資源簡介 21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺浙江省2018年初中畢業學業模擬考試(四)社會·思品試題卷溫馨提示:1.全卷分試題卷(卷Ⅰ、卷Ⅱ)和答題卷,試題卷共26題。試題卷的答案必須全部涂、寫在答題卷相應的位置上。2.全卷滿分80分,考試時間80分鐘。全卷實行開卷考試。卷Ⅰ一、選擇題(本題有21小題,其中1—10題每題1分,11—21題每題2分,共32分。)請選出各題中一個最符合題意的選項,并在答題卷上將相應題次中的對應字母方框涂黑。1.2017年12月13日上午,中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協、中央軍委在南京隆重舉行___▲__ 儀式。A.《南京條約》簽訂紀念 B.“七七事變”紀念C.南京大屠殺死難者國家公祭 D.“九一八事變”紀念2.歷時八年多建設,總長55公里,迄今世界最長的跨海大橋--_ _▲___全線貫通,將于今年第二季度通車。A.粵港奧跨海大橋 B.渤海灣跨海大橋 C.臺灣海峽跨海大橋D.港珠澳跨海大橋我國在南極已經建成長城站、中山站、昆侖站和泰山站。泰山站的房屋采用圓環外表、碟形結構和高架設計。讀圖,回答3~4題。3.昆侖站的經緯度位置大致為A.73°51'S,76°58'E B.62°12'S,58°57'WC.80°25'S,77°06'E D.69°22'S,76°22'E4.泰山站主樓建筑架空離地的設計,主要考慮的因素是A.防大風積雪掩埋 B.防寒冷保暖和C.防積雪融水進入 D.防御動物侵襲5.春秋戰國時期,對如何維持社會秩序,流派紛呈。下表對社會不同角色的日常規范要求,符合的學派是層面 日常規范個人 用禮儀規則來要求自己,可以不犯錯誤家族 父母健在時,要對他們表示尊敬和愛戴政府 君主遵守禮儀規則,臣民就聽從他召喚A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家6.我國三分之二以上的可開發水能資源分布在四川、西藏、云南,西部能源基地與我國電能消費的集中地區——東部距離在800公里至3000公里左右。解決這一問題最直接、最有效的方法是A.加強能源立法 B.開源與節流 C.跨區域調配 D.加大宣傳力度7.陶行知說:“只有人中人,沒有人上人,也就沒有人下人。”這告誡我們A.平等尊重他人 B.學會與人為善C.競爭不忘合作 D.正確認識自己8.食品安全問題關系到每一個家庭的幸福和民族的健康問題。右圖漫畫反映導致“舌尖上的安全”產生的原因是A.政府相關部門監督不力B.經營者法制觀念淡薄C.人們誠信普遍的缺失D.消費者缺乏自我保護的意識9.《法律在線》欄目邀請網友參與互動。下列網友的說法,正確的是A.若水:偷看他人日記并到處宣揚侵犯了他人的榮譽權B.若風:入室盜竊他人的錢財主要侵犯了他人的隱私權C.若霜:校園網介紹我的先進事跡侵犯了我的受教育權D.若雪:王同學給我起侮辱性的綽號侵犯了我的名譽權10.中共中央提出方針政策——國務院擬定實施方案——全國人大審議,全國政協討論,以修改、完善——全國人大做出決議——傳遞到各方,付諸實施。這一過程反映了A.中共中央是我國的最高國家權力機關 B.中國共產黨是社會主義事業的領導核心C.國務院由中共中央產生、并對它負責 D.全國人大、全國政協只是參政議政機構11.中國古代某一王朝被譽為“是最美好的時代,也是最糟糕的時代:名將咸聚,卻無法抵擋小國的進攻;經濟富裕,卻用于購買和平。”這一王朝的和平需要購買主要是因為A.采取了崇文抑武的策略 B.科舉制完善,文人地位提高C.實行閉關鎖國國力削弱 D.鑄造權和鹽鐵產銷權歸中央12.下列圖示是我國歷代政府管轄某邊疆地區的行政或軍事機構,這一地區是A.西藏 B.東北 C.新疆 D.臺灣13.杭州的世經絲廠,由于怡和洋行于1898年在杭州建造了烘繭灶,壟斷了繭價絲價,“難得好繭接續供應”,被迫停辦。與世經絲廠的倒閉密切相關的不平等條約是A.《南京條約》 B.《馬關條約》 C.《辛丑條約》 D.《天津條約》14.以下是小明在學習世界史時搜集到的一組圖片,下列 ▲是此次事件的結局。A. 確立君主立憲政體 B. 實踐“三權分立”學說C. 宣揚“人生而平等”理念 D.確立了國王至高無上的權力15.從上世紀七十年代提出“只生一個孩子好”,到后來實施“單獨二孩”政策,再到現在的一對夫婦可生育兩個孩子。我國計劃生育政策不斷調整的原因有①少生、優生政策不符合社會實際,是錯誤的②高生育、老齡化已成為我國人口的主要特征③人口增長情況要與經濟社會發展水平相適應④人口自然增長率偏低制約我國社會經濟發展A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.以下名句最能體現漫畫《你來坐!》寓意的是A.人非圣賢,孰能無過B.尺有所短,寸有所長C.言而無信,不知其可D.換位思考,與人為善17.以下生活中常見的標志線,體現關愛公民生命健康的有①橫穿馬路的“斑馬線” ②施工現場的“警戒線”③銀行窗口的“一米線” ④火車站臺的“候車線”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.4月23日為世界讀書日,湖州圖書館舉辦“4·23圖書館之夜——文化筑夢,悅讀有我”活動,其間選出了首批社會閱讀推廣人,并由湖州電臺主持人、作家組成帶來“湖州之聲”經典作品誦讀。廣大市民感受了一場全新視聽盛宴。此活動體現了①關注民生、改善民生 ②政府重視先進文化,弘揚精神文明③建設先進文化的基礎工程 ④精神文明建設比物質文明建設更加重要A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④19.繪制示意圖是理清概念的一種好方法,下列示意圖中概念表述正確的是20.《中國詩詞大會》是央視推出的一檔以“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”為宗旨的文化類節目,喚醒了各族人民對中華文化的熱愛。這體現中華文化是①中華民族共有的精神家園②維系中華民族發展的重要因素③實現民族復興的物質基礎④民族凝聚力創造力的重要源泉A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.2016年9 月,中央文明委啟動了第一屆全國文明家庭評選表彰活動,共有300個在愛國守法、遵德守禮、平等和諧、敬業誠信、家教良好、家風淳樸、綠色節儉、熱心公益等八個方面具有典型示范作用的家庭受到表彰。開展這一活動主要是為了①大力弘揚中華傳統文化 ②建設新時代的家風文化③培育社會主義核心價值觀 ④全面提髙公民科學素養A.①③ B.②③ C.①④ D.②④卷Ⅱ二、非選擇題(本題有5小題,共48分。)22.(8分)閱讀材料,回答問題。杭嘉湖地區素有“絲綢之府”的美譽。自唐代起,絲綢業一直是該區域的特色產業。材料一 :見圖1、圖2及資料卡材料二:從2008年起,杭嘉湖地區蠶養殖量、蠶繭產量連續出現9年滑坡,桑蠶養殖業陷入困境。2017年3月,湖州市出臺了《關于提升發展蠶桑產業的若干意見》,明確著力培育新型規模化經營主體、積極推進龍頭+基地生產模式、切實加大蠶桑產業科技創新、大力支持蠶桑產業走出去、加快建設蠶桑特色鄉鎮和傳承發展蠶桑歷史文化等六大工作重點。(1)結合材料一圖文資料,分析杭嘉湖地區成為“絲綢之府”的有利條件。(4分)(2)材料二中湖州市的做法給杭嘉湖其他地區蠶桑業發展帶來怎樣的啟示。(4分)23.(10分)閱讀下列材料:材料一:這是一部跨度達30年的驚心動魂的逃亡史。在當時的深圳,曾經流傳著這樣一首民謠:“寶安只有三件寶,蒼蠅、蚊子、沙井蠔。十屋九空逃香港,家里只剩老和小。” ……廣東省委主要負責人忐忑不安地匯報了逃港的情況后,鄧小平出奇地沉默了很長時間,才就逃港問題說:“這是我們的政策有問題。逃港,主要是生活不好,差距太大,生產生活搞好了,才可以解決逃港問題。”——林天宏《人民會用腳投票》材料二:“1980年,逃港的人群突然消失了,97年,逃港現象絕跡……而到2005年當年共有9.18萬香港居民移居內地。”——林天宏《人民會用腳投票》材料三:改革開放以來中國的人文精神取得很大發展。一種貼近現實生活的馬克思主義應運而生了……這種馬克思主義是活生生的,能夠回答實際挑戰,能夠為老百姓帶來福祉的現實馬克思主義。——夏學鑾《中國人文精神的產生、發展及特征》(1)據材料一,指出當時“逃港問題”的出現與社會主義建設的道路探索中哪些失誤有關?(2分)(2)材料二中的“97年”發生了哪一重大事件?從材料一到材料二發生變化與哪項歷史性決策有關?(2分)(3)結合材料和所學知識論述你對“這種馬克思主義是活生生的,能夠回答實際挑戰,能夠為老百姓帶來福祉的現實馬克思主義”的理解。(6分)24.(10分)“全面二孩”政策實施,便成為百姓朋友圈熱議話題,下面請看濤媽朋友圈的相關內容,并回答問題。微信一微信二微信三(1)“全面二孩”的政策可以緩解我國人口哪方面問題 (2分)(2)微信二說的“相當一部分家庭不敢生、不愿生”現象,實質上折射出了怎樣的社會現狀?(4分)(3)從人口、資源、環境和發展關系的角度看,我們如何理解微信三提到的“人口增多了會引發其他社會問題”(4分)25.(10分)閱讀材料,回答問題。關注生活,培育社會主義核心價值觀。九年級學生小林喜歡在微信里記錄自己的生活經歷或者抒發一時的心情,以下是他最近發表的幾條微信。在中韓關系敏感的時刻,中國足球克服恐韓癥戰勝了韓國隊,助威的球迷成了一片紅色的海洋,現場的萬余名警力也圓滿地完成了任務。 (1)球迷和民警的行為體現了社會主義核心價值觀的哪些內容。(2分)去年開始,共享單車開始流行。騎行共享單車已成為一種時尚。綠色節能、無樁借還、方便智能,湖州好期待哦! (2)結合劃線內容談談你如何理解共享單車是一種時尚?(4分)網絡時代真的太方便了,以后缺錢我也上愛心籌款平臺——輕松籌。 (3)結合小林的這條微信,談談青少年該如何正確運用網絡。(4)26.(10分)閱讀下列圖文材料,回答問題。材料一:《該找誰?》 《最多跑一次》材料二:“讓信息多跑、讓人少跑”,讓群眾“跑一次”的最終目的,是通過政府自身的改革,帶來百姓、企業、政府共贏的局面。(1)漫畫“該找誰?”說明當前政府機關及其工作人員還存在哪些問題?漫畫中的群眾可以如何行使自己的權利?(至少兩條)(4分)(2)共贏局面的形成對百姓、企業、政府本身分別有何現實意義?(3分)(3)結合上述材料,談談如何才能實現“讓信息多跑、讓人少跑”?(3分)浙江省2018年初中畢業學業模擬考試(四)社會·思品參考答案和評分標準一、選擇題(本題有21小題,其中1—10題每題1分,11—21題每題2分,共32分。)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 /答案 C D C A B C A A D A /題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21答案 A C B A D D B B A B B二、非選擇題(本題有5小題,共48分。)22.(8分)(1)杭嘉湖地區地處平原地帶,地勢低平,土壤肥沃,屬于亞熱帶季風氣候,雨熱同期,有助于桑樹生長;養蠶歷史悠久,熱量條件好,勞動力資源豐富;區域內河網密布,交通便利,有利于絲綢的外運。(任意兩點即可,4分)(2)調整產業布局,形成規模化生產;支持龍頭企業發展,建設優質生產基地;鼓勵科技創新,提高蠶桑產業附加值;堅持對外開放,開拓國內國際市場;因地制宜發展特色蠶桑鄉鎮產業;保護傳統蠶桑文化,提升知名度。(任意2點即可,共4分)23.(10分)(1)失誤:大躍進、人民公社化運動、文化大革命,都給我國造成巨大經濟損失,人民生活貧困,造成逃港問題。(2分)(2)香港的回歸 以經濟建設為中心,實行改革開放(2分)(3)這種現實的馬克思主義是指鄧小平理論(或有中國特色的社會主義理論) (2分)它指對內進行改革方面:在農村實行家庭聯產承包責任制,大力發展鄉鎮企業;在城市進行了國有企業的改革,確立社會主義市場經濟體制;使我國經濟發展了,綜合國提高了,人民生活水平提高了。(2分)它指實行對外開放政策:建立了深圳等經濟特區,設立上海浦東開發區等,有利于我國吸收外來資金、技術、經營管理方法,擴大對外貿易,促進經濟發展等。(符合題意即可 2分)24.(10分)(1)人口老齡化。(2分)(2)仍處于社會主義初級階段(2分),生產力水平還比較低,社會主義具體制度還不完善,還存在人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾等。(2分)。(3)人口、資源、環境與發展之間存在著錯綜復雜的關系,是一個統一的整體(或人口、資源、環境與發展是相輔相成、相互影響的);(2分)人口的快速增長會引發自然資源的短缺、生態環境的惡化,最終影響社會經濟的可持續發展。(2分)25.(10分)(1)愛國、敬業(2分)(2)騎行共享單車是一種低碳環保的行為,有利于保護環境,節約資源,促進社會經濟的可持續發展;有利于減輕交通壓力,方便出行。(4分)(3)認為缺錢就可以上愛心籌款平臺輕松籌錢,這種行為既違背了誠信原則,也是違法行為,這告訴我們在網絡交往中要遵守網絡交往的規則,既要遵守道德,更要遵守法律。我們在享受網絡便利的同時,也要清醒認識網絡的弊端,正確認識網絡的兩面性;(4分)26.(10分)(1)說明當前部分政府工作人員服務意識差,辦事效率低下等。(2分)可以向上級部門反映情況;通過媒體予以公開曝光,發表自己的建議等。(2分)(2)政府:可以樹立起全心全意為人民服務的形象;實行依法行政,營造良好條件,促進地方經濟發展;提升政府服務水平,提高人民滿意度等。 百姓:縮短辦事的時間,提高生活幸福感等。 企業:提高辦事效率,節約成本;吸引更多的人才和資金等。(3分)(3)可以利用網絡等技術,實現信息共享;政府各部門之間加強相互溝通;政府要加強宣傳,讓群眾了解政府各部門工作情況等。(3分)威廉、瑪麗共同執政戰場上的克倫威爾議會的召開智力成果權知識產權違法犯罪公有制國有經濟義務權利DCAB圖1 杭嘉湖地區地理圖氣溫(℃) 降水(㎜)圖2杭嘉湖氣候資料資料卡蠶的適養溫度為20℃-30℃,生長周期約1個月。杭嘉湖地區植桑養蠶歷史悠久,與北方蠶區一年養蠶2~3次相比,本區一年可養4~5次。桑蠶養育工序復雜,需投入較多的勞動力。圖1 杭嘉湖地區地理圖我的兒子濤濤將不再孤單,感謝國家的“全面二孩”政策,也讓我今后的老年生活更有保障。據全國婦聯兒童工作部調查顯示,53.3%的受訪一孩家庭不想生育第二個孩子,由于生育成本、經濟負擔、照料負擔等問題,相當一部分家庭存在“不敢生、不愿生”現象。象。唉,三十幾年前提倡的是“只生一個好”,現在是鼓勵二孩,只怕到時候人口增多了,又引發其他社會問題……注:“最多跑一次”是浙江省政府2018年的重點工作之一,即個人、企業到政府辦事,申請材料齊全的,一站式解決。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫