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第3課 鳥類動物的特征
學習目標：
1、能說出常見的鳥的名稱。
2．能根據各種資料(實物、標本、模型、圖片等)客觀地描 述各種鳥類的特點。
3．能歸納出鳥類的共同特征。
4．能科學地辨別某種動物是否屬于鳥類。
5．能根據鳥喙的外形判定其與生活中的哪種工具的形狀和功能相近。
6．了解科學家對鳥類起源問題的不同看法，意識到對鳥進化的問題還在繼續研究。
重點難點：
1、能歸納出鳥類的共同特征；
2、能根據鳥喙的外形判定其與我們生活中的哪種工具的形狀和功能相近。
學習一、尋找鳥類的共同特征
一、你知道這些鳥的名稱嗎？請寫在后面的括號里
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
二、描述下面三種鳥的主要特征，歸納鳥類的共同特征
鳥的名稱 主要特征
身體表面 運動方式 生育后代 取食器官
鷹
野鴨
駝鳥
歸納鳥類的共同特征： 。
三、理解運用。
1、蝙蝠、鶴、貓頭鷹、蝴蝶、蜂鳥、企鵝這些動物都是鳥類嗎？哪些不是鳥？請說明理由。
答：
。
2、請把你知道的不會飛的鳥寫出來： 。
學習二、鳥喙與取食
1、觀察認識，提出猜想。
鳥喙具有不同的特征，使他們適合吃不同的食物，適應不同的環境。觀察四種不同的鳥喙，猜想它們與取食的關系。
湯匙類型喙更適合捉漂在水面的食物，或者水中的小魚。
尖嘴鉗子類型喙擅長吃谷物的種子。
鑷子類型喙能吃到洞里的蟲子。
起釘器類型喙更適合吃肉，它很鋒利，可以把肉撕碎。
2、進行模擬實驗（按照書上P13的步驟進行小組活動）
3、根據實驗數據，可以得出的實驗結論：
。
4、討論交流：
（1）干旱時期，許多水塘和河流會干涸，一些開花結果的植物會死亡，這對于具有哪種類型喙的鳥的生活產生影響？
（2）一種鳥的喙比較的短，能夠磕開一些比較堅硬的種子的外殼，這種鳥的喙具有怎樣的優點？
歸納小結 本結課你有什么收獲？
猜想提示

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