資源簡介

21世紀(jì)教育網(wǎng) –中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
生命科學(xué)
一、考試說明中《生命科學(xué)》的五個(gè)主題
系統(tǒng)復(fù)習(xí) 第13課 人、健康與環(huán)境
一、知識(shí)梳理
二、查漏補(bǔ)缺，自我檢測
1．近年來禽流感等傳染病流行，向人類發(fā)出了新的挑戰(zhàn)。下列有關(guān)傳染病的說法錯(cuò)誤的是
A．病毒是傳染源
B．傳染病有傳染性、流行性和免疫性
C．積極研制疫苗，進(jìn)行預(yù)防接種是預(yù)防傳染病的有效措施
D．傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)
2．[2017·溫州·4]為了預(yù)防麻疹、風(fēng)疹的流行，衛(wèi)生部門與學(xué)校共同采取下列措施，其中屬于保護(hù)易感人群的是
A．保持教室清潔與通風(fēng)
B．要求飯前便后勤洗手
C．注射麻疹、風(fēng)疹疫苗
D．要求發(fā)燒時(shí)及時(shí)就醫(yī)
3．[2018·湖州·7]在人體針對(duì)病原體的抵抗中，下列屬于特異性免疫的是（ ）
A．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅病原體
B．皮膚的角質(zhì)層阻擋病原體侵入人體
C．鼻黏膜分泌黏液消滅病原體
D．吞噬細(xì)胞從血管進(jìn)入組織吞噬和消化病原體
4．我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)樵诎l(fā)現(xiàn)和分離青蒿素并應(yīng)用于瘧疾治療方面的重大貢獻(xiàn)，榮獲了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
（1）發(fā)現(xiàn)青蒿素之前，治療瘧疾的藥物主要是奎寧、氯喹等，但長期使用后，療效明顯下降，原因是瘧原蟲有了抗藥性。從進(jìn)化角度看，該抗藥性的產(chǎn)生是 對(duì)瘧原蟲選擇的結(jié)果。
（2）使用青蒿素治療瘧疾，在世界各地拯救了無數(shù)生命。從防治傳染病的措施分析，對(duì)病人進(jìn)行治療，屬于 。
5．近年來，關(guān)于“超級(jí)細(xì)菌”感染的臨床案例屢見不鮮。其實(shí)只要使用抗生素，出現(xiàn)耐藥菌就不可避免，而濫用抗生素則會(huì)催生耐藥菌的出現(xiàn)。如圖是幾種抗生素被允許使用的年份及相應(yīng)的耐藥菌出現(xiàn)的年份（注：上下深淺一致的箭頭，分別表示抗生素及相對(duì)應(yīng)的耐藥菌）。
（1）從圖中可以發(fā)現(xiàn)，最早用于臨床的抗生素是 ，而該抗生素相對(duì)應(yīng)的耐藥菌出現(xiàn)在臨床使用之 。（選填“前”或“后”）
（2）絕大部分耐藥菌都是在對(duì)應(yīng)的抗生素使用之后出現(xiàn)的，根據(jù)生物進(jìn)化理論，各種耐藥菌的出現(xiàn)是對(duì)應(yīng)的抗生素對(duì)其不斷 的結(jié)果。
（3）耐藥菌通常出現(xiàn)在醫(yī)院，這是因?yàn)獒t(yī)院是使用 最頻繁的地方，并聚集了很多缺乏相應(yīng)免疫力的人，即那里有很多 。
6．[2017·衢州·31]當(dāng)侵入人體的病原體超過人體的抵抗力時(shí)，就會(huì)引發(fā)疾病。
（1）小柯用漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)，發(fā)生的免疫反應(yīng)(如圖) 。當(dāng)①侵入人體之后，刺激B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 ，從而獲得相應(yīng)的免疫力。
（2）如果人體自身免疫力低，侵入人體的①會(huì)大量繁殖引發(fā)感染。今年3月以來許多學(xué)生感染諾如病毒而得了“諾如病毒感染性腹瀉”，該病具有極強(qiáng)的傳染性。從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，患病孩子屬于 。
7．[2017·麗水·21]2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)獎(jiǎng)授予科學(xué)家大隅良典，表彰他在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中的成就。細(xì)胞自噬意思是“將自己吃掉”，即分解自身細(xì)胞蛋白或細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)。當(dāng)饑餓時(shí)，生物體會(huì)“應(yīng)急”，能分解體內(nèi)非必需的細(xì)胞成分來提供物質(zhì)和能量；當(dāng)被感染時(shí)，能消滅入侵的細(xì)菌和病毒等。他還找到了自噬機(jī)制背后起控制作用的基因。
根據(jù)材料回答問題：
（1）細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物并釋放能量的過程稱為 ；
（2）吞噬細(xì)胞可通過自噬機(jī)制消滅多種入侵的細(xì)菌和病毒，該保護(hù)性重量功能屬于 免疫（填“特異性”或“非特異性”）
（3）下列關(guān)于細(xì)胞自噬機(jī)制的描述不正確的是 。
A．細(xì)胞自噬是受基因控制的
B．細(xì)胞自噬機(jī)制紊亂，身體可能患病
C．生物體適當(dāng)饑餓，細(xì)胞的自噬作用會(huì)減弱
8．[2018·溫州·18]2018年5月，在一顆七千年前的牙齒化石中，科學(xué)家檢到乙肝病毒DNA的部分片段。
（1）七千年前乙肝病毒與現(xiàn)在乙肝病毒的DNA存在差別，這種差別說明乙肝病毒在繁殖過程中存在___________現(xiàn)象。
（2）預(yù)防傳染病流行的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。我國新生兒都要注射乙肝疫苗，這屬于上述措施中的___________。
9．[2018·嘉興·20]資料顯示, 我國每年新增宮頸癌病例遠(yuǎn)高于世界平均水平。研究表明, 感染人乳頭瘤病毒（簡稱 HPV）是導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生的最高風(fēng)險(xiǎn)因素。為此, 科學(xué)家研發(fā)了HPV疫苗, 以有效地預(yù)防人乳頭瘤病毒的感染, 進(jìn)而降低宮頸癌的發(fā)病率。
（1）下圖為某年我國腫瘤登記地區(qū)宮頸癌發(fā)病率隨年齡變化的曲線圖。根據(jù)該圖信息分析, 宮頸癌發(fā)病率增速最快的年齡段是 。( 以5歲為一個(gè)年齡段)
（2）從預(yù)防傳染病的措 施分析,女性接種HPV疫苗屬于 。
（3）接種疫苗后, 人體血液中的相關(guān)淋巴細(xì)胞會(huì)大量增殖、分化, 并產(chǎn)生專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì), 此種蛋白質(zhì)在免疫學(xué)中稱為 。
10．[2018·衢州·31]美國三位遺傳學(xué)家利用果蠅作為模式動(dòng)物（研究材料）發(fā)現(xiàn)了控制生物鐘的分子機(jī)制，從而獲得2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這已是果蠅第五次幫助科學(xué)家們贏得諾貝爾獎(jiǎng)。
（1）根據(jù)乙圖分析，果蠅在甲圖檢索表中對(duì)應(yīng)的是_______（填字母）。
（2）果蠅有圓眼和棒眼，紅眼和白眼等一系列性狀，它們是由_______決定的。
（3）果蠅的下列特點(diǎn)，能讓它成為遺傳學(xué)研究最佳模式動(dòng)物的有（ ）
A．屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲類
B．主要以腐爛的水果和植物體為食
C．染色體數(shù)目少，只有4對(duì)，便于研究
D．繁殖變異速度很快，一年就可以繁殖30代
11．材料一：國際微生物學(xué)界有一個(gè)科赫法則，主要包括：I．在每一病例中都出現(xiàn)相同的微生物；Ⅱ．要從宿主中分離出這樣的微生物，并在培養(yǎng)基中培養(yǎng)出該微生物；Ⅲ，上述培養(yǎng)出的微生物接種到健康宿主中，同樣的疾病會(huì)重復(fù)發(fā)生；Ⅳ．從試驗(yàn)發(fā)病的宿主中能再度分離培養(yǎng)出這種微生物。如果進(jìn)行上述4個(gè)步驟，并得到確實(shí)的證明，就可以確認(rèn)該微生物即為該病害的病原體。
材料二：沃倫和馬歇爾猜想幽門螺桿菌可能是引起胃潰瘍的原因。為此，他們進(jìn)行探究：①在100例胃潰瘍患者中，都找到了幽門螺桿菌。②從胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌。③無胃潰瘍癥狀的馬歇爾當(dāng)眾吞下從胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌的培養(yǎng)液，出現(xiàn)胃潰瘍癥狀，用抗生素類藥物治療，恢復(fù)健康。④招募100名健康志愿者進(jìn)行大規(guī)模的試驗(yàn)，將從患胃潰瘍病人中分離培養(yǎng)的幽門螺桿菌接種到部分志愿者，出現(xiàn)了胃潰瘍癥狀。回答下列問題。
（1）馬歇爾用自己吞下幽門螺桿菌培養(yǎng)液，出現(xiàn)胃潰瘍癥狀的行為，想證明科赫法則的第________步驟，體現(xiàn)了科學(xué)家_________精神。
（2）當(dāng)時(shí)醫(yī)學(xué)界有很多人都不認(rèn)同馬歇爾自己喝培養(yǎng)液的行為與觀點(diǎn)。推測他們的理由是_______________。
（3）要證明胃潰瘍是由于幽門螺桿菌引起的，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_______________。
最終，沃倫和馬歇爾證明了胃潰瘍是由于幽門螺桿菌引起的。由此獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
參考答案
1．A
2．C
3．A
4．（1）奎寧、氯喹等藥物（只填奎寧、氯喹或藥物也得分） （2）控制傳染源
5．
（1）青霉素 前
（2）選擇
（3）抗生素 易感者
6．（1）抗體 （2）傳染源
7．（1）呼吸作用 （2）非特異性 （3）C
8．（1）變異；（2）保護(hù)易感人群
9．
（1）35 —40 歲
（2）保護(hù)易感人群(者)
（3）抗體
10．（1）D （2）基因 （3）CD。
解析：檢索表是以區(qū)分生物為目的編制的表。性狀是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征、行為習(xí)慣具有的各種特征。遺傳學(xué)是一門學(xué)科，研究生物起源、進(jìn)化與發(fā)育的基因和基因組結(jié)構(gòu)、功能與演變及其規(guī)律等。
（1）由乙圖可知，果蠅尾不分叉且只有一對(duì)翅；故答案為：D。
（2）生物的性狀都是與其基因有關(guān)，基因是控制生物性狀。故答案為：基因。
（3）A.是果蠅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，與遺傳學(xué)研究沒有關(guān)系。故A錯(cuò)誤。
B.主要是說明果蠅的食物，與遺傳學(xué)無關(guān)。故B錯(cuò)誤。
C.染色體少，便于研究，變異的情況不多。故C正確。
D.繁殖的周期短，研究的時(shí)間短，適合遺傳學(xué)研究。故D正確。故答案為：CD。
11．
（1）Ⅲ 為科學(xué)獻(xiàn)身
（2）樣本數(shù)量太少，結(jié)論不具說服力，具有偶然性
（3）從接種后患胃潰瘍志愿者中分離培養(yǎng)出幽門螺桿菌
主題4
生命的延續(xù)和進(jìn)化
（一）細(xì)菌和真菌的繁殖
（二）植物的生殖和發(fā)育
（三）人體的生殖和發(fā)育——七（下）第1章
第11課 生物的生殖和發(fā)育
（四）遺傳和進(jìn)化——九（下）第1章 《演化的自然》
第12課 遺傳和進(jìn)化
主題5
人、健康與環(huán)境
（一）人體保健
（二）健康與環(huán)境
（三）人類與生態(tài)環(huán)境 ——九（下） 第3章 《人的的健康》
第13課 人、健康與環(huán)境
（1）觀察多種多樣的生物——七（上） 第2章 《觀察生物》P34
第1課 多種多樣的生物
主題1
生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次
（二）構(gòu)成生物體的細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)——七（上） 第2章 《觀察生物》P37
第2課 生物體的結(jié)構(gòu)層次
第3課 顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用、臨時(shí)裝片的制作
（三）種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈——九（下）第2章 《生物與環(huán)境》P42
第4課 種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)
主題3
生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
（一）生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)——八（上） 第3章 《生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》P90
第10課 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
主題2
生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換
（一）綠色植物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換
第5課 綠色植物的水和無機(jī)鹽代謝——八（下） 第4章 《植物與土壤》P128
第6課 綠色植物的光合作用和呼吸作用——八（下） 第3章 《空氣與生命》P100
（二）人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換
第7課 人體的消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)——九（上）第4章 《代謝與平衡》P134
——八（下）第3章 《空氣與生命》P100
第8課 人體的循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)（1）——九（上）第4章 《代謝與平衡》P147
第9課 人體的循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)（2）——九（上）第4章 《代謝與平衡》P147
傳染病
概念：由 病原體 侵入人體而引起的，并可在人群中 傳播 的疾病。
預(yù)防辦法
控制傳染源：對(duì)病人早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療等；
切斷傳播途徑：加強(qiáng)飲食衛(wèi)生、水源和糞便管理；生活用具消毒；消滅媒介動(dòng)物(蠅蚊蚤虱)等(主要方法)。
保護(hù)易感人群：體育鍛煉，不與傳染原接觸，預(yù)防接種等。
流行環(huán)節(jié)
傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。
傳播途徑：指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。
易感人群：指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染病的人群。
只要切斷其中任一環(huán)節(jié)，流行即可終止。
常見的傳染病的種類：
特點(diǎn)
傳染性；傳染病的病原體經(jīng)過一定的途徑傳染給健康人。
流行性；傳染病的病原體在適宜條件下可廣泛傳播使一定地域內(nèi)同時(shí)出現(xiàn)較多的病人。
免疫性；人體患病痊愈后常該病有一定的抵抗力。
健康
概念：指人的 生理 、 心理 、 社會(huì)適應(yīng)能力 這三者處于正常狀態(tài)。健康包括 生理 健康、心理健康和 社會(huì)適應(yīng) 健康。
生理健康：由身體的功能決定，不容易生病，體力充沛。（是健康的前提）
心理健康：能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，能很好地處理來自各方面的壓力。
社會(huì)適應(yīng)健康：對(duì)周圍環(huán)境、社會(huì)生活各方面都能很好的適應(yīng)。
免疫功能
免疫防御
自我穩(wěn)定
免疫監(jiān)視
免疫
自然免疫
人工免疫：采用人工的方法將由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物質(zhì)接種到人體，使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體、獲得免疫的方法。
人工自動(dòng)免疫
人工被動(dòng)免疫：將含有特異性抗體的血清或淋巴因子等免疫物質(zhì)注入人體，可使人體立即獲得免疫。（主要用于治療和應(yīng)急預(yù)防。）
非特異性免疫：對(duì)多種病原體都有防御作用。
特異性免疫：只對(duì)特定的病原體才有免疫作用。（第3道防線）
體液免疫：由B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，進(jìn)入體液參與免疫。（發(fā)生在細(xì)胞外）
細(xì)胞免疫：由T淋巴細(xì)胞直接或間接（釋放淋巴因子）參與免疫。（發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)）
概念：人體對(duì)病原體的抵抗能力。
第1道防線組成：皮膚、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纖毛；功能：阻擋或殺死病原體，不讓病原體侵入。
第2道防線組成：吞噬細(xì)胞；功能：溶解、吞噬和消滅病原體。
抗原：能和淋巴細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)的任何外來物質(zhì)。包括：細(xì)菌、病毒、移植器官、花粉、自身組織（癌細(xì)胞）等
抗體：B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)。（一種抗體往往只對(duì)抗相應(yīng)的病原體(抗原)
醫(yī)藥常識(shí)
安全用藥
常用急救方法
處方藥和非處方藥
對(duì)癥下藥
用法用量
注意藥物的有效期
人工呼吸
心臟胸外按壓
出血護(hù)理
毛細(xì)血管出血：消毒包扎即可
動(dòng)脈出血：近心端止血
靜脈出血：遠(yuǎn)心端止血
青霉素
萬古霉素
碳青霉烯類抗生素
1940
1950
1960
1970
1980
1990
許可臨床使用
抗生素的年份
相對(duì)應(yīng)耐藥菌
的出現(xiàn)年份
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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