資源簡介

五年級品社《節約從我做起》導學案
| 班級
姓名
學習目標
1、了解世界上許多地方存在的糧食危機現象，認識節約糧食的重要性。2、能夠從日常的小事中厲行節約 。
學習重難點
重點：懂得節約的重要性。 難點：增強社會責任感，自覺珍惜他人的勞動成果。
學習方法
自主學習、小組合作
學習流程
一、我會預習
1、生活中我知道：
隨著生活水平的提高，浪費現象成了生活中的一個大問題。我知道浪費現象有哪些？
（1）我發現的問題：
（2）我會思考：這些浪費現象說明了什么？
2、我搜集了糧食危機現象的資料和圖片。
二、我們合作來學習
1、我來展示。 “民以食為天”，告訴了我們糧食是最重要的，沒有糧食，就沒有生命。但是在社會上還有很多地區面臨著饑餓的威脅。我們來展示一下搜集的資料吧。
我搜集的資料：
互相交流收集的資料，交流后談感受。
2、不算不知道，一算嚇一跳
也許有的同學會想，節約要從大的方面做起，我們每天節約這么一點糧食又能起多大的作用呢？讓我們一起算一算。
每人每天節約20克糧食，全班同學一年可以節約多少糧食？全校呢？
范圍
人數
一天
一月
一年
全班
全校
全國
(1)計算后，我來談感受：
（2）我們來交流：節約的糧食能做些什么？
知識鏈接：聯合國糧農組織決定，從1981年起，把每年的10月16日定為“世界糧食日”，旨在喚起公眾注意長期存在的糧食短缺問題，敦促各國政府采取行動，更合理地進行糧食分配，努力發展糧食生產。
3、節約一點糧食就會有這么大的益處，節約還應從哪些方面做起？一起說說吧！
小組內交流。
班內交流。
4、反思自己的行為，看看自己有沒有浪費行為，以后該怎么做。
5、慧眼看世界
雖然我們已經認識了節約的重要性，但社會上還存在著許多浪費現象，一起看我搜集的資料：
面對這些行為，我們可以做些什么？
6、我的倡議書
讓我們以倡議書的形式讓更多的人行動起來。小組合作完成“愛惜糧食”的倡議書。
7、我整理我歸納
學習中我的收獲：
自我評價：
三、課后：我實踐我成長（任選一種）
1、愛講故事的你，搜集珍惜勞動成果的故事講給更多的人們聽一聽，做個“珍惜勞動成果”的小宣傳員。
2、愛觀察的你，找找身邊珍惜勞動成果的好同學，把他們的故事寫下來，做個“珍惜勞動成果”的專題記者。
3、善于思考的你，想想生活中還可以怎樣做是珍惜勞動成果，告訴大家，做個“珍惜勞動成果”的策劃家。

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