資源簡介

絕密★考試結(jié)束前
2018年4月浙江省普通高校招生選考科目考試
第一部分信息技術(shù)（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分，每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、錯(cuò)選、多選均不得分。）
1.下列有關(guān)信息的說法，正確的是（ ）
A. 信息在計(jì)算機(jī)內(nèi)部采用二進(jìn)制代碼表示 B. 只有最新的信息才具有價(jià)值
C. 只能借助計(jì)算機(jī)才能處理信息 D. 信息不能脫離它所反應(yīng)的事物被存儲(chǔ)
2.超文本標(biāo)記語言用于描述網(wǎng)頁的內(nèi)容，該語言的簡稱是（ ）
A. WWW B. URL C. HTTP D.HTML
3.使用某OCR軟件進(jìn)行字符識別，發(fā)現(xiàn)識別正確率較低，可能的原因有（ ）
①識別前沒有進(jìn)行傾斜校正 ②識別前沒有進(jìn)行合理的區(qū)域劃分
③識別前沒有放大顯示 ④掃描原始文稿時(shí)設(shè)置的掃描分辨率較低
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.使用Access軟件打開數(shù)據(jù)庫，部分界面如下圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 當(dāng)前打開的數(shù)據(jù)庫文件名是“2016年.accdb”
B. 當(dāng)前正在編輯的數(shù)據(jù)表中共有6條記錄
C. 刪除當(dāng)前記錄，原第4條記錄“編號”字段值變?yōu)椤?”
D. 可在“編號”和“地市”字段之間插入一個(gè)新字段
5.使用UltraEdit軟件查看字符內(nèi)碼，部分界面如下圖所示（ ）
圖中內(nèi)碼所對應(yīng)的字符是（ ）
A. bdoaMLNV B. 填充顏色 C. 背景back D. 技術(shù)abcd
6.使用GoldWave軟件對文件“背景.wav”進(jìn)行處理，處理前后的部分界面分別如第6題圖a和第6題圖b所示，下列操作可實(shí)現(xiàn)該處理效果的是（ ）

第6題圖a 第6題圖b
A. 設(shè)置標(biāo)記后剪裁 B. 設(shè)置標(biāo)記后插入靜音
C. 設(shè)置標(biāo)記后刪除 D. 設(shè)置標(biāo)記后靜音
7．某算法部分流程圖如第7題圖所示。執(zhí)行這部分流程，依次輸入12、-5、29、18、7，則輸出值是
A．12
B．-5
C．29
D．7

第7題圖 第8題圖
8．使用Photoshop軟件制作“端午”作品，部分界面如第8題圖所示。下列說法正確的是
A．可對“節(jié)日”圖層直接設(shè)置濾鏡效果
B．“封底”圖層設(shè)置了“內(nèi)發(fā)光”圖層樣式
C．可用文字工具修改“端午”圖層中文字大小
D．交換“粽葉”與“點(diǎn)心”圖層的順序，不影響作品的呈現(xiàn)效果
9．小王使用Flash軟件制作動(dòng)畫，其中“進(jìn)入”按鈕元件的部分編輯界面如下圖所示。
下列操作中，可使“進(jìn)入”按鈕能響應(yīng)鼠標(biāo)單擊的是
A．選中“邊框”圖層的“點(diǎn)擊”幀執(zhí)行“刪除幀”操作
B．選中“形狀”圖層的“按下”幀執(zhí)行“刪除幀”操作
C．選中“顏色”圖層的“彈起”幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作
D．選中“文本”圖層的“指針經(jīng)過”幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作
10．【加試題】一段時(shí)長為10秒、1024×800像素、24位真彩色、NTSC制式（30幀/秒）的未經(jīng)壓縮AVI格式無聲視頻，其文件存儲(chǔ)容量約為【21教育名師】
A．23MB
B．70 MB
C．703 MB
D．5625 MB
11．【加試題】有如下VB程序段：
a(1) = 1: a(2) = 1
b(1) = 1: b(2) = 2
For i = 3 To 5
a(i) = a(i - 1) + a(i - 2)
b(i) = b(i - 1) + a(i)
Next i
執(zhí)行該程序段后，數(shù)組元素b(5)的值為
A．12
B．8
C．5
D．5
12．【加試題】數(shù)組a為一組正整數(shù)，奇數(shù)在前，偶數(shù)在后。奇數(shù)與偶數(shù)已分別按升序排序。依據(jù)對分查找思想：設(shè)計(jì)一個(gè)在數(shù)組a中查找數(shù)據(jù)Key的程序。實(shí)現(xiàn)該功能的VB程序段如下：
i = 1: j = 10
Key = Val(Text1.Text)
Do While i <= j
m = (i + j) 2
If a(m) = Key Then Exit Do 'Exit Do表示退出循環(huán)
If Key Mod 2 = 1 And a(m) Mod 2 = 0 Then
（1）
ElseIf Key Mod 2 = 0 And a(m) Mod 2 = 1 Then
（2）
Else
（3）
End If
Loop
If i > j Then s = "沒有找到！" Else s = "位置：" + Str(m)
Text2.Text = s
上述程序中方框處可選語句為：
①i = m + 1
②j = m - 1
③If Key < a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1
則（1）、（2）、（3）處語句依次是
A．①、②、③
B．①、③、②
C．②、①、③
D．③、②、①
13.小林收集了2015、2016年浙江省各地區(qū)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)，并使用EXCEL軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如第13題圖a所示。www.21-cn-jy.com
第13題圖a
請回答下列問題：
（1）要在表格第2行輸入標(biāo)題，格式如第13題圖b所示，下列操作正確的是 （單選，填字母:A.在B2單元格輸入標(biāo)題，選擇B2：F2區(qū)域后居中/B.在D2單元格輸入標(biāo)題后居中/B.在B2單元格輸入標(biāo)題，合并B2：F2區(qū)域后居中）。2·1·c·n·j·y
第13題圖b
（2）第13題圖a所示，區(qū)域B4：F4數(shù)據(jù)已進(jìn)行了排序，則排序的主要關(guān)鍵字是 。
（3）根據(jù)第13題圖a中數(shù)據(jù)制作的圖表如第13題圖c所示，創(chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域是 。
第13題圖c
（4）在F15單元格中使用COUNTIF函數(shù)統(tǒng)計(jì)區(qū)域F4：F14中“增幅%”大于10的地區(qū)個(gè)數(shù)，則F15單元格中的公式是 。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
（提示：COUNTIF函數(shù)用于統(tǒng)計(jì)某個(gè)區(qū)域滿足條件的單元格個(gè)數(shù)。例如：＝COUNTIF（B4：B20，"<100"）表示在數(shù)據(jù)區(qū)域B4：B20中統(tǒng)計(jì)數(shù)值小于100的單元格個(gè)數(shù)。）【21cnj*y.co*m】
14.某種編碼以4位二進(jìn)制碼為一組，每組前兩位表示方向，后兩位表示距離。編寫一個(gè)程序,將編碼翻譯成方向和距離，距離值為每組編碼后兩位二進(jìn)制碼轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)的值。具體功能如下：在 文本框Text1中輸入連續(xù)多組編碼，單擊“翻譯”按鈕Commandl，結(jié)果顯示在列表框List1中。
程序運(yùn)行界面如右圖所示。
（1）要使程序運(yùn)行時(shí)，文本框Text1的Width屬性值為2018，可在Form_Load事件過程中添加語句 （單選，填字母：A. Width=2018 / B.Textl. Width = 2018 / C. Width. Textl=2018）。
（2）實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請?jiān)趧澗€處填人合適的代碼。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, c As String, d As String
Dim n As Integer, bl As Integer, b2 As Integer, v As Integer, i As Integer
s = Textl.Text: n = Len(s): i = 1
Do While i <= n
c = Mid(s, i, 2)
If c = "00" Then
d = "東"
ElseIf c = "01" Then
d = "南"
ElseIf c = "10" Then
d = "西?"
Else
d = "北"
End If
b1 = Val(Mid(s, i + 2, 1))
b2 = Val(Mid(s, i + 3, 1))
v= ①
List1.AddItem d + " " + Str(v)
②
Loop
End Sub
（3）若文本框Textl中輸入的內(nèi)容為“1111”，單擊“翻譯”按鈕，列表框List1中顯示的內(nèi)容是 。
15.小王要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)關(guān)于“古詩欣賞”的多媒體作品。請回答下列問題：
（1）在制作作品前，小王進(jìn)行了相應(yīng)的分析和規(guī)劃。下列不屬于需求分析的是
（單選，填字母：A.該作品要求使用Flash軟件制作/ B.該作品面向小學(xué)生演示播放/ C.該作品的主題思想為“賞析經(jīng)典詩詞，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”/ D.根據(jù)主題思想和內(nèi)容，制訂該作品的腳本大綱）。
（2）小王使用Flash軟件制作該多媒體作品，如下圖所示。
圖中“人物”圖層第1幀到第10幀的補(bǔ)間動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)了“人物”實(shí)例從完全透明到完全顯示的效果，第1幀中“人物”實(shí)例的Alpha值是 。www-2-1-cnjy-com
（3）圖中“白云”圖層第15幀到第48幀的動(dòng)畫補(bǔ)間實(shí)現(xiàn)了由一朵云逐漸變化為兩朵云的效果，該動(dòng)畫的補(bǔ)間類型是 。【21教育】
（4）測試場景時(shí)，“標(biāo)題”圖層內(nèi)容在播放完第40幀后消失。為了使該圖層第40幀內(nèi)容延續(xù)顯示至場景動(dòng)畫結(jié)束，下列操作方法可行的有 （多選，填字母：A.選中“標(biāo)題”圖層第41幀執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”操作 / B.刪除“標(biāo)題”圖層第41幀到第60幀 / C.選中“標(biāo)題”圖層第40幀執(zhí)行“復(fù)制幀”操作，在第41幀執(zhí)行“粘貼幀”操作 / D.選中“標(biāo)題”圖層第60幀執(zhí)行“插入關(guān)鍵幀”操作）。
（注：全部選對的得2分，選對但不全的得1分，不選或有選錯(cuò)的得0分）
（5）要將當(dāng)前場景動(dòng)畫播放時(shí)長從6秒調(diào)整為5秒，則需設(shè)置Flash文檔的幀頻為 fps。
（6）測試影片時(shí)，單擊“賞析”按鈕，實(shí)現(xiàn)在瀏覽器中顯示位于同一文件夾下“賞析.txt”文件的內(nèi)容，并停止當(dāng)前動(dòng)畫的播放，則“賞析”按鈕的動(dòng)作腳本為on(release){ }。
16.【加試題】有一組正整數(shù)，要求供對其中的素?cái)?shù)進(jìn)行升序排序。排序后素?cái)?shù)在前，非素?cái)?shù)在后。排序示例如下。21*教*育*名*師
排序前
86
71
5
41
81
79
37
89
排序后
5
37
41
71
79
89
86
81
Const n = 8
Dim a(1 To n) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, t As Integer21世紀(jì)教育網(wǎng)
Dim flag As Boolean
'讀取一組正整數(shù)，存儲(chǔ)在數(shù)組a中，代碼略
For i = 1 To n - 1
k = 1
If IsPrime(a(k)) Then flag = True Else flag = False21cnjy.com
For j = i + 1 To n
If IsPime(a(j)) Then
If a(j) < a(k) Then
k = j
flag = True
End If
End If
Next j
If k <> i Then
t = a(k): a(k) = a(i): a(i) = t
End If
If Not flag Then Exit For 'Exit For表示退出循環(huán)
Next i
'依次輸出排序后的數(shù)據(jù)。代碼略
End Sub
Function IsPrime(m As Integer) As Boolean
'本函數(shù)判斷m是否是素?cái)?shù)：是素?cái)?shù)返回值為True，不是素?cái)?shù)返回值為False
'代碼略
End Function
17.【加試題】為分析數(shù)組a中各元素依次變化的情況，進(jìn)行如下定義：
變化段：數(shù)組中相鄰兩個(gè)元素構(gòu)成一個(gè)變化段。變化段有上升段（a(i)>a(i-1)）、下降段（a(i)波峰：從上升段轉(zhuǎn)到下降段形成一個(gè)波峰。波峰的起點(diǎn)是峰頂前所有連續(xù)上升段中的第1個(gè)，終點(diǎn)是峰頂后所有連續(xù)下降段中的最后1個(gè)。21教育網(wǎng)
對稱波峰：上升段與下降段個(gè)數(shù)相同的波峰稱為對稱波峰。
下圖為一組數(shù)據(jù)的變化段及波峰示意圖。
現(xiàn)要求統(tǒng)計(jì)數(shù)組a各元素依次變化過程中“對稱波峰”的個(gè)數(shù)。小李依據(jù)上述描述設(shè)計(jì)如下VB程序。請回答下列問題：【21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
（1）數(shù)組元素“1,4,3,3,2,6,8,7,9,3,4,7,9,6,3,1”依次變化過程中“對稱波峰”的個(gè)數(shù)為 。
（2）請?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。
Const n = 20
Dim a(1 To n) As Integer
Private Sub Form_Load()
'讀取數(shù)據(jù)，并存儲(chǔ)到數(shù)組a中，代碼略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim flag As Integer '存儲(chǔ)變化段的狀態(tài)：1表示升，-1表示降，0表示平
Dim count As Integer '存儲(chǔ)對稱波峰段的個(gè)數(shù)
Dim steps As Integer
Dim i As Integer
flag = 0: steps = 0: count = 0
For i = ① To n
If a(i) > a(i - 1) Then
If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 12-1-c-n-j-y
If flag = 0 Or flag = -1 Then
②
Else
steps = steps + 1
End If
ElseIf a(i) = a(i - 1) Then
If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 1
steps = 0
flag = 0
Else
steps = steps - 1
flag = -1
End If
Next i
If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 1
Text1.Text = Str(count)
End Sub
Function IsSymPeak(flag As Integer, steps As Integer) As Boolean
If ③ Then
IsSymPeak = True
Else
IsSymPeak = False
End If
End Function
2018年4月浙江省普通高校招生選考科目考試技術(shù)參考案
第一部分信息技術(shù)（共50分)
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
D
B
D
C
D
C
B
A
C
A
C
二、非選擇題（本大題共5小題，其中第13小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小 題3分，第17小題6分，共26分）21·cn·jy·com
13. (1) C
（2）增量（億元） 或 列E
（3）B3:D14
（4）=COUNTIF（F4:F14,”>10”） 或其他等價(jià)公式
14（1）B
（2）①b1*2+b2 或其他等價(jià)表達(dá)式
②i=i+4 或其他等價(jià)表達(dá)式
（3）北 3
15.（1）D
（2）0% 或 0
（3）形狀補(bǔ)間動(dòng)畫 或 形狀補(bǔ)間
（4）AC
（5）12.0 或 12
（6）stop（）；getURL（“賞析.txt”）； 或 getURL（“賞析.txt”）；stop（）；
16. （1）k=i
（2）Not flag Or a(j)或 Not flag Or flag And a(j)或 Not IsPrime(a(k)) Or IsPrime(a(k)) And a(j)或其他等價(jià)表達(dá)式
17.（1）3
（2）steps=1
（3）flag=-1 And steps=0 或其他等價(jià)表達(dá)式

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