資源簡介 21世紀教育網 –中小學教育資源及組卷應用平臺系統復習 第9課 人體的循環系統和泌尿系統(2)一、知識梳理(一)、人體代謝廢物的排出(二)人體內尿的生成和排除過程1.營養物質(糖類、蛋白質、脂肪)代謝后產生的廢物有:水、二氧化碳、尿酸、尿素等。2.尿的形成和排出過程(1)腎小球的濾過作用。動脈血通過腎小球,此時,除了血細胞和大分子蛋白質成分,血液中的所有物質都通過“濾過膜”進入“腎小囊”,形成“原尿”。(2)腎小管的重吸收作用。腎小囊中的原尿流經腎小管,原尿中絕大部分水、無機鹽、全部葡萄糖等有益成分,又會被腎小管重吸收進入血液。剩下的多余的水分、無機鹽和尿素、尿酸等含氮廢物,形成“終尿”。(3)尿液排出。腎盂內的終尿,經輸尿管流入膀胱,在膀胱內蓄積到一定的量以后,通過神經系統給大腦發出指令產生“尿意”。最后經尿道排出體外,就是我們平常所見的小便。(三)、植物和人體新陳代謝過程中物質和能量的變化及特點1.新陳代謝概念: 不斷地與 進行 和 的交換,同時生物體內不斷進行 和 的轉變,這個過程叫新陳代謝。2.意義:是一切生物生存的基礎,如一旦停止,生命就告結束。3.新陳代謝和同化作用、異化作用、物質代謝、能量代謝的關系:二、查漏補缺,自我檢測1.若腎小管出現病變,則尿液中會出現( )A.紅細胞 B.白細胞 C.葡萄糖 D.蛋白質2.如圖是腎小管內某些物質的濃度變化曲線示意圖,該物質是( )A.水 B.無機鹽 C.葡萄糖 D.尿素3.人體的每個腎臟是由約100萬個腎單位組成的,如圖為一個腎單位的結構示意圖。以下有關敘述中正確的是( )A.流入的動脈血中含有較多的二氧化碳B.流出的靜脈血中二氧化碳和代謝廢物均較少C.流入的動脈血和流出的靜脈血中含氧量均較少D.圖中所示包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用4.[2017·衢州·14]如圖為尿液形成過程的示意圖,下列關于尿液形成過程的說法正確的是( )A.① 的作用是重吸收B.②中的液體是原尿C.③的作用是濾過D.④中流的液體是尿液5.如圖為血液流經人體某部位的示意圖,圖中a為血管。以下敘述錯誤的是( )A.若X為小腸,則a內流動的是靜脈血B.若X為肺,則a內流動的是動脈血C.若X為腎小球,則a為靜脈D.若X為心臟,則a為動脈6.[2018·金華、麗水·10]血液流經人體器官b時,血液中某種物質含量的變化用曲線表示,如圖。下列說法錯誤的是( )A.若是O2含量的變化,b代表肺B.若是CO2含量的變化,b可代表腦C.若是尿素含量的變化,b代表腎臟D.若是飯后葡萄糖含量的變化,b代表小腸7.[2018·臺州·11]體外膜氧合裝置俗稱人工肺(如圖),用于肺功能喪失患者的急救。使用時,先用一根導管將血液從人體靜脈引出,通過該裝置后,血液經另一根導管回到人體的動脈或靜脈內。人工肺中的氧合器作用是( )A.可直接為人體提供能量B.為病人血液循環提供動力C.過濾流經血液的含氮廢物D.使流經的靜脈血變成動脈血8.近年來,老百姓頗為關心科學減肥的問題。從新陳代謝的角度看,身體長胖的原因是( )A.同化作用大于異化作用 B.同化作用小于異化作用C.能量貯存小于能量釋放 D.物質分解大于物質合成9.關于生物新陳代謝的敘說正確的是( )A.根據能量守恒定律,草食動物以綠色植物為食,將其化學能全部轉變為自身的化學能貯存B.生命活動所需的能量都是直接或間接取自太陽輻射能C.呼吸作用釋放的化學能全部用于生物生理活動所需D.新陳代謝過程不遵循能量守恒定律10.人體在新陳代謝過程中每時每刻會產生代謝廢物,這些廢物主要是通過泌尿系統以尿液的形式排出體外。如圖所示是腎臟的結構和功能單位—腎單位,箭頭表示形成尿液的兩個主要過程,請據圖回答。(均填序號)(1)右表中的三種液體取自腎單位的不同部位,分析三種液體的部分成分含量,其中X液體取自于圖中所示的 。(2)某人在一次尿檢中,檢測到有少量紅細胞,這是尿液形成中的 過程發生了異常。11.[2017·紹興·29]如圖是人體部分生理活動示意圖,其中①代表生理過程,a、b分別代表一種氣體。據圖回答:(1)水、無機鹽、葡萄糖和膳食纖維中不能通過①過程進入循環系統的是________。營養物質進入血液后,最先到達心臟四腔中的________。(2)a代表的物質是________。(3)排出的尿液中,發現有葡萄糖,則可能是腎單位中的________發生了病變。12.[2018·溫州·22]2017年,三位科學家因發現“控制晝夜節律的分子機制”而獲得諾貝爾獎。健康人的生理活動大多呈現24小時的節律,又稱為生物鐘。如圖為人體部分生理活動的晝夜節律特點。(1)上午6:30左右,心臟活動加強,這會促進血液由心室流入”__________,導致人體血壓快速升高。(2)晚上10:30左右,腸蠕動受到抑制,影響了小腸的________功能,所以太晚不宜再進食。(3)科學家研究生物鐘時有如下發現:①改變倉鼠的進食時間,能輕易改變倉鼠的生物鐘。②改變倉鼠的飲食習慣,破壞其生物鐘,倉鼠更容易患脂肪肝③去除倉鼠一個控制晝夜節律的生物鐘基因后,倉鼠生物鐘被破壞某同學基于上述發現進行了推測,其中合理的是_____________(可多選)。A.鼠類的生物鐘可能最復雜 B.單細胞生物可能不存在生物鐘C.生物鐘可能受遺傳物質的控制 D.有些疾病的發生可能與生物鐘被改變有關E.生物鐘一旦受環境影響而改變,可能很難恢復13.[2018·衢州·22]人工腎是目前治療尿毒癥的機器,通過將病人的血液引入透析器,利用透析膜將血液中的廢物濾過后排出,再將凈化后的血液送回病人的靜脈中,透析過程如圖所示。(1)若發現④中有紅細胞,則說明透析膜損壞,這相當于腎臟中的_______出現了病變。(2)比較②中與①中血液的成分,______________等廢物減少了。(3)人工腎相當于生物體結構層次中的______________。14.A和B兩種鼠生活在不同的環境中,從A、B中選擇等量的鼠用于實驗,研究其水鹽平衡的調節功能。將實驗鼠置于相同的環境條件下飼養一段時間,其間只飼喂以等量的同種食物,而不喂水。實驗結果如下表:A B代謝得到的水分(相對單位) 81 80蒸發失去的水分(相對單位) 90 168糞便含水量 2 20(1)本實驗中,在鼠的選擇上還應該提出什么樣的要求? 。(2)兩種鼠中,生活在干燥環境中的是 (選填“A”或“B”),理由是 。(3)若實驗持續進行,最先死亡的是 (選填“A”或“B”),原因是 。15.如圖所示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到視野圖象,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題:www.21-cn-jy.com(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加 ,這樣做的目的是 。(2)通常情況下,使用 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。(3)圖2示顯微鏡下觀察的圖象,你認為[1] 是血管,判斷的主要依據是 。 [2]是 血管,判斷的主要依據是 。16.如圖所示是葡萄酒的釀制過程。請據圖回答問題。(1)葡萄酒的釀制過程是:先通氣進行有氧呼吸,以增加酵母菌數量,然后再發酵獲得葡萄酒。由此可見,酵母菌異化作用的特點是 。(2)葡萄酒的釀制原理是:先通氣使酵母菌進行 ,以增加酵母菌的數量,然后使酵母菌 獲得葡萄酒,(3)發酵是酵母菌在無氧情況下進行無氧呼吸,產生酒精、二氧化碳及少量能量的過程。請寫出化學反應的文字表達式: 。參考答案1.C2.C3.D4.B5.C6.C7.D[解析]從圖中可以看出血液流經人體器官b時,血液中的某種物質含量增加。A.血液流過肺部的毛細血管,血液長氧氣含量增加,故A正確;B.血液流經腦時,大腦產生的二氧化碳進入血液,含量增加,B正確;C.血液流經腎臟,血液中的尿素減少,二氧化碳含量增加,故C錯誤;D.飯后,小腸內分解淀粉為葡萄糖,被吸收進入血液中,因此,血液流經小腸,血液中的營養物質增肌,D正確。8.A9.B10.(1)④ (2)②11.(1)膳食纖維;右心房(2)氧氣(3)腎小管[解析]圖中結構名稱:①表示營養物質的吸收,a代表氧氣,b代表二氧化碳,A是消化系統,B是呼吸系統,C泌尿系統。12.動脈;消化和吸收;CD13.(1)腎小球(2)尿素(或尿酸)(3)器官[解析]腎是脊椎動物的一種器官,屬于泌尿系統的一部分,負責過濾血液中的雜質、維持體液和電解質的平衡,最后產生尿液經尿道排出體外;同時也具備內分泌的功能以調節血壓。(1)④中有紅細胞,說明腎中腎小球濾過功能出現問題;(2)血液經過腎之后明顯減少的尿素;(3)腎是構成泌尿系統中的一部分,屬于器官;14.(1)年齡、大小、性別應相同;(2)A; A鼠蒸發失水少,保水能力強大,適應干燥地區;(3)B; B鼠失水速度快;15.(1)清水;保證小魚的正常呼吸;(2)低;(3)動脈;血流方向是由主干流向分支; 毛細; 紅細胞單行通過;16.(1)既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸;(2)有氧呼吸 無氧呼吸(或發酵);(3)(葡萄糖)(酒精)+二氧化碳+少量能量;人體代謝廢物的排出概念:人體將代謝廢物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和無機鹽排出體外的過程。意義:①排出代謝廢物,②調節體內水鹽平衡,③維持細胞生活環境穩定。途徑呼吸系統皮膚泌尿系統CO2和水蒸氣汗液尿液出球小動脈腎單位腎小球腎小囊(原尿)腎小管腎動脈入球小動脈腎小管處的毛細血管重吸收腎靜脈泌尿系統的組成腎臟——輸尿管——輸送尿液膀胱——貯存尿液尿道——提出尿液體外濾過作用形成尿液的場所腎小體腎盂(尿液)①②③④⑤21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫