，搞清楚哪些是精神鴉片、攻心謠言。練就不被謠言蠱惑頭腦的哲學依據是
①主體對客體的認識受主體差異的影響　
②關注人民群眾的利益需求，堅守分辨和選擇的正確價值判斷　
③既要運用科學理論統領思想，更要明辨是非、求真務實　
④發揮意識的主動創造性，突破謠言傳播的條件
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①選項表述與題意無關。④選項中“突破謠言傳播的條件”的表述錯誤，排除。題目中，要想練就不被謠言蠱惑頭腦，就需要關注人民群眾的利益需求，堅守分辨和選擇的正確價值判斷，同時要運用科學理論統領思想，更要明辨是非、求真務實。故②③入選。選B。
8．西部邊遠山區溜索改橋、國五油標、高速公路電子不停車收費聯網、居住證免費、治理農藥獸藥殘留、大幅提升寬帶網絡速率……政府對民生細節的關注，是具有極高含金量的干貨，是能夠讓老百姓產生民生“獲得感”的大動作。這體現了
①價值判斷與價值選擇應符合事物發展規律
②正確的價值判斷和價值選擇要符合人民根本利益
③堅持群眾觀點和群眾路線
④價值判斷和價值選擇具有社會歷史性
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
【答案】D
9．有一天“我”字丟了一撇，成了“找”字，為找回那一撇，“我”問了很多人，那一撇代表什么？商人說是金錢，政客說是權力，明星說是名氣，軍人說是榮譽，工人說是工資，學生說是分數……最后“生活”告訴我是：健康和快樂，沒有它們，什么都是浮云！從歷史唯物主義角度，這體現了21cnjy.com
①價值判斷與價值選擇具有社會歷史性
②價值判斷與價值選擇往往會因人而異
③價值觀不同會影響人們的價值選擇
④價值選擇不同影響人們的價值判斷
A．②③ B．①④ C．①② D．③④
【答案】A
【解析】本題考查價值判斷與價值選擇。題中不同的人對“撇”的理解不同，體現了價值判斷與價值選擇往往會因人而異，價值觀不同會影響人們的價值選擇，②③符合題意；①④表述正確，但不符合題意。故本題選A。
10．扶起跌倒老人，本是一件天經地義的事，但今天卻成為了輿論關注的焦點。某高校就此開展了民意調查，下圖調查顯示的信息說明
①價值判斷與價值選擇具有主體差異性
②價值判斷是建立在價值選擇之上的
③人們的價值選擇都有自己的原因，不應有統一的評判標準
④社會信用狀況影響了人們的價值判斷與價值選擇
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
11．某村黨支部書記堅信“一人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技術，帶領全村致富后又無償向全國300多個縣市推廣，許多農民因此走上致富之路。上述材料中“一人富了不算富，大家都富才叫富”的觀點，體現的價值判斷與價值選擇是21世紀教育網版權所有
A．自覺遵循社會發展的客觀規律
B．自覺遵循自然發展的客觀規律?
C．個人價值與社會價值的統一
D．在勞動中創造價值?
【答案】C
【解析】“一人富了不算富，大家都富才叫富”體現了個人價值與社會價值的統一。A、B、D項不合題意，排除。www-2-1-cnjy-com
12．馬克思說：“在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為，這兩種利益是敵對的、互相沖突的”。對此理解正確的是
①要正確處理個人與社會的關系
②要在個人與社會的統一中實現人生價值
③社會對個人價值的承認與個人對社會的責任和貢獻是辯證統一的
④人生的真正價值在于對社會的貢獻
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
【答案】D
【解析】本題考查的是人生價值的知識。題干中“人類”是指社會，“我們自身”主要指個人，“人類的幸福和我們自身的完美”不是敵對的、相互沖突的，說明社會和個人是辯證統一的，要正確處理個人和社會的關系，在二者的統一中實現人生價值，因此說明人生的真正價值在于對社會的貢獻。故選D項。
1．（2017·全國卷2文綜）習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上發表講話強調，理想信念的堅定，來自思想理論的堅定。中國共產黨人的理想信念，建立在馬克思主義科學真理的基礎之上，建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎之上，建立在為最廣大人民謀利益的崇高價值的基礎之上。上述論斷蘊含的價值觀道理是21·世紀*教育網
①有什么樣的價值觀就有什么樣的真理觀
②有正確的價值觀引導，就能把握社會發展的規律
③只有遵循社會發展的客觀規律，才能樹立正確的價值觀
④最廣大人民的根本利益是衡量價值觀正確與否的最高標準
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
2．（2016·海南政治）油畫作品《父親》曾獲得全國青年美展一等獎。在一個陰雨綿綿、非常寒冷的大年三十，作者看到一個農民在路邊公共廁所淘糞。這份辛勤勞作的情景令他震撼、難以忘懷，他深深感到農民的辛勞和偉大，鎖定了該畫作的題材——農民。這表明在藝術創作中2-1-c-n-j-y
①深入社會生活是發現和創造價值的根本途徑
②價值觀是衡量價值判斷正確與否的尺度
③正確的價值判斷以正確的價值選擇為基礎
④只有確立正確的價值觀才能做出正確的價值選擇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】作者深入生活創作出來具有價值的作品，說明深入生活是發現和創造價值的根本途徑，①正確；價值觀不是衡量價值判斷正確與否的尺度，是否符合事物發展規律、是否站在最廣大人民的立場上才是衡量價值判斷正確與否的尺度，②不選；價值判斷是價值選擇的基礎，③顛倒了二者關系，錯誤；④正確且符合題意。故本題選B。【來源：21cnj*y.co*m】
3．（2016·江蘇政治）與普通微信群不一樣，“日行一善”微信群有個特別的群規，群友發出的紅包不能搶。所有微信紅包里的錢，都被用來幫助貧困人群，日行一善，積小善成大善，弘揚社會正能量。材料表明
①價值觀影響人們的行為選擇 ②事物的發展是從量變開始的
③人們的價值選擇是因時而變的 ④量變引起質變是事物發展的總趨勢
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
4．（2016·浙江文綜）2016年年初，國家網信辦會同有關部門集中查處了一批傳播淫穢色情、謠言、暴恐、賭博、詐騙等違法信息的網站。這一凈網行動的哲學依據有【出處：21教育名師】
①生產方式是人類社會存在和發展的基礎
②不同性質的社會意識對社會發展起著不同的作用
③價值觀影響人們的行為選擇
④人的各種價值判斷是在價值選擇的基礎上形成的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】通讀材料和選項，確定④說法錯誤，因為價值選擇是在價值判斷的基礎上形成的，由此排除B、D，③必選；材料并沒有涉及生產方式，所以①與材料無關，不選；正確答案是C。21*cnjy*com
5．（2016·上海政治）引力波是愛因斯坦廣義相對論實驗驗證中最后一塊缺失的“拼圖”。2016年2月科學家宣布發現引力波。引力波的探測匯集了全球幾代科學家的心血，他們用探索和堅守向世人展示了科學研究應有的精神，也告訴我們，人生的社會價值是
A．發揮自身潛能為社會做貢獻
B．個人權利和義務的辯證統一
C．在實踐中表現出自尊和自強
D．社會對于個人的尊重和滿足
【答案】A
6.（2017·江蘇政治）近年來，“詩和遠方”漸回公眾視野。當今科技發達，物質資源豐富，但隨著各類電子產品逐漸滲入人們的生活，很多人終日沉浸于網絡，漸行漸遠地偏離了心靈和自然。所以，“面朝大海，春暖花開”仿佛是物質和技術構筑的叢林里的絲絲清風，給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了無數人的精神共鳴。
結合材料，回答下列問題：
（2）有些青少年認為，有了高科技電子產品，就不需要“詩和遠方”。請運用價值觀的道理對此觀點加以分析。
【答案】該觀點是片面的。價值選擇和價值判斷因人而異，具有社會歷史性。題中觀點反映了現實生活中人們對物質滿足的過分追求。價值觀對人們的行為具有重要導向作用。我們應自覺遵循社會發展的客觀規律，將物質富足與精神追求結合起來。
【解析】本題屬于材料分析題，要求運用價值觀的有關道理進行分析說明。分析材料可知，高科技產品代表著物質追求，“詩和遠方”代表著精神需求，現今一些青少年的追求物質的價值追求和人們以前“詩和遠方”的價值追求不同，這體現了價值判斷和價值選擇具有社會歷史性。那么，青少年的這種價值追求是否正確？考生還需要從正確的價值判斷與價值選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律，要自覺站在最廣大人民的立場上的角度指出這種追求是一種過分的物質追求，是錯誤的。最后考生還要說明一些青少年的這種價值追求是有害的，因為錯誤的價值觀會阻礙人的發展。
7.（2016·全國卷1文綜）閱讀材料，完成下列要求。
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的脊梁。
近年來，有的人打著“還原歷史真相”的旗號顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高，如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學”“董存瑞炸碉堡為虛構”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網絡等傳媒隨意傳播，一些網民盲目跟風、隨手轉發。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認知混亂和價值觀迷失。
還原歷史、守護英雄、捍衛崇高，就是守護良知、正義和精神家園。戰場上多次負傷的志愿軍老戰士李繼德動情地說：“黃繼光堵槍眼時，我在現場！”當年的老排長郭安民挺身直言，燃燒彈點燃偽裝草，“大火整整燒了二十多分鐘，邱少云始終一動不動”。董存瑞的生前戰友郅順義多次口述力證，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩護之下……
（1）結合材料，運用價值觀的知識，對否認英雄的錯誤言論加以批駁。
【答案】價值觀影響人們對事物的認識和評價，只有遵循社會發展的客觀規律，才能樹立正確的價值觀，從而作出正確的價值評價。受錯誤價值觀驅動，否認英雄的言論歪曲了歷史，遮蔽了真相，導致人們思想的混亂。只有尊重歷史，堅持真理，樹立和弘揚正確價值觀，才能抵制否認英雄的謠言，消除其負面影響。
8.（2015·四川文綜）全面推進依法治國，基礎在基層。閱讀材料，回答問題。
改革開放以來，我國城市社區居民自治取得了顯著成績。但隨著城市化、現代化進程加快，社區組織職責不清、居民參與不充分、部分干部群眾法治意識不強等與經濟社會發展不相適應的問題日益凸顯，社區法治化水平亟待提高。
H市堅持與時俱進，大膽破除體制機制障礙，以法治思維探索社區治理新模式。具體做法有：以社區黨建為抓手，以黨代表工作室為平臺，聽民意解民困，依法推動社區各項工作的開展；市政府梳理相關法律法規，出臺《關于深化社區治理體制改革的實施方案》，明確社區行政工作站、居委會、社區服務機構等7類治理主體，制定社區工作清單，讓社區機構的職責法定化；支持居民依法選舉產生居委會、議事監督會等自治組織，按照居民自治章程管理社區事務；開展形式多樣的“法律進社區”活動，引導社區干部和群眾自覺守法、辦事依法。經過改革實踐，富有活力的基層協同共治局面正在形成。
（2）運用“價值判斷與價值選擇”相關知識，分析H市推進社區治理法治化的合理性。
【答案】①針對存在的問題，以法治思維探索社區治理新模式，在實踐基礎上做出正確的價值判斷和價值選擇。
②堅持與時俱進，著力提高社區治理法治化水平，把握了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征。
③破除體制機制障礙，完善基層法治體系，改革上層建筑，遵循了社會發展的客觀規律。
④依法推動社區協同共治，自覺站在人民的立場上，堅持把人民群眾的利益作為最高價值標準。
【解析】本題知識限定明確，價值判斷與價值選擇的相關知識，題目類型原因類，問題指向H市推進社區治理法治化的合理性。根據題目分值判斷，本題大致應該有四個知識點，首先，從思維方向看，可以分為橫向和縱向兩個思維角度，橫向上關于價值判斷和價值選擇，無非就是作出正確價值判斷和價值選擇的標準，縱向上，無非就是價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征，而從縱向過程來看，針對過程中暴露的問題，進行相關探索，說明正確價值判斷和價值選擇的獲得必須通過實踐，在實踐基礎上做出。
9.（2015·重慶文綜）今年，許多國家和國際組織舉辦了一系列紀念活動，展現共同維護世界反法西斯戰爭勝利成果和國際公平正義的決心，警示世人勿忘歷史，珍惜和維護來之不易的和平。
（1）運用價值判斷與價值選擇的知識，說明世界范圍內舉行反法西斯紀念活動的意義。
【答案】①活動讓人進一步認識社會發展規律和全世界廣大人民的共同愿望：和平與發展是人類歷史發展的必由之路；但對侵略、愛好和平、促進發展是全世界廣大人民的共同愿望。
②活動可以讓人們作出正確的價值判斷：世界反法西斯戰爭既符合社會歷史發展規律，也符合世界人民維護世界和平與發展的共同愿望。
③活動可以讓人們做出正確的價值選擇：凝聚全世界愛好和平的國家、國際組織和人民的力量，有力促進世界和平。

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