資源簡介

《愛惜自己的名譽(yù)》導(dǎo)學(xué)案
班級 組名 姓名
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。
2．懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。
3．能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
4、有自尊心，做一個自尊自愛的人。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。【教學(xué)方法】
引導(dǎo)、感受、了解。
《愛惜自己的名譽(yù)》第1課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知道什么是名譽(yù)，理解儀表和名譽(yù)的關(guān)系、行為和名譽(yù)的關(guān)系。
【導(dǎo)學(xué)流程】
一、談話導(dǎo)入。
你希望給人們留下一個好印象，有個好名聲嗎？你是怎樣做的呢？
二、自主學(xué)習(xí)
1、你認(rèn)為儀表和名譽(yù)的關(guān)系是怎樣的？
2、行為和名譽(yù)有關(guān)系嗎？
（自讀完之后，小組交流討論?。?br/>三、合作學(xué)習(xí)。
1、你對他們的儀表有什么印象，做個評價吧？
2、41頁這些同學(xué)的行為會得到別人的尊重嗎？
四、拓展延伸：
在你和同學(xué)們之間，還有那些不尊重別人的行為？
老師寄語：
要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人！
《愛惜自己的名譽(yù)》第2課時
班級 組名 姓名
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。
2．懂得知榮辱、知羞恥、愛惜自己的名譽(yù)是自尊的表現(xiàn)。
【導(dǎo)學(xué)流程】
一、自主學(xué)習(xí)。
在生活和學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)為了滿足自己的虛榮心，贏得別人的贊美，竟然弄虛作假，騙取名譽(yù)，這樣對他有好處嗎？21教育網(wǎng)

二、合作探究。
[議題]：
1、抄襲行為有那些害處？
2、能獲取通過不正當(dāng)?shù)氖侄悟_取的名譽(yù)嗎？
[各小組的代表交流意見。]
[班內(nèi)歸納、整理、補(bǔ)充、修改。]
三、拓展延伸：
1、在你和同學(xué)之間還存在著哪些抄襲行為？
2、請你參加“拒絕抄襲，拒絕虛名”活動。
老師寄語：勿以善小而不為 勿以惡小而為之
自評 互評 師評
《愛惜自己的名譽(yù)》第3課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能以實(shí)例區(qū)分自尊與不自尊的行為。
2、有自尊心，做一個自尊自愛的人。
【導(dǎo)學(xué)流程】
一、自主學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在有這幾種情況，請你分析一下，他們應(yīng)該怎樣做？
1、春天，路邊盛開著桃花。少先隊員小芹看周圍沒有自己認(rèn)識的人，就想折兩枝回家。
2、小明昨天被評為三好學(xué)生，今天下午放學(xué)時不小心拉壞了教室電燈的開關(guān)，當(dāng)時沒人看見。
3 、張平在語文測試的時候，有幾個字不會寫，偷偷看了同桌的答卷。她想，我平時從不作弊，偶爾一次不會損害自己的名譽(yù)。 21cnjy.com
4、關(guān)毅違反了體育課紀(jì)律，教師批評他。他看到旁邊有幾個同學(xué)正在看他，就故意昂起頭，裝出滿不在乎的樣子。21·cn·jy·com
二、合作探究。
1、你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是美的，美在哪里？
2、你認(rèn)為哪些同學(xué)的行為是丑的，丑在哪里？
三、拓展延伸：
我們應(yīng)該怎樣愛惜自己的名譽(yù)？
【達(dá)標(biāo)檢測】
一、填空：
1、_________就是名聲，即周圍人對一個人的看法和評價。
2、要想讓別人尊重自己，首先要______________,要想使自己在他人心目中留下美好的印象，首先要做到______________。21世紀(jì)教育網(wǎng)
二、問答：抄襲作業(yè)有那些害處？
答：1、_______________________________________________________________ ；
2、_______________________________________________________________；
3、________________________________________________________________；
4、________________________________________________________________。
自評 互評 師評

展開更多......

收起↑