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課件23張PPT。一、打開學習之窗什么是學習？圖二
小勝周末去
敬老院做義工圖一
小強利用課余時間閱讀課外書籍這些經歷是學習嗎？為什么？圖一是，因為學到了知識圖二是，能力得到培養 圖三
小鵬回家自己做飯，還長給加班的爸爸送飯 圖四
小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發生，繼續和同伴聊天這些經歷是學習嗎？為什么？圖三是，自主自理能力得到培養圖四是，人際關系問題處理能力得到培養我們應如何認識學習？①初中階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習包括知識的獲取，還包括各種能力的培養（學習的內容有哪些？）春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達自己的感受。爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的故事，收獲很大！我收集了一些植物的種子，準備做成標本。思考：這些同學的收獲、學習來自于學校嗎？這些收獲、學習是被動的接受和掌握嗎？還是他們自己去探索、發現、體驗、感悟得來的？我們應如何認識學習？①初中階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習包括知識的獲取，還包括各種能力的培養（學習的內容有哪些？）
②學習不僅局限在學校，我們所看，所聽，所嘗、所觸、所做都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。（我們學習的表現）思考：歌曲中的主人公，他是如何對待學習的？他有按時、主動完成功課嗎？我們應用怎樣態度對待學習？我們應如何認識學習？①初中階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習包括知識的獲取，還包括各種能力的培養（學習的內容有哪些？）
②學習不僅局限在學校。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。（我們學習的表現）
③學習需要自覺、主動的態度。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
我們應如何認識學習？①初中階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習包括知識的獲取，還包括各種能力的培養（學習的內容有哪些？）
②學習不僅局限在學校。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。（我們學習的表現）
③學習需要自覺、主動的態度。帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
④學習伴隨我們的成長。（從牙牙學語到明理少年，學習一直伴隨著我們）
⑤學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。（即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。——終生學習的意義）
二、學習點亮生命請你思考：
1、我們為什么要學習？
2、學習給你帶來的改變是什么？知識增多；文明禮貌；誠實守信；
遵規守紀；充滿愛心；團結他人；
孝敬父母；尊老愛幼；視野開闊；
充滿智慧；生活幸福……
為什么說學習點亮生命？（人為什么要學習？）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
②學習給生命添加養料。如果不學習，人的生命將會枯萎。
③學習點亮我們心中的明燈，激發我們前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。課堂總結學習伴成長我們應如何
認識學習？①學習包括知識的獲取，也包括各種能力的培養（學習的內容有哪些？）②學習不僅局限學校；學習不僅是接受和掌握，也表現為探究、發現、體驗、感悟（學習的表現）③學習需要自覺、主動的態度。④學習伴隨我們的成長。⑤學習沒有終點。（終生學習的意義）為什么說學習點亮生命？（人為什么要學習？）生存、充實
添加養料
心中明燈，激發前進動力①學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
②學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
③學習給生命添加養料。如果不學習，人的生命將會枯萎。
④學習點亮我們心中的明燈，激發我們前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。

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