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2017-2018學年上學期八年級政治科第三單元導學案（教師版）
主備人：政治組 審核人：______
班級：_____ 姓名：_______ 家長簽名：_____ 日期：_____
課題6.1我對誰負責 誰對我負責
教學目標：
知道責任的含義、來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；知道要對自己負責。
能夠分清責任的來源，并依據角色的轉換而承擔不同的責任；能夠為自己負責，也能夠為他人負責。
3、激發學生對自己的責任的明確認識，增強學生的責任感；培養學生愿意為自己的行為負責，對那些為社會負責的人心存感激的意識。
教學重點難點：
1、教學重點：責任的含義、角色與責任。
2、教學難點：明確每個人都應該承擔社會責任。
三、教學方法：事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等　　
四、教學準備：多媒體課件、相關漫畫
五、教學時間：1課時
六、教學過程：
自學過程
責任的含義和來源。
（1）責任是一個人 分內 應該做的事情。
（2）責任來自對他人的 承諾 、 職業要求 、 道德規范 、 法律規定 等。
2、每個人都扮演著不同角色。
（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的 角色 。
（2）隨著 時代 發展和所處 環境 的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
3、每一種角色都意味著承擔相應的責任。
作為子女， 孝敬父母 是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；作為社會的一員，我們應該遵守 社會規則 、 維護公共秩序 ；………
4、我們應該學會 感恩 ，主動關心、 幫助 和 服務 他人，在辛苦付出中體驗他人負責的快樂和幸福。只有人人具有 責任心 ，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
（二）檢測練習
1、責任是一種能力，又遠勝于能力，責任是一種精神，更是一種品格……..“責任”是什么？千百種人有千百種答案。關于責任，你的認識是 （ D ）
①每個人都有自己的責任 ②責任是一個人分內應該做的事情
③責任是由法律規定的 ④責任是由道德規定的
A. ①③ B.②④ C.③④ D. ①②
2、做一個負責任的公民首先要 （ C ）
A.對家庭負責 B.對社會負責
C. 對自己負責 D. 對工作單位負責
3、對他人負責，其實也是對自己負責，這既是一個人成熟的標志，同時也是贏得他人好感和信任的基礎。下列體現對他人負責的是 （ D ）
A.上語文課，芳芳偷偷地替同桌寫作文
B. 菲菲從不吃早飯，將錢省下來買書
C.晶晶努力訓練，運動會上為班級爭了光
D. 小強生病在家，冰冰去幫小強輔導功課
4、生活中，每個人都扮演著不同的角色并承擔不同的責任。下列角色與責任相匹配的是 （ C ）
①作為子女，要孝敬父母長輩 ②作為朋友，要“兩肋插刀”
③作為行人，要避免惹是生非 ④作為公民，要遵守國家法律
A. ①② B.②③ C. ①④ D. ①③
5、在家庭中，我們是父母的孩子；在學校里，我們是老師的學生；在社會上，我們是國家的公民。這說明 （ B ）
A. 人是善變的 B.每個人都擁有不同的角色或身份
C.人善于適應新環境 D.每個人都想不斷改變自己
能力提升：
有人認為，責任是對領導干部的要求，與我們中學生關系不大。你是否贊成？請說明理由。
答案：不贊成。因為：①在生活中，每個人都扮演著自己的角色，承擔相應的責任 。②社會和諧、國家富強，離不開你我他的責任和擔當。 ③無論是塑造美好品格、成就幸福人生，還是構建和諧的人際關系、創造美好社會生活，都離不開責任。④對于成長中的我們來說，勇于承擔責任是一種價值追求，更是一種精神境界。
（四）教學反思：
附：　板書設計

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