資源簡介

課件13張PPT。浙江省義務教育勞動與技術教育《塑料沙漏的制作》
一、說教材四、說教學過程三、說教學目標及重難點二、說學情一、說教材 沙漏的制作是小學勞動與技術新教材主題五“塑料沙漏的設計與制作”活動二。在活動一沙漏的設計里，學生已基本掌握了塑料瓶小制作的制作方法，那么在本活動的重點是將沙漏組裝起來。本課三步安排了沙漏制作的全過程，不但能保證質量，還能節約時間，提高工作效率。二、說學情 在上一年級勞技學習的基礎上，對基本的“剪、刻、粘”技術有了較好的掌握，而在塑料瓶上畫水平線條，并對塑料瓶進行剪切、修整和黏接的加工方法則需要學習和練習。沙漏制作的過程，是原有知識的鞏固和新知識的探究，也是展示學生創新和研究活動的全過程。三、說教學目標及重難點知識目標：通過教學使學生掌握一些塑料瓶小制作
的技能。
能力目標：通過探究學習，使學生掌握制作沙漏的
技能與方法。
情感目標：通過學習掌握一些塑料瓶小制作的技能
并在這個過程中增強學生的環保意識。教學重點：將沙漏組裝起來。
教學難點：如何調整通道和估算沙子的量。四、說教學過程（一）激趣導入
（二）引導制作
（三）探究制作
（四）展示評價
（五）小結延伸1、教室里的電子鐘沒有電了，怎么計時呢？那么在沒有電子鐘的時候用什么計時呢？（一）激趣導入2、提出學習任務：用塑料瓶制作沙漏。 （二）引導制作：組裝沙漏1、欣賞：沙漏圖片。2、質疑：沙子在選擇上要有什么要求？
怎樣才能保證沙粒順暢通過？（二）引導制作：組裝沙漏3、交流：注意事項B初次裝沙應裝半瓶，方便沙量的增減。教師可以用已學的數學讓學生明白其中的道理。A為提高篩沙的效率，可以多做幾個粗細不同的篩子，先用粗篩，再用細篩，篩眼要稍微密些為好。D調試通道時先觀察流通是否順暢再調整沙的量。在調試完成之前，瓶口不要封得太死，以方便拆卸。C用硬紙或塑料片做通道，可以多做幾個孔徑不一樣的，方便調整。孔的周圍要光滑，保證沙的流通順暢。1、評價標準：結構合理、沙流順暢、
擺放平穩、外觀美好
溫馨提示：安全第一、衛生整潔、虛心好問、
人人動手、合作互助
（三）探究制作2、生獨立（合作）制作3、交流匯報
學生在完成沙漏的制作后，說說在制作過程中，遇到了什么困難，又是如何解決的？匯報交流自己的經驗方法。（四）展示評價1、在學生稍做修正后，展示自己的沙漏作品，并進行自我評價。
2、同學評價，提出意見。教師小結，點撥提高。（五）小結延伸 課后你們再去想想，怎樣才能讓這個沙漏的計時變得更精確，外觀更漂亮？東東還設計了一個水沙漏，你們覺得這個方法可行么？請你們課下去試試，下一堂課我們繼續交流提升。歡迎指正！

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