資源簡介

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系統復習 第4課 種群、群落和生態系統
一、知識梳理
二、查漏補缺，自我檢測
1．下列有關種群的敘述中，不正確的是（ ）
A．種群是在一定空間和時間內的同種生物生物個體的總和
B．種群是許多同種個體的代數和
C．種群具有單獨的生物個體所不具備的特征
D．種群是一個有機單元，不是個體的簡單相加
2．下列屬于種群的是（ ）
A．花園里的全部花卉
B．一座山上所有的樹
C．一片農田中所有的蟲
D．森林里的全部獼猴
3.下列實例中，屬于生物群落的是（ ）
A.一片草地上的全部昆蟲
B.一塊稻田里的蝌蚪和青蛙
C.一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等全部生物
D.一個湖泊中的藻類、魚類、細菌、蚌、水生昆蟲等全部生物
4.[2016·寧波13]如圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系，下列有關該生態系統的說法錯誤的是( )
A.圖中的蟲和鳥屬于消費者
B.植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C.若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態平衡的維持
D.作為生態系統，圖中尚缺少陽光等非生物成分
5.“一山難容二虎”這一諺語，用生物學觀點可以理解為（ ）
A．虎性情孤獨，不群居
B．身體強壯的虎以身體弱小的虎為食
C．虎在食物鏈中處于最高級，獲得的能量少，個體數量就少
D．虎所需的生活空間是一座山的面積
6.科學研究具有層次性，如從生物個體到種群，從種群到群落，從群落到生態系統。人們之所以在生態系統這一層面進行研究，是因為（ ）
A.同物種的生物會產生相互作用
B.同物種的許多生物組合在一起具有生物個體所具備的一些特征
C.不同物種的生物會產生相互作用
D.生物與環境會產生相互作用
7．地球上存在著各種各樣的生物，它們構成了多姿多彩的生物界。目前，針對“物種多樣性與生態系統穩定性的關系”主要有以下兩種觀點：
觀點一：生態系統穩定性取決于物種的多少，物種較多的生態系統容易保持相對穩定。
觀點二：物種多樣性只有在一定限度內才能使生態系統保持穩定，超越該限度后，物種的增加反而會削弱生態系統的穩定性。
下列是科學家通過研究獲得的部分證據，其中支持觀點一的有 。（可多選）
A.在模擬的干旱環境中，某些物種少的群落穩定性比物種多的更高。
B.物種少的島嶼比物種多的島嶼更容易受到外來物種的入侵而遭到破壞。
C.自然界存在著穩定的簡單生態系統，也存在著不穩定的復雜生態系統。
D.物種少的寒帶生態系統比物種豐富的熱帶生態系統受種群數量變化的影響更大。
E.為防治害蟲而大量使用農藥，結果害蟲及其天敵被滅絕，導致生態系統穩定性降低。
8.[2016臺州30]科學家發現,某海域3千米的海底有350℃~400℃ 的熱液噴口,附近生活著古菌、管狀蠕蟲、海葵、魚類等生物。古菌能利用硫化氫氧化獲取能量,同時在自身酶的催化下,將水、二氧化碳等合成有機物。
(1)上述生物中,屬于脊椎動物的是 。
(2)每種酶的催化作用有其最適宜的溫度,該古菌體內酶的最適溫度 (選填“高于”、“等于”或“低于”)人體中細菌體內酶的最適溫度。
(3)該生態系統的成分中,古菌屬于 。
(4)深海魚類不需借助視覺捕食,眼已退化,這是對深海 環境因素的適應。
9. 紹興市獲得2015年度全省“五水共治”工作優秀市并被授予大禹鼎。“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，還社會一個藍天碧水，為百姓創造美好的生活環境。
（1）某湖泊生物種類豐富，長期處于比較穩定的狀態。但隨著周圍農田大量使用農藥以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程度的污染。
①該湖泊中的所有生物構成了一個 (選填“種群”或“群落”）。
②圖乙表示圖甲湖泊生態系統中的食物網。E生物可能是圖甲中的 。
③人們采用投放多種魚類和種植水生植物，改善湖泊環境，收到較好的效果。從生態系統的穩定性角度對此種方法做出解釋： 。
10.如圖所示為人工改造后的某地溪流，原來湍急的流水變得平緩，蜿蜒不平的河道變得平坦，自然河岸被垂直的混凝土堤壩所替代。結果飛濺的水花大大減少，石縫和泥洞大量消失，生物的種類和數量明顯削減。
（1）從溪流生態系統的組成看，水中的溶解氧屬于 成分。按生態系統中的功能與特征分，溪流中的魚類屬于 。
（2）人工改造后的溪流，水體自凈能力大大下降。從生態系統的結構及生態平衡的知識分析，其本質原因是 。
11．[2015嘉興29]作為魚米之鄉的嘉興，農田是常見的一種半人工生態系統。農田中除了水稻外，還有與水稻爭奪陽光、養料、水分和空間的雜草，蝗蟲、二化螟等各種害蟲則以水稻、雜草為食，而青蛙是田園的忠實衛士。
（1）根據上述信息，請寫出該農田生態系統中的一條食物鏈： 。
（2）生態系統的生物成分包括生產者、消費者和分解者，這里的“生產、消費、分解”的對象都是指 （選填“有機物”、“無機物”或“能量”）。
（3）農田一旦疏于管理，很快就會變得雜草叢生，蟲害肆虐，原有的穩定狀態就會被破壞。請分析說明農田生態系統為什么容易被破壞。
12.某草原生態系統（如圖甲），生活著食草昆蟲、青蛙、蛇、蜘蛛、吃蟲的鳥、貓頭鷹等生物，請根據圖示相關信息回答下列問題：
（1）請寫出該生態系統中最短的一條食物鏈 。
（2）在短時間內，該生態系統中的蛇被人為大量減少，隨后青蛙數量發生如圖乙所示的變化．圖乙中青蛙數量變化的整個過程中，可以說明生態系統具有一定的 。
（3）科研人員對該生態系統某條食物鏈“Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ”中的四種生物一年內輸入的能量進行檢測，結果如下：
種群 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
能量相對值 226.50 12.80 3.56 0.48
僅根據如表你可以得出該生態系統的一個特點是 。
13.右圖是某生態系統食物網示意圖,據圖回答下列問題:
(1)該食物網共有 條食物鏈,圖中直接食物來源只有兩種的消費者是 。
(2)右圖未表示出的生態系統生物成分是 。
(3)太陽能通過 過程流入該生態系統,在草→鼠→蛇→鷹食物鏈中能量流動的特點是 。
(4)組成生物體的碳、氮等基本化學元素在生物與 之間可以反復地出現和循環。
14. 小江到錢江源國家森林公園旅游，公園內瀑飛潭碧、林茂樹古，因此榮獲“浙江最美生態景觀”榮譽。
（1）錢江源森林公園可看作一個 。
A．種群 B．群落 C．生物圈 D．生態系統
（2）景區內空氣特別清新和濕潤。從生物學角度分析，這主要與植物的什么生理作用有關？ 。
（3）“綠水青山就是金山銀山”，為保護景區良好的生態環境，下列做法不妥的是 。
A．在林區野炊、燒烤
B．礦泉水瓶帶離林地
C．捕殺珍禽異獸
15.云南紅河被譽為蝶類的“伊甸園”。科考隊發現此處箭環蝶爆發時，竹葉被幼蟲吃光，但是，竹子不會因此而死去，而且來年還長得比往年更加枝葉繁茂。這是一種自然選擇形成的生態系統穩定性。
（1）對這種生態系統穩定性的解釋，你認為合理的是 （選填字母）。
A.箭環蝶長期有規律地爆發，可能使竹子的變異性增加
B.箭環蝶與竹子之間已達到完美程度，都不需要繼續變異
C.有益于竹子的微小變異被遺傳下來，最終成為竹子特有的性狀
D.箭環蝶“大腦”與人腦一樣發達，知道竹子死了自己也活不了
箭環蝶成蟲常聚集在植物發酵腐爛處取食，它們喜歡吃什么呢？研究人員取四條干燥有吸水性的相同繩子，分別浸泡在清水、0.5%白酒（溶質為酒精）、0.5%蔗糖水、0.5%食鹽水中相同時間。取出，相隔相同距離懸掛在環境相同的竹林之間。統計2小時內每條繩子上箭環蝶停留數，數據如下表。
箭環蝶停留數（只） 清水 0.5%白酒 0.5%蔗糖水 0.5%食鹽水
繩子上段 0 0 0 0
繩子中段 0 3 1 1
繩子底端 0 35 2 0
（2）用浸泡“白酒”的繩子引誘箭環蝶，你認為科考人員建立的假設是 。
（3）箭環蝶大量聚集在繩子底端取食（如右圖）。你的解釋是 。
16．[2017·杭州·37]浙江省提出到2017年底要全面剿滅劣Ⅴ類水。某河流水質原為劣Ⅴ類，氨氮含量高，藻類等浮游植物占主導；經“食藻蟲控藻引導水體生態修復”方法治理后得到改善，主要水質指標達Ⅲ～Ⅳ類，其治理過程如圖甲，治理后存在的部分食物關系如圖乙。
(1)河道修復包含“暴氣充氧”和“活化底泥”等措施，底泥中的需氧微生物在氧氣充足的情況下可將有機物 （CxHyOz）分解為____________等無機物；資料顯示，溶解于水的氧氣還能除去水體中的某些有害氣體，如將H2S 轉化為S和H2O，寫出氧氣除去H2S 的化學方程式___________________________。
(2)引入食藻蟲，可減少藻類的數量，從而提高水體透明度；在河床上種植沉水植物，可利用其光合作用釋放氧氣，吸收底泥中的N、P，以改善水質。從生態系統的組成成分判斷，引入的食藻蟲屬于________________。
(3)最后還可適量投放鰱魚、黑魚等生物，從而提高該生態系統的_______________，寫出生態系統中的一條食物鏈___________________________________________。
17.[2017·臺州·33]紅萍是太空艙中提供O2和吸收CO2的一種水生植物。當初我國科研人員為了研究與人共存情況下紅萍的供氧能力，建立了受控密閉試驗艙并放置18.9米2的紅萍立體培養裝置，設立實驗組和對照組進行多次的地面模擬試驗。密閉艙全天保持穩定充足的光照強度，其他條件適宜，2名志愿者進入密閉艙中生活，每隔1小時測定一次艙內O2和CO2濃度，結果如下圖所示。請回答：
（1）紅萍利用 吸收CO2產生O2。
（2）實驗組的密閉艙內生活著2名志愿者和18.9米2的紅萍，則對照組的密閉艙內應該怎樣設置？ 。
（3）根據實驗結果判斷，密閉艙內18.9米2紅萍產生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗？并說明理由 。
（4）在載人航天應用中，太空艙可以看作一個相對獨立的密閉生態系統。若要進行長期的載人飛行，從生態系統功能的角度考慮，太空艙應實現 循環利用。
18．[2017·湖州·21]生命體與所處的環境只有不斷發生物質和能量交換，才能維系其平衡。這是不同層次的生命體系的共性。
(1)草履蟲通過_____________（填細胞結構中的名稱）與環境發生物質和能量交換。
(2)人體通過___________系統吸收營養物質、獲得能量，通過呼吸、泌尿系統和皮膚排出代謝廢物。
(3)生態系統通過綠色植物的光合作用將物質和能量輸入到生物群落內部，動植物尸體和糞便等通過_____________的分解作用返還到無機環境。
19．[2017·嘉興·30]下面是生態系統的碳循環示意圖，請據圖回答。
（1）圖中①表示的生理過程是 。
（2）在生態系統中，物質可以循環利用，而能量只能單向流動。能量只能單向流動的原因是 。
（3）2016年4月22日將是人類歷史上一個意義非凡的“世界地球日”，一百多個國家在聯合國簽署了全球性的氣候新協議《巴黎協定》，要求于本世紀下半葉實現碳的凈零排放。要降低碳的排放，其重要措施之一是要大量減少途徑 （用圖中序號表示）的碳排放量。
（4）作為簽約國，我國正在大力倡導綠色、低碳的發展與生活方式。我們每個人都應為此做出自己的努力，以下做法符合綠色、低碳要求的是 。（選填序號）
①購物時使用一次性塑料袋 ②選擇自行車、公共交通出行
③拒絕使用一次性筷子 ④交換、捐贈舊的書籍和衣物
20．[2018·溫州·28]圖甲為某生態系統的組成示意圖（只畫出部分生物），圖乙為該生態系統的能量流動和物質循環示意圖。
（1）據圖甲，寫出該生態系統中的一條食物鏈____________________________________。
（2）能量在生物群落中主要以化學能的形式流動。圖乙中可表示化學能從蛇流入微生物的是______________________（填數字序號）。
（3）碳元素是以化合物的形式在自然界中循環的。圖乙中可表示二氧化碳從無機環境進入生物群落的途徑是______________________（填數字序號）
參考答案：
1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.D 7.BDE
8.（1）魚類 （2）高于 （3）生產者 （4）陽光(答“光照”、“黑暗”或“無光”均給分)
9.
（1）群落；
（2）肉食性魚；
（3）成分越復雜、生物種類越多，自動調節能力就越強，生態系統的穩定性就越高。
10．
（1）非生物 消費者
（2）溪流生態系統的生物多樣性下降，導致生態系統（生態平衡）的自動調節能力減弱
11．
（1）水稻→蝗蟲→青蛙（合理即得分）
（2）有機物
12．
（1）草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹
（2）自動調節能力
（3）能量的流動沿食物鏈逐級遞減
13．
（1）7 鷹
（2）分解者
（3）綠色植物的光合作用 單向的、逐級遞減的
（4）無機環境
14．
（1）D
（2）光合作用和蒸騰作用（答對一個給1分，有錯不給分）
（3）AC（答對一個給1分，有錯不給分）
15．
（1）AC
（2）箭環蝶喜歡發酵的食物。
（3）由于重力作用，繩子底端白酒溶液多。
16．
（1）CO2和H2O 2H2S+O2=2S↓+2H2O
（2）消費者
（3）自動調節能力（合理即可） 綠藻→食藻蟲→鰱魚（合理即可）
17．
（1）光合作用
（2）只生活著2名志愿者，不放置紅萍
（3）能滿足，因為氧氣和二氧化碳濃度保持相對穩定
（4）物質或碳—氧
18．
（1）細胞膜
（2）消化
（3）分解者
19．
（1）光合作用；
（2）大部分能量在流動過程中以熱的形式散失；
（3）④；
（4）②③④
20．
（1）小麥→鼠→蛇→貓頭鷹（小麥→鼠→貓頭鷹）；
（2）⑧
（3）⑥
蘊含
生物個體
種群
群落
生態系統
概念：生活在一定區域內的同種生物個體的總和。
特征：種群密度、年齡結構、性別比例、出生率和死亡率
概念：在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡稱群落。
范圍大小：可大可小，根據觀察和研究需要而定。
范圍大小：可大可小，根據觀察和研究需要而定。
群落中生物之間的關系
種內關系
種內斗爭，如：狼彼此爭奪食物。
種內互助，如：蜜蜂群體生活。
種間關系
捕食關系，對一方有利，而另一方致死。
寄生關系，對一方有利，對另一方有害。
互利共生，對雙方都有利。
競爭關系，一方排除另一方。
非生物的物質和能量，包括：陽光、水、空氣、無機鹽等。
生物群落
消費者
生產者
分解者
被吃
被分解
指
綠色植物
指
動物
草食動物
肉食動物
被吃
被吃
被分解
指
細菌、真菌、某些原生動物及腐食性動物
食物鏈：
草
昆蟲
食蟲鳥
蛇
鷹
第一營養級
第二營養級
第三營養級
第四營養級
第五營養級
生產者
初級消費者
次級消費者
三級消費者
四級消費者
生態平衡
生態系統的自動調節能力有限
生物圈
最大的
人類和其他生物的共同家園
是
食物網
組成
食物鏈是物質和能量流動的渠道
環境
依賴、影響、適應
生物因素
非生物因素，包括：陽光、溫度、空氣、水、無機鹽等。
影響
影響
起主導作用的是植物群落。一定自然區域內所有植物的總和，稱為植物群落。（植被）
結構與成分
功能
物質循環：碳循環、氧循環。
能量流動：單向逐級遞減。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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