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課件62張PPT。2.3.3設計的一般過程粵教版通用技術高二年級必修一愛迪生和他的燈泡31◆.神舟1號
(首次無人航天 )◆.神舟5號
(第一次載人航天 )◆.神舟7號(突破和掌握出艙活動相關技術 )◆.天宮2號(真正意義上的太空實驗室）設計是漫長、艱苦的過程，不斷滿足人類新的需求通話需求品質需求便攜需求一、發現問題
設計是一個滿足需求的過程攝影愛好者的上帝視角懶人必備代步工具這樣的設計有意義嗎？有條件解決嗎？比飛機還快的“超級高鐵”變形金剛設計是一個問題求解的過程
任何一種產品的設計不是一步到位、立竿見影的，設計是一個有計劃的創新活動，它有著科學合理的基本工作程序——設計的一般過程。 二、確定設計課題 我們以設計一個便攜式的小凳子為例來探究設計的一般過程。二、確定設計課題三、調查、收集設計所需的信息、數據、資料結構簡單、牢固體積小、自重輕制作成本不得高于5元易于制作便攜：能夠滿足外出使用需要
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5四、制定設計方案連接結構 當多個方案產生以后，我們要根據設計的基本原則和設計要求，對方案進行篩選。分析比較，權衡和決策，選定方案 。方案C1:1.凳面采用中空的盒式結構；2.兩塊凳腳板平行插入凳面。
方案C2:1.凳面采用中空的盒式結構；2.兩塊凳腳板呈丁字形結構。
方案C3:1.凳面采用中空的盒式結構；2.兩塊凳腳板呈十字形結構。 五、進行具體、詳細的分析 完成方案篩選后，開始繪制樣圖，制作產品的模型。具體的設計包括繪
制圖樣和制作模型或原型兩個階段。
六、實施設計制作過程分解圖六、實施設計七、設計方案的實施檢測 要明確設計方案是否可行，我們必須對產品進各種測試。 檢驗產品在操作、使用過程
中，在結構和技術性能等方面能
否達到預定的設計要求。（承重、穩固性、自重、體積等）2八、對比、評價及意見 對產品的結構穩固、造型、制作難度、自重、體積、攜帶、成本等方面進行評價，這種評價，在設計過程中需要反復進行。小凳評價表產品外觀優化 分析測試和評估的具體記錄，同時聽取用戶、專家等的意見進行相應的優化和改進 。（增加結構強度、美化外觀等）九、是否最優設計如果你的回答：是 。 恭喜你，設計完成！如果你的回答：不是 。那么重新開始吧！十、設計完成 如果你的設計足夠新穎，那么你可以: 進行鑒定 申請專利總結歸納：設計的一般過程生活中不方便的地方---洗衣能不能設計出一種新的省力的洗衣方式呢？問題提出來了，分析一下問題的本質---它的本質其實是使衣服干凈那么有哪些方式使衣服干凈呢？一種常見的方式“洗”，這似乎是人們生活中普遍能見到的一種就是設計一次性的衣服，穿一次就扔了，不需要再洗或者發明一種永遠不會臟的衣服后面兩種雖然不失為“好想法”，但靠“洗”來使衣服干凈，無疑是公眾最能信服并是最現實的方法設計一種能使人從洗衣勞動中解脫出來的洗衣服的機器，便是這一問題的答案進入分析階段，分析怎樣能使衣服干凈，看看世界上的人是怎樣洗衣服的中國人用手洗也有用搓衣板洗衣服的亞洲一些國家的人有用棒槌敲打的其他一些國家的有用腳踩的用刷子刷洗也有把衣服系在船尾，在水中拖洗這些洗衣服的方法雖然不盡相同，但他們的基本原理是一樣的，即依靠水相對于衣料纖維的流動把附著在衣服上的臟東西帶走分析到這一步就很容易找到設計方向---能造成水和衣物相對流動的機器---家用洗衣機實現這種原理有很多方式，就像前面看到的一樣，但設計師要做的是找到最適當的方案，最大程度的滿足人和大工業生產比如用電動機就可以得出很多方案這是另外一個方案，這個洗衣機過于活潑了電刷子刷洗衣服，它不能洗清衣服的每個部分用噴嘴高壓水沖洗衣服，但太復雜了，不適合進入家庭這也是一種家用敲打洗衣機，但有點危險根據價值觀及現有技術條件，經濟、材料、人員等方面的可行性分析，從中選出經濟可行的方案比較合理的旋轉水流的方案因為它比較容易實現，沒有技術問題尺寸可以進入家庭，比較容易和人“相處”，在人機工學上可以達到要求。成本不高，價格能為消費者接受可以進一步發展，并能附加新功能然后進行正式的模型制作，先畫出圖紙。制作樣機，定下選型最后完成樣機進行最后評估，承受測試，進行評估。導入市場，設計向經濟轉化設計完成，設計師去度假注意： 1.設計的一般過程是按照一定的科學合理的程序行動的過程，但絕非固定模式，它是一個動態發展的過程，需要不斷優化的過程。
2.設計是可能失敗的！十一、下課堂、實驗室動手實操作業：完成表格和草圖設計，為操作試驗做準備。謝謝

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