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2017-2018學年上學期八年級政治科第三單元導學案（教師版）
主備人：政治組 審核人：______
班級：_____ 姓名：_______ 家長簽名：_____ 日期：_____
課題7.1關愛他人
教學目標：
知道關愛他人是維系友好關系的橋梁，懂得關愛他人要講究藝術。
能夠心懷善意、盡己所能關愛他人，注意講究策略。
樹立關愛他人的意識，在關愛他人時做到心懷善意、盡己所能、把握策略。
教學重點難點：
1、教學重點：關愛他人的作用。
2、教學難點：關愛他人的藝術。
三、教學方法：事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等　　
四、教學準備：多媒體課件、相關漫畫
五、教學時間：1課時
六、教學過程：
自學過程
關愛的含義和表現(xiàn)是什么？
關愛，就是 關心愛護 。在 長輩 的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學習信心； 同學 之間互相幫助，我們更懂得友誼的珍貴……每個人都被他人關愛著，也都在關愛著他人。關愛無時不在、 無處不在 。
為什么要關愛他人？
（1）關愛傳遞著 美好情感 ，給人帶來溫暖和希望，是維系 友好關系的橋梁。
（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的 正能量 和 潤滑劑 。關愛使人們在交往過程中互相諒解，相互尊重， 與人為善 ，增進信任，有利于形成良好的 人際氛圍 ，促進社會文明進步。
（3）關愛他人， 收獲幸福 。關愛他人的人往往能贏得他人的 尊重 ，得到他人的關心和幫助，獲得更多的 發(fā)展 機會。從一定意義上說，關愛他人也是關愛和 善待 自己。
3、怎樣關愛他人？
（1）關愛他人，要 心懷善意 。當他人遇到困難的時候，我們應該在 道義 上給予支持， 物質 上給予幫助， 精神 上給予關懷。
（2）關愛他人，要 盡己所能 。關愛不分大小，貴在有 愛心 。
（3）關愛他人，要 講究策略 。幫助他人時，要考慮他人的 內心感受 ，不傷害他人的 自尊心 ；面對復雜情形，要善于作出明智的 判斷 ，增強 安全防范意識 和 自我保護意識 。
（二）檢測練習
1、右邊的漫畫說明 （ A ）

A.健康成長離不開關愛 B.關愛增強了學習的信心
C.關愛讓我們獲得友誼 D. 每個人都在關愛他人
2、只要我們心懷善意，愛的篝火一定能融化冰凍，溫暖自己，照亮別人。這里的“愛”包含著 （ B ）
①遷就他人 ②關心他人 ③體貼他人 ④幫助他人
A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④
3、關愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態(tài)度。關愛他人是一種幸福。下列屬于關愛他人的是 （ D ）
①小英的父母常年在外打工，小麗常去她家陪伴她
②小明與師生們一起積極參加“慈善一日捐”活動
③“世界無償獻血日”，許多市民走上采血車獻血
④下課時，小紅同學給剛講完課的老師遞上了一杯水
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
4、如圖，77歲的老爹騎自行車和一輛電動車在錯車時摔倒在地。
電動車上的女子扶起老人，不料老爹指責是該女子將其掛倒，
打官司索賠3.7萬，法院經(jīng)過半年調解，該女子向老爹支付
慰問金3700元。這主要說明關愛他人需要 （ C ）
A.心懷善意 B.盡己所能
C.講究策略 D.付出代價
5、2017年3月16日上午，廣州市海陽愛心慈善義工隊的13名志愿者走訪慰問兩戶貧困家庭，為他們送去了大米、面粉、食用油等慰問品，并親切與困難群眾拉家常，詳細了解困難群眾的家庭狀況以及當前存在的困難和問題。13名志愿者的行為 （ B ）
①傳遞著美好的情感 ②給困難群眾帶來了溫暖和希望
③徹底解決了困難群眾面臨的問題 ④有利于社會黨和諧和穩(wěn)定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
(三)能力提升：
辨析題
觀察上面這組漫畫后，小剛同學認為，關愛他人對他人、對社會有好處，對自己沒有意義。小剛的認識正確嗎？請說明理由。
（四）教學反思：
附：　板書設計
關愛他人

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