資源簡介

黑河二中導學案
課題：8.1公平正義的價值 主備： 審閱： 課型: 新 編號：
班級： 姓名：
【學習目標】
1.感受公平正義是美好社會應有的價值追求。
2.知道公平正義的基本內涵。
3.理解公平正義的價值
【教學重點】引導學生正確認識公平的含義、豐富內涵及重要價值。
【教學難點】引導學生正確認識正義的含義、要求及重要價值。
【導學過程】
一、自學互研 生成能力
（一）情境導入新課
（二）自主預習
1．公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情__________、__________的態度或行為方式。2. 權利公平要求每個人_____平等參與社會生活；規則公平要求每個人受到__________的約束；機會公平要求社會為每個人提供_____________的發展機會和條件。
3. 公平是個人______________的重要保障。公平不僅能保證個人應有的利益，使個人獲得生存和發展的物質條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發_____________，提高_________。
4．公平是社會__________的重要基礎。公平有利于協調社會各方面利益關系，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的__________，創造更多的社會財富，推動社會_________。
5.正義有著及其豐富的內涵，一般而言，正義行為都是有利于促進____________、維護_______________。
6. 正義作為_________追求的基本價值目標，要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們____________， ____________，____________；人要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其_________的生存。
7.正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于____________。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會關愛。作為社會制度中具有_________的法律，更應體現正義的原則，成為維護正義的_________。
8.正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現社會正義，有利于恰當地_________和_________人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造__________________的社會環境，為社會發展注入不竭的動力。
（三）學生合作探究 教師精講釋疑
1．公平的含義？
2．公平的內涵?
3.公平的重要價值？（意義）
4.正義的含義？
5．正義的內涵？
6.正義的價值？（意義）
二、當堂檢測 落實目標
1.公平有著豐富的內涵，主要包括
①權利公平②規則公平③機會公平④共享公平
A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④
2.下列對公平的理解正確的是
①在追求公平的過程中，不斷豐富和深化對它的認識
②公平是人們處理事情合情合理、不偏不倚的態度或行為方式
③公平只是人們內心的夢想，不可能成為現實
④公平具有階級性，只有上流社會才能實現公平
A．①② B．③④ C．①②③ D．②④
3.公平是個人生存和發展的重要保障，對此，理解正確的是
①公平能保障個人應得的利益
②公平能使個人獲得生存和發展的物質條件
③公平能使人感受到尊嚴
④公平一定能激發每一個人的自身潛力
A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④
4.公平是社會穩定和進步的重要基礎。對此，理解正確的是
①公平有利于緩和社會矛盾
②公平有利于減少社會沖突
③公平有利于維護社會秩序
④公平有利于營造更好的競爭環境
A．②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④
5.一般而言，正義的行為包括
①促進社會幾步的行為
②維護公共利益的行為
③促進經濟發展的行為
④受到表彰的行為
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②
6.下列對正義的說法正確的是
①正義是社會文明的尺度
②正義體現了人們對美好社會的期待和追求
③正義只是說說而已，很難實現
④正義要求我們敢于同非正義行為作斗爭
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④

【教學反思】

展開更多......

收起↑