資源簡介

青島版小學(xué)五年級下冊 第22 課教學(xué)案課題：自行車的科學(xué)第一課時 2017年 5月30 日 星期 三 單位 21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
【教學(xué)目的】1. 能在觀察中發(fā)現(xiàn)和提出問題，在交流與動手中探究、解決問題；能搜集、了解各種資料信息；能對所提出的問題進行科學(xué)的解釋和比較。2．知道科學(xué)是不斷發(fā)展的，在科學(xué)探究過程中，敢于挑戰(zhàn)，大膽設(shè)想，勇于改革創(chuàng)新，善于觀察，愿意合作交流。3．了解自行車的發(fā)展史，知道自行車中用到了簡單機械的原理。 【教學(xué)重點】 通過小組合作發(fā)現(xiàn)自行車的結(jié)構(gòu)及功能。 【教學(xué)難點】 會選擇適合自己的問題進行研究。 【器材準備】 1、教室外選擇好場地一塊，并為每一小組準備一輛自行車。（必用，可讓騎車的同學(xué)準備） 2、螺絲刀、鉗子、錘子、扳手等若干。（供學(xué)生選用） 3、自行車圖片。【教學(xué)步驟】教法：直觀演示法、活動探究法、小組討論法
教具：多媒體，常見的學(xué)習(xí)用品、生活用品等。
課型：新授課
學(xué) 案
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
提前一周布置觀察自行車，了解自行車上各部件名稱和應(yīng)用到的機械原理。一、引入猜一猜 ：小小毛驢真輕巧，不喝油來不吃草，光有骨架沒有毛，有人騎它它就炮。
1 ．說說我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些簡單的機械類型，它們各自有什么特點？ 學(xué)生討論交流后，教師歸納總結(jié)并板書。 2 ．對自行車初步認識。·閱讀：自行車的發(fā)展史。·統(tǒng)計：我們班會騎自行車的同學(xué)有哪些？ ·教師介紹：我國是全球自行車最多的國家。·出示自行車圖片：·說一說：自行車各個部分的名稱。 ·想一想：自行車上應(yīng)用了哪些簡單機械？探究自行車的科學(xué)
·議一議：騎自行車比起開汽車有哪些好處？ 自行車是城鄉(xiāng)使用最廣泛的工具。 自行車不需要能源，沒有污染。 二、觀察自行車上應(yīng)用了哪些簡單機械原理。 自行車上面究竟有簡單機械原理的應(yīng)用呢？今天我們就來對自行車進行觀察研究。 1 ．討論：如何觀察研究自行車？觀察時要注意哪些問題？ A ．小組內(nèi)要分工 B ．觀察要有順序 C ．可以動手操作 D ．要有觀察記錄 E ． 要注意安全 …… 2 ．將全班學(xué)生分成若干小組，以小組為單位進行研究。師下發(fā)記錄表格。 應(yīng)用機械的位置 應(yīng)用機械的類型 應(yīng)用的機械起什么作用 我的其他發(fā)現(xiàn) 龍頭（車把） 輪軸 輕松地控制方向 3 ．學(xué)生到指定場地對自行車進行觀察研究，并把發(fā)現(xiàn)記錄下來。 教師現(xiàn)場巡回指導(dǎo)。 4 ．交流、整理觀察結(jié)果。 每組派一個代表發(fā)言，投影出示記錄表格。 其他各小組補充記錄別人發(fā)現(xiàn)而本組沒有發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。 三、小結(jié)延伸 1 ．談?wù)勛约貉芯康氖斋@。 2 ．教師小結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生課外繼續(xù)研究自行車上自己感興趣的機械問題，為下節(jié)課做好準備。
當(dāng)堂達標(biāo)測試：
一、填空
1、自行車的車前觸閘，利用了（ ）的原理。
2、自行車的齒輪前（ ）后（ ）
二、判斷
1、自行車綜合運用了杠桿，滑輪等機械原理。（ ）
2、車把上的閘把是省力的杠桿（ )
展示課件2：創(chuàng)設(shè)情景：猜謎語
提出問題
展示課件3、10。出示資料
展示課件6、7、8、9。


組織學(xué)生研究自行車

展示課件5
。
組織學(xué)生匯報
教師小結(jié)
。
展示課件11.
讓學(xué)生合作討論、交流
學(xué)生討論交流
學(xué)生閱讀討論后匯報
學(xué)生討論交流后匯報

學(xué)生討論交流后匯報
學(xué)生分工合作探究
學(xué)生探究后填表
。
學(xué)生匯報
學(xué)生談收獲
學(xué)生當(dāng)堂測試
課前的觀察是為了讓學(xué)生了解自行車的部件名稱，為學(xué)習(xí)本課打基礎(chǔ)。
借用課件引導(dǎo)學(xué)生探究的興趣 ，激發(fā)學(xué)生對本課的教學(xué)充滿了好奇心。
明確騎自行車對身體帶來的好處，落實價值觀的教育。
將學(xué)生的思維從課堂走進了生活，還為下一步的教學(xué)活動作了良好的鋪墊。
全班同學(xué)都參與到了活動中，氣氛異常熱烈，這是培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好形式。
板書設(shè)計：
自行車的科學(xué)
名稱 機械原理 好處

教學(xué)反思：
本課內(nèi)容集生活性、趣味性、活動性為一體，讓學(xué)生通過活動參與來感受和體驗生活，探究自行車在人類生活中的作用。根據(jù)教材特點，我在進行本課教學(xué)時，采用了以兒童直接參與的活動為主要教學(xué)形式，寓教育于活動中，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下參與活動，自主探究，進行體驗性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造開放又有活力的活動課堂。教學(xué)中，我充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)資源的引導(dǎo)作用，以多媒體內(nèi)容為開展教學(xué)活動提供契機，將整個教學(xué)活動有序地組織起來。

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