資源簡介

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第四節 運動和力 同步學案
INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\知識清單.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\知識清單.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\常先平\\常先平\\2016\\同步\\步步高\\生物\\生物浙科必修1\\步步高 生物浙科必修1\\《課時作業與單元檢測》Word版文檔\\知識清單.TIF" \* MERGEFORMATINET
知識點1：牛頓第一定律
1、牛頓第一定律：一切物體總保持勻速運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。
2、從牛頓第一定律可以看出：
(1)物體在不受力時，總保持勻速運動狀態或靜止狀態。
(2)物體運動狀態的改變需要外力。
★例題1（2018 青島）“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態?！笨偨Y概括出這重要規律的科學家是（　　）
A．亞里士多德 B．伽利略 C．牛頓 D．托里拆利
知識點2：慣性
1、慣性:物體具有保持原運動狀態不變的性質。
2、一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，其大小只取決于物體的質量。
3、對慣性的正確認識：慣性與物體所處的運動狀態無關。
對任何物體，無論是運動還是靜止，無論是運動狀態改變還是不變，物體都具有慣性。
（1）不能認為：運動的物體具有慣性，靜止的物體不具有慣性或物體運動的速度大，慣性就大
（2）慣性大小只與物體的質量有有關。物體的質量越大，其運動狀態越難改變，我們就說它的慣性越大；物體的質量越小，其運動狀態越容易改變，我們就說它的慣性越小。物理學中就用質量來量度物體慣性的大小
（3）慣性不是力。力是物體對物體的作用，發生力的作用時，必然要涉及兩個相互作用的物體，單獨一個物體不會產生力的作用；每個物體都具有慣性．不需要兩個物體的相互作用，慣性只有大小沒有方向，因此不能把慣性說成是“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”，一般只能說“具有慣性”
★例題2：（2018 武漢）生活中人們常常利用物體的慣性。下列描述正確的是（　　）
A．標槍運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性
B．緊固錘頭時撞擊錘柄的下端，利用了錘柄的慣性
C．拍打窗簾清除上面的浮灰，利用了窗簾的慣性
D．將臉盆里的水潑出去，利用了水的慣性
易錯點撥
易錯點1物體運動狀態變化的原因．
★例題3如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的運動是（　?。?br/>A．一直加速 B．一直勻速 C．先加速后勻速 D．先加速后減速
綜合應用
★例題4（2018 濟寧）用如圖1的實驗裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運動的距離，探究阻力對物體運動的影響。
（1）圖2是對在水平面上運動小車進行的受力分析，其中正確的是　 ?。?br/>（2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進行實驗，實驗記錄如下表。
分析比較表中內容，可得出的初步結論是：小車受到的摩擦力越小，運動距離　 　；
深入分析發現，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，由此進一步推理得出的結論是：　 ??；
接觸面 小車受到摩擦力的大小 小車在水平面上的運動距離s/cm
毛巾 大 23.1
棉布 較大 37.5
木板 小 85.6
（3）早在17世紀初期，意大利物理學家　伽利略　（填寫科學家名字）就通過實驗和科學推理的方法研究過力和運動的關系。
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一．選擇題（共10小題）
1．（2017 濰坊）下列科學家中，對“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻的是（　　）
A．焦耳 B．伽利略 C．歐姆 D．法拉第
2．如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（　?。?br/>A．豎直向下勻速運動 B．豎直向下加速運動
C．保持原來靜止狀態 D．豎直向上勻速運動
3．（2018 婁底）共享單車是節能環保的交通工具。關于小秦騎共享單車上學的情形，下列說法正確的是（　?。?br/>A．小秦騎行的速度最高可以達到50m/s
B．小秦騎車轉彎時，運動狀態沒有發生改變
C．小秦下坡時不蹬車，單車越來越快是因為慣性增大
D．在騎行過程中，相對于路旁的建筑物是運動的
4．（2017 營口）汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖所示，以下說法正確的是（　　）
A．有了頭枕，能減小因突然減速對司機造成的傷害
B．有了頭枕，能減小因撞上前車對司機造成的傷害
C．系上安全帶，能減小因后車撞擊對司機造成的傷害
D．系上安全帶，能減小因緊急剎車對司機造成的傷害
5．如圖是探究阻力對物體運動的影響的實驗裝置，下列說法錯誤的（　?。?br/>A．每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等
B．由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動
C．水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快
D．實驗表明，力是維持物體運動的原因
6．下列利用慣性或防止慣性帶來危害的實例中，屬于防止慣性帶來危害的是（　　）
A．運動員跳遠時，要奮力助跑
B．弓箭手拉弓射箭時，離弦的箭會繼續飛行
C．駕駛員駕車行駛時，發現前方有障礙物要提前剎車
D．飛機飛行中空投物品時，要在到達空投目標上方前投下
7．（2018 樂山）如圖所示，小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，她受到的力有（　　）
A．重力和支持力
B．重力、支持力和水平向右的摩擦力
C．重力、支持力和水平向左的摩擦力
D．重力、支持力和斜向上的摩擦力
8．A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下：甲圖中兩物體均處于靜止狀態；乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動；丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以6m/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（　?。?br/>A．三種情況下，A在水平方向都不受力
B．三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同
C．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力不同
D．甲中A在水平方向不受力，乙、丙中A在水平方向都受力但受力相同
9．（2018 衡陽）如圖所示，若小球向右擺動到最低點時繩子斷裂假設所有力同時消失，此后，小球的運動情況是（　　）
A．勻速直線下落 B．勻速直線上升
C．勻速直線斜向上運動 D．沿水平方向向右做勻速直線運動
10．（2018 嘉興）近年來，車貼已經成為一種時尚。下列車貼中的提示語屬于防止因慣性帶來危害的是（　?。?br/>A． B． C． D．
二．填空題（共5小題）
11．（2016 柳州）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或　 　狀態。這就是著名的牛頓第一定律。鞋底上的花紋是為了　 　（選填“增大”或“減小”）摩擦。
12．2014年巴西世界杯足球賽正激烈上演，在比賽中，運動員起腳射門，足球離腳后，由于　 　還能繼續飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的　 　。
13．（2018 邵陽）打籃球是許多同學喜歡的一項體育運動，投出去的籃球由于　 　繼續在空中飛行。
14．（2016 涼山州）在如圖所示的一些與物理相關的生活現象中，甲圖中國撐桿發生彎曲，說明了力能　 　；乙圖中乘客在汽車緊急剎車時向前傾倒是因為乘客　 　。
15．圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強乘坐電梯的s﹣t圖象。則他搭乘垂直電梯受到的支持力　 　搭乘自動扶梯受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當隨自動扶梯到達扶梯口時，若不小心，則會由于　 　向前傾倒。
三．實驗探究題（共1小題）
16．（2018 無錫）用如圖所示的裝置“探究阻力對物體運動的影響”，探究過程中
（1）需將小車從斜面的　 　高度處靜止釋放，比較小車在不同材料的水平支持面上運動的　 　。
（2）必須保證小車運動在水平支持面上，這是為了讓小車在豎直方向所受　 　力和支持面對小車的　 　力相平衡，從而只探究阻力對物體運動的影響。
四．解答題（共1小題）
17．自行車是深受人們喜愛的交通工具之一，如圖，小宇學習物理后，對自行車的每一個結構及其對應的物理知識都做了分析研究，但仍對輪胎上方擋泥板的作用感到困惑，請你幫他解釋：
（1）如果沒有擋泥板，當騎自行車經過泥水路面時，會發生什么現象？
（2）這種現象可以用什么物理知識解釋？
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一．選擇題（共10小題）
1．（2018 濱湖區模擬）在鏈球比賽中，小宇以時鐘方向快速旋轉拋擲鏈球，如圖所示，若他的位置在圖中之O點，則他最適合在鏈球到達圖中甲、乙、丙、丁的哪一個位置時放開鏈球，才能讓鏈球飛得遠，又落在有效區內？（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．（2018 江蘇一模）在汽車中懸線上掛一個小球，當汽車運動時，懸線將與豎直方向成某一固定角度，如圖所示，若在汽車底板上還有一個跟其相對靜止的物體M，則關于汽車的運動情況和物體M的受力情況正確的是（　　）
A．汽車一定向右做加速運動
B．汽車一定向左做加速運動
C．M除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用
D．M除受到重力、底板的支持力作用外，還可能受到向左的摩擦力作用
3．（2018 歷下區二模）干值日時，小遠用力將水盆中的水潑出，用四句話解釋水被潑出的過程
①水盆受力后由運動變為靜止；②水就被潑出；③潑水時，水盆和水一起向前運動；④水由于具有慣性，仍保持向前運動的狀態。這四句話的正確排列順序是（　?。?br/>A．②①④③ B．③①④② C．①③④② D．④②①③
4．（2018 天橋區一模）小明利用雙休日到南部山區游玩，他坐在行駛的汽車中，突然感覺身體向后頓，由此馬上判斷出這時汽車（　　）
A．正在勻速行駛 B．突然加速 C．突然減速 D．突然緊急制車
5．（2018 武昌區二模）甲圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，乙圖是探究“物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置，關于這兩個實驗說法正確的是（　　）
A．兩個實驗都要始終控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同
B．乙實驗中同一鋼球從不同高度由靜止釋放，可得出物體的質量一定時，高度越大，動能越大
C．甲實驗可以推理出如果一切物體不受力，它將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
D．乙實驗裝置還可以用來探究物體的重力勢能與高度的關系
6．（2018 海陵區二模）中國北京市和張家港市獲得2022年冬奧會的舉辦權。如圖，是我國運動員在往屆冬奧會上參加冰壺比賽時的拼搏英姿。下列關于冰壺被推出后，說法不正確的是（　　）
A．冰壺離開手后，由于慣性會繼續向前運動
B．冰壺在水平冰面上減速滑行過程中，所受摩擦力逐漸減小
C．冰壺在水平冰面上滑行過程中，所受的重力和冰面對冰壺的支持力是一對
平衡力
D．冰壺在水平冰面上滑行過程中，重力不做功
7．（2018 鄂州一模）如圖所示，與傳送帶等高的光滑水平臺上有一小物塊以某一初速度滑上傳送帶。若傳送帶靜止時，物塊離開傳送帶后落在地上P點，若傳送帶順時針勻速轉動時，則物塊將落在（　?。?br/>A．P點 B．P點或P點左側 C．P點右側 D．P點或P點右側
8．（2016 寶應縣一模）甲圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置；乙圖是探究“物體的動能與質量關系”的實驗裝置。關于這兩個實驗下列說法不正確的是（　　）
A．甲實驗可以推理出如果運動的物體不受力它將做勻速直線運動
B．乙實驗可得出物體的速度一定時，質量越大，動能越大
C．兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同
D．甲、乙實驗中物體運動時，機械能始終都保持不變
9．如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實驗，它最終引發了人們對于慣性現象的思考和探究，實驗設計有四步：
①減小第二個斜面的傾角。小球在該斜面上仍然要達到原來的高度。
②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面
③繼續減小第二個斜面的傾角，最后使他成水平面，小球將沿水平面作持續的勻速運動。
④如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放時的高度。
在上述設想的步驟中有的屬于可靠事實，有的則是理想化的推論，則下面分析正確的是（　?。?br/>A．四個實驗步驟的正確順序是①②④③ B．四個實驗步驟的正確順序是②①③④
C．①是事實，②③④是推論 D．②是事實，①③④是推論
10．下列有關“運動和力“的敘述正確的是（　?。?br/>A．相互接觸的物體發生相對運動時，就會產生摩擦力
B．草地上的足球越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
C．高速的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大
D．在斜坡上靜止的汽車若受到的力全部消失，車仍保持靜止
二．填空題（共5小題）
11．（2018 山西二模）古希臘哲學家亞里士多德觀察到日常生活中的物體推就動、不推就停下來，得出力是保持物體運動狀態的原因。伽利略通過實驗推翻了亞里士多德的論斷，英國科學家　 　總結了前人的研究成果，通過實驗和　 　法得出了牛頓第一定律。
12．（2018 阜陽三模）運動場上飛來一只足球，用頭輕輕一頂就偏離了原來的運動方向。它的運動狀態很容易改變的原因，是因為它的　 　較小。
13．（2018 鐵西區模擬）運輸液體的槽車，液體上面有氣泡，如圖，當車向前開動時，氣泡將向　 　運動，其原因是　 　具有慣性。
14．（2017 南長區校級二模）如圖所示，公路邊限速標志為限速60　 ?。ㄌ顔挝唬?；汽車沿水平路面高速行駛，遇到緊急事件而剎車，車內的人會向　 　（選填“前”或“后”） 倒。
15．（2018 農安縣校級模擬）如圖所示，一重量為G的探空氣球在勻速下降，若氣球所受浮力大小為F且始終保持不變，氣球在運動過程中所受阻力僅與速度大小有關?，F欲使該氣球以同樣大小的速度勻速上升，則需從氣球籃中減少的重量為　 　
三．實驗探究題（共1小題）
16．（2018 秦淮區一模）小明同學為了探究“探究阻力對物體運動的影響”，設計了如圖所示的斜面實驗。
（1）實驗中讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，目的是使小車到達水平面時的　 　相同。
（2）支持該實驗結論的現象是　 　。
（3）牛頓在前人研究成果的基礎上，總結出牛頓第一定律，它的內容是：一切物體在不受外力作用時，總是保持　 　。
（4）若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行的距離，可 以探究小車的重力勢能與　 　的關系。
四．解答題（共1小題）
17．（2018 江西一模）我國很多城市都投放了共享單車（如圖），既倡導了低碳生活，又方便了市民出行。騎單車還涉及了不少物理知識，現請你針對以下兩條作出正確的解釋。
（1）當我們騎自行車前進時，如果遇到緊急情況，一般要先捏緊后剎車，然后再捏緊前剎車，或者前后剎車一起捏緊，為什么？
（2）當遇到較陡的坡路時，人們騎“S”形路線爬坡運用的物理原理是什么？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第四節 運動和力 同步學案
參考答案與試題解析
例題1：【解答】解：牛頓在伽利略、笛卡爾的基礎上得到牛頓第一定律：“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態”。所以此科學規律是牛頓得到的。
【答案】C。
例題2【解答】解：
A、標槍投擲出去后能繼續飛行，是因為標槍具有慣性，要繼續保持原來的運動狀態的緣故，故A錯誤；
B、緊固錘頭時撞擊錘柄的下端松動的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性，而不是錘柄的慣性，故B錯誤；
C、通過拍打窗簾清除它上面的浮灰，窗簾運動時，浮塵由于慣性將保持靜止狀態，脫離窗簾，是利用浮灰的慣性，故C錯誤；
D、潑水時，盆和水是運動的，當盆受力靜止時，水由于慣性要保持原來的運動狀態而被潑出，故D正確。
【答案】D。
例題3【解答】解：如圖所示，當壓縮彈簧時，彈簧具有彈性勢能，在恢復形變時，彈性勢能轉化為動能，使物塊獲得一定的速度，且在物塊離開彈簧時，速度達到最大；物塊離開彈簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物塊將做勻速直線運動。
綜上所述，靜止釋放物塊A，此后物塊的運動是先加速后勻速。只有選項C符合題意。
【答案】C。
例題4【解答】解：（1）小車水平面上做減速運動的物體，受非平衡力的作用，在豎直方向上受重力和支持力，水平方向只受水平向左的摩擦力，故B正確；
（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，說明水平面粗糙程度越小，小車受到的摩擦阻力越小，小車運動的距離越遠。
由上述實驗可推理得：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動。
（3）意大利物理學家伽利略通過實驗和科學推理的方法研究力和運動的關系。
【答案】（1）B；（2）遠；勻速直線運動；（3）伽利略。
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一．選擇題（共10小題）
1．【解答】解：根據所學知識，焦耳、歐姆、法拉第與電及磁的知識有關，伽利略、笛卡爾的實驗為牛頓第一定律的得出奠定了基礎。故ACD錯誤，B正確。
【答案】B。
2．【解答】解：因為物體的運動必須用力來改變，若所有的力都消失了，則物體的運動狀態將不做任何改變，即仍保持靜止狀態。
【答案】C。
3．【解答】解：A、共享單車的速度約為5m/s；故A錯誤；
B、小秦騎車勻速轉彎，運動方向不斷變化，運動狀態不斷變化，故B錯誤；
C、慣性大小只跟物體的質量大小有關，小秦下坡時不蹬車，單車質量不變，慣性大小不變，故C錯誤；
D、小秦在騎行過程中，小秦相對于路旁的建筑物位置不斷變化，是運動的，故D正確。
【答案】D。
4．【解答】解：AB、有了頭枕，能減小因汽車突然加速或被后車撞上對司機造成的傷害；故AB錯誤；
CD、系安全帶的目的是為了防止在緊急剎車時由于慣性人會向沖可能對人員造成傷害，故C錯誤、D正確；
【答案】D。
5．【解答】解：A、每次實驗時，應使小車滑到水平面時的初速度相等，是通過控制小車在斜面上的高度實現的，故該選項說法正確，不符合題意；
B、小車從斜面上滑下時，由于慣性，小車到達水平面后繼續向前運動，故該選項說法正確，不符合題意；
C、水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快，小車滑行的距離越短，故該選項說法正確，不符合題意；
D、該實驗表明，力是改變物體運動狀態的原因，不是維持物體運動的原因，故該選項說法不正確，符合題意。
【答案】D。
6．【解答】解：A、運動員跳遠時，要奮力助跑，是利用人的慣性，不符合題意；
B、弓箭手拉弓射箭時，離弦的箭會繼續飛行是利用箭的慣性，不符合題意；
C、駕駛員駕車行駛時，發現前方有障礙物要提前剎車，避免緊急剎車時人由于慣性人繼續向前運動，而發生交通事故，符合題意；
D、飛機空投物品是利用物品具有慣性保持繼續向前運動的狀態，從而順利到達目的地，是利用慣性，不符合題意。
【答案】C。
7．【解答】解：
小紅站在商場勻速向上運動的自動扶梯上，處于平衡狀態；在豎直方向上她受重力和支持力的作用，小紅與自動扶梯沒有發生相對運動也沒有相對運動趨勢，所以小紅不受摩擦力；故A正確，B、C、D錯誤。
【答案】A。
8．【解答】解：甲圖中，物體A和B都靜止在水平桌面上，在水平方向上處于靜止狀態，受到的合力為零，所以物體A水平方向不受力；
乙圖中，物體A和B一起做勻速直線運動，物體B受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物體A水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物體A水平方向不受力；
丙圖中，盡管速度增大，物體A和B仍然一起做勻速直線運動，分析過程與乙圖相同，物體A在水平方向仍然不受力。
【答案】A。
9．【解答】解：根據牛頓第一定律可知，物體在不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態；原來運動的物體將永遠做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變；
小球向右擺動到最低點時，其運動方向是水平向右的，則當外力突然消失時，小球仍然保持原來的運動狀態，即小球沿水平方向向右做勻速直線運動，故D正確。
【答案】D。
10．【解答】解：
A、“堵車不堵心，拒絕路怒”勸告駕乘人員保持一種平和心態，與慣性無關，故A不符合題意；
B、“別嘟嘟，越催越慢”屬于不文明駕駛行為，與慣性無關，故B不符合題意；
C、“夜間會車，拒絕遠光燈”可以避免過強的光照影響駕駛員視線，減少交通事故的發生，與慣性無關，故C不符合題意；
D、“新手上路，保持車距”是新司機在汽車行駛過程中可能會隨時緊急剎車或行駛速度較慢，后面汽車在剎車時由于慣性會有一段剎車距離，所以要保持一定車距，防止慣性帶來危害，故D符合題意；
【答案】D。
二．填空題（共5小題）
11．【解答】解：（1）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這就是牛頓第一定律；
（2）鞋底上刻有凹凸不平的花紋，是采用壓力一定，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的。
【答案】勻速直線運動；增大。
12．【解答】解：
在腳的作用下，足球由靜止變為運動，足球離開腳后，由于慣性，仍然要保持原來的運動狀態，所以能繼續飛向球門；
守門員飛身將球撲住，足球由運動變為靜止，說明力能改變物體的運動狀態。
【答案】慣性；運動狀態。
13．【解答】解：投出去的籃球由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態，所以會繼續在空中飛行。
【答案】慣性。
14．【解答】解：
據圖甲能看出，由于力的作用，使得撐桿的形狀發生了改變，即力能使物體發生形變；
據圖乙能看出，原來人們都處于運動狀態，當剎車時，人的下半身運動停止，而人的上身由于慣性繼續向前運動，故出現了圖中的現象，即該現象表明物體具有慣性。
【答案】改變物體的形狀；具有慣性。
15．【解答】解：
（1）由圖象可知小明在垂直電梯和自動扶梯上都是做勻速直線運動的，受到平衡力的作用，所以小明受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即電梯對小明的支持力等于重力；
（2）在運動的扶梯上，當運動到樓面時腳被絆住，腳的速度變慢，上身由于慣性，保持原先速度，所以向前傾倒。
【答案】等于；慣性。
三．實驗探究題（共1小題）
16．【解答】解：（1）讓小車自斜面的同一高度由靜止開始滑下，使到達水平面時獲得相等的速度，比較比較小車在不同材料的水平支持面上運動的距離。
（2）小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，相互抵消，相當于小車只受水平方向的摩擦力，從而只探究阻力對物體運動的影響。
【答案】（1）同一；距離；（2）重；支持。
四．解答題（共1小題）
17．【解答】答：（1）如果沒有擋泥板，當騎自行車經過泥水路面時，泥水會在車輪的帶動下向上運動，甩到車身和人身上；
（2）這種現象可用慣性的知識來解釋。當泥水粘到車輪上時，車輪向前轉動，改變了自己的方向，而泥水由于慣性仍保持原來的運動狀態，所以會向上甩起。
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一．選擇題（共10小題）
1．【解答】解：A、由圖知，當在甲圖松手時，鏈球的速度方向未向著有效區，不符合題意；
B、在乙處松手時，鏈球的速度方向向著有效區，符合題意；
C、在丙處松手時，鏈球斜向下運動，速度未向著有效區，不符合題意；
D、丁處，鏈球斜向下運動，速度未向著有效區，不符合題意。
【答案】B。
2．【解答】解：
AB、以小球為研究對象，小球向左運動，所以有兩種可能，即可能向右做加速運動，也可能向左做減速運動，故AB錯誤；
CD、據上面的分析可知，木塊M相對于汽車有一個向左的運動趨勢，此時木塊M會受到一個向右的摩擦力（其動力的作用），故M除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用，故C正確，D錯誤；
【答案】C。
3．【解答】解：用力將水盆中的水潑出時，潑水時，水盆和水一起向前運動，水盆受力后由運動變為靜止，由于具有慣性，仍保持向前運動的狀態，水就被潑出。所以正確順序為③①④②。
【答案】B。
4．【解答】解：
當小明坐在一輛行駛的汽車中，當汽車突然加速時，小明身體的下部與汽車的速度相同，由于慣性小明身體的上部要保持原來的速度，因此小明會出現身體向后頓的現象，故B正確。
【答案】B。
5．【解答】解：A、甲圖讓同一物體從同一高度滑下是為了保證物體到水平面時的初速度相同；對于乙圖，若探究動能與速度的關系，則同一物體必須從不同高度靜止下滑，若探究動能與質量的關系，則需要使質量不同的物體由同一高度滑下，故A錯誤；
B、乙實驗中同一鋼球從不同高度由靜止釋放，是為了探究動能與速度的關系，可得出物體的質量一定時，速度越大，動能越大，故B錯誤；C、甲實驗可以推理出如果運動的物體不受力，它將保持原來的速度做勻速直線運動，故C錯誤；D、乙實驗裝置可以讓同一鋼球從不同的高度滑下來，用來探究物體的重力勢能與高度的關系，故D正確。
【答案】D。
6．【解答】解：A、冰壺離開手后，由于慣性會繼續保持原來的運動狀態，繼續向前運動，故A正確；
B、冰壺在水平冰面上減速滑行過程中，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，故B錯誤；
C、運動中的冰壺，在豎直方向上受到的重力與支持力是一對平衡力，故C正確；
D、冰壺在水平冰面上滑行過程中，在重力方向上沒有移動距離，重力不做功，故D正確。
【答案】B。
7．【解答】解：
當傳送帶順時針轉動，若物塊滑上傳送帶時的速度小于傳送帶的速度，則滑塊做勻加速運動，最終離開傳送帶時速度大于傳送帶靜止時離開傳送帶的速度，可知小滑塊落在P點的右邊；
若物塊滑上傳送帶時的速度等于傳送帶的速度，物塊與傳送帶一起做勻速運動，速度會大于傳送帶靜止時離開傳送帶的速度，小滑塊落在P點的右邊；
若物塊滑上傳送帶時的速度大于傳送帶的速度，物體可能在傳送帶上一直做勻減速運動，最終離開傳送帶時速度與傳送帶靜止時離開傳送帶速度相等，小物塊落在P點。則小物塊不可能落在P的左邊。
【答案】D。
8．【解答】解：
A、甲實驗中，如果水平面越來越光滑，則小車運動的距離就會越來越遠，可以推理出：如果運動的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運動下去，但得不出做直線運動；故A錯；
B、圖乙讓不同鋼球從同一高度滾下（速度相同），發現鋼球的質量越大、木塊被撞擊的越遠，說明物體的速度一定時，質量越大，動能越大，故B正確；
C、兩實驗中，都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同，這樣才符合控制變量法的研究要求，故C正確；
D、甲、乙實驗中物體運動時，都受到摩擦阻力的作用，因為會有一部分機械能轉化為內能，故D錯誤。
【答案】D。
9．【解答】解：
（1）斜面實驗中，小球從同一斜面的同一高度滾下，可以讓小球到達水平面上時保持相同的初速度；如果斜面光滑，則小球不受阻力作用，會上升到原來釋放時的高度；然后逐漸減小斜面B的傾角，發現小球仍然會達到原先釋放時的高度；那么可以推斷，若將斜面B變為水平面，那么小球為了達到原先釋放時的高度會一直運動下去，由此判斷排序。
（2）伽利略的理想實驗中，假如右側斜面變成水平放置，小球將為了達到那個永遠無法達到的高度而一直滾動下去，屬于理想化的推理。屬于可靠事實的是②；屬于理想化的推論的是①③④。
【答案】D。
10．【解答】解：A、兩個相互接觸的物體，彼此之間要有相互擠壓，才會當它們要發生或已發生相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力；本題沒有說明是否相互擠壓，所以答案A錯誤；
B、踢出去的足球可以在草地上繼續滾動一段距離，這是因為物體由于慣性要保持原來的運動狀態；足球最后停了下來，是足球受到阻力作用，阻力改變了足球的運動狀態。故B錯誤；
C、高速運動的火車很難停下來的原因是火車的質量大，慣性大的原因。故C錯誤；
D、在斜坡上靜止的汽車若受到的力全部消失，車維持之前的運動狀態，由于之前是靜止的，所以當力全部消失后，物體仍然保持靜止。故D正確。
【答案】D。
二．填空題（共5小題）
11．【解答】解：
“一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態”這是牛頓第一定律的內容，牛頓總結了伽利略等前人的研究成果，概括出一條重要物理定律；這個定律是在實驗的基礎上，進一步通過科學推理、歸納得出來的。
【答案】牛頓；科學推理。
12．【解答】解：物體的慣性大小與質量有關，足球質量小，慣性小，所以在力的作用下，很容易改變它的運動狀態；
【答案】質量。
13．【解答】解：當汽車向前開動時，液體由于慣性仍保持原來的靜止狀態，因此會向后擠，從而將氣泡向前擠壓，使氣泡向前運動。
【答案】前；液體。
14．【解答】解：
公路邊限速標志上的“60”表示此路段機動車的最高速度不能超過60km/h；
剎車時，車內的人由于慣性，還要保持原來向前的運動狀態，所以人會向前傾倒；
【答案】km/h； 前。
15．【解答】解：（1）當氣球勻速下降時，重力方向豎直向下，浮力和空氣阻力方向都豎直向上，這三個力之間的關系是：重力=浮力+阻力，即G=F+f，所以f=G﹣F
（2）當氣球以同樣勻速上升時，重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上，空氣阻力方向豎直向下，這三個力之間的關系是：重力+阻力=浮力，設此時重力應為G′，即G′+f=F，故G′=F﹣f；
（3）因此吊籃中應減少的重力為△G=G﹣G′=G﹣F+f=G﹣F+G﹣F=2G﹣2F。
【答案】2G﹣2F。
三．實驗探究題（共1小題）
16．【解答】解：（1）用控制變量法，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進入平面時的運動速度相同；
（2）表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；
（3）如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為 0，速度不會 改變，將以恒定不變的速度永遠運動下去。
（4）物體的重力勢能與物體的質量和高度有關，動能的大小與物體的質量和運動的速度有關。根據實驗現象，若讓同一小車從不同高度處滑下，可以探究小車的重力勢能與高度的關系。
【答案】（1）速度；（2）表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越長；（3）勻速直線運動狀態；（4）高度。
四．解答題（共1小題）
17．【解答】解：
（1）當我們騎自行車前進時，如果遇到緊急情況，一般情況下要先捏緊后剎車，然后再捏緊前剎車，或者前后一起捏緊，這樣做是為了防止人由于慣性而向前飛出去；
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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