資源簡介 課件24張PPT。制定設計方案發現與明確問題制作原型或模型編寫產品使用說明書優化設計方案設計的一般過程可變化,可重復1 設計的過程,實際上就是尋找解決某個問題的途徑的過程。 發現一個值得解決的問題,就是提出了設計課題。 然后明確解決這個問題的具體要求,也就是明確設計定位。 這樣,一個設計課題就產生了。 一、發現問題,提出設計課題1 日常生活是我們存在的背景和基礎 , 它往往蘊藏著豐富的問題資源。觀察不僅僅是眼睛的事情,要與耳、鼻、舌、手等五官并用。觀察日常生活作為學生,我們怎樣提出設計課題(發現問題)?1 發現問題之后,例如:我們需要一款臺燈。 為此,需要了解人們的需求,以確認這個設計課題的價值。1 首先可以通過對調查資料的統計分析來明確設計要求。方法: (1)柱狀圖法 (2)餅形法 (3)表格法1以DIY臺燈為例:(1)臺燈的大小尺寸形狀會受到桌子大小的限制(2)使用環境(書桌&床頭)的限制(3)自身的知識基礎和能力限制(4)資金的限制(5)當前技術水平的限制(6)材料等條件的限制設計要求包括應達到的標準(目的)和所受的限制。1 收集和處理與設計課題有關的信息,是方案構思的準備工作。信息收集得越多,就越有可能找到解決問題的好方法。 收集現有的類似產品的信息。二、設計方案的制訂11各部件設計分析 (1)燈泡(燈頭) (2)燈罩 (3)支撐架 (4)開關 (5)底座 (6)電線、插頭1 燈泡的主要功能在于照明。臺燈的燈泡有很多種,如白熾燈、日光燈管、節能燈管等。 中學生學習的時間較長,眼睛易疲勞,為了保護其視力,所要設計的臺燈應連續平穩地發光,一般選擇沒有頻閃或頻閃較低的燈泡。燈源----應選擇耐用且光線柔和的燈泡或燈管 1燈罩作用: 調節光線、安全保護材料: 選擇耐用、導熱性弱、不透明、反光度適宜、顏色和諧等特性的材料。 1支撐架作用: 支撐作用,并決定臺燈的高度,還會影響到光線的利用率。材料: 應選擇耐用、安全、低成本、美觀的材料。1開關作用:通斷電源或調節光線亮度。(常見的臺燈開關有撥動式開關、旋鈕式開關、觸摸式開關、光控開關、聲控開關等。)選擇:手動或遙控開關 ----手控或遙控 1底座作用: 支撐和穩定。 材料: 選擇堅固的、不易碎的材料形狀: 底要大些,體現個性化的風格。1附加功能設計 在臺燈底座上安裝日歷、筆筒、時鐘等附件。或增加定時開關功能,自動報警功能。 臺燈材料的選擇:要注意盡量就地取材;并且要盡量使用可再生資源;學會選擇標準件。標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。 在作設計分析時,應考慮臺燈各部分之間的關系,使之成為一個協調的整體。 1構思設計方案 (1) 設計需要考慮的主要因素: 功能、結構穩定、安全可靠、 成本適當、易于制作等 (2) 產品設計的三要素: 物、人、環境 (3)明確使用對象進行具體設計分析1根據設計課題的要求,借鑒現有信息,形成想法,并逐步加以發現和完善。組織討論,集思廣益,激發創造性思維。1用草圖表達構思 草圖用來表達作品構思初期的意向和概念,以能夠說明設計的基本意向和概念為佳。通常不要求很精細,是完成設計必經的重要環節,但不是設計的最終目的。 繪制草圖通常不借助尺、規等工具,一般徒手繪制。1 鉛筆削成錐形,手握筆時不要握緊,輕松握筆,握筆姿勢采用習慣姿勢,舒服就好。1一、直線練習先練習畫水平線,然后畫豎直線,再練習畫斜線。1二、圓形和曲線練習 先用直線畫出圓或曲線的范圍和中心線,再根據界定位置,盡可能地畫出圓和曲線。1三、立體圖練習正等軸測圖1練 習1、畫圓1作 業 自己設計一款臺燈,包括大體造型,基本尺寸,顏色搭配,配套功能,使用特色等等,用草圖加文字的形式加以展示。1 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫