資源簡介

八年級下冊《道德與法治》學(xué)習(xí)導(dǎo)航單
核心素養(yǎng)
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
1、社會參與 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 社會責(zé)任；
2、崇尚自由平等，能維護(hù)社會公平正義。
知道公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力。
學(xué)會采用合理的方式和手段，謀求最大限度的公平。
掌握守護(hù)正義的方式途徑。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：堅(jiān)守公平和守護(hù)正義的做法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)公平正義的重要意義。
學(xué)習(xí)內(nèi)容及過程：
自主預(yù)習(xí)（相信自己，我能行?。?br/>堅(jiān)守公平
1.如何堅(jiān)守公平？（A-C）
A.公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的 和不懈努力，需要我們在生活中追求公平， 。
B. 維護(hù)公平。
①.面對利益沖突：我們要站在 的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以 為人處世。
②.遇到不公平的行為時(shí)：我們要堅(jiān)守 ,敢于向不公平說“不”,并采用合理合法的方式和手段,謀求 的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。
C. 保障公平。
①.對 而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時(shí)，要 對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。
②.對于 而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要 對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
守護(hù)正義
為什么要追求正義？
追求正義是社會生活的一個(gè)重要主題。 是公民的基本德性。期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的 。
2、怎樣守護(hù)正義？（A-C）
A. 守護(hù)正義。
①.一方面要 ，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；
②.另一方面要 ，尋找有效方法，做到見義“智”為。
B. 維護(hù)正義。
①.司法機(jī)關(guān)：必須堅(jiān)持以 為根據(jù),以 為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。
②.國家：積極推進(jìn)以 為核心的司法改革,要求司法機(jī)關(guān) 公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
C.讓我們從 做起，攜手共進(jìn)，共建共享 的美好社會。
3、維護(hù)社會公平正義的重要性是什么？
公平正義是人類追求的 ，是法治社會的 。實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的 。
課堂練習(xí)（認(rèn)真讀題、精準(zhǔn)作答！)
正義是人們一直以來的不懈追求，中華民族自古以來就有崇尚正直的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)正義感的是（ ）
A．不換寡而患不均 B．“達(dá)士如弦直，小人似鉤曲”
C．均貧富，等貴賤 D．人生而平等
在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)你遭遇不公平對待時(shí)，你會（ ）
A．調(diào)整思維方式，改變別人的價(jià)值觀念 B．采用一切手段，謀求絕對的公平
C．崇尚公平，同破壞公平的行為作斗爭
D．用合法的手段，求得問題的絕對公平解決
3、湖北十堰一名小學(xué)生過斑馬線時(shí)被汽車撞飛的新聞報(bào)道后，不少讀者、網(wǎng)友紛紛表達(dá)了對汽車斑馬線不禮讓行人行為的譴責(zé)，并希望嚴(yán)懲肇事者，讓斑馬線成為市民文明素質(zhì)的檢驗(yàn)線。這體現(xiàn)了一個(gè)有正義感的人（ ）
A．面對非正義行為會表現(xiàn)出不安、不滿、憤怒等情緒
B．對正義行為會表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情
C．面對非正義的行為會小題大做
D．認(rèn)識到非正義的行為會損害別人的權(quán)利和機(jī)會
4．教育部發(fā)布通知，將對全國各縣教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行評估，一旦發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)擇校、重點(diǎn)?；蛑攸c(diǎn)班等問題，實(shí)行一票否決。這一舉措有利于（ ）
A．逐步實(shí)現(xiàn)教育公平 B．實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
C．保護(hù)公民的受教育權(quán) D.扎實(shí)推進(jìn)課程改革
作業(yè)設(shè)計(jì)：
搜集公平正義的事例，辦一期以維護(hù)社會公平正義為主題的手抄報(bào)。
★ 微思考
面對歹徒行兇時(shí)，青少年應(yīng)怎樣做到見義“智”為？
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