資源簡介

單元一：植物的生長變化
植物新生命的開始
不同植物的種子，它們的（ 形狀 ）、（ 大小 ）、（ 顏色 ）等特征各不相同。
雖然種子的形狀是各種各樣的，但它們的內部結構基本相同。
綠色開花植物幾乎都從（ 種子 ）開始它們新的生命。
也有一些植物不用種子繁殖。例如：用莖繁殖：柳樹。（插條柳枝就可以長成一顆大樹） 。 用葉繁殖：（秋海棠可以用葉栽培）。 用根繁殖：（紅薯用根繁殖后代）。
觀察不同種子的外形特征可以用不同的方法：
用肉眼觀察種子的顏色、大小、形狀及其他顯著特征。
用手摸一摸種子的軟硬、光滑程度。
用鼻子聞一聞種子的氣味。
用放大鏡觀察顆粒較小的種子的特征。
6.花生、菜豆、紅豆的種子顏色相同。 （ ）
7.綠豆、紅豆、蠶豆種子的大小相同。 （ ）
8.玉米、小麥、鳳仙花的種子的形狀是不同的。（ ）
9.我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（ ）開始它們新的生命的。
A. 根 B.種子√ C.葉
10. 觀察比較小的種子的外部特征時使用的工具是（ ）。
A. 平面鏡 B.望遠鏡 C.放大鏡√
11.下列不是菜豆種子的結構的是（ ）。
A. 子葉 B.胚乳√ C.胚根

種植我們的植物
種植鳳仙花時，先選種。
選種要求： 挑選飽滿的、沒有受過損傷的種子。
選中方法： 將種子放入水中，觀察種子在水中的沉浮，一般不夠飽滿的種子會浮在水面上，將這樣的種子挑出去，可以保證種子的發芽率。
播種鳳仙花的方法：
① 選種。
② 選一個合適的花盆，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入適量的土。
③ 用手指在土中按2-3個小坑，深度約1厘米，每個小坑里放1粒鳳仙花種子，再
用土蓋上。
④ 往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤，將它放在溫暖的地方。
播種鳳仙花時的注意事項。
① 播種時要注意不要將種子種的太深或太淺，種子應種在適宜的深度，種的太深或
太淺都不宜發芽，深度一般在1厘米左右為宜。
② 大量的水會破壞種子的萌發，可以使用帶噴嘴的水壺來澆水。
③ 要選擇疏松、肥沃、微酸性的土壤。
判斷下列各題是否正確。
⑴ 選種要挑選那些飽滿的、沒有受過損傷的種子。（ ）
⑵ 播種時，把鳳仙花的種子埋得越深越好。 （ ）
⑶ 只要種子完好就一定能萌發。（ ）
⑷ “一年之計在于春”說明（ ）是播種的好季節。
A. 夏季 B.春季 C.秋季
⑸ 在（ ）中比較容易看到種子變化的完整過程。
A.透明玻璃杯 B.花盆 C.土地
⑹ 幾位同學在花盆里播種鳳仙花的種子，他們準備好花盆和土，把一小塊瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入適量的土。這樣做主要是為了（ ）。
A.使鳳仙花的種子發芽更慢。
B.使鳳仙花的種子獲得更多的氧氣。
C.防止過多的水流走后帶走泥土。
我們先看到了根
1.種子萌發先長（ 根）、再長（ 莖 ）和（ 葉 ）。
2.植物的（ 根 ）總是向（ 下 ）生長。
3.植物的根能吸收水分和礦物質，能將植物固定在土壤中。
4.根、莖、葉三者之中，根生長最迅速，也是種子萌發后最先長出來的。
5.探究根能否吸收水分的實驗 。
實驗目的：觀察根的吸水作用。
實驗材料：一棵帶根的綠色植物，試管，水，植物油。
實驗猜想：試管里的水____________變少。（填 “會”或“不會”）
實驗步驟：(1)把一顆帶根的植物裝入有水的試管中。
(2)將植物的根浸泡在試管里的水中。
⑶ 在水面上滴些植物油，使試管中的水不會蒸發到空氣中，并在水面處做好標記。
⑷ 一天后，觀察試管中的水有什么變化。
實驗現象：經過一天時間，植物的莖、葉依然保持良好的狀態。水面降到標記線下面，這說明試管中的水減少了。
實驗分析：試管中的水是用油封閉在試管中的，因此水量減少不是由蒸發導致的，而是被植物的根吸收了。
實驗結論：植物的根有吸收水分的作用。
通過觀察，我們發現把種臍按任何方向放置，還是把已經萌發的根朝向放置，根總是向____________生長的。
在種子萌發的過程中，最先長出的是_______，然后是______和_______。這三者之中_______的生長速度最快。
隨堂練習：
1.在種子萌發的過程中，最先長出的是葉。（ ）
2.植物的根不僅可以固定植物，而且具有吸收運輸水分和礦物質的作用。（ ）
3.根的生長方向與種臍的放置方向有關。（ ）
5.把已經萌發出的根朝上放置，根會向（ ）生長。
A.下 B.上 C.左
6.在“研究根的作用”實驗中，我們會在水面上滴些植物油，這樣做的目的是（ ）
A.植物生長需要 B.防止水分蒸發 C.防止植物干枯
種子變成了幼苗
剛出土的鳳仙花莖的顏色：綠色。
剛出土的鳳仙花葉子的特征：淺綠色、呈卵圓形，表面光滑，沒有明顯葉脈。
鳳仙花的第一對葉子：由種子的子葉發育而來。
鳳仙花的第二對葉子及以后的葉子：由葉芽發育而來。它們才是鳳仙花真正的葉子。它們的特點：（ 橢圓形，邊緣呈鋸齒狀，有明顯的葉脈。 ）
4.鳳仙花的葉子都是平展的，并且在植株上交叉生長。（這樣生長的目的是接受更多的陽光。）
5.對鳳仙花生長的觀察結果：
鳳仙花莖的顏色變深了，變的更高更粗了，葉子的數量變多了，葉片平展、交叉生長。
葉為植物提供“食物”

二氧化碳 + 水 氧氣 + 養料
6.植物生長所需要的條件：

7.課外小資料
植物的葉能制造氧氣，主要靠：葉綠素和太陽光。在顯微鏡下觀察葉片細胞時，會看到許多像綠寶石一樣的小顆粒，這就是葉綠體。葉綠體中的葉綠素能依靠陽光的能量把二氧化碳和水轉化成植物需要的養料并釋放出氧氣。
回顧反思：
通過實驗我們發現：綠色植物的生長發育所需要的養料是_______提供的。
植物的光合作用可以簡單的表示為：

____________ + ____________
隨堂練習：
1.鳳仙花出土時長出的第一對葉子是由____________發育而來的。
2.鳳仙花出土時長出的第一對葉子是由葉芽發育而來的。（ ）
3.鳳仙花的葉子是平展的、交叉生長的。（ ）
4.鳳仙花的葉子平展交叉生長的原因是可以最大限度的接受陽光。（ ）
5. 綠色植物的光合作用主要在植物的莖中進行。（ ）
6.植物的葉在進行光合作用時會產生( ).
A.二氧化碳 B.氧氣 C.氫氣
7.多數綠色植物自己制造“食物”的器官是（ ）。
A.根 B.莖 C.葉
8.植物生長所需的條件不包括（ ）
A.充足的陽光 B.適量的水分 C.很高的溫度 D.適宜的溫度 E.流通的空氣
莖越長越高
植物莖的作用：
⑴ 支撐植物。
⑵ 運輸水分和養料：
⑶ 繁殖作用。
⑷ 儲藏營養。（像馬鈴薯這樣的植物，它們的地下莖儲藏了豐富的營養）
莖的種類：直立莖、匍匐莖、纏繞莖、攀緣莖。
莖的形狀：圓柱形、橢圓形、四棱形。
隨堂練習：
植物的莖具有_________植物，運輸_________、_________和_________的作用。
植物體各個部分所需要的養料是通過葉來運輸的。（ ）
在不同的生長階段鳳仙花莖的生長速度相同。（ ）
植物的莖能（ ）將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。
A.從下向上 B.從上向下 C.從任意方向
5.將下列植物與其莖的種類連接起來。

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