資源簡介

21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺
第一節 機械運動 同步學案
INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\知識清單.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\知識清單.TIF" \* MERGEFORMATINET
知識點1：運動和靜止的相對性
1、機械運動：物體位置隨時間的變化。
2、參照物：在研究物體運動還是靜止時被假定靜止的物體。
3、運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。如運動的汽車相對于地面是運動的，相對于乘客是靜止的。參照物的選擇是任意的，因此，自然界中絕對靜止或運 動的物體是沒有的。
★例1 （2018 玉林）2017年4月，貨運飛船“天舟一號”在文昌航天發射場使用“長征七號”運載火箭發射，并與“天宮二號”順利完成自動交會對接，如圖所示，對接完成后，若認為“天舟一號”處于靜止狀態，則選取的參照物是（　　）
A．“長征七號” B．“天宮二號” C．文昌航天發射場 D．地球
知識點2：運動快慢的比較
1、比較物體運動快慢的方法有:相同路程比較時間的長短，相同時間比較距離的長短。科學上常采用后者比較物體運動的快慢。
2、速度定義：運動物體在單位時間內通過的路程。表示物體運動快慢的物理量，運動快的物體速度大，運動慢的物體速度小。
3、速度的計算公式：v=。其中v表示速度，s表示路程，t表示時間。
4、速度的單位：國際單位制中，速度的單位是“米/秒”，符號是“m/s”；交通運輸中常用單位是“千米/時”，符號是“km/h”。1 m/s=3.6 km/h。
溫馨提示 ①應用v=計算時，單位要統一。
②公式v=中的三個物理量必須對應于同一物體。
③常見物體運動速度的大小
人步行 1.2m/s 自行車速度 5m/s
汽車在高速上行駛 36m/s 客機飛行 165m/s
第一宇宙速度 7.9×103m/s 光速 3.0×108m/s
★例題2：（濰坊）小華同學的家附近有一公共自行車站點，他經常騎公共自行車去上學，某一次從家到學校運動的s﹣t圖象如圖2所示，則小華從家到學校的平均速度是（　　）
A．135m/s B．168.75m/s C．2.25m/s D．2.81m/s
知識點3：勻速直線運動
1、勻速直線運動：我們把物體運動快慢不變沿著直線的運動，叫做勻速直線運動。它是最簡單的機械運動。在勻速直線運動中，速度的大小是不變的，路程跟時間成正比。
2、變速直線運動：
(1)特點：a．快慢是變化的．b．經過的路線是曲線的。
(2)平均速度：物體所通過的路程跟時間的比值，叫做運動物體在這段路程中或這段時間內的平均速度。
(3)公式：v=s/t。用此公式求出的速度 v，表示的是物體在通過路程 s 中的平均快慢程度。
★例題3：（2018 棗莊）下列圖象中，能正確反映勻速直線運動的是（　　）
A． B． C． D．
易錯點撥
易錯點1：不能理解平均速度的含義
★例題4（2018 臨沂）在體育測試過程中，以下選項正確的是（　　）
A．跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量
B．小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道
C．小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s
D．1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快
易錯點2：運動圖像分析
★例題5（2017 大慶三模）甲同學騎自行車去看望乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回。整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知（　　）
A．兩同學相遇時甲行駛了4km
B．相遇前甲的速度是乙的4倍
C．相遇前甲的速度是相遇后甲的速度的1.5倍
D．整個過程乙的平均速度是甲平均速度的2倍
綜合應用
★例題6（2018 內江）如圖所示，是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：
（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為　 　mm。
（2）該實驗原理是　 　。
（3）在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當 　（選填“大”或“小”）一些。
（4）由圖可知：小車在A，B兩點間運動的平均速度為　 　m/s。
INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\對點訓練.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\對點訓練.TIF" \* MERGEFORMATINET
一．選擇題（共10小題）
1．（2017 南崗區一模）下列說法正確的是（　　）
A．草原上奔跑的馬群揚起的塵土是分子的無規則運動形成的
B．以駕駛員為參照物，馬路上行駛的汽車是運動的
C．跳傘運動員在空中下落過程中，重力勢能不斷增加
D．優美的吉他聲通過空氣傳入人耳中
2．（2018 樂山）魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（　　）
A．山 B．船 C．流水 D．河岸
3．（2018 呼和浩特）如圖所示是小剛在中考體育測試中投擲鉛球的過程示意圖，鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，d點是鉛球運動的最低點，整個過程中，若不計空氣阻力，下列說法錯誤的是（　　）
A．在a到d的過程中，鉛球相對于地面是運動的
B．在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少
C．在c到d的過程中，鉛球的重力勢能轉化為動能
D．在a到b的過程中，小剛對鉛球做了功
4．（2018 眉山）2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動，他們的路程時間s﹣t圖象是如圖所示，a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運動5s甲、乙間的距離大于2m，則（　　）
A．甲的s﹣t圖象一定為a B．乙的s﹣t圖象一定為c
C．甲的s﹣t圖象可能為b D．乙的s﹣t圖象可能為a
5．（2018 濰坊）質量相同的甲、乙兩物體，分別在豎直向上的拉力作用下，從同一位置同時向上運動，兩物體運動的s﹣t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（　　）
A．第4s時兩者相距16m
B．甲受到的拉力比乙大
C．甲做速度為4m/s的勻速運動
D．以甲為參照物乙豎直向下運動
6．（2018 臨沂模擬）如圖所示，用此滑輪組在4s內將重為50N的物體勻速提升2m，繩端拉力為20N，不計摩擦及繩重，下列說法錯誤的是（　　）
A．繩子自由端移動的速度為1m/s
B．動滑輪的重力為10N
C．克服物體重力做功為100J
D．滑輪組的機械效率為83.3%
7．（2018 郯城縣二模）為宣傳“綠色出行，地碳生活”理念，三個好朋友進行了一場有趣的運動比賽。小張駕駛電瓶車以18km/h的速度前進，小王以5m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.3km，則（　　）
A．小張速度最大 B．小王速度最大
C．小李速度最大 D．三人速度一樣大
8．（2018 高青縣一模）某物體做勻速直線運動，由速度公式v=可知，物體的（　　）
A．速度大小與s、t 有關 B．速度與路程成正比
C．速度與時間成反比 D．路程與時間成正比
9．（2018 婁底）在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能計下了汽車連續通過5根電線桿的時間為10s，相鄰電線桿的距離為50米，則汽車的平均速度約為（　　）
A．90km/h B．70km/h C．50km/h D．40km/h
10．（2018 衡陽）在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對上述實驗，數據處理正確的是（　　）
A．圖中AB段的路程sAB=50.0cm
B．如果測得AC段的時間tAC=2.5s，則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s
C．在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏大
D．為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點靜止釋放
二．填空題（共5小題）
11．（2017秋 渝中區校級期末）物理學中，把一個物體相對于另一個物體　　的改變稱為機械運動。如圖所示的“天舟一號”貨運飛船與“天宮二號”空間實驗室對接完成后，“天舟一號”相對于“天宮二號”是　　（選填“靜止”或“運動”）的。
12．（2017秋 榆樹市期末）小紅騎自行車在公路上行駛，當天雖無風，但小紅騎在車上覺得刮了西風，以小紅為參照物，空氣是向　　運動的，以地面為參照物，小紅向　　行駛。
13．（2018 安徽模擬）如圖所示是中國姑娘李堅柔在2014年2月13日晚索契冬奧會短道速滑比賽中奪金的場景。在滑行的過程中，以冰面為參照物王濛是　　的（選填“運動”或“靜止”）；冰刀與冰面之間的摩擦是　　摩擦（選填“滑動”或“滾動”）；由于摩擦，冰刀的溫度升高，這是通過　　方式增加了冰刀的內能。
14．（2018 河北模擬）如圖所示是一輛汽車在l0s內的速度圖象，由圖象可知，從第2s到第4s的過程中，汽車的速度　　（選填“增大”、“減小”或“不變”）；汽車在第5s時的速度為　　m/s；汽車在第5s和第6s這兩秒時間里共前進了　　m。
15．（2017秋 上杭縣期中）一個做勻速直線運動的物體，5s內通過30m，則速度是　　m/s，它在第6s末的速度是　　m/s。
三．實驗探究題（共1小題）
16．（2018 連云港）在學習《速度》一節內容后，同學們想探究紙錐下落快慢與錐角以及扇形半徑的關系。他們用普通復印紙裁出3個不同規格的扇形紙片，制成了如圖甲所示的3個紙錐實驗中，紙錐每次從相同高度由靜止釋放，用秒表多次測量每個紙錐下落的時間，取平均值后記錄在表格中。
紙錐編號 下落高度h/m 扇形紙片半徑r/cm 剪掉的扇形圓心角θ/° 紙錐錐角α/° 下落時間t/s
1 1.9 10 90 81.9 2.20
2 1.9 10 135 71.1 1.84
3 1.9 5 90 81.9 2.20
（1）對于紙錐下落前的初始位置，有乙圖所示的兩種擺放方式，你認為正確的是　　（選填“A“或“B”）。
（2）分析表中數據，根據實驗探究目的，你得出的結論是　　。
（3）小明隨后用同種紙張制成了質量相等的兩個紙錐如圖丙，其中4號紙錐的錐角比5號紙錐的錐角大，如果從相同的高度同時由靜止釋放兩個紙錐，以下選項正確的是　　。
A.4號紙錐先到地面 B.5號紙錐先到地 C．兩個紙錐同時到達地面
（4）如果紙錐在到達地面前作勻速直線運動，設4號紙錐勻速下落時所受阻力為f1，5號紙錐勻速下落時所受阻力為f2，則f1　　f2（選填“＞“、“＜“或“=”）。
四．計算題（共1小題）
17．（2017 德陽）小明家離學校2km，他以5km/h的速度步行上學，出發5分鐘后小明父親發現小明的教科書忘記帶上，立即以10km/h的速度沿小明上學的方向騎車去追小明；求：
（1）小明父親經多少分鐘能追上小明？
（2）如果小明父親發現小明忘記帶教科書的同時，小明也發現自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回，問小明與父親在途中相遇時離學校多少千米（小數點后保留2位有效數字）？
INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\課后作業.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\課后作業.TIF" \* MERGEFORMATINET
一．選擇題（共10小題）
1．（2018春 合肥期中）下列成語中描述的不是機械運動的是（　　）
A．南轅北轍 B．夸父追日 C．順水推舟 D．精忠報國
2．（2018 濟南二模）山東衛視的節目是由同步衛星傳輸到世界各地的，同步衛星雖繞地心轉動，但是我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選的參照物是（　　）
A．太陽 B．地球 C．月亮 D．三者均可
3．（2018 鎮江一模）我市丁卯高架橋建成后，極大地方便了市民東西方向的通行。一輛汽車正在一段平直橋面上自東向西勻速行駛，則以下說法正確的是（　　）
A．以該汽車為參照物，車上司機是運動的
B．以該汽車為參照物，其它汽車始終是運動的
C．以該汽車為參照物，橋上路燈是向東運動
D．從反光鏡中看到后面汽車在靠近，是以路面為參照物
4．（2018 康巴什二模）甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　　）
A．兩物體在0～10s內都做勻速運動，且v甲=v乙
B．兩物體在20～30s內都做勻速運動，且v甲＜v乙
C．兩物體在20s末相遇，且甲乙在這段時間內的平均速度相同
D．兩物體在30s末相遇，且甲乙在這段時間內的平均速度相同
5．（2018 奉賢區二模）甲、乙兩輛小車相距3米，同時開始沿同一筆直路面運動，如圖所示為它們的s﹣t圖象，則（　　）
A．甲的速度大于乙的速度 B．運動3秒甲、乙不可能相距2米
C．運動3秒甲、乙不可能相距4米 D．運動3秒甲、乙可能相距10米
6．（2017 工業園區校級二模）小轎車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在110km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過程中，小青發現自己經過該車的時間約為5s，如圖所示。則被超越大客車的車速范圍為（　　）
A．10～20 m/s B．20～30m/s C．30～40m/s D．40～50 m/s
7．（2017秋 濮陽期末）春運期間，為了趕去乘車，大人攙著孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，則速度快的是（　　）
A．一樣快 B．大人 C．小孩 D．無法確定
8．（2018 寧德模擬）已知雨滴在空中豎直下落時所受空氣阻力與速度的二次方成正比。不同質量的雨滴所受空氣阻力與速度的二次方的比值相同。現有質量分別為m1和m2的兩雨滴從空中豎直下落，在落到地面之前都已經做勻速直線運動，那么兩雨滴勻速直線運動時的速度v1：v2為（　　）
A．： B．： C．m1：m2 D．m2：m1
9．（2018 東城區二模）物理實驗課上，某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘表測量小車的平均速度，如圖所示。圖中顯示的是某次測量過程中小車在甲、乙、內三個位置及對應的時刻，顯示時間的格式是“時：分：秒”。下列說法正確的是（　　）
A．由圖可知，小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是0.40m/s
B．小車沿斜面下滑過程中，從甲位置到乙位置的平均速度等于從甲位置到丙位置的平均速度
C．小組同學們討論后認為實驗時斜面的傾斜度不宜太大，這樣可以延長小車下滑的時間，便于準確測量
D．在某次實驗中，小組同學們發現小車從乙到丙的平均速度大于從甲到乙的平均速度，因此得出平均速度與斜面傾斜度有關
10．（2016 邵陽縣模擬）研究表明：雨滴自高空由靜止下落，雨滴下落過程中受空氣阻力隨其速度增大而增大，因此經過一段距離后將勻速下落，這個速度稱為此物體下落的終極速度。假設每個雨滴可看成球形，每個雨滴的密度相同，雨滴下落過程中受到空氣的阻力與雨滴的半徑r的平方成正比，與下落速度v 的平方成正比，即f阻=kr2v2，其中k為比例常數，對于常溫下的空氣，比例系數k=3.4×10﹣4Ns/m2．已知球的體積公式：V=π r3（r為半徑），g=10N/kg．每個雨滴最終都做勻速運動。如果兩個雨滴的半徑之比為1：4，則這兩個雨滴的落地速度之比為（　　）
A．1：8 B．1：4 C．1：2 D．1：1
二．填空題（共5小題）
11．（2018 瓊中縣一模）如圖所示，國產高原直升機正在高原試飛。以飛行員為參照物，直升機是　 　的；直升機從地面上升到4500m的高空用時1min，則它升空的平均速度為　 　m/s。
12．（2018 高陽縣一模）科學家研制了一種新型裝甲飛車﹣﹣飛行悍馬（如圖所示），它是汽車和直升飛機的結合體。
（1）在水平地面上勻速行駛的“飛行悍馬”5s內通過125m，它的速度是　 　m/s。
（2）以空中向西南前進的“飛行悍馬”為參照物，地面上的樹是　 　（填“運動的”或“靜止的”。
13．（2018 德州模擬）甲乙兩車運動的s﹣t圖象分別如圖（a）（b）所示，以甲為參照物，乙是　 　的（選填“靜止”或“運動”）。
14．（2018 江岸區校級二模）如圖，磁浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力或排斥力）來推動的列車。由于其軌道的磁力使列車穩穩地懸浮在軌道上方約10毫米處高速運行。長沙磁浮鐵路線路從長沙黃花機場到高鐵站，全長24km，設計時速120km/h。則乘客搭乘磁浮列車從長沙黃花機場到高鐵站的最快時間為　 　min。
15．（2018 安陽一模）如圖所示的智能手表是一種新型的通信工具，具有藍牙同步手機通話、音樂播放等功能，深受人們青睞。智能手表通過接收手機發射的　 　來接聽電話。將手表戴在手腕上跑步時，以手表為參照物，路邊的樹木是　 　（選填“運動”或“靜止”）的。我們聽到智能手表播放的音樂，是通過　 　傳入人耳的。
三．實驗探究題（共1小題）
16．（2018 德州模擬）如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，圖中停表的示意圖分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點。小車從A點運動到C點的過程中，以木塊為參照物，小車是　 　（選填“運動”或“靜止”）的，小車對斜面的壓力　 　小車的重力，小車AC段的平均速度　 　AB段的平均速度（后兩空選填“大于”、“小于”或“等于”）。
四．計算題（共1小題）
17．（2016秋 藍田縣期末）為了監督司機是否遵守限速規定，交管部門在高度公路上安裝了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發出兩次短促的超聲波信號。第一次發出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.4s，第二次發出信號到測速儀接收到經汽車反射回來的信號用時0.2s，若發出兩次信號的時間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：
（1）汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離；
（2）汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離；
（3）若此路段限速為120km/h，試計算說明汽車在此路段是否超速？
　
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺
第一節 機械運動 同步學案
參考答案與試題解析
例題1：【解答】解：“天舟一號”飛船與“天宮二號”實現對接后，保持相對靜止，以對方為參照物，兩者都是靜止的。所以選擇“天宮二號”為參照物，“天舟一號”是靜止的。
【答案】B。
例題2【解答】解：
由圖象可知1200m到1500m之間有兩個格，圖線指在1200m和1500m中間，所以整個路程s=1350m，時間t=10min=600s，
整個過程平均速度：v===2.25m/s。
【答案】C。
例題3【解答】解：
AC、圖中的s﹣t圖象是曲線，說明路程和時間不成正比，也就是物體做變速運動，故AC不符合題意；
B、圖中的v﹣t圖象表示物體的速度不變，說明物體做勻速直線運動，故B符合題意；
D、圖中的v﹣t圖象表示物體的速度均勻增大，說明物體做加速直線運動，故D不符合題意。
【答案】B。
例題4【解答】解：
A、測跳遠的成績時精確到1cm就可以了，所以測量時選用分度值為1cm的刻度尺，故A錯誤；
B、小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，這說明看臺與小明間有位置的變化，所以選取的參照物是小明自己，故B錯誤；
C、小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為v==≈7.14m/s，故C錯誤；
D、1000m測試小明的平均速度為5m/s，則小明所用的時間為：t===200s，而小亮的成績是240s；因通過的路程相同，小明用時更短，則小明跑得更快，故D正確。
【答案】D。
例題5【解答】解：A、由圖象可知，橫軸表示時間，縱軸表示路程，在10min是兩同學相遇，相遇時甲行駛了4km﹣1km=3km，故A錯誤；
B、由圖象可知，甲同學10min經過的路程為3km，相遇前甲的速度是v甲===0.3km/min；
乙同學10min經過的路程為1km，相遇前乙的速度是v乙===0.1km/min，則v甲=3v乙，故B錯誤；
C、由圖象可知，相遇后甲15min﹣10min=5min經過的路程為1km，速度v甲′===0.2km/min，v甲=1.5v甲′，故C正確；
D、由圖象可知，整個過程，甲經過的總路程為4km，總時間為15min，甲的平均速度為v甲平===km/min；
乙經過的總路程為2km，總時間為15min，甲的平均速度為v乙平===km/min；
所以，v甲平=2v乙平，故D錯誤。
【答案】C。
例題6【解答】解：（1）由圖知：刻度尺上一個大格是1cm，里面由有個小格，一個小格表示2mm；
（2）該實驗是根據公式v=進行測量的；
（3）若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長。
（4）由圖知：AC段的距離是sAB=9.00cm，AB所用時間為tAB=3s，
所以小車在AB段的平均速度為vAB===3.00cm/s=0.03m/s。
【答案】（1）2；（2）v=；（3）小；（4）0.03。
INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\對點訓練.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\對點訓練.TIF" \* MERGEFORMATINET
一．選擇題（共10小題）
1．【解答】解：
A、塵土飛揚是固體小顆粒的運動，不是分子的運動，故A錯誤；
B、坐在行駛的汽車中的駕駛員，以駕駛員為參照物，汽車相對于駕駛員的位置沒有變化，故汽車是靜止的；故B錯誤；
C、由于運動員在空中下落過程中，高度降低，所以重力勢能減小，故C錯誤；
D、優美的吉他聲是通過空氣傳入人耳中，故D正確；
【答案】D．
2．【解答】解：以船為參照物，船與山之間的距離發生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”。
【答案】B。
3．【解答】解：A、在a到d的過程中，鉛球相對于地面有位置的變化，鉛球是運動的，故A正確；
B、在b到d的過程中，由于不計空氣阻力，所以鉛球的機械能不變，故B錯誤；
C、在c到d的過程中，鉛球的質量不變，高度減小，速度增大，故重力勢能減小，動能增大，鉛球的重力勢能轉化為動能，故C正確；
D、在a到b的過程中，運動員對鉛球有一個推力的作用且鉛球在推力作用下移動了一段距離，所以在這個階段，運動員對鉛球做了功；鉛球離開手，由于慣性繼續運動，所以手就不做功了，故D正確；
【答案】B。
4．【解答】解：
（1）由圖象可知，相同時間內（如t=4s）a、b、c的路程關系為sa＞sb＞sc，
由速度公式v=可知，va＞vb＞vc；
（2）由圖象可知，t=5s時，sa﹣sb＞2m，sa﹣sc≈4m＞2m，sb﹣sc＜2m；
（3）由題知，甲的速度大于乙的速度，運動5s甲、乙間的距離大于2m；結合前面解答可知，甲的s﹣t圖象一定是圖線a；乙的s﹣t圖象可能是圖線b，也可能是圖線c；
【答案】A。
5．【解答】解：
A、根據圖象可知，甲乙兩物體均做勻速直線運動，第4s時甲運動了12m，乙運動了4m，甲乙兩物體從同一位置同時向上運動，所以第4s時兩者相距12m﹣4m=8m。故A錯誤；
B、甲乙兩物體均做勻速直線運動，受到平衡力的作用，受到的重力與拉力大小相等，甲乙兩物體質量相同，則重力相等，所以甲受到的拉力等于乙受到的拉力。故B錯誤；
CD、根據圖象可知，甲的速度為v甲===3m/s，乙的速度v乙===1m/s；v甲＞v乙，所以甲做速度為3m/s的勻速運動，以甲為參照物乙豎直向下運動。故C錯誤、D正確。
【答案】D。
6．【解答】解：
A、由圖可知，n=3，則繩端移動的距離：s=nh=3×2m=6m，
繩子自由端移動的速度：v===1.5m/s，故A錯誤；
B、不計摩擦及繩重，由F=（G+G動）可得動滑輪的重力：G動=nF﹣G=3×20N﹣50N=10N，故B正確；
C、克服物體重力做的有用功：W有=Gh=50N×2m=100J，故C正確；
D、總功：W總=Fs=20N×6m=120J，
滑輪組的機械效率：η==×100%≈83.3%，故D正確。
【答案】A。
7．【解答】解：小張速度18km/h，小王速度5m/s=18km/h，小李速度v===18km/h，
所以，三人速度一樣大，故D正確。
【答案】D。
8．【解答】解：勻速直線運動是指方向和快慢都不變的運動，大小與位移、時間沒有關系，但速度等于位移與所用時間的比值；故ABC錯誤；
勻速直線運動速度保持不變，因此路程和時間成正比，故D正確。
【答案】D。
9．【解答】解：
由題意知，小明在汽車駛過第1根電線桿時開始計時，在汽車駛過第5根電線桿時停止計時，
則汽車通過的路程（4個間隔距離）：s=4×50m=200m，
汽車的平均速度：v===20m/s=72km/h，約為70km/h，故B正確。
【答案】B。
10．【解答】解：
A、由圖知，圖中AB段的路程sAB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm，故A錯誤；
B、已知測得AC段的時間tAC=2.5s，由圖可知sAC=80.0cm，
則AC段的平均速度：vAC===32.0cm/s；故B正確；
C、如果讓小車過了B點才停止計時，會導致時間的測量結果偏大，由v=知，測得AB段的平均速度vAB會偏小；故C錯誤；
D、如果將小車從B點靜止釋放，則所測時間不是運動過程中下半程的時間，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，因此測量小車在BC段的平均速度vBC，不可以將小車從B點靜止釋放。故D錯誤。
【答案】B。
二．填空題（共5小題）
11．【解答】解：物理學中，把物體位置的變化叫作機械運動；
“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后，“天舟一號”相對于“天宮二號”沒有位置的變化，所以“天舟一號”相對于“天宮二號”是靜止的。
【答案】位置；靜止。
12．【解答】解：因為空氣流動形成風，當天無風，但小紅騎在車上覺得刮了西風，這說明以小紅為參照物，空氣是向東運動的，如果以地面為參照物，則小紅是向西行駛的。
【答案】東；西。
13．【解答】解：在滑行的過程中，以冰面為參照物，王濛的位置發生了改變，所以王濛是運動的。在滑行的過程中，冰刀在冰面上滑動，所以冰刀與冰面之間的摩擦是滑動摩擦。
凡是由于摩擦使物體溫度升高內能增大的，都是機械能轉化為內能的過程，都屬于以做功的方式改變物體的內能。
【答案】運動；滑動；做功。
14．【解答】解：由圖象可知，橫軸是時間，縱軸是速度，該圖象反映的是速度﹣時間圖象，
從第2s到第4s的過程中，圖象是一條斜向上的直線，表明汽車的速度隨時間而增大；
由圖象可知，當t=5s時，對應的縱坐標v=30m/s；
汽車在第5s和第6s的速度都是30m/s，
所以汽車在第5s和第6s這兩秒前進的距離是：s=vt=30m/s×2s=60m。
【答案】增大，30，60。
15．【解答】解：
物體運動的速度為v===6m/s；
因為物體做勻速直線運動，速度不變，所以它在第6s末的速度也是6m/s。
【答案】6；6。
三．實驗探究題（共1小題）
16．【解答】解：
（1）為了比較紙錐下落的快慢，應把兩個紙錐拿到同一高度同時由靜止釋放；圖乙中兩紙錐的下端高度相同，圖丙中兩紙錐的上端高度相同，而落地時是下端觸地，故應選圖A的位置釋放，然后記錄下落至地面的時間；
（2）根據表格中編號為1、2的數據知：下落高度、扇形紙片半徑相同，紙錐錐角不同，紙錐錐角越大，下落時間越長，下落速度越慢；
根據表格中編號為1、3的數據知：下落高度、紙錐錐角相同，扇形紙片半徑不同，下落時間相同，下落速度相同，即紙錐下落速度與扇形紙片半徑無關；
綜合分析可得出的結論：紙錐下落速度與扇形紙片半徑無關，與紙錐錐角有關，紙錐錐角越大，下落時間越長，下落速度越慢；
（3）由（2）知紙錐錐角越大，下落時間越長，下落速度越慢，由于4號紙錐的錐角比5號紙錐的錐角大，所以4號紙錐的下落時間長，下落速度慢，即5號紙錐先到地，故B正確；
（4）如果紙錐在到達地面前作勻速直線運動，處于平衡狀態，受到的重力和阻力為一對平衡力，平衡力大小相等，即重力和阻力大小相等，因為4、5號紙錐的質量相同，重力相同，阻力也相同，即f1=f2。
【答案】（1）A；（2）紙錐下落速度與扇形紙片半徑無關，與紙錐錐角有關，紙錐錐角越大，下落時間越長，下落速度越慢；（3）B；（4）=。
四．計算題（共1小題）
17．【解答】解：（1）由v=可得，小明行駛的路程，s1=v1（t0+t），①
小明父親行駛的路程等于小明行駛的路程，s2=s1=v2t，②
由①②可得，v1（t0+t），=v2t，5km/h×（5×h+t）=10km/ht，
解得：t=h=5min；
（2）由v=可得，出發5min小明通過的路程，s=v1t0=5km/h×5×h=km；
小明和他父親相向而行時的速度：v=v1+v2=5km/h+10km/h=15km/h；
由v=可得，小明和他父親相向而行時相遇的時間：t′===h；
小明父親通過的路程：s2′=v2t′=10km/h×h=km≈0.28km；
小明與父親在途中相遇時離學校距離：s″=s總﹣s2′=2km﹣0.28km=1.72km．
【答案】（1）小明父親經5min能追上小明；（2）小明與父親在途中相遇時離學校1.72km．
INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\課后作業.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\課后作業.TIF" \* MERGEFORMATINET
一．選擇題（共10小題）
1．【解答】解：A、“南轅北轍”這個成語講的是我國古代某人要去南方，卻向北走了起來，位置發生了變化，是機械運動，故該選項不符合題意；
B、“夸父追日”這個成語中的夸父和太陽的位置關系發生了變化，是機械運動，故該選項不符合題意；
C、“順水推舟”這個成語中的舟和水的位置關系發生了變化，是機械運動，故該選項不符合題意；
D、“精忠報國”這個成語的意思是將個人理想信念和國家的理想信念連接在一起，沒有機械運動，故該選項符合題意；
【答案】D。
2．【解答】解：因為同步衛星的轉動和地球的轉動是同步的，地球怎么轉動衛星也怎么轉動，它相對于地球的位置沒有發生變化，所以，以地球為參照物，同步衛星是靜止的；
衛星與太陽，月亮之間的相對位置發生了變化，以太陽，月亮為參照物，同步衛星是運動的。
所以選項B正確；選項A、C、D錯誤。
【答案】B。
3．【解答】解：
A、一輛汽車正在高架橋上自東向西勻速行駛，司機與汽車的位置沒有變化，以該汽車為參照物，司機是靜止的，故A錯誤；
B、以該汽車為參照物，其它汽車可能靜止也可能是運動，故B錯誤
C、汽車正在高架橋上自東向西勻速行駛，以該汽車為參照物，橋上路燈是向東運動的，故C正確；
D、從反光鏡中看到后面汽車在靠近，是以該汽車為參照物，故D錯誤。
【答案】C。
4．A．兩物體在0～10s內都做勻速運動，且v甲=v乙
B．兩物體在20～30s內都做勻速運動，且v甲＜v乙
C．兩物體在20s末相遇，且甲乙在這段時間內的平均速度相同
D．兩物體在30s末相遇，且甲乙在這段時間內的平均速度相同
【解答】解：A、由圖象看出兩同學在0～10s內的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運動，且在相同時間內甲同學通過的路程大于乙同學通過的路程，所以v甲＞v乙，故A錯誤；
B、據圖可知，物體在20～30s內甲靜止，乙做勻速直線運動，故甲的速度小于乙的速度，故B錯誤；
C、由圖象看出兩同學在20s末相遇，且0～20s內通過的路程相等，都是100m，且所用的時間相同，所以甲乙在這段時間內的平均速度相同，故C正確；
D、據上面的分析可知，兩個物體在20s末相遇，故D錯誤。
【答案】C。
5．【解答】解：A、據圖可知，甲的速度是：v甲===1m/s；乙的速度是：v乙==≈1.3m/s；故甲的速度小于乙的速度，故A錯誤；
BCD、據圖可知，甲3s運動的路程是3m，乙運動3s的路程4m，
甲、乙兩輛小車相距3m
若兩輛小車的運動方向相同，運動3s兩車相距4m﹣3m+3m=4m；
若兩輛小車的運動方向相反，運動3s兩車相距4m+3m+3m=10m；故BC正確，D錯誤；
【答案】D。
6．【解答】解：大客車的長度約為s=10m，
因為是同向行駛，所以轎車相對于大客車的速度為v=v轎車﹣v客車，
∵v=，
∴自己經過該車的時間：t==，
v轎車=110km/h=30m/s，
所以客車的速度：v客車=v轎車﹣=30m/s﹣=28m/s，在20～30m/s。
【答案】B。
7．【解答】解：大人攙著孩子一起走了30m，他們的路程S相同，運動時間t相同，則速度V=相同，大人小孩運動的一樣快。
【答案】A。
8．【解答】解：
因為雨滴落到地面前均已做勻速直線運動，所以雨滴受的是平衡力，雨滴受到的阻力為f=mg=kv2，所以雨滴的速度為v=，
所以兩雨滴勻速直線運動時的速度v1：v2為：==，故A正確。
【答案】A。
9．【解答】解：A、由圖中知s乙丙=100.0cm﹣30.0cm=70.0cm，
t乙丙=8s﹣6s=4s，
平均速度v2===17.5cm/s=0.175m/s，故A錯誤；
B、從甲位置到乙位置的平均速度v1===10.0cm/s；
從甲位置到丙位置的平均速度v3===22.5cm/s。
比較可知，從甲位置到乙位置的平均速度不等于從甲位置到丙位置的平均速度。故B錯誤；
C、斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面的傾斜度應較小，不宜太大。故C正確；
D、小車從斜面上下滑時速度越來越大。故小車從乙到丙的平均速度大于從甲到乙的平均速度，不能得出平均速度與斜面傾斜度有關。故D錯誤。
【答案】C。
10．【解答】解：由題意知，每個雨滴最終都做勻速直線運動，
此時雨滴受到的空氣阻力與其重力是一對平衡力，大小相等；
即f阻=G雨滴=mg=ρVg=πr3ρg﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
根據題意有：f阻=kr2v2 ﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
聯立①②可解得：v=，由于每個雨滴的密度ρ相同，π、g、k均為常數，
所以這兩個雨滴的落地速度之比：v1：v2=：=1：2。
【答案】C。
二．填空題（共5小題）
11．【解答】解：
（1）以飛行員為參照物，直升機與飛行員沒有位置的變化，直升機是靜止的；
（2）因為v=，
所以飛行速度v===75m/s。
【答案】靜止；75。
12．【解答】解：
（1）“飛行悍馬”的速度：
v===25m/s；
（2）以空中向西南前進的“飛行悍馬”為參照物，地面上的樹與“飛行悍馬”之間的位置發生了變化，所以地面上的樹是運動的。
【答案】（1）25；（2）運動的。
13．【解答】解：圖象是路程時間圖象，由圖象知，甲與乙都做勻速直線運動。
由圖可求出，甲的速度v甲==≈0.67m/s，乙的速度v乙=≈2.67m/s。甲、乙兩物體的速度不同，如果以甲為參照物，則乙相對于甲的位置不斷變化，乙是運動的運動。
【答案】運動。
14．【解答】解：根據v=可得，乘客搭乘磁浮列車從長沙黃花機場到高鐵站的最快時間：
t===0.2h=12min。
【答案】12。
15．【解答】解：
手機是利用電磁波傳遞信號的；
跑步時，以佩戴的手表為參照物，手表相對于路邊的樹木的位置不斷發生變化，所以路邊的樹木是運動的；
我們聽到智能手表播放的音樂，是通過空氣傳入人耳的。
【答案】電磁波；運動；空氣。
三．實驗探究題（共1小題）
16．【解答】解：
以木塊為參照物，小車相當于木塊的位置發生了變化，小車是運動的；
物體放在水平面上時，壓力大小等于物體重力；物體放在斜面上時，壓力小于重力。所以小車對斜面的壓力小于小車的重力；
B點是全程AC的中點，由圖知，tAB=6s，tAC=8s，
由v=可得，小車AC段的平均速度v==，
AB段的平均速度vAB===，所以小車AC段的平均速度大于AB段的平均速度。
【答案】運動；小于；大于。
四．計算題（共1小題）
17．【解答】解：（1）測速儀第一次發出超聲波到達汽車處所用的時間t1==0.2s，
由v=得，汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離：
s1=v聲t1=340m/s×0.2s=68m。
（2）測速儀第二次發出超聲波到達汽車處所用的時間t2==0.1s，
汽車接收到第二次信號時，距測速儀的距離：
s2=v聲t2=340m/s×0.1s=34m；
汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離：
s=s2﹣s1=68m﹣34m=34m。
（3）汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的時間：
t=△t﹣t1+t2=1.1s﹣0.2s+0.1s=1s，
所以汽車的車速為：
v===34m/s=122.4km/h。
因為v=122.4km/h＞120km/h，所以汽車在此路段超速。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑