資源簡介

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第一章 電與磁考點復習歸納
思維導圖：
考點一：磁場
【地磁場】嚴格地說，在水平面內自由轉動的小磁針靜止時北極所指的方向是（　　）
地理北極 B．地理南極 C．地磁北極 D．地磁南極
【地磁場】飛機在飛行過程中，由于地磁場的存在，機翼兩端可能會產生感應電壓，根據所學知識分析：當飛機在 （選填“東西”或“南北”）方向 （選填“水平飛行”或“起降”）時產生感應電壓的可能性最大。www-2-1-cnjy-com
【磁性的判斷】小明撿到一塊礦石，想了解它的一些性質，于是他將鐵釘放在礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上，此現象說明該礦石具有（　 ?。?1教育】
磁性 B．導電性 C．彈性 D．絕緣性
【磁性的判斷】兩根外形完全相同的鋼棒AB，一根有磁性，一根沒有磁性，要求不用其他器具來辨別哪一根有磁性。21-cnjy*com
操作的方法：　 　；
觀察的現象：　 ?。?br/>判斷的結果：　 　；
依據的原理：　 　。
【磁化】如圖所示，AB為一鋼針，拿一條形磁鐵用圖中所示的方式進行摩擦，若鋼針被磁化后，用來制作指南針，則下列說法中正確的是（　 ?。?br/>A．A端指南 B．B端指南 C．可能A端指南，也可能是B端指南 D．無法確定
【磁場的方向】如圖所示，是在一個圓紙盒內放置一個條形磁體，在圓紙盒外放著一些小磁針，各個小磁針靜止時的指向示意圖（圖中黑色表示北極），則圓紙盒內條形磁體的放置位置和S、N正確的是（　 ?。?1cnjy.com
A． B． C． D．
【磁極間相互作用】如圖所示，條形磁鐵固定在水平地面上，用沿水平方向的拉力F把重為G的小鐵塊從條形磁鐵的N極勻速拉到S極，對此過程中拉力F的大小，下列說法正確的是（　?。?br/>A.始終不變 B．由大變小 C．由小變大 D．先變小再變大
【磁極間的相互作用】如圖所示兩個外形相同的鋼棒A、B相互吸引則（　　）
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定沒有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定是有磁性的
【磁極間的相互作用】圖甲所示為干簧管開關的結構圖，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟鐵材料，被固定于玻璃管內。將條形磁體靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通如圖乙所示；當條形磁體遠離干簧管時，觸點就會斷開。則下列說法正確的是（　 ?。?br/>A．根據需要軟鐵簧片可以用塑料片替換
B．觸點相互接觸利用的是同名磁極相互吸引的原理
C．利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導通狀態
D．也可利用通電螺線管使軟鐵簧片被磁化，觸點相互排斥使電路處于導通狀態
【磁極間的相互作用】如圖所示，A是鐵棒，B是小磁針，用磁鐵的N極靠近鐵棒，發現小磁針原靠近鐵棒下端的一極被排斥，而另一極被吸引過來。分析這一現象可知，下列符合實驗事實的是（　 ?。?br/>A．鐵棒A被磁化時上端為N極，小磁針被吸引的一極為N極
B．鐵棒A被磁化時上端為N極，小磁針被吸引的一極為S極
C．鐵棒A被磁化時上端為S極，小磁針被吸引的一極為N極
D．鐵棒A被磁化時上端為S極，小磁針被吸引的一極為S極
考點二：電生磁
【電流的磁效應】如圖所示，鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上，并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上．閉合開關，下列說法中，正確的是（　 　）21世紀教育網
A．滑片P向右移動，電磁鐵的磁性減弱
B．滑片P向左移動，條形磁體受到的摩擦力方向向左
C．增加線圈的匝數，條形磁體向右移動
D．將電磁鐵中的鐵芯抽掉后，閉合開關，條形磁體向右移動
【電流的磁效應】如圖所示，電源電壓不變，R為定值電阻，彈簧測力計下端掛一條形磁鐵，且與螺線管B在同一豎直線上，將開關S閉合，條形磁鐵靜止時，測力計的示數為F0，則（　 ）21教育網
A．在螺線管中插入銅棒后，測力計的示數增大
B．在螺線管中插入鐵棒后，測力計的示數增大
C．只改變電流的方向，測力計的示數增大
D．只減少線圈的匝數，測力計的示數減小
銅棒不能被磁化，示數不變
【電流的磁效應】如圖是演示巨磁電阻效應原理的示意圖，GMR是巨磁電阻，它的電阻在磁場中隨磁性增強而急劇減小。它所在電路的電源電壓保持6V不變，L是標有“2V 0.1W”的指示燈（電阻不受溫度影響），其兩端電壓等于1.2V時開始發光。閉合S1、S2時，將滑動變阻器滑片P向左滑動過程中電磁鐵磁性　 ?。ㄟx填“增強”、“減弱”、“不變”）；當滑片P滑到某點時，L剛好開始發光，此時GMR接入電路的阻值為　 　Ω，繼續向左滑動滑片P，電壓表示數將　 　（選填“變大”、“變小”、“不變”）。21·世紀*教育網
【電流的磁效應】如圖所示，閉合開關S，燒杯中水面上浮著一個空心小鐵球，將盛水的容器放在電磁鐵上方，此時電磁鐵A端為　 　極，將滑片P向右滑動，空心小鐵球將 。（填“上浮”“下沉”“靜止”）21*教*育*名*師
【電磁鐵的應用】如圖是家庭電路中一個限流裝置的示意圖，在圖中電流方向時電磁鐵P的右端為
　 極。當電路由于發生短路或使用的用電器　 　等原因導致電路過大時，電磁鐵磁性增強，將銜鐵Q吸過來，開關S在彈簧拉力的作用下被拉起，切斷電路，起到保護作用。
【右手定則】在電磁鐵右側放一小磁針，靜止時指向如圖所示，閉合開關S，并將滑動變阻器滑片P向左移動時，下列判斷不正確的是（　 　）2·1·c·n·j·y
A．電磁鐵b端是N極 B．電磁鐵磁性增強
C．電磁鐵a端是N極 D．小磁針N極偏向右側
【電動機原理】在探究“讓線圈轉起來的實驗中”，小紅用釹鐵硼磁鐵、一節干電池、線圈、金屬支架組裝了如圖所示的裝置，用絕緣膠帶將支架固定在電池兩端，將磁鐵放在電池側壁上，再將線圈一端的絕緣漆全部刮去，另一端的絕緣漆只刮去一半后，放在支架上，線圈即可持續轉動，下列說法正確的是（　 ?。?1·cn·jy·com
A．線圈轉動過程中，消耗的電能完全轉化為機械能
B．這個裝置與發電機的原理相同
C．只改變磁場的方向，線圈的轉動方向可以改變
D．只改變電流的方向，線圈的轉動方向不會改變
【電動機原理】《中國制造2025》文件“點名”指出，要“支持電動汽車、燃料電池汽車發展。”電動汽車的核心部件原理的實驗是（　 ?。?br/>B． C． D．
【電生磁】在《電生磁》一節中，小東做了下面兩個探究實驗。
（1）在探究“電流的磁效應“的實驗中，他連接了如圖1所示的實驗電路：把直導線AB平行放在靜止的小磁針（圖中沒有畫出）的正上方，閉合開關后，發現小磁針指向不發生變化。經檢査，各元件充好，電路連接無故障。
①請你猜想小磁針指向不發生變化的原因是　 　。
②寫出檢驗你的猜想是否正確的方法：　 　。
（2）在探究“通電螺線管的磁場是什么樣的”的實驗中，小東對探究的問題、過程和結果進行了表述，做了如下的展示與匯報：
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場？
②因此設計了如圖2甲所示的實驗；
③閉合開關，發現小磁針發生了偏轉；斷開開關，小磁針又回到原位；
④此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場；
⑤通電螺線管外部磁場的分布情況如何？
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲；
⑦鐵屑的分布情況如圖2乙所示；
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與　 　的磁場相似。
請你將實驗記錄填寫完整，根椐上述提示與匯報，回答以下問題：（選擇上面對應的匯報序號進行填寫）
A．屬于提出問題的有　 ?。籅．屬于設計實驗的有　 ??；
C．屬于進行觀察的有　 　；D．屬于得出結論的有　 　。
【電磁繼電器的連接】請連接圖中的工作電路部分,使控制電路上S斷開時甲燈亮，S合上時乙燈亮。
【電磁鐵計算】磁感應強度表示磁場的強弱，用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T．磁感應強度B越大，磁場越強．磁感線能形象、直觀地描述磁場，磁感線越密，磁場越強．請分析回答：
（1）用某種材料制做的磁敏電阻，其阻值R隨磁感應強度B變化的圖象如圖甲所示．由圖象可知磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而　 ?。湃氪艌銮埃琶綦娮璨粸榱悖?br/>乙圖為某磁極附近的磁感線的方向和分布的示意圖，由乙圖可知，該磁極
為　 　極．利用該磁敏電阻的R﹣B特性曲線，可測量圖乙磁場中各處的磁感應強度．如果某同學將該磁敏電阻R放置在磁場中的1處，利用圖丙所示的實驗電路，改變滑動變阻器的阻值得到3組電壓U及電流I的實驗數據，如表所示：
1 2 3
U/伏 1.50 3.00 4.50
I/安 0.003 0.006 0.009
請問乙圖中1處的磁感應強度大約為多少特斯拉？
【電磁鐵計算】有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示．控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計）、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成，圖乙是熱敏電阻R1阻值隨溫度變化的圖象；工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R=44Ω的電熱絲組成．通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來．求：
（1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的工作電路連接完整．
（2）電熱絲R正常工作100s產生的熱量；
（3）當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時，可使恒溫箱的溫度保持多高？
（4）在升溫的過程中，電阻R1兩端的電壓會______（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）要使恒溫箱設定的溫度值升高，應調節滑動變阻器R2的滑片，使其接入電路的阻值______ （選
填“變大”或“變小”）．
考點三：磁生電
【電磁感應】為了防止中考考試作弊，監考人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查（如圖所示），當靠近金屬物體時，在金屬導體中就會產生渦流電流，探測器發出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是（　 ?。?br/>動圈式話筒 B．電磁鐵 C．電鈴 D．電動機
【電磁感應】如圖為我國新型反潛巡邏機。機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發現潛艇的存在。如圖能解釋磁異探測器工作原理的是（　 　）
A． B． C． D．
【電磁感應】POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利，POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環制成的檢測頭（如圖所示），在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢熱頭的線圈中就會產生變化的電流。POS機便可讀出磁條上的信息，圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（　 ?。?1cnj*y.co*m】
A． B． C． D．
【磁生電】如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風車固定在轉動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風車轉動，可觀察到電流表指針偏轉，此過程
中　 　能轉化為　 　能，這一現象最早是由　 　（選填“法拉第”、“奧斯特”或“安培”）發現的；若將電流表換成干電池接入電路，線圈　 　（選填“能”或“不能”）持續轉動。
【電磁信號的轉換】鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當磷體靠近它或與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質，也就是被磁化了。軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料。而鋼等物質在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體，還可以用來記錄信息。
錄音機的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒。
錄音時，聲音先轉變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產生了強弱變化的磁場。磁帶劃過磁頭時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關磁性變化的信息（如圖所示）
放音時，磁帶貼著放音磁頭運動，磁性強弱變化的磁帶使磁頭中產生變化的感應電流，電流經放大后使揚聲器發聲，便“讀”出了錄音帶中記錄的信息。
隨著技術的不斷進步，磁記錄與人們的關系越來越密切。錄音帶、錄像帶，電腦中的磁盤，打電話的磁卡，銀行的信用卡，還有磁卡式車票等等，都是用磁來記錄信息的。磁記錄技術提高了工作效率，給生活帶來了很大的方便。閱讀上面文字，完成下列內容：
（1）磁帶上的　 　記錄了聲音、圖象信息；錄音機在把聲音信號變成磁信號的過程中，要先把聲音信號變成　 　信號。
（2）請根據上面的內容，提出一個物理問題并嘗試解答提出的問題，
示例：
問題：什么是磁化？
解答：使沒有磁性的物體獲得磁性的過程
問題：　 　。
解答：　 　。
（3）隨著技術的不斷進步，磁記錄與人們的關系越來越密切例如：　 　。
【電與磁綜合】小雙想探究感應電流的大小與什么因素有關？他設計了如圖所示的裝置進行實驗。鐵塊上繞有導線，線框與靈敏電流計（G表示）相連（線框高度大于鐵塊高度，實驗過程中線框不旋轉）。
（1）當開關閉合時，電磁鐵的A端是　 　極。
（2）讓線框分別從h1和h2（h2大于h1）豎直下落并穿入磁極A、B之間，G表指針對應的偏轉角度分別為θ1和θ2（θ2大于θ1），這樣做的目的是為了探究感應電流的大小與線框切割磁感線的
　 　有關。
（3）把變阻器的滑片移至左端，線框從h1的高度下落，G表指針的偏轉角為θ3，觀察到θ3大于θ1，表明感應電流的大小還與磁場　 　有關?！?1·世紀·教育·網】
（4）將電源的正、負極對調，讓線框從h1的高度下落，G表的指針反轉，此現象說明：感應電流的方向與磁感線的　 　有關。21*cnjy*com
【電與磁綜合】閱讀短文，回答問題：
感溫電飯鍋
電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示。
磁鋼限溫器結構如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成。感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。煮飯時用手按按鈕開關，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點閉合，電路接通，加熱元件開始發熱。當飯煮熟后，溫度繼續上升，當升高到某一溫度時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，加熱元件停止發熱，同時按鈕開關跳起。
與銅導線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是電阻較　 ，熔點
較　 　。
（2）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在　 　；
A．剛剛按下按鈕開關時 B．按鈕開關跳起前瞬間
（3）感溫磁鋼與永磁體吸合時，利用了異名磁極相互　 　的磁力；永磁體剛落下時，感溫磁鋼的溫度為　 　℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體　 　（選填“有”或“沒有”）磁力的作用。
【電與磁綜合】閱讀短文，回答文后的問題
鐵磁性材料的磁化與退磁
鐵磁性物質的結構與其他物質有所不同，它們本身就是由很多已經磁化的小區域組成的，這些磁化的小區域叫做“磁疇”。磁化前，各個磁疇的磁化方向不同，雜亂無章的混在一起，各個磁疇的作用在宏觀上互相抵消，物體對外不顯磁性。磁化過程中，由于外磁場的影響，磁疇的磁化方向有規律的排列起來，使得磁場大大加強。
有些鐵磁性材料在外磁場撤去以后，磁疇的方向仍能很好地保持一致，物體具有很強的剩磁，這樣的材料叫做硬磁性材料。有的鐵磁性材料，外磁場撤去以后，磁疇的磁化方向又變得雜亂，物體沒有明顯的剩磁，這樣的材料叫做軟磁性材料。永磁體要有很強的剩磁，所以要用硬磁性材料制造。電磁鐵要在通電時有磁性，斷電時失去磁性，所以要用軟磁性材料制造。
高溫下，磁性材料的磁疇會被破壞；在受到劇烈震動時，磁疇的排列會被打亂，這些情況下材料都會產生退磁現象。
請回答下列問題：
（1）下列說法中，正確的是（ ） 　
A．只有鐵和鐵的合金可以被磁鐵吸引B．只要是鐵磁性材料總是有磁性的
C．制造永久磁鐵應當用硬磁性材料D．電磁鐵的鐵心應當用硬磁性材料
（2）關于磁化和退磁，以下說法不正確的是（ ） 　
A．鐵磁性物質是由已經磁化的小區域組成，這些小區域叫做磁疇
B．當各個磁疇的磁化方向雜亂無章時，物體對外不顯磁性，當排列方向有序時，對外顯示磁性
C．磁化的過程是使各個磁疇的磁化方向取向趨于一致的過程
D．退磁是各個磁疇的磁性消失的過程
（3）把一根條形磁鐵從中間切斷，我們將得到（ ） 　
A．一段只有N極，另一段只有S極的兩塊磁鐵
B．兩段均無磁性的鐵塊
C．兩段均有N極和S極的磁鐵
D．兩段磁極無法確定的磁極
（4）為了保護磁卡上的信息，你認為應該怎樣做？　 　。
【電與磁綜合】
磁制冷
磁制冷主要應用極低溫和液化氦等小規模的裝置中。雖然諸多原因的限制，使磁制冷基礎理論尚未成熟，但磁制冷終將因其高效、無污染等特點成為未來頗具潛力的一種新的制冷方式，而對磁制冷循環理論的拓深必能大力推進磁制冷技術在太空開發和民用技術中的應用，為磁制冷開辟更加廣闊的前景。
19﹣20世紀，冰箱和空調最常用的制冷技術是使用氟利昂制冷（如圖1）．通過對氟利昂的蒸發和液化，來降低冰箱箱體內的溫度，從而達到制冷目的。但是氟利昂中的氯氟烴釋放到大氣中經太陽照射作用，會破壞臭氧層，且連續反應，一個氯分子可破壞一萬個臭氧分子，而臭氧層為保護地球上的生物免受過多紫外線照射起到了重要作用。為了保護臭氧層不被破壞，需要尋找一種無害的新型制冷技術。
某些磁性材料磁化時會放出熱量，退磁時會吸收熱量，這個過程稱為磁熱效應（見圖2），如果讓這種效應持續進行，就能得到理想的低溫，利用這種方式制冷稱為磁致冷技術。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）利用氟利昂制冷技術制成的冰箱，弊端是：　 。（至少寫出一條）
（2）磁制冷技術用到的磁性材料，在磁化時　 熱量；在退磁時　 　 熱量。
（3）磁制冷的優點：　 　。（至少寫出一條）
（4）磁制冷不能廣泛應用的原因：　 。（至少寫出一條）
【電與磁綜合】閱讀《善變的軟磁鐵》短文
善變的軟磁鐵圖1所示為中國科技館探索與發現展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗者推動如圖2所示的軟磁鐵A向永磁鐵B移動（永磁鐵的右端是N極），會感覺到軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大，推動越來越吃力。但是，當軟磁鐵繼續靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力。這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性。磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現“軟”。在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現出硬磁鐵中的一類﹣﹣永磁鐵的正常屬性，但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁材料的磁矩方向發生了變化，兩者的斥力會突然轉變為吸引力。軟磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設備和電子設備，如應用在電磁鐵、變壓器和電機的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失。請根據以上材料，回答下列問題：
（1）當永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁鐵的左端會突然變為　 極；
（2）軟磁鐵與硬磁鐵相比其特點是　 ?。?br/>（3）探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，螺線管的鐵芯應選用 磁材料（選填“軟”或“硬”），理由是　 　。
考點四：家庭電路
【家庭電路】家庭電路中各元件按進戶的連接順序是（　 ?。?br/>A．電能表，總開關，用電器，保險盒
B．總開關，電能表，保險盒，用電器
C．電能表，總開關，保險盒，用電器
D．電能表，保險盒，總開關，用電器
【家庭電路連線】請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡，三孔插座直接接入電路。
【家庭電路連線】如圖所示家庭電路，吊燈L1和L2由開關S控制，墻上有一個固定的三孔插座，請把電路連接完整。
【家庭電路連接】如圖所示是兩盞電燈和兩只插座的電路圖，其中哪個元件接錯了（　 　）
燈A及S1 B．燈B及S2 C．插座C D．插座D
【家庭電路連接】房間里的同一個照明燈通常用兩個單刀雙擲開關控制．一個安裝在進門處，另一個在床頭附近，操作任意一個開關均可以開燈、關燈．下圖能滿足設計要求并符合安全的是（　 ?。?br/>B.
D．
【家庭電路故障】小明晚上做作業時，把寫字桌上的臺燈插頭插入插座，剛一閉合臺燈開關，家中所有照明燈突然熄滅，檢查發現總開關已跳閘，則故障可能是（　 ?。?br/>A．臺燈插頭處短路 B．臺燈燈泡處短路
C．臺燈燈絲斷了 D．插座處短路
【家庭電路故障】小陽閉合開關后，發現電燈不亮，他用試電筆測試圖中的a、b、c、d四點，發現有c、d、b點發光，那么可能發生的故障是（　 ?。?br/>A．電燈燈絲斷了 B．cd間某處斷路 C．ab之間某處斷路 D．開關處短路
【家庭電路故障】在生活中，我們會遇到這些情況：①控制燈的開關中兩個線頭相碰；會導致開關無法控制用電器，導致用電器一直工作②插座中分別與火 線和零線連接的兩個線頭相碰；③電路中增加了大功率的用電器；④插頭與插座接觸不良。在上述情況中，可能引起家庭電路中空氣開關跳閘的是（　 ?。?-1-c-n-j-y
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
【家庭電路故障】如圖所示的家庭電路中，閉合開關后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發現只有插入右孔時氖管才發光．用試電筆檢測A點氖管發光，檢測B點氖管不發光．發生這一現象的原因可能是（　 　）【21教育名師】
燈泡斷路 B．燈泡短路 C．進戶零線斷路 D．進戶火線斷路
【故障分析】在家庭電路中常常發生:在臺燈插頭插入插座后,閉合臺燈開關,室內其它電燈熄滅,保險絲熔斷.有時在臺燈開關斷開的情況下,把臺燈插頭插入插座時,室內其它電燈全部熄滅,保險絲熔斷.引起這兩種故障的最大可能( )
A.前者是插座短路,后者是燈泡短路 B.兩者都是插座短路
C.前者是燈泡短路,后者是插頭短路 D.兩者都是插頭短路
【故障分析】家里某用電器發生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯,然后只閉合S、S1 ,若 L發出暗紅色的光(發光不正常),說明L1 ；只閉合S、S2 ,若L正常發光,說明L2 ,若此時L無反應,說明L2 .(選填“正常”、“短路”或“斷路”).
【故障分析】人們使用兩腳插頭臺燈時,往往會隨意插入兩孔插座中.如圖所示,小明將臺燈(圖乙)的兩插頭插入家庭電路兩孔插座(圖甲)CD中(圖丙是臺燈的電路圖,AB表示臺燈的兩插頭),連接情況是A與C、B與D孔連接,閉合臺燈開關S1,發現臺燈L1不亮,電路中開關及導線良好,用測電筆測M點,氖管不發光,再測N點,測電筆發光,則可知臺燈L1出現故障
是 (填“斷路”或“短路”)現象.這種插入法,在斷開開關情況下更換臺燈燈泡是 （選填“安全”或“不安全”）的；排除故障后，閉合開關S1，臺燈正常發光（插頭插入不變），若人接觸臺燈接點M時 (填“會”或“不會”)觸電。
【家庭電路故障分析】如圖所示，家庭電路中新裝有甲、乙、丙三盞規格相同的白熾燈，丁為檢驗燈（四燈額定電壓均為 220V），在檢測過程中：
（1）只閉合開關S1，電路中有兩盞燈發光，這兩盞燈分別是　 　；
（2）此時，這兩盞燈是以　 　聯的方式連接在一起，它們　 ?。ㄟx填：“能”或“不能”）正常發光，判斷的依據是　 ??；www.21-cn-jy.com
（3）若只閉合開關 S2，丁燈正常發光，則電路存在的故障是：　 ?。?br/>（4）若電路正常，閉合四個開關，能正常發光的白熾燈是：　 ?。?br/>【觸電】如圖所示，鳥兒落在110kV的高壓輸電線上，雖然通電的高壓線是裸露電線，但鳥兒仍然安然無恙，這是因為（　 ?。?br/>A．鳥兒有耐高壓的天性，電流過不去
B．鳥腳是干燥的，所以鳥體不導電
C．鳥體電阻極大，所以無電流通過
D．鳥腳間電線電阻遠小于鳥兒電阻，通過鳥兒電流極小
【觸電】如圖所示的電工帶電操作中，不會發生觸電事故的是（　 ?。?br/>A． B． C． D．
【安全用電】關于家庭電路與安全用電，下列說法正確的是（　 ?。?br/>燈與控制它的開關是并聯的．與插座是串聯的
B．家庭電路中空氣開關跳閘，都是由于電路短路引起的
C．開關的塑料外殼是不導電的．用濕手撥動開關不可能觸電
D．家里的燈都不亮了，用試電筆檢測時氖管均發光，其原因可能是進戶線零線斷路
【安全用電】下列關于安全用電的說法不正確的是（　 ?。?br/>A．控制燈泡的開關要與火線相接
B．發現有人觸電時應首先切斷電源
C．用試電筆辨別火線和零線，手接觸筆尾的金屬體
D．輸電線進戶后首先接到總開關上，后面依次是電能表、保險裝置
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第一章 電與磁考點復習歸納
思維導圖：
考點一：磁場
【地磁場】嚴格地說，在水平面內自由轉動的小磁針靜止時北極所指的方向是（　D　）
地理北極 B．地理南極 C．地磁北極 D．地磁南極
【地磁場】飛機在飛行過程中，由于地磁場的存在，機翼兩端可能會產生感應電壓，根據所學知識分析：當飛機在 南北 （選填“東西”或“南北”）方向 起降 （選填“水平飛行”或“起降”）時產生感應電壓的可能性最大。2-1-c-n-j-y
【磁性的判斷】小明撿到一塊礦石，想了解它的一些性質，于是他將鐵釘放在礦石附近，鐵釘立即被吸引到礦石上，此現象說明該礦石具有（　A　）
磁性 B．導電性 C．彈性 D．絕緣性
【磁性的判斷】兩根外形完全相同的鋼棒AB，一根有磁性，一根沒有磁性，要求不用其他器具來辨別哪一根有磁性。
操作的方法：　 ??；
觀察的現象：　 ??；
判斷的結果：　 　；
依據的原理：　 　。
答案：如圖，把甲的一端靠近乙的中間，如果吸引則甲有磁性，乙無磁性；如果不吸引，甲無磁性，乙有磁性。
原理：磁鐵兩極磁性最強，中間磁性最弱。
【磁化】如圖所示，AB為一鋼針，拿一條形磁鐵用圖中所示的方式進行摩擦，若鋼針被磁化后，用來制作指南針，則下列說法中正確的是（　B　）
A．A端指南 B．B端指南 C．可能A端指南，也可能是B端指南 D．無法確定
【磁場的方向】如圖所示，是在一個圓紙盒內放置一個條形磁體，在圓紙盒外放著一些小磁針，各個小磁針靜止時的指向示意圖（圖中黑色表示北極），則圓紙盒內條形磁體的放置位置和S、N正確的是（　A?。?br/>A． B． C． D．
【磁極間相互作用】如圖所示，條形磁鐵固定在水平地面上，用沿水平方向的拉力F把重為G的小鐵塊從條形磁鐵的N極勻速拉到S極，對此過程中拉力F的大小，下列說法正確的是（　D?。?br/>A.始終不變 B．由大變小 C．由小變大 D．先變小再變大
解析：拉力要克服吸引力且與引力相等
【磁極間的相互作用】如圖所示兩個外形相同的鋼棒A、B相互吸引則（　D?。?br/>A．A棒一定有磁性 B．A棒一定沒有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定是有磁性的
解析：A要么無磁性，要么磁性很弱，可能有磁性
【磁極間的相互作用】圖甲所示為干簧管開關的結構圖，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟鐵材料，被固定于玻璃管內。將條形磁體靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通如圖乙所示；當條形磁體遠離干簧管時，觸點就會斷開。則下列說法正確的是（　C?。?br/>A．根據需要軟鐵簧片可以用塑料片替換
B．觸點相互接觸利用的是同名磁極相互吸引的原理
C．利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導通狀態
D．也可利用通電螺線管使軟鐵簧片被磁化，觸點相互排斥使電路處于導通狀態
【磁極間的相互作用】如圖所示，A是鐵棒，B是小磁針，用磁鐵的N極靠近鐵棒，發現小磁針原靠近鐵棒下端的一極被排斥，而另一極被吸引過來。分析這一現象可知，下列符合實驗事實的是（　D?。?1教育網
A．鐵棒A被磁化時上端為N極，小磁針被吸引的一極為N極
B．鐵棒A被磁化時上端為N極，小磁針被吸引的一極為S極
C．鐵棒A被磁化時上端為S極，小磁針被吸引的一極為N極
D．鐵棒A被磁化時上端為S極，小磁針被吸引的一極為S極
考點二：電生磁
【電流的磁效應】如圖所示，鄭小楚將條形磁體放在水平的桌面上，并使電磁鐵的鐵芯與條形磁體處于同一水平面上．閉合開關，下列說法中，正確的是（　A?。?·1·c·n·j·y
A．滑片P向右移動，電磁鐵的磁性減弱
B．滑片P向左移動，條形磁體受到的摩擦力方向向左
C．增加線圈的匝數，條形磁體向右移動
D．將電磁鐵中的鐵芯抽掉后，閉合開關，條形磁體向右移動
【電流的磁效應】如圖所示，電源電壓不變，R為定值電阻，彈簧測力計下端掛一條形磁鐵，且與螺線管B在同一豎直線上，將開關S閉合，條形磁鐵靜止時，測力計的示數為F0，則（　C　）21*教*育*名*師
A．在螺線管中插入銅棒后，測力計的示數增大
B．在螺線管中插入鐵棒后，測力計的示數增大
C．只改變電流的方向，測力計的示數增大
D．只減少線圈的匝數，測力計的示數減小
銅棒不能被磁化，示數不變
【電流的磁效應】如圖是演示巨磁電阻效應原理的示意圖，GMR是巨磁電阻，它的電阻在磁場中隨磁性增強而急劇減小。它所在電路的電源電壓保持6V不變，L是標有“2V 0.1W”的指示燈（電阻不受溫度影響），其兩端電壓等于1.2V時開始發光。閉合S1、S2時，將滑動變阻器滑片P向左滑動過程中電磁鐵磁性　增強 　（選填“增強”、“減弱”、“不變”）；當滑片P滑到某點時，L剛好開始發光，此時GMR接入電路的阻值為　160 　Ω，繼續向左滑動滑片P，電壓表示數將　減小 ?。ㄟx填“變大”、“變小”、“不變”）。
【電流的磁效應】如圖所示，閉合開關S，燒杯中水面上浮著一個空心小鐵球，將盛水的容器放在電磁鐵上方，此時電磁鐵A端為　 S 　極，將滑片P向右滑動，空心小鐵球將 上浮 。（填“上浮”“下沉”“靜止”）
【電磁鐵的應用】如圖是家庭電路中一個限流裝置的示意圖，在圖中電流方向時電磁鐵P的右端為　 北 極。當電路由于發生短路或使用的用電器　總功率過大 　等原因導致電路過大時，電磁鐵磁性增強，將銜鐵Q吸過來，開關S在彈簧拉力的作用下被拉起，切斷電路，起到保護作用。
【右手定則】在電磁鐵右側放一小磁針，靜止時指向如圖所示，閉合開關S，并將滑動變阻器滑片P向左移動時，下列判斷不正確的是（　C?。?br/>A．電磁鐵b端是N極 B．電磁鐵磁性增強
C．電磁鐵a端是N極 D．小磁針N極偏向右側
【電動機原理】在探究“讓線圈轉起來的實驗中”，小紅用釹鐵硼磁鐵、一節干電池、線圈、金屬支架組裝了如圖所示的裝置，用絕緣膠帶將支架固定在電池兩端，將磁鐵放在電池側壁上，再將線圈一端的絕緣漆全部刮去，另一端的絕緣漆只刮去一半后，放在支架上，線圈即可持續轉動，下列說法正確的是（　C?。?br/>A．線圈轉動過程中，消耗的電能完全轉化為機械能
B．這個裝置與發電機的原理相同
C．只改變磁場的方向，線圈的轉動方向可以改變
D．只改變電流的方向，線圈的轉動方向不會改變
【電動機原理】《中國制造2025》文件“點名”指出，要“支持電動汽車、燃料電池汽車發展?！彪妱悠嚨暮诵牟考淼膶嶒炇牵ā　）
B． C． D．
【電生磁】在《電生磁》一節中，小東做了下面兩個探究實驗。
（1）在探究“電流的磁效應“的實驗中，他連接了如圖1所示的實驗電路：把直導線AB平行放在靜止的小磁針（圖中沒有畫出）的正上方，閉合開關后，發現小磁針指向不發生變化。經檢査，各元件充好，電路連接無故障?！?1教育】
①請你猜想小磁針指向不發生變化的原因是　 　。
②寫出檢驗你的猜想是否正確的方法：　 　。
答案：①猜想1：小磁針與直導線距離遠；猜想2：電池沒有電了（電源電壓太小了）
②猜想1：使直導線盡量靠近小磁針，靜止時，給直導線通電，觀察小磁針指向是否變化，若小磁針指向變化，說明猜想正確；若小磁針指向不變化，說明猜想錯誤。猜想2：換用新電池，把直導線AB平行放在靜止小磁針的正上方，閉合開關后，發現小磁針指向是否發生變化，若小磁針指向變化，說明猜想正確；若小磁針指向不變化，說明猜想錯誤。
（2）在探究“通電螺線管的磁場是什么樣的”的實驗中，小東對探究的問題、過程和結果進行了表述，做了如下的展示與匯報：
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場？
②因此設計了如圖2甲所示的實驗；
③閉合開關，發現小磁針發生了偏轉；斷開開關，小磁針又回到原位；
④此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場；
⑤通電螺線管外部磁場的分布情況如何？
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲；
⑦鐵屑的分布情況如圖2乙所示；
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與　條形磁鐵 　的磁場相似。
請你將實驗記錄填寫完整，根椐上述提示與匯報，回答以下問題：（選擇上面對應的匯報序號進行填寫）
A．屬于提出問題的有?、? ⑤ 　；B．屬于設計實驗的有　② ⑥?。?br/>C．屬于進行觀察的有?、? ⑦ ?。籇．屬于得出結論的有　 ④ ⑧　。
【電磁繼電器的連接】請連接圖中的工作電路部分,使控制電路上S斷開時甲燈亮，S合上時乙燈亮。
【電磁鐵計算】磁感應強度表示磁場的強弱，用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T．磁感應強度B越大，磁場越強．磁感線能形象、直觀地描述磁場，磁感線越密，磁場越強．請分析回答：
（1）用某種材料制做的磁敏電阻，其阻值R隨磁感應強度B變化的圖象如圖甲所示．由圖象可知磁敏電阻的阻值隨磁感應強度B的增大而　 　．放入磁場前，磁敏電阻不為零．
乙圖為某磁極附近的磁感線的方向和分布的示意圖，由乙圖可知，該磁極
為　 　極．利用該磁敏電阻的R﹣B特性曲線，可測量圖乙磁場中各處的磁感應強度．如果某同學將該磁敏電阻R放置在磁場中的1處，利用圖丙所示的實驗電路，改變滑動變阻器的阻值得到3組電壓U及電流I的實驗數據，如表所示：21世紀教育網
1 2 3
U/伏 1.50 3.00 4.50
I/安 0.003 0.006 0.009
請問乙圖中1處的磁感應強度大約為多少特斯拉？
答案：（1）增大
（2）N（北）；1T
解析：（1）由甲圖象可以知道，隨磁感應強度B的增大，電阻逐漸變大。（2）由圖乙可以知道，磁感線從該磁極發出，故該磁極為N（北）極。在丙圖中，磁敏電阻和滑動變阻器串聯，電壓表測磁敏電阻的電壓，電流表測電路中的電流；由表格數據可以知道，但磁敏電阻兩端的電壓U為1.5V時，通過磁敏電阻的電流I=0.003A，所以磁敏電阻的阻值，根據圖甲所示的R-B特性曲線可以知道，磁敏電阻的阻值為500Ω時，對應的磁感應強度為1T?！?1·世紀·教育·網】
【電磁鐵計算】有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示．控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計）、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成，圖乙是熱敏電阻R1阻值隨溫度變化的圖象；工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R=44Ω的電熱絲組成．通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來．求：
（1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的工作電路連接完整．
（2）電熱絲R正常工作100s產生的熱量；
（3）當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時，可使恒溫箱的溫度保持多高？
（4）在升溫的過程中，電阻R1兩端的電壓會______（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）要使恒溫箱設定的溫度值升高，應調節滑動變阻器R2的滑片，使其接入電路的阻值______ （選
填“變大”或“變小”）．
答案：（1）如下圖
（2）1.1×105J
（3）當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時，設此時熱敏電阻的阻值為R01，則
由圖可以知道，熱敏電阻為100Ω時對應的溫度為50℃，即恒溫箱的溫度將穩定在50℃
（4）變小
（5）變大
考點三：磁生電
【電磁感應】為了防止中考考試作弊，監考人員利用手持式金屬探測器對考生進行檢查（如圖所示），當靠近金屬物體時，在金屬導體中就會產生渦流電流，探測器發出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是（　A　）21-cnjy*com
動圈式話筒 B．電磁鐵 C．電鈴 D．電動機
解析：動圈式話筒是利用振動膜片帶動線圈在磁場中做切割磁感線運動，產生隨聲音信號變化的感應電流制成的。BC是電流的磁效應，D是通電導體在磁場中受力而轉動
【電磁感應】如圖為我國新型反潛巡邏機。機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發現潛艇的存在。如圖能解釋磁異探測器工作原理的是（　C?。?br/>A． B． C． D．
【電磁感應】POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利，POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環制成的檢測頭（如圖所示），在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢熱頭的線圈中就會產生變化的電流。POS機便可讀出磁條上的信息，圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是（　C　）
A． B． C． D．
【磁生電】如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風車固定在轉動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風車轉動，可觀察到電流表指針偏轉，此過程
中　機械 　能轉化為　 電 　能，這一現象最早是由　法拉第 ?。ㄟx填“法拉第”、“奧斯特”或“安培”）發現的；若將電流表換成干電池接入電路，線圈　 不能 ?。ㄟx填“能”或“不能”）持續轉動。
【電磁信號的轉換】鐵棒和鋼棒本來不能吸引鋼鐵，當磷體靠近它或與它接觸時，它便有了吸引鋼鐵的性質，也就是被磁化了。軟鐵磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁性材料。而鋼等物質在磁化后，磁性能夠保持，稱為硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁體，還可以用來記錄信息。
錄音機的磁帶上就附有一層硬磁性材料制成的小顆粒。
錄音時，聲音先轉變成強弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產生了強弱變化的磁場。磁帶劃過磁頭時，磁帶上的小顆粒被強弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關磁性變化的信息（如圖所示）
放音時，磁帶貼著放音磁頭運動，磁性強弱變化的磁帶使磁頭中產生變化的感應電流，電流經放大后使揚聲器發聲，便“讀”出了錄音帶中記錄的信息。
隨著技術的不斷進步，磁記錄與人們的關系越來越密切。錄音帶、錄像帶，電腦中的磁盤，打電話的磁卡，銀行的信用卡，還有磁卡式車票等等，都是用磁來記錄信息的。磁記錄技術提高了工作效率，給生活帶來了很大的方便。閱讀上面文字，完成下列內容：
（1）磁帶上的　硬磁性材料 　記錄了聲音、圖象信息；錄音機在把聲音信號變成磁信號的過程中，要先把聲音信號變成　 電 　信號。
（2）請根據上面的內容，提出一個物理問題并嘗試解答提出的問題，
示例：
問題：什么是磁化？
解答：使沒有磁性的物體獲得磁性的過程
問題：　錄音的原理是什么 　。解答：　聲音先轉變成變化的電流，電流通過磁頭產生變化的磁場，磁帶劃過磁頭被磁化 　。
（3）隨著技術的不斷進步，磁記錄與人們的關系越來越密切例如：　信用卡、電話磁卡、第二代身份證、軟磁盤、硬磁盤 　。
【電與磁綜合】小雙想探究感應電流的大小與什么因素有關？他設計了如圖所示的裝置進行實驗。鐵塊上繞有導線，線框與靈敏電流計（G表示）相連（線框高度大于鐵塊高度，實驗過程中線框不旋轉）。
（1）當開關閉合時，電磁鐵的A端是　S 　極。
（2）讓線框分別從h1和h2（h2大于h1）豎直下落并穿入磁極A、B之間，G表指針對應的偏轉角度分別為θ1和θ2（θ2大于θ1），這樣做的目的是為了探究感應電流的大小與線框切割磁感線的　速度 　有關。www-2-1-cnjy-com
（3）把變阻器的滑片移至左端，線框從h1的高度下落，G表指針的偏轉角為θ3，觀察到θ3大于θ1，表明感應電流的大小還與磁場　 強弱 　有關。
（4）將電源的正、負極對調，讓線框從h1的高度下落，G表的指針反轉，此現象說明：感應電流的方向與磁感線的　方向 　有關。【21教育名師】
【電與磁綜合】閱讀短文，回答問題：
感溫電飯鍋
電飯鍋是生活中常見的用電器，它是利用感溫磁鋼（軟磁體）的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設計的，這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度。感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化，其特性曲線如圖甲所示。
磁鋼限溫器結構如圖乙所示，它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構成。感溫磁鋼及其外套、內鍋由彈簧支撐。感溫磁鋼與受熱面固定在一起，受熱面直接把熱量傳遞給鍋底。煮飯時用手按按鈕開關，通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合，在吸力作用下永磁體不會落下，金屬觸點閉合，電路接通，加熱元件開始發熱。當飯煮熟后，溫度繼續上升，當升高到某一溫度時，永磁體落下，通過杠桿CBO使觸點分開，加熱元件停止發熱，同時按鈕開關跳起。
與銅導線相比，制作電飯鍋加熱元件的材料應具備的特性是電阻較　大 ，熔點
較　 高 　。
（2）在磁鋼限溫器工作過程中，感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在　 B 　；
A．剛剛按下按鈕開關時 B．按鈕開關跳起前瞬間
（3）感溫磁鋼與永磁體吸合時，利用了異名磁極相互　吸引 　的磁力；永磁體剛落下時，感溫磁鋼的溫度為　 103 　℃；永磁體下落過程中，感溫磁鋼對永磁體　有 ?。ㄟx填“有”或“沒有”）磁力的作用。www.21-cn-jy.com
【電與磁綜合】閱讀短文，回答文后的問題
鐵磁性材料的磁化與退磁
鐵磁性物質的結構與其他物質有所不同，它們本身就是由很多已經磁化的小區域組成的，這些磁化的小區域叫做“磁疇”。磁化前，各個磁疇的磁化方向不同，雜亂無章的混在一起，各個磁疇的作用在宏觀上互相抵消，物體對外不顯磁性。磁化過程中，由于外磁場的影響，磁疇的磁化方向有規律的排列起來，使得磁場大大加強。
有些鐵磁性材料在外磁場撤去以后，磁疇的方向仍能很好地保持一致，物體具有很強的剩磁，這樣的材料叫做硬磁性材料。有的鐵磁性材料，外磁場撤去以后，磁疇的磁化方向又變得雜亂，物體沒有明顯的剩磁，這樣的材料叫做軟磁性材料。永磁體要有很強的剩磁，所以要用硬磁性材料制造。電磁鐵要在通電時有磁性，斷電時失去磁性，所以要用軟磁性材料制造。
高溫下，磁性材料的磁疇會被破壞；在受到劇烈震動時，磁疇的排列會被打亂，這些情況下材料都會產生退磁現象。
請回答下列問題：
（1）下列說法中，正確的是（ C ） 　
A．只有鐵和鐵的合金可以被磁鐵吸引B．只要是鐵磁性材料總是有磁性的
C．制造永久磁鐵應當用硬磁性材料D．電磁鐵的鐵心應當用硬磁性材料
（2）關于磁化和退磁，以下說法不正確的是（ D ）　 　
A．鐵磁性物質是由已經磁化的小區域組成，這些小區域叫做磁疇
B．當各個磁疇的磁化方向雜亂無章時，物體對外不顯磁性，當排列方向有序時，對外顯示磁性
C．磁化的過程是使各個磁疇的磁化方向取向趨于一致的過程
D．退磁是各個磁疇的磁性消失的過程
（3）把一根條形磁鐵從中間切斷，我們將得到（ C ）　 　
A．一段只有N極，另一段只有S極的兩塊磁鐵
B．兩段均無磁性的鐵塊
C．兩段均有N極和S極的磁鐵
D．兩段磁極無法確定的磁極
（4）為了保護磁卡上的信息，你認為應該怎樣做？　避免高溫環境和受到劇烈震動 　。
【電與磁綜合】
磁制冷
磁制冷主要應用極低溫和液化氦等小規模的裝置中。雖然諸多原因的限制，使磁制冷基礎理論尚未成熟，但磁制冷終將因其高效、無污染等特點成為未來頗具潛力的一種新的制冷方式，而對磁制冷循環理論的拓深必能大力推進磁制冷技術在太空開發和民用技術中的應用，為磁制冷開辟更加廣闊的前景。21·世紀*教育網
19﹣20世紀，冰箱和空調最常用的制冷技術是使用氟利昂制冷（如圖1）．通過對氟利昂的蒸發和液化，來降低冰箱箱體內的溫度，從而達到制冷目的。但是氟利昂中的氯氟烴釋放到大氣中經太陽照射作用，會破壞臭氧層，且連續反應，一個氯分子可破壞一萬個臭氧分子，而臭氧層為保護地球上的生物免受過多紫外線照射起到了重要作用。為了保護臭氧層不被破壞，需要尋找一種無害的新型制冷技術。21*cnjy*com
某些磁性材料磁化時會放出熱量，退磁時會吸收熱量，這個過程稱為磁熱效應（見圖2），如果讓這種效應持續進行，就能得到理想的低溫，利用這種方式制冷稱為磁致冷技術。
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）利用氟利昂制冷技術制成的冰箱，弊端是：　破壞地球上空臭氧層 。（至少寫出一條）
（2）磁制冷技術用到的磁性材料，在磁化時　放出 熱量；在退磁時　吸收 　 熱量。
（3）磁制冷的優點：　高效 　。（至少寫出一條）
（4）磁制冷不能廣泛應用的原因：　 極低溫才能用 。（至少寫出一條）
【電與磁綜合】閱讀《善變的軟磁鐵》短文
善變的軟磁鐵圖1所示為中國科技館探索與發現展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗者推動如圖2所示的軟磁鐵A向永磁鐵B移動（永磁鐵的右端是N極），會感覺到軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大，推動越來越吃力。但是，當軟磁鐵繼續靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力。這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性。磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現“軟”。在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現出硬磁鐵中的一類﹣﹣永磁鐵的正常屬性，但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁材料的磁矩方向發生了變化，兩者的斥力會突然轉變為吸引力。軟磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設備和電子設備，如應用在電磁鐵、變壓器和電機的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失。請根據以上材料，回答下列問題：
（1）當永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁鐵的左端會突然變為　S 極；
（2）軟磁鐵與硬磁鐵相比其特點是　易被磁化 ??；
（3）探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，螺線管的鐵芯應選用 硬 磁材料（選填“軟”或“硬”），理由是　軟磁鐵易被磁化，磁性也易消失 　。
考點四：家庭電路
【家庭電路】家庭電路中各元件按進戶的連接順序是（　C　）
A．電能表，總開關，用電器，保險盒
B．總開關，電能表，保險盒，用電器
C．電能表，總開關，保險盒，用電器
D．電能表，保險盒，總開關，用電器
【家庭電路連線】請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡，三孔插座直接接入電路。
【家庭電路連線】如圖所示家庭電路，吊燈L1和L2由開關S控制，墻上有一個固定的三孔插座，請把電路連接完整。21·cn·jy·com
【家庭電路連接】如圖所示是兩盞電燈和兩只插座的電路圖，其中哪個元件接錯了（　C?。?br/>燈A及S1 B．燈B及S2 C．插座C D．插座D
【家庭電路連接】房間里的同一個照明燈通常用兩個單刀雙擲開關控制．一個安裝在進門處，另一個在床頭附近，操作任意一個開關均可以開燈、關燈．下圖能滿足設計要求并符合安全的是（　B　）
B.
D．
【家庭電路故障】小明晚上做作業時，把寫字桌上的臺燈插頭插入插座，剛一閉合臺燈開關，家中所有照明燈突然熄滅，檢查發現總開關已跳閘，則故障可能是（　B　）
A．臺燈插頭處短路 B．臺燈燈泡處短路
C．臺燈燈絲斷了 D．插座處短路
【家庭電路故障】小陽閉合開關后，發現電燈不亮，他用試電筆測試圖中的a、b、c、d四點，發現有c、d、b點發光，那么可能發生的故障是（　C?。?1cnj*y.co*m】
A．電燈燈絲斷了 B．cd間某處斷路 C．ab之間某處斷路 D．開關處短路
【家庭電路故障】在生活中，我們會遇到這些情況：①控制燈的開關中兩個線頭相碰；會導致開關無法控制用電器，導致用電器一直工作②插座中分別與火 線和零線連接的兩個線頭相碰；③電路中增加了大功率的用電器；④插頭與插座接觸不良。在上述情況中，可能引起家庭電路中空氣開關跳閘的是（　B?。?1cnjy.com
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
【家庭電路故障】如圖所示的家庭電路中，閉合開關后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發現只有插入右孔時氖管才發光．用試電筆檢測A點氖管發光，檢測B點氖管不發光．發生這一現象的原因可能是（　A?。?br/>燈泡斷路 B．燈泡短路 C．進戶零線斷路 D．進戶火線斷路
【故障分析】在家庭電路中常常發生:在臺燈插頭插入插座后,閉合臺燈開關,室內其它電燈熄滅,保險絲熔斷.有時在臺燈開關斷開的情況下,把臺燈插頭插入插座時,室內其它電燈全部熄滅,保險絲熔斷.引起這兩種故障的最大可能( C )
A.前者是插座短路,后者是燈泡短路 B.兩者都是插座短路
C.前者是燈泡短路,后者是插頭短路 D.兩者都是插頭短路
【故障分析】家里某用電器發生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯,然后只閉合S、S1 ,若 L發出暗紅色的光(發光不正常),說明L1 正常 ；只閉合S、S2 ,若L正常發光,說明L2 短路 ,若此時L無反應,說明L2 斷路 .(選填“正?！?、“短路”或“斷路”).
【故障分析】人們使用兩腳插頭臺燈時,往往會隨意插入兩孔插座中.如圖所示,小明將臺燈(圖乙)的兩插頭插入家庭電路兩孔插座(圖甲)CD中(圖丙是臺燈的電路圖,AB表示臺燈的兩插頭),連接情況是A與C、B與D孔連接,閉合臺燈開關S1,發現臺燈L1不亮,電路中開關及導線良好,用測電筆測M點,氖管不發光,再測N點,測電筆發光,則可知臺燈L1出現故障
是 斷路 (填“斷路”或“短路”)現象.這種插入法,在斷開開關情況下更換臺燈燈泡是 不安全 （選填“安全”或“不安全”）的；排除故障后，閉合開關S1，臺燈正常發光（插頭插入不變），若人接觸臺燈接點M時 不會 (填“會”或“不會”)觸電。
【家庭電路故障分析】如圖所示，家庭電路中新裝有甲、乙、丙三盞規格相同的白熾燈，丁為檢驗燈（四燈額定電壓均為 220V），在檢測過程中：
（1）只閉合開關S1，電路中有兩盞燈發光，這兩盞燈分別是　甲和丁 ?。?br/>（2）此時，這兩盞燈是以　串 　聯的方式連接在一起，它們　 不能 ?。ㄟx填：“能”或“不能”）正常發光，判斷的依據是　 分壓 　；
（3）若只閉合開關 S2，丁燈正常發光，則電路存在的故障是：　乙燈短路 ??；
（4）若電路正常，閉合四個開關，能正常發光的白熾燈是：　甲乙丙 　．
【觸電】如圖所示，鳥兒落在110kV的高壓輸電線上，雖然通電的高壓線是裸露電線，但鳥兒仍然安然無恙，這是因為（　D　）
A．鳥兒有耐高壓的天性，電流過不去
B．鳥腳是干燥的，所以鳥體不導電
C．鳥體電阻極大，所以無電流通過
D．鳥腳間電線電阻遠小于鳥兒電阻，通過鳥兒電流極小
【觸電】如圖所示的電工帶電操作中，不會發生觸電事故的是（　B?。?br/>A． B． C． D．
【安全用電】關于家庭電路與安全用電，下列說法正確的是（　D?。?br/>燈與控制它的開關是并聯的．與插座是串聯的
B．家庭電路中空氣開關跳閘，都是由于電路短路引起的
C．開關的塑料外殼是不導電的．用濕手撥動開關不可能觸電
D．家里的燈都不亮了，用試電筆檢測時氖管均發光，其原因可能是進戶線零線斷路
【安全用電】下列關于安全用電的說法不正確的是（　D?。?br/>A．控制燈泡的開關要與火線相接
B．發現有人觸電時應首先切斷電源
C．用試電筆辨別火線和零線，手接觸筆尾的金屬體
D．輸電線進戶后首先接到總開關上，后面依次是電能表、保險裝置
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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