資源簡介

二年級上冊目錄及知識點
目錄
課時安排
知識點
一、100以內的加法和減法
1、連加、連減（1課時）
目標：
掌握筆算連加、連減的方法，能正確地筆算100以內的連加、連減算式。
重點：
連加、連減的筆算方法
難點：
將兩個豎式合并成一個豎式
2、加減混合運算（1課時）
目標：
初步掌握100以內數的加減混合的方法
重點：
加減混合運算
難點：
在混合運算中，遇到能口算的要口算
3、練習一（1課時）
鞏固三個數的連加、連減以及加減混合運算的知識
4、簡單的加減實際問題（2課時）
目標：
通過不同方法使兩個數量同樣多的實際問題
重點：
1、理解不一樣多變成“同樣多”的解題策略
2、理解“求比一個數多或少幾的數是多少”的簡單實際問題
難點：
體會解決問題策略的多樣性
5、練習二（1課時）
逐步提高學生分析問題和解決問題的能力
二、平行四邊形的初步認識
1、四邊形、五邊形和六邊形的初步認識（1課時）
目標：
經歷認識多邊形的過程，能夠初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形
重點：
正確區分多邊形
難點：
根據圖形的邊來判斷多邊形的方法
2、認識平行四邊形（1課時）
目標：
認識平行四邊形，知道圖形的名稱
重點：
認識平行四邊形
難點：
體會圖形的變換
3、練習三（1課時）
加深對多邊形和平行四邊形的認識
認識有趣的七巧板（1課時）
目標：
通過拼圖形，體會填寫的變換，發展空間觀念
重點：
通過拼圖形，讓學生體會圖形有變換，發展學生的空間觀念
難點：
用七巧板創造性地拼圖形
三、表內乘法（一）
1、乘法的初步認識（1課時）
目標：
能正確地讀寫乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱，會通過加法計算乘法算式的積。
重點：
理解乘法的含義
難點：
初步體會乘法和加法的聯系和區別
2、練習四（2課時）
讓學生進一步理解乘法的含義
3、1---4的乘法口訣（1課時）
目標：
初步學會計算4以內的兩個數相乘
重點：
熟記1、2、3、4的乘法口訣，并能比較地用口訣計算兩個數相乘
難點：
理解每句乘法口訣表示的含義
4、練習五（1課時）
運用1—4的乘法口訣解決簡單的實際問題
5、5的乘法口訣（1課時）
目標：
培養學生主動獲得知識的能力和積極進取的精神
重點：
熟記5的乘法口訣，并比較熟練地應用口訣求積
難點：
根據圖意獨立寫出乘法算式并編出相應的乘法口訣
6、乘加、乘減（1課時）
目標：
掌握乘加乘減的計算方法，讓學生感受到應該用不同的方法解決實際問題
重點：
計算乘加、乘減，解決乘加、乘減的實際問題
難點：解決乘加、乘減的實際問題
7、練習六（1課時）
復習鞏固學過的乘法口訣
8、6的乘法口訣（1課時）
目標：
學會編制6的乘法口訣，并理解口訣的含義
重點：
6的乘法口訣，用口訣正確求積
難點：
用口訣正確求積
9、練習七（2課時）
初步學會根據乘法的意義解決實際問題，培養學生解決簡單問題的能力
10、復習（2課時）
1～6的乘法口訣表
四、表內除法（一）
1、認識平均分（3課時）
重難點：
讓學生了解平均分的含義
2、除法的初步認識（1課時）
重點：
初步理解除法的含義
難點：
在平均分的活動中抽象出除法算式
3、練習八（1課時）
目標：
1、認識除法，弄清除法算式中各部分的名稱
2、握除法中兩種不同的分法，能用正確寫出除法算式
4、用1---6的乘法口訣求商（1課時）
重點：
讓學生掌握1-6的乘法口訣求商的方法
難點：
培養學生的逆向思維能力
5、練習九（2課時）
鞏固表內乘除法的計算
6、復習（1課時）
目標：
1、引導學生熟練掌握用乘法口訣求商的方法
2、引導學生解決簡單的除法問題，培養學生的口算能力和分析能力
五、厘米和米
1、線段的初步認識（1課時）
目標：
初步認識線段，知道線段的特征，會用直尺畫不定長的線段
重點：
認識線段
難點：
會畫線段
2、認識厘米（1課時）
目標：
初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念；初步學會用刻度尺量物體長度的方法，學會用直尺畫定長線段
重點：
讓學生初步建立對1厘米的印象
難點：
能用刻度尺測量物體的長度
3、認識米（1課時）
目標：
1.使學生初步認識長度單位米，建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米，初步學會用刻度量物體長度的方法。
2.通過實際的測量活動，初步學會用米尺測量較長的物體的長度。
重點：
初步建立米的長度觀念，知道1米＝100厘米
難點：
以米為單位測量較長的物體的長度
4、練習十（1課時）
目標：
1.加深學生對米和厘米的認識，提高學生計算，解決問題的能力
2.培養學生估測物體長度的意識和能力，逐步形成一定的技能技巧。
我們身上的尺
鞏固對長度單位“厘米”和“米”的認識
六、表內乘法和表內除法（二）
1、7的乘法口訣和用口訣求商（2課時）
目標：
正確地運用口訣進行計算，回列豎式計算一位數乘法
重點：
讓學生自己編制7的乘法口訣
難點：
理解7的乘法口訣的意義，正確運用口訣解決實際問題，正確運用口訣求商
2、練習十一（1課時）
掌握7的乘法口訣
3、8的乘法口訣和用口訣求商（2課時）
目標：
正確地運用口訣進行計算，回列豎式計算一位數乘法
重點：
讓學生自己編制8的乘法口訣
難點：
理解8的乘法口訣的意義，正確運用口訣解決實際問題，正確運用口訣求商
4、練習十二（1課時）
掌握8的乘法口訣
5、9的乘法口訣和用口訣求商（1課時）
目標：
正確地運用口訣進行計算，并可以解決實際的問題
重點：
記住9的乘法口訣和用口訣求商
難點：
用口訣求商的方法
6、練習十三（1課時）
乘法口訣的運用
7、乘法口訣表（1課時）
熟記乘法口訣表
8、連乘、連除和乘除混合運算（1課時）
目標：
1．會讀連乘、連除和乘除混合運算的算式，掌握運算順序，并能正確的進行計算。
2．通過連乘、連除和乘除混合的計算，進一步熟練表內乘、除法計算。
重點：
掌握運算順序，能正確地進行計算
難點：
掌握運算順序
9、練習十四（1課時）
目標：
1.使學生熟記全部乘法口訣，進一步掌握乘除法計算的方法。
2.能正確、熟練地口算表內乘、除法，進一步提高學生的計算能力。
3.通過學習，使學生感受到生活中處處有數學，數學來源于生活。
10、復習（2課時）
目標：
1、使學生進一步熟記乘法口訣，能正確熟練地計算表內乘除法。
2、進一步掌握連乘、連除、乘除混合運算的運算順序，能正確地進行計算。
七、觀察物體
1、從前、后、左、右觀察物體（1課時）
目標：
1、通過認真組織拼擺，觀察和交流，引導學生主動參與學習，使學生體會在同一位置看到相同的視圖的不同擺法，從不同位置觀察不同的物體可能看到的視圖，以提升學生對實物及視圖進行轉化的能力。
2、通過學習，使學生發展空間觀念和借助想像和推理解決問題的能力。
3、通過學習，使學生能辨認相應的視圖，體會物體的相對位置關系。
4、通過學生的觀察，操作，想像與推理，發展學生的空間觀念，形象思維和推理能力。
重點：從不同位置觀察同一物體的不同視圖，發展學生的空間觀念
難點：培養學生觀察能力與解決問題的能力；體會物體的相對位置關系
2、練習十五（1課時）
培養學生的空間想象能力，鞏固空間觀念
八、期末復習
表內乘除法復習
加減兩步計算復習
厘米和米、多邊形、觀察物體的復習
簡單實際問題復習

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