資源簡介

第十一講《電路的基本量及電路》達標檢測卷
時間：45分鐘 滿分：100分
一．選擇題（共75分）
1．樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電能。科研人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開。若將這兩個開關配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（　　）
A． B． C． D．
2．摩擦起電是日常生活中常見的現象，在某些場所可能會引發安全事故。下列是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是（　　）
A． B． C． D．
3．被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（　　）
A．有電子發生了轉移 B．有原子核發生了轉移
C．摩擦創造了正電荷 D．摩擦創造了負電荷
4．甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙不帶電。會出現的情形是下列圖中的（　　）
A． B． C． D．
5．如圖所示，兩個不帶電的導體A和B，用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸。把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，下列說法正確的是（　　）
A．此時A帶正電，B帶負電
B．此時A、B都帶負電
C．移去C，A、B下部的金屬箔都閉合
D．先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合
6．從顯像管尾部的熱燈絲發射出來的電子高速撞擊在熒光屏上，使熒光屏發光，則顯像管內（　　）
A．電流方向從燈絲到熒屏
B．電流方向從熒屏到燈絲
C．顯像管內是真空的，無法通過電流
D．電視機使用的是交流電，顯像管中的電流方向會改變
7．對于如圖所示的電路，下列說法中正確的是（　　）
A．閉合S2，斷開S1、S3時，電路是斷路
B．閉合S1、S2、S3時，電路是通路
C．閉合S1、S3，斷開S2時，電路是短路
D．閉合S2、S3，斷開S1時，Ll發光而L2不發光
8．在如圖所示的四個電路中，與實物圖對應的是（　　）
A． B． C． D．
9．下列實物連接與電路圖相符合的是（水果電池的銅片為正極、鋅片為負極）（　　）
A． B． C． D．
10．一般家庭的廚房間都要安裝抽油煙機。使用時，電動機和照明燈有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。則關于抽油煙機里的電動機和照明燈的連接方式，下列判斷正確的是（　　）
A．一定是串聯 B．一定是并聯
C．有時是串聯，有時是并聯 D．不能判斷是串聯還是并聯
11．關于電流表的使用規則，下列說法中正確的是（　　）
A．電流表必須和被測電路串聯
B．電流表可以和被測燈泡并聯
C．電流表的兩個量程可任意選擇
D．電流表的三個接線柱可任意選兩個接入電路中
12．如圖所示的電路中，要使開關閉合后小燈泡能夠發光，在金屬夾a、b間應接入下列物品中的（　　）
A．橡皮 B．布質筆袋 C．塑料三角板 D．不銹鋼尺
13．關于絕緣體的說法，下列正確的是（　　）
A．絕緣體中沒有電子，所以它不可能成為導體
B．絕緣體內部幾乎不存在自由移動的電荷，所以它不可能成為導體
C．絕緣體內部幾乎不存在自由移動的電荷，但在一定條件下也能成為導體
D．絕緣體不能導電，也不能帶電
14．下列說法正確的是（　　）
A．絕緣體沒有電子所以不能導電
B．導體能導電是因為導體內部有大量的自由電子
C．絕緣體不導電是因為絕緣體內部沒有電荷
D．絕緣體不導電是因為絕緣體內正電荷多于電子
15．某同學用如圖所示的電路探究“影響金屬絲電阻大小的因素”。他手邊除了電路中的器材外，還有一根鎳鉻合金絲。現有下列探究任務：①電阻大小與金屬絲長度的關系；②電阻大小與材料的關系；③電阻大小與金屬絲橫截面積的關系，其中能完成的有（　　）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
16．圖甲為某收音機的音量調節旋鈕，圖乙為其結構示意圖。A、B、C是它的三個接線柱，A、C分別與弧形電阻絲的兩端相連，B與金屬滑片相連，轉動旋鈕滑片在弧形電阻絲上同向滑動。下列分析正確的是（　　）
A．旋鈕與喇叭并聯
B．若只將B、C接入電路，順時針轉動旋鈕時音量變大
C．若只將A、C接入電路，順時針轉動旋鈕時音量變大
D．若只將A、B接入電路，順時針轉動旋鈕時音量變大
17．下列說法中正確的是（　　）
A．電壓表應與被測用電器并聯
B．電流表可以直接連接到電源兩極
C．導體的電阻與它兩端電壓成正比，與通過的電流成反比
D．滑動變阻器任意兩個接線柱接入電路，都能改變電路中的電流
18．下列表示電壓表的示數為1.4V的是（　　）
A． B． C． D．
19．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中，比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（　　）
A．UAB＞UBC，IAB＜IBC B．UAB＜UBC，IAB=IBC
C．UAB=UBC，IAB＜IBC D．UAB＞UBC，IAB=IBC
20．如圖所示的電路中，三只電流表測量電流值的關系，可用數學表達式表示，其中正確的是（　　）
A．I1+I2=I3 B．I1﹣I2=I3 C．I1＞I2＞I3 D．I1=I2=I3
21．在如圖（a）所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（　　）
A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V
22．三個燈泡分別標有“3V，1.5W”、“6V，6W”、“12V，24W”，若將它們接入電源電壓大于3伏的電路中，發光亮度相同，且均未燒壞（不計溫度對電阻的影響），則這三個燈在電路中的連接方式是（　　）
A．串聯 B．并聯 C．串聯或并聯都可 D．其它方式
23．在“探究串聯電路中的電流特點”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關系的結論。為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操作是（　　）
A．將電源兩極對調，再次測量A、B、C三處的電流
B．改變開關S的位置，再次測量A、B、C三處的電流
C．將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量A、B、C三處的電流
D．換用不同規格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流
24．如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（　　）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
25．如圖是某品牌的平衡車，它是依靠電力驅動及人體平衡能力控制的代步工具，當電源開關S1閉合時指示燈亮起；人站在平衡車踏板上時開關S2自動閉合，電動機才能啟動，開始運動，緊急情況時，S1自動斷開，電動機停止工作，下列電路圖中符合上述要求的是（　　）
A． B． C． D．
二．非選擇題（共25分）
26．在我們的教室內，一個開關可以同時控制幾盞日光燈。它們的連接方式是________（選填“串聯”或“并聯”）．因為當其中一盞燈管燒壞時，其它燈________（選填“能”或“不能”）工作。
27．滑動變阻器是利用改變________________來改變電阻大小，從而改變電路中的電壓和電流。某滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 1A”，其中“20Ω”的含義為________________，“1A”的含義為________________。
28．在如圖所示的電路中，閉合開關后將出現________（選填“通路”“斷路”或“短路”），要使電路中兩燈串聯，只要拆除導線________；要使電路中兩燈并聯，只要將導線________接到________。
29．為方便黑夜開燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開關，如甲圖所示，這種開關是由一個指示燈和一個開關S構成。將該開關和照明燈連入電路，如乙圖所示。當開關S斷開時，照明燈不發光、指示燈發光；當開關S閉合時，電路中的照明燈正常發光、指示燈不發光。
（1）乙圖的L1和L2中表示指示燈的是________。
（2）當開關S斷開時，兩個燈中的電流情況I1________I2（填“＞”“=”或“＜”）。
30．文瀾中學實驗室的投影儀燈光照明電路中工作時會產生大量的熱，若不及時給燈光散熱，燈泡就容易損壞。投影儀內有電風扇（元件符號﹣M﹣）為其降溫，燈泡和電風扇均單獨工作。為了確保降溫效果，電教委員在老師要上課時，先閉合POWER開關，此時燈泡并不亮，電風扇運轉，再閉合ON/OFF開關燈光亮，老師下課時，則先斷開ON/OFF開關，此時燈光不亮，電風扇仍繼續轉動，直到燈光降溫后再斷開POWER開關，請在右側虛線的方框內畫出電路圖，并把“POWER”和“ON/OFF”標在相應開關的位置上。
31．根據實物圖畫電路圖
32．請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路。要求：a．開關同時控制兩盞電燈；b．電燈L1、L2并聯；c．電流表測通過兩燈的總電流；d．所畫導線不能交叉。
33．在圖1所示電路中，
（1）連接電路之前開關應________；
（2）若要兩燈串聯，應閉合開關________；若要兩燈并聯，應閉合開關________；
（3）若并聯時干路的電流如圖2電流表所示，則干路電流大小為________；而流過L1燈的電流為0.3A，則流過L2燈的電流大小為________。
（4）為避免短路，不能同時閉合開關________。
（5）如果實驗時發現電流表指針反偏，是因為________________。
34．在研究“串聯電路電壓特點”時，某小組同學進行如下實驗。
請在答題卷中用筆代替導線，將電壓表接入電路中，測出電源電壓。
測量元件 電壓/V
燈L1 2.7
燈L2 1.8
電源 4.5
【步驟】連接好如圖電路，閉合開關，分別測燈L1、L2和電源電壓，并記錄數據（如表）。
【結論】串聯電路的總電壓等于各分電壓之和。
【反思】為使結論更具普遍性，同學們提出以下方案，其中最不可行的一種是________。
方案甲：更換不同規格的燈泡，測出各電壓值。
方案乙：結合其他小組同學進行上述實驗時的數據。
方案丙：反復斷開、閉合開關，多次測量各電壓值。
1第十一講《電路的基本量及電路》達標檢測卷
時間：45分鐘 滿分：100分
一．選擇題（共75分）
1．樓道里，夜間只是偶爾有人經過，電燈總是亮著會浪費電能。科研人員利用光敏材料制成“光控開關”，天黑時自動閉合；天亮時自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關”，當有人走動發出聲音時，自動閉合；無人走動時，自動斷開。若將這兩個開關配合使用，就可以使樓道燈變得“智能化”，這種“智能”電路正確的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】光控開關、聲控開關和電燈是串聯的，光控開關、聲控開關同時閉合時電路形成通路，電燈發光。故選B。
2．摩擦起電是日常生活中常見的現象，在某些場所可能會引發安全事故。下列是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】用塑料梳子梳頭時會因為摩擦產生靜電，會產生電火花，有發生爆炸的危險。故選B。
3．被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為（　　）
A．有電子發生了轉移 B．有原子核發生了轉移
C．摩擦創造了正電荷 D．摩擦創造了負電荷
【答案】A
【解析】任何物體都是由原子構成的，而原子由帶負電的電子和帶正電的原子核構成，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負電荷在數量上相等，因此原子呈電中性，原子構成的物體也呈電中性。不同物質的原子核束縛電子的本領不同，兩個物體摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到另一個物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。故選A。
4．甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙不帶電。會出現的情形是下列圖中的（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】由圖知，A、兩個小球相互吸引，是因為甲帶正電，乙不帶電。符合題意；B、兩個小球相互排斥，應該帶同種電。不符合題意；C、乙靠近甲，是甲吸引的結果；但力的作用是相互的，乙也會吸引甲，使甲的位置改變。不符合題意；D、乙不帶電，不會吸引甲。所以甲不可能主動靠近乙，而乙的位置不變。不符合題意。故選A。
5．如圖所示，兩個不帶電的導體A和B，用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸。把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，下列說法正確的是（　　）
A．此時A帶正電，B帶負電
B．此時A、B都帶負電
C．移去C，A、B下部的金屬箔都閉合
D．先把A和B分開，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合
【答案】C
【解析】AB、帶正電荷的物體C靠近A附近時，由于靜電感應，A端帶上負電，B端帶上正電；故AB錯誤；C、移去C后，由于電荷間相互作用，重新中和，達電中性狀態，兩金屬箔均閉合；故C正確；D、先把AB分開，則A帶負電，B帶正電，移去C后，電荷不能再進行中和，此時A所帶電荷量仍然等于B的帶電量，故兩金屬箔仍然張開；故D錯誤；故選C。
6．從顯像管尾部的熱燈絲發射出來的電子高速撞擊在熒光屏上，使熒光屏發光，則顯像管內（　　）
A．電流方向從燈絲到熒屏
B．電流方向從熒屏到燈絲
C．顯像管內是真空的，無法通過電流
D．電視機使用的是交流電，顯像管中的電流方向會改變
【答案】B
【解析】由題意可知電子的移動方向為從燈絲到熒屏，因為電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，所以電流方向為從熒屏到燈絲。故選B。
7．對于如圖所示的電路，下列說法中正確的是（　　）
A．閉合S2，斷開S1、S3時，電路是斷路
B．閉合S1、S2、S3時，電路是通路
C．閉合S1、S3，斷開S2時，電路是短路
D．閉合S2、S3，斷開S1時，Ll發光而L2不發光
【答案】D
【解析】A、閉合S2，斷開S1、S3時，電流從電源正極依次經過S2、L2、L1回到電源負極，因此兩燈泡串聯，故A錯誤；B、閉合S1、S2、S3時時，電流將通過S1、S2直接回到電源負極，形成電源短路，故B錯誤；C、閉合S1、S3，斷開S2時，電流從正極出發經過S3后分支，分別經過L1、L2回到電源的負極，所以它們是并聯，故C錯誤；D、閉合S2、S3，斷開S1時，L2被短路，電路為L1的基本電路，即Ll發光而L2不發光，故D正確。故選D。
8．在如圖所示的四個電路中，與實物圖對應的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】A、兩燈串聯，不合題意；B、開關閉合后一個燈泡被短路，不合題意；C、電路連接從正極開始分支，一支經開關、燈泡回到負極，另一支經另一個燈泡回到負極，符合題意；D、開關控制干路，題意是開關控制支路，不合題意。故選C。
9．下列實物連接與電路圖相符合的是（水果電池的銅片為正極、鋅片為負極）（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】原電路圖中，兩電池串聯后給電池供電：A、兩電池是并聯的，A錯誤；B、電池串聯時，應將電池正負極連接起來，即將銅片與鋅片連接起來，B正確；
C、兩電池的正極連接在一起了，C錯誤；D、兩個電池沒有連入電路中，D錯誤。故選B。
10．一般家庭的廚房間都要安裝抽油煙機。使用時，電動機和照明燈有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。則關于抽油煙機里的電動機和照明燈的連接方式，下列判斷正確的是（　　）
A．一定是串聯 B．一定是并聯
C．有時是串聯，有時是并聯 D．不能判斷是串聯還是并聯
【答案】B
【解析】電動機和照明燈有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。說明電燈與風扇相互不影響，能獨立工作，故電燈與風扇一定是并聯。故選B。
11．關于電流表的使用規則，下列說法中正確的是（　　）
A．電流表必須和被測電路串聯
B．電流表可以和被測燈泡并聯
C．電流表的兩個量程可任意選擇
D．電流表的三個接線柱可任意選兩個接入電路中
【答案】A
【解析】AB、使用時，電流表要與被測電路串聯，故A正確，B錯誤；CD、電流表有兩個量程，一個公共接線柱，另外兩個接線柱根據電路中電流的大小進行選擇，不可以超過電流表的量程，但為了準確選擇合適的量程，無論選擇任何一個量程，都必須使用公共接線柱，故CD錯誤。故選A。
12．如圖所示的電路中，要使開關閉合后小燈泡能夠發光，在金屬夾a、b間應接入下列物品中的（　　）
A．橡皮 B．布質筆袋 C．塑料三角板 D．不銹鋼尺
【答案】D
【解析】常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等。題中四個選項中，只有不銹鋼尺是導體，所以要使開關S閉合后小燈泡能夠發光，在金屬夾A、B間應接入不銹鋼尺。故選D。
13．關于絕緣體的說法，下列正確的是（　　）
A．絕緣體中沒有電子，所以它不可能成為導體
B．絕緣體內部幾乎不存在自由移動的電荷，所以它不可能成為導體
C．絕緣體內部幾乎不存在自由移動的電荷，但在一定條件下也能成為導體
D．絕緣體不能導電，也不能帶電
【答案】C
【解析】A、絕緣體不善于導電的實質是它里面幾乎沒有可以自由移動的電荷，不是沒有電子造成的，故A錯誤；B、絕緣體內部幾乎不存在自由移動的電荷，但當條件改變時，它也可能成為導體，故B錯誤；C、絕緣體內部幾乎不存在自由移動的電荷，但在一定條件下也能成為導體，故C正確；D、絕緣體通常情況下不容易導電，但卻可以帶電，比如玻璃棒、橡膠棒等都可以帶電，故D錯誤。故選C。
14．下列說法正確的是（　　）
A．絕緣體沒有電子所以不能導電
B．導體能導電是因為導體內部有大量的自由電子
C．絕緣體不導電是因為絕緣體內部沒有電荷
D．絕緣體不導電是因為絕緣體內正電荷多于電子
【答案】B
【解析】A、絕緣體不善于導電的實質是它里面幾乎沒有可以自由移動的電荷，不是沒有電子造成的，故A錯誤；B、導體容易導電靠的是自由電荷，故B正確；C、絕緣體內電荷很多，只是自由移動的幾乎沒有，故不能導電，故C錯誤；D、絕緣體內部原子核帶的正電荷和負電荷相同，故D錯誤；故選B。
15．某同學用如圖所示的電路探究“影響金屬絲電阻大小的因素”。他手邊除了電路中的器材外，還有一根鎳鉻合金絲。現有下列探究任務：①電阻大小與金屬絲長度的關系；②電阻大小與材料的關系；③電阻大小與金屬絲橫截面積的關系，其中能完成的有（　　）
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
【答案】C
【解析】要探究“影響金屬絲電阻大小的因素”，需要用到控制變量法；因為實驗器材中的電阻絲只有一根，所以材料只有一種，不能改變，所以不能研究電阻與材料之間的關系；將電阻絲全部接在兩夾子之間，再將電阻絲的一半接在兩夾子之間，兩次接入電阻絲的長度不同，通過觀察電流表示數的變化可探究電阻與電阻絲長度的關系；再將電阻絲對折后接在兩夾子之間，與上面第2次實驗相比，長度相同而橫截面積不同，通過比較電流的示數即可得出電阻與電阻絲橫截面積的關系；故能進行探究的是①③，故C正確。故選C。
16．圖甲為某收音機的音量調節旋鈕，圖乙為其結構示意圖。A、B、C是它的三個接線柱，A、C分別與弧形電阻絲的兩端相連，B與金屬滑片相連，轉動旋鈕滑片在弧形電阻絲上同向滑動。下列分析正確的是（　　）
A．旋鈕與喇叭并聯
B．若只將B、C接入電路，順時針轉動旋鈕時音量變大
C．若只將A、C接入電路，順時針轉動旋鈕時音量變大
D．若只將A、B接入電路，順時針轉動旋鈕時音量變大
【答案】B
【解析】A、音量調節旋鈕在電路中能改變電路中電流的大小，所以圖中旋鈕與喇叭串聯，故A錯誤；B、若只將B、C接入電路，滑片右邊的電阻絲接入電路；順時針轉動旋鈕時，旋鈕接入電路的電阻變小，電路中電流變大，音量變大，故B正確；C、若只將A、C接入電路，全部電阻絲都接入電路，不能改變電路的電流，所以不能改變音量的大小，故C錯誤；D、若只將A、B接入電路，滑片左邊的電阻絲接入電路，即滑片順時針轉動旋鈕時，電阻變大，音量變小，故D錯誤。故選B。
17．下列說法中正確的是（　　）
A．電壓表應與被測用電器并聯
B．電流表可以直接連接到電源兩極
C．導體的電阻與它兩端電壓成正比，與通過的電流成反比
D．滑動變阻器任意兩個接線柱接入電路，都能改變電路中的電流
【答案】A
【解析】A、連接電路時，電壓表應與被測用電器并聯，這樣才能測出被測用電器的電壓，故A正確；B、電流表的電阻很小，相當于導線，若將電流表直接連接到電源兩極上，則會造成電源短路，故B錯誤。C、電阻是導體本身的一種性質，其大小與導體兩端電壓和通過電流無關，故C錯誤；D、在連接滑動變阻器時，要按“一上一下”的原則接線，當同時將上面或下面兩個接線柱接入電路時，不能改變接入電路的阻值大小，不能改變電路中的電流，故D錯誤。故選A。
18．下列表示電壓表的示數為1.4V的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】AB、AB兩圖中表頭上的符號是A，是電流表，故AB不符合題意；CD、CD兩圖中表頭上的符號是V，是電壓表；圖C中電壓表的量程為0～15V，分度值為0.5V，示數為7V，圖D中電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數為1.4V，故C不符合題意，D符合題意。故選D。
19．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中，比較這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（　　）
A．UAB＞UBC，IAB＜IBC B．UAB＜UBC，IAB=IBC
C．UAB=UBC，IAB＜IBC D．UAB＞UBC，IAB=IBC
【答案】D
【解析】（1）∵導體AB和BC由同種材料制成、長度相同，由圖可知導體AB橫截面積比BC的小，∴RAB＞RBC；（2）∵兩段導體串聯，∴通過兩導體的電流相等，即IAB=IBC；（3）∵I=，∴由U=IR可得，UAB＞UBC。故選D。
20．如圖所示的電路中，三只電流表測量電流值的關系，可用數學表達式表示，其中正確的是（　　）
A．I1+I2=I3 B．I1﹣I2=I3 C．I1＞I2＞I3 D．I1=I2=I3
【答案】C
【解析】根據電路圖可知，電流表A1測量干路電流，電流表A2測量L2、L3的電流，電流表A3測量L3的電流；因為并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以I1＞I2＞I3。故選C。
21．在如圖（a）所示電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（　　）
A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V
【答案】A
【解析】由圖a可知，電阻R1與R2串聯，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測電阻R2兩端電壓，∵串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，且兩電壓表指針位置相同，∴電壓表V1示數應大于電壓表V2示數，則電壓表V1量程是0～15V，分度值是0.5V，電壓表示數U=6V；電壓表V2量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表示數U2=1.2V；∴電阻R1的電壓U1=U﹣U2=6V﹣1.2V=4.8V。故選A。
22．三個燈泡分別標有“3V，1.5W”、“6V，6W”、“12V，24W”，若將它們接入電源電壓大于3伏的電路中，發光亮度相同，且均未燒壞（不計溫度對電阻的影響），則這三個燈在電路中的連接方式是（　　）
A．串聯 B．并聯 C．串聯或并聯都可 D．其它方式
【答案】A
【解析】（1）已知三個燈泡分別標有“3V，1.5W”、“6V，6W”、“12V，24W”；
根據P=可得，三個燈泡的電阻分別為：R1===6Ω，R2===6Ω；R3===6Ω；（2）將它們接入電源電壓大于3伏的電路中，若三個燈泡并聯，則電源電壓一定大于第1盞燈的額定電壓，所以，第1盞燈一定燒壞，與題中“三個燈泡均未燒壞”不符，故不能為并聯；由計算可知，三個燈泡的電阻相同，若三個燈泡串聯，由P=I2R可知，三個燈泡的實際功率相同，則三個燈泡的發光亮度相同，且由串聯分壓的特點可知，這三個燈在電路中的連接方式可以是串聯。（3）若是三燈泡混聯，如圖所示：
由計算可知，三個燈泡的電阻相同，則兩燈泡并聯后總電阻R并==3Ω，
當兩燈泡并聯后再與其中一個串聯時，并聯后的總電阻小于與它串聯的燈泡的電阻，由串聯分壓規律可知，并聯部分的電壓小于干路上燈泡的電壓，所以由P=可知，干路上的燈泡實際功率較大、燈泡較亮，與題目中每盞燈的發光亮度相同不符合，故不能是混聯。故選A。
23．在“探究串聯電路中的電流特點”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小，并初步得到它們之間關系的結論。為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操作是（　　）
A．將電源兩極對調，再次測量A、B、C三處的電流
B．改變開關S的位置，再次測量A、B、C三處的電流
C．將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量A、B、C三處的電流
D．換用不同規格的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流
【答案】D
【解析】A、將電源的正負極對調，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實驗數據不變，不能得出普遍結論。B、改變開關S的位置，不能改變電路中的電阻、電壓、電流，實驗數據不變，不能得出普遍結論。C、將圖中兩只燈泡位置對調，不能改變電路的電阻、電壓和電流，實驗數據不變，不能讀出普遍結論。D、更換不同的燈泡，電阻變化，電路中的電流發生變化。使實驗結論具有普遍性；故選D。
24．如圖所示，在探究串聯電路中的電壓關系時，小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（　　）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
D．換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值
【答案】C
【解析】用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，說明兩個小燈泡是同一個規格的，接下來的操作是換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值，然后分析數據，這樣的結論才具有科學性。故選C。
25．如圖是某品牌的平衡車，它是依靠電力驅動及人體平衡能力控制的代步工具，當電源開關S1閉合時指示燈亮起；人站在平衡車踏板上時開關S2自動閉合，電動機才能啟動，開始運動，緊急情況時，S1自動斷開，電動機停止工作，下列電路圖中符合上述要求的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】由題意可知，指示燈和電動機并聯，S1控制干路，開關S2控制電動機；A、圖中開關S2閉合后，發生電源短路現象，故A不符合題意；B、圖中指示燈和電動機串聯，故B不符合題意；C、圖中指示燈和電動機并聯，S1控制干路，開關S2控制電動機，故C符合題意；D、圖中S1和開關S2分別控制支路，故D不符合題意。故選C。
二．非選擇題（共25分）
26．在我們的教室內，一個開關可以同時控制幾盞日光燈。它們的連接方式是________（選填“串聯”或“并聯”）．因為當其中一盞燈管燒壞時，其它燈________（選填“能”或“不能”）工作。
【答案】并聯；能。
【解析】在我們的教室內，一只開關同時控制幾盞日光燈，當其中一盞燈管燒壞，另外的燈仍能正常發光，由此可知，這幾盞日光燈是互不影響的，所以它們之間一定是并聯的；
27．滑動變阻器是利用改變________________來改變電阻大小，從而改變電路中的電壓和電流。某滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 1A”，其中“20Ω”的含義為________________，“1A”的含義為________________。
【答案】連入電路的電阻線的長度； 其最大阻值為20Ω；允許通過它的最大電流是1A。
【解析】（1）滑動變阻器是通過改變連入電路的電阻線的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流。
（2）滑動變阻器上標有“20Ω 1A”的字樣，其中20Ω表示其最大阻值為20Ω，1A表示允許通過它的最大電流是1A。
28．在如圖所示的電路中，閉合開關后將出現________（選填“通路”“斷路”或“短路”），要使電路中兩燈串聯，只要拆除導線________；要使電路中兩燈并聯，只要將導線________接到________。
【答案】短路；c；d；C（或a；A）。
【解析】如圖所示的電路中，閉合開關，電流直接沿導線流回電源的負極，所以引起電源短路，會損壞電源；
要使電路中的兩燈串聯，電流應依次經過L1、L2，應拆除連接BD端的導線c；
要使電路中的兩燈并聯，電流應分別流入兩個燈泡，可以將d導線的D位置改接到C位置，也可以將a導線的B位置改接到A位置。
29．為方便黑夜開燈，家中可安裝一種帶有指示燈的開關，如甲圖所示，這種開關是由一個指示燈和一個開關S構成。將該開關和照明燈連入電路，如乙圖所示。當開關S斷開時，照明燈不發光、指示燈發光；當開關S閉合時，電路中的照明燈正常發光、指示燈不發光。
（1）乙圖的L1和L2中表示指示燈的是________。
（2）當開關S斷開時，兩個燈中的電流情況I1________I2（填“＞”“=”或“＜”）。
【答案】（1）L1；（2）=。
【解析】（1）根據電路圖可知，開關S閉合時，L1被短路，電路為L2的基本電路，已知此時照明燈正常發光、指示燈不發光，所以L1是指示燈；
（2）當開關S斷開時，兩燈泡串聯接入電路，根據串聯電路中電流處處相等可知：通過兩個燈中的電流相等。
30．文瀾中學實驗室的投影儀燈光照明電路中工作時會產生大量的熱，若不及時給燈光散熱，燈泡就容易損壞。投影儀內有電風扇（元件符號﹣M﹣）為其降溫，燈泡和電風扇均單獨工作。為了確保降溫效果，電教委員在老師要上課時，先閉合POWER開關，此時燈泡并不亮，電風扇運轉，再閉合ON/OFF開關燈光亮，老師下課時，則先斷開ON/OFF開關，此時燈光不亮，電風扇仍繼續轉動，直到燈光降溫后再斷開POWER開關，請在右側虛線的方框內畫出電路圖，并把“POWER”和“ON/OFF”標在相應開關的位置上。
【答案】見解析
【解析】由題意，將燈泡和電動機并聯連接，使POWER開關控制干路，ON/OFF開關控制燈泡；如圖所示：
。
31．根據實物圖畫電路圖
【答案】見解析
【解析】由實物圖可知：兩燈泡并聯，開關S串聯在干路上，開關S2控制燈泡L2，對應的電路圖如下圖所示；
32．請在圖中用筆畫線代替導線，按要求連接電路。要求：a．開關同時控制兩盞電燈；b．電燈L1、L2并聯；c．電流表測通過兩燈的總電流；d．所畫導線不能交叉。
【答案】見解析
【解析】電燈L1、L2并聯；
開關同時控制兩盞電燈，開關接在干路上，
電流表選用大量程串聯在干路上，如下所示：
33．在圖1所示電路中，
（1）連接電路之前開關應________；
（2）若要兩燈串聯，應閉合開關________；若要兩燈并聯，應閉合開關________；
（3）若并聯時干路的電流如圖2電流表所示，則干路電流大小為________；而流過L1燈的電流為0.3A，則流過L2燈的電流大小為________。
（4）為避免短路，不能同時閉合開關________。
（5）如果實驗時發現電流表指針反偏，是因為________________。
【答案】（1）斷開；（2）S2；S1S3；（3）0.54A；0.24A；（4）S2S3；（5）電流表正負接線柱接反了。
【解析】（1）為防止連接電路時出現短路等安全事故，在連接電路之前，應先斷開開關；
（2）串聯電路中電流只有一條路徑，依次經過多個用電器，由圖可知，電流從正極依次流經L2、L1、S2再到負極，此時，因此只要閉合開關S2就能使L1與L2串聯；在并聯電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，由圖可知，電流從正極到S3時，須分成兩部分，一部分流經S3、L1、S1再到負極，另一部分流經L2、S1再到負極，因此須閉合開關S3、S1便能使兩燈并聯；
（3）由圖2可知，電流表使用的量程是0～0.6A，最小分度值0.02A，讀出示數為0.54A；L1與L2并聯，所以通過L2的電流I2=I﹣I1=0.54A﹣0.3A=0.24A；
（4）當同時閉合開關S2、S3時，由圖可知，電源的兩端直接被導線相連接，所以會出現短路現象，應該避免；
（5）電流表指針反偏，說明電流表的正負接線柱接反了。
34．在研究“串聯電路電壓特點”時，某小組同學進行如下實驗。
請在答題卷中用筆代替導線，將電壓表接入電路中，測出電源電壓。
測量元件 電壓/V
燈L1 2.7
燈L2 1.8
電源 4.5
【步驟】連接好如圖電路，閉合開關，分別測燈L1、L2和電源電壓，并記錄數據（如表）。
【結論】串聯電路的總電壓等于各分電壓之和。
【反思】為使結論更具普遍性，同學們提出以下方案，其中最不可行的一種是________。
方案甲：更換不同規格的燈泡，測出各電壓值。
方案乙：結合其他小組同學進行上述實驗時的數據。
方案丙：反復斷開、閉合開關，多次測量各電壓值。
【答案】如下圖；方案丙。
【解析】（1）電源有三節干電池，電壓為1.5V×3=4.5V，所以電壓表選擇0～15V的量程；電壓表并聯在電源兩端；如下圖所示：
1第十一講 電路的基本量及電路
1.通過實驗了解物質的導電性,并能用語言、文字或圖表描述物質的這種屬性.
2.知道原子是由原子核和電子構成的，了解原子的核式模型。了解人類探究微觀世界的歷程，關注人類探索微觀世界的新進展。
3.觀察摩擦起電現象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
4.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。
5.知道電流.
6.會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯電路和并聯電路。說出生產、生活中采用簡單串聯或并聯電路的實例。了解串、并聯電路電流。
7.通過實驗，了解物質的導電性，比較導體、半導體、絕緣體導電性能的不同。
8.通過收集信息，了解半導體、超導體的一些特點，了解半導體、超導體的應用對人類生活和社會發展的影響。
9.知道電壓和電阻。
10.了解串、并聯電路電壓的特點。
11.會使用電壓表。
知識點一：兩種兩荷
1．電荷：摩擦過的物體能夠吸引輕小的物體，就說該物體帶上了電(電荷)，這種現象叫摩擦起電，其實質是自由電子發生了轉移，可以用驗電器來檢驗物體是否帶電。電荷的多少叫電荷量，其單位是庫侖(C)。
2．電荷種類及電荷間的相互作用：自然界中的電荷有兩種，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷規定為正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷規定為負電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
3．驗電器：①原理：同種電荷相互排斥；②作用：檢驗物體是否帶有電荷；③使用：觀察驗電器箔片的張角，張角越大，驗電器帶的電荷越多。
4．導體和絕緣體：容易導電的物體叫導體，其導電的原因是物質內有大量的自由電荷，金屬導電靠的是自由電子，常見的導體有金屬、大地、人體等。不容易導電的物體叫絕緣體，常見的絕緣體有陶瓷、塑料等。
5.注意：(1)摩擦起電并不是創造了電荷，而是電荷的重新分配。判斷物體帶電的方法：①看是否吸引輕小物體，②利用同種電荷相互排斥，③利用驗電器；(2)導體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下，絕緣體可轉化為導體，導體也可轉化為絕緣體；(3)半導體二極管具有單向導電性。
知識點二：電流和電路
1.電流：電荷的定向移動形成電流，電流是有方向的，把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。金屬導體中自由電子定向移動方向與電流方向相反。
2.電路組成及三種狀態：電路由導線、開關、電源、用電器組成的電流路徑，電路的三種狀態：即通路、開路、短路。電源是提供電能的裝置。用電器是消耗電能的裝置，它是把電能轉化為其他形式的能。開關是控制電路的裝置。
3.電路圖：用統一規定的符號表示電路連接的圖，叫電路圖，畫圖要規范；元件分布均勻，圖呈方形，比例適中、清晰美觀、與實物對應等。
4.得到持續電流的條件：一是電路中有電源(電路兩端有電壓)，二是電路是閉合的__。
知識點三：串聯電路和并聯電路
1.串聯電路和并聯電路比較
串聯電路 并聯電路
連接特點 用電器逐個順次連接，只有一條電流的路徑，無分支 各用電器并列地連接在電路的兩個點之間，有干路與支路之分
工作特點 任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作 某一支路開路時，其他支路上的用電器仍能工作
開關控制特點 電路中任意位置的一只開關，可控制整個電路的工作 干路上的開關控制整個電路的所有用電器，支路上的開關只能控制所在支路上的用電器
連接方法和技巧 逐個順次，一一連接 “先串后并法”或“先并后串法”
電路圖 INCLUDEPICTURE"C555A.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C555A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"C555B.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C555B.TIF" \* MERGEFORMAT
2.判斷電路的連接是否正確的方法：①電路的基本組成部分是否齊全，電源、開關、用電器、導線四部分缺一不可；②儀表連接是否符合其使用規則和要求；③電路是否有短路現象，是否燒壞電表、用電器或電源；④電路是否有開路現象，是否造成儀表或用電器不起作用；⑤電路連接是否符合題意要求。
知識點四：電流的測量及串、并聯電路的電流規律
1.電流：電流用字母I表示，其單位有安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)。
2.電流表：測量電流大小的儀表是電流表，電路符號是INCLUDEPICTURE"A.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/A.TIF" \* MERGEFORMAT 。它有兩個量程，分別是0～0.6 A和0～0.3 A，分度值分別是0.02 A和0.1 A。
3.電流表的正確使用方法：A.先調零后串聯在待測電路中；B.電流必須“＋”進“－”出；C.所測電流值不能超過電流表的量程；可采用試觸法選擇合適的量程；D.絕對不允許直接將電流表接在電源兩極上。
4.電流表的讀數方法：①明確電流表的量程；②確定電流表的分度值；③看表針偏轉了多少格；④分度值×格數＝電流值。
5.明確電流表大量程與小量程之間的關系，I大＝5I小。
6.電流表在使用過程中其指針的狀態所反應的問題：①不偏轉——可能電路開路，可能電表損壞或短路；②反偏——電表“＋”“－”接線柱接反了；③滿偏——可能電路發生短路或所選量程太小；④偏轉太小——所選量程太大。
7.串聯電路中，電流處處相等，用代數式表示為：I總＝I1＝I2＝…＝In。
8.并聯電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，用代數式表示為：I總＝I1＋I2＋…＋In。
9.如果用電器電流不相等，則用電器一定并聯，如果流過用電器電流都相等，則用電器可能串聯，也可能是相同的用電器并聯。
知識點五：電壓及其測量、串并聯電路電壓規律
1.電壓概念：電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置，不同電源提供電壓值各不相同。
2.電壓單位：電壓用字母U表示，其國際主單位是伏特，用字母V表示，還有單位kW、mV。換算關系：1kV＝1000V＝106mV。
3.常見電壓值：一節干電池的電壓是1.5V，家庭電路中電壓是220V。
4.電壓表：測電路兩端電壓的儀表是電壓表，電路符號是INCLUDEPICTURE"V.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/V.TIF" \* MERGEFORMAT ，實驗室用的電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，其分度值分別是0.1A、0.5A。
5.電壓表的使用：A.電壓表要并聯在電路中；B.“＋”“－”接線柱要正確，“＋”進“－”出；C.所測電壓值不能超過其量程。可采用試觸的方法選擇合適的量程。
6.電壓表與電流表比較
儀表比較 電壓表 電流表
用途 測量電路兩端的電壓 測量電路中的電流
符號 INCLUDEPICTURE"C617A.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C617A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"C617B.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C617B.TIF" \* MERGEFORMAT
連接方法 并聯在被測電路的兩端 串聯在被測電路中
與電源相接 能夠直接并聯在電源兩極上 絕對不允許不經過用電器直接連接到電源兩極上
等效識圖技巧 因電阻很大，識別電路連接方式時，去掉電壓表簡化電路 因電阻很小，識別電路連接方式時，看成導線簡化電路
相同點 使用前要調零，弄清分度值、量程。使用時都要使電流從正接線柱流進，負接線柱流出，都要選擇合適量程，都要等指針穩定時再讀數，不能估計出電流值、電壓值時可用試觸法選擇合適的量程
7.串、并聯電路中電壓規律
電路 文字表述 表達式
串聯 串聯電路中，各部分電路兩端電壓和等于__總電壓(電源電壓)__ U＝U1＋U2
并聯 并聯電路中，各支路兩端電壓__相等__ U＝U1＝U2
8.注意：
(1)串聯電路“分壓不分流”，并聯電路“分流不分壓”。
(2)串聯電路中只有一個電流，并聯電路中只有一個電壓。
知識點六：電阻與變阻器
1.電阻及其單位：電阻是導體本身的一種性質，表示導體對電流阻礙作用大小的物理量，用符號R表示，電路符號INCLUDEPICTURE"f3.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/f3.TIF" \* MERGEFORMAT ，電阻的單位有兆歐(MΩ)、千歐(kΩ)、歐姆(Ω)。
2.影響電阻大小的因素：導體電阻是導體本身的一種性質，其大小取決于導體的材料、長度、橫截面積，還與溫度有關，與導體兩端電壓和流過的電流無關。
3.半導體和超導現象：半導體導電性能介于導體和絕緣體之間，某些物質在很低的溫度時電阻變為零，這種現象叫超導現象。應用有：超導體磁懸浮，超導電子元件等。
4.滑動變阻器的構造：由電阻率大，熔點高且外面涂有絕緣層的電阻絲繞在絕緣管上制成。
5.滑動變阻器的原理：靠改變接入電路中電阻線長度來改變電阻，電路符號INCLUDEPICTURE"f4.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/f4.TIF" \* MERGEFORMAT 。
6.滑動變阻器的作用：改變接入電路中的電阻從而改變電路中的電流或改變某一導體兩端的電壓；有時還起到保護電路作用。
7.滑動變阻器接法
(1)斷路式接法：如圖甲所示，變阻器右邊的電阻線被斷路，左邊的電阻線接入電路。
(2)短路式接法：如圖乙所示，變阻器右邊的電阻線被短路，左邊的電阻線接入電路。
(3)定值電阻式：如圖丙所示，變阻器的電阻線全部接入電路中，其滑片的移動不能改變自身連入電路中的電阻，只能改變與其并聯的電壓表的示數。
INCLUDEPICTURE"C618.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C618.TIF" \* MERGEFORMAT
8.使用口訣：變阻器，常串聯；一上一下連接線。開關S閉合前，P放阻值最大邊。連入電阻看下邊，遠離大，靠近小，這樣使用錯不了。
9.每一個滑動變阻器都有規定的最大電阻值和允許通過的最大電流值，在使用時，不能讓電流超過其允許通過的最大電流值。
知識點一：摩擦起電
【例1】（2018 南湖區一模） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 1658a3ef-b061-4c24-b98b-4d7f306d4766" \t "_blank )摩擦起電是我們生活中常見的現象。當我們用自己的雙手相互摩擦的時候，下列關于兩只手帶電情況的說法中正確的是（　　）
A．左右手都不帶電
B．左右手帶同種電荷
C．左手帶正電荷，右手帶負電荷
D．右手帶正電荷，左手帶負電荷
【答案】A
【解析】兩只手對電子的束縛能力相同，相互摩擦后，兩個物體可能都不帶電；故選A。
知識點二：電荷間的相互作用規律
【例2】（2018春 慈溪市期中）甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙不帶電。會出現的情形是下列圖中的（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】由圖知，A、兩個小球相互吸引，是因為甲帶正電，乙不帶電。符合題意；B、兩個小球相互排斥，應該帶同種電。不符合題意；C、乙靠近甲，是甲吸引的結果；但力的作用是相互的，乙也會吸引甲，使甲的位置改變。不符合題意；D、乙不帶電，不會吸引甲。所以甲不可能主動靠近乙，而乙的位置不變。不符合題意。故選A。
知識點三：串、并聯電路的判斷
【例3】（2018 江干區一模）教室里，一個開關控制兩盞電燈，若一盞燈出現斷路，不影響另一盞燈的工作。在圖所示的四個電路中，正確反映電路連接關系的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】A、兩燈并聯，開關在干路上，開關能同時控制兩盞燈；若一盞燈的燈絲斷了，不影響另一盞燈的工作，故A符合題意；B、兩燈泡串聯，互相影響，故B不符合題意；C、兩燈并聯，但開關只能控制一盞燈，不能同時控制兩盞燈，故C不符合題意；D、開關閉合會引起短路，不能控制兩盞燈泡，故D不符合題意。故選A。
知識點四：電路設計
【例4】（2018 新吳區模擬） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 725c9981-d563-49e6-967e-2beb792f364b" \t "_blank )現在控制樓道照明燈的開關大多采用延時開關，即開關閉合2min后會自動斷開。同時延時開關板上還配有電阻很大、功率很小的紅色指示燈，讓上、下樓者能在黑暗中判定出開關的位置。而且這種指示燈，在開關閉合、照明燈發光時會自動熄滅，在開關斷開、照明燈熄滅時又會自動發光而指示開關的位置。如圖所示的兩個電路中（　　）
A．只有甲電路能起這種作用
B．只有乙電路能起這種作用
C．兩個電路都能起這種作用，但甲電路更合理些
D．兩個電路都能起這種作用，但乙電路更合理些
【答案】D
【解析】（1）甲：由電路圖可知，當延時開關閉合時，指示燈被短路，不能發光，此時照明燈發光起到照明作用；當延時開關斷開時，指示燈與照明燈串聯，因指示燈的電阻很大，分得的電壓比照明燈分得的電壓大得多，所以指示燈的功率比照明燈大得多，即指示燈發光、照明燈不發光。乙：由電路圖可知，當延時開關閉合時，指示燈接入電路、照明燈被斷路，所以此時指示燈發光，照明燈不發光；當延時開關斷開時，照明燈接入電路、指示燈被斷路，所以此時照明燈發光，指示燈不發光。故甲乙兩兩電路圖都能起到這種作用。
（2）根據可知：開關斷開時，甲電路圖中指示燈和燈泡的總電阻比乙圖中只是指示燈的電阻大，功率小，相同的時間內消耗的電能少，減少了電能的浪費，即甲圖更合理。故選C。
知識點五：探究串并聯電路電流特點
【例5】（2017春 寧波期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / b02f65dc-0a28-4919-98f2-d20420f9086e" \t "_blank )在“探究串、并聯電路中電流的規律”實驗中，小明同學分別按圖a、b兩電路圖連接電路進行實驗，并將測量的數據分別記錄在表一和表二中。
表一：
測量處 a b c
電流/A 1.2 0.7 0.5
表二：
測量處 a b c
電流/A 0.8 0.8 0.8
（1）表一數據是根據圖__________電路進行實驗得到的數據。
（2）分析表一數據可以得到的結論是__________。
【答案】（1）a；（2）并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。
【解析】（1）由表中數據可知，因通過a、b的電流不相等，故一定是測量的并聯電路各支路電流，即表一數據是根據圖a電路進行實驗得到的數據；
（2）分析表一數據可以得到的結論是：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和
知識點六：探究串并聯電路電壓的特點
【例6】（2017 臺州一模） ( http: / / www.m / physics / report / detail / da3b4c62-405d-4a41-ac32-b54bbb9605f1" \t "_blank )小明為了探究串聯電路的電壓特點，用電源、開關、若干不同規格的電燈、電壓表和若干根導線，按圖1所示的電路進行實驗。實驗中先后將電壓表分別并聯到AB、BC、AC處，測出電燈L1兩端的電壓U1、電燈L2兩端的電壓U2，以及串聯電路兩端的總電壓U，并將測得的數據匯總記錄在表格中。
（1）按上述實物圖（圖2）測完燈L1兩端電壓后，再測量燈L2兩端的電壓，能否只改動b導線將電壓表與燈L2并聯，說明理由____________________。
實驗次數 AB間電壓U1（V） BC間電壓 U2（V） AC間電壓U（V）
1 2.9 2.9 5.8
2 3.7 2.1 5.8
3 4.1 1.7 5.8
（2）根據實驗小明得到的結論是______________________________。（用文字表述）
（3）細心的小明發現，將電壓表直接并聯到電源兩端，斷開開關時，測得的電壓為6.0V，但若閉合開關，電壓表的示數立即變為5.8V．這是什么原因引起的呢？小明提出了兩個猜想，猜想一：開關接觸不良，有電阻，消耗電能；猜想二：電源有內阻。小明與其他同學討論，同學一致否定了猜想一，理由是
____________________________________________________________。
【答案】（1）不能；電壓表正負接線柱接反了；（2）串聯電路兩端的總電壓等于各部分電壓之和；（3）電壓表并聯在電源的兩端，當開關接觸不良時，即開關斷開，不會影響電壓表的示數。
【解析】（1）測完燈L1兩端電壓后，再測量燈L2兩端的電壓，若只改動b導線將電壓表與燈L2并聯，則電流會從電壓表的負接線柱流入，從正接線柱流出，即電壓表的正負接線柱接反了，不能測出燈L2兩端的電壓；
（2）由表格中的數據可知，AC間電壓U等于AB間電壓U1和BC間電壓 U2的和，即：串聯電路兩端的總電壓等于各部分電壓之和；
（3）由題知，電壓表并聯在電源的兩端，電壓表測電源電壓；當開關接觸不良時，即開關斷開，不會影響電壓表的示數；所以，造成兩次電壓表示數不同的原因不是猜想一。
知識點七：電流表、電壓表的使用
【例7】（2018 上海模擬） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 8ec858cb-f970-4f0a-b85c-53f5aed4d386" \t "_blank )在圖中的〇里填上適當的電表符號，當電鍵閉合時電路能正常工作。
【答案】見解析
【解析】由電路圖可知，上面和右邊電表應為電流表，如果上面是電壓表，則L1短路，燈泡不能正常發光，左邊電表應為電壓表；
知識點八：滑動變阻器
【例8】（2018 嘉興） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 90089bd1-da6d-45e3-9e47-c7c4a24631c4" \t "_blank )如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是（　　）
A．M接A，N接D B．M接B，N接C C．M接A，N接B D．M接C，N接D
【答案】C
【解析】燈泡變亮，表明通過燈泡的電流變大，即電路中的電阻減小，故滑動變阻器的滑片P向左移動時，其接入的電阻是減小的，則滑片左側的電阻絲應接入電路（即一定要接A接線柱），滑動變阻器采用“一上一下”的接法，故M接A，N接D。故選A。
知識點九：影響電阻大小的因素
【例9】（2017春 寧海縣校級期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / fb3d0521-a3a7-4fff-98f1-9e0d765b2c2c" \t "_blank )在做“決定電阻大小的因素”實驗時，為了便于研究，采用控制變量法，每次需挑選合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結論：導體的電阻與導體的 有關，從表格來看，本次實驗若研究電阻與長度的關系，為此應選擇的導線代號應為
．
導線代號 A B C D E F G
長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
橫截面積（mm2） 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
材料 錳銅 鎢 鎳鉻絲 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻絲
【答案】長度、材料、橫截面積、溫度；C、G．
【解析】導體的電阻與長度、材料、橫截面積和溫度有關；C、G材料和橫截面積相同，長度不同，可探究電阻和長度的關系．
一、誤認為兩個輕小物體相互吸引時，就一定帶異種電荷。
根據帶電體的性質和電荷間的作用規律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷．由此入手分析即可確定帶電情況．
【例1】（2018 益陽） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 8220d0ba-1aae-406b-a22a-573451e2876f" \t "_blank )甲乙兩個輕質泡沫小球用絕緣細線懸掛起來，它們之間的相互作用情況如圖所示。下列有關兩球帶電情況說法正確的是（　　）
A．兩球都帶正電 B．兩球都帶負電
C．若甲帶正電則乙一定帶負電 D．若甲帶負電，則乙可能不帶電
【答案】D
【解析】讀圖可知，兩只輕質小球靠近時相互吸引，說明兩只小球帶異種電荷或一個帶電、另一個不帶電（帶電體具有吸引輕小物體的性質）；若甲帶正電，則乙帶負電或不帶電；若甲帶負電，則乙帶正電或不帶電，故D正確。故選D。
二、誤認為開關控制所有的用電器，用電器就一定是串聯的。
在串聯電路中，開關控制整個電路；在并聯電路中，接在干路上的開關可以控制整個電路，接在支路上的開關只控制這個支路．串聯電路中的用電器可以相互影響，而并聯電路的用電器不能相互影響．
【例2】（2017秋 溫州期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 03a13a9e-3ce7-4c15-ae9f-738afa74aae6" \t "_blank )一個開關同時控制兩盞燈泡的亮與滅，則這兩盞燈泡（　　）
A．串聯 B．并聯 C．串聯或并聯都可以 D．無法判斷
【答案】C
【解析】由于開關在不同電路中的作用不同，在串聯電路和并聯電路的干路中都能控制所有用電器，所以當一個開關同時控制兩盞燈泡的亮與滅時，這兩盞燈泡之間可能是串聯也可能是并聯。故選C。
三、誤認為串聯電路中，流過較亮燈的電流就大。
（1）燈泡的亮暗取決于燈泡的實際功率．（2）串聯電路的電流處處相等．
【例3】（2017秋 二道區校級月考） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 7c663267-749f-4288-9281-404edcc62e00" \t "_blank )串聯在電路中的甲、乙兩盞燈，如果甲燈比乙燈亮，則通過甲燈的電流I甲與通過乙燈的電流I乙的大小關系是（　　）
A．I甲＞I乙 B．I甲＜I乙 C．I甲=I乙 D．無法比較
【答案】C
【解析】因為甲、乙兩盞燈串聯在電路中，所以各處的電流都相等，甲燈亮是因為它兩端的電壓大，實際功率較大。故選C。
四、誤認為流過兩燈的電流相等、兩燈一定是串聯。
并聯時各個用電器是相互不影響工作的，而串聯時用電器是要相互影響工作的；對各個選擇逐個分析，找出符合要求的選項．流過兩燈的電流相等、兩燈不一定是串聯，也可能是兩個相同規格的燈泡并聯。
【例4】（2018 武侯區模擬） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 568349e7-8ab3-4481-bb10-2b9328140fa5" \t "_blank )兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中，以下哪個特點可以確認兩燈是并聯的了（　　）
A．兩燈亮度不同 B．通過兩燈的電流不相等
C．通過兩燈的電流相等 D．兩燈兩端的電壓相等
【答案】B
【解析】A、燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率，兩燈亮度不同，只能是實際功率不同，不能說明燈泡的串并聯方式，故A錯誤；B、通過兩燈的電流不相等一定是并聯，故B正確；C、串聯電路通過兩燈的電流一定相等，并聯電路當兩個燈泡的規格相同時通過兩燈的電流也相等，故C錯誤；D、并聯電路兩燈兩端的電壓一定相等，串聯電路當兩個燈泡的規格相同時兩燈兩端的電壓也相等，故D錯誤。故選B。
五、誤認為兩用電器兩端電壓相等時，兩用電器一定是并聯的。
（1）串聯電路中各處電流相等，并聯電路中，如果用電器規格相同，電流也相同；（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．帶電體可以吸引輕小物體．
（3）并聯電路中，各支路兩端電壓相等；串聯電路中，如果用電器規格相同，各用電器兩端電壓也相同；（4）串聯電路各用電器互相影響，并聯電路各用電器互不影響．串聯電路開關控制整個電路，并聯電路干路的開關也可以控制整個電路．
【例5】（2016秋 松滋市校級期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 11bf0f8b-40c9-44ee-87e1-61b3e5a69949" \t "_blank )下列說法正確的是（　　）
A．同一電路中，通過的電流相等的兩個用電器一定是串聯的
B．摩擦起電現象中，相互排斥的兩個物體一定帶同種電荷
C．同一電路中，兩端電壓相等的兩個用電器一定是并聯的
D．同一電路中，兩個燈泡同時發光，同時熄滅，它們一定串聯
【答案】B
【解析】A、同一電路中，通過的電流相等的兩個用電器，可能是串聯的，也可能是兩用電器的規格相同，但它們是并聯的，故A錯誤；B、摩擦起電現象中，相互排斥的兩個物體一定帶同種電荷，故B正確；C、同一電路中，兩端電壓相等的兩個用電器可能是并聯，也可能是兩用電器規格相同，但它們是串聯的，故C錯誤；D、同一電路中，兩個燈泡同時發光，同時熄滅，它們可能是串聯，也可能是并聯，但開關在干路中，故D錯誤。故選B。
六、誤認為導體未接入電路時，就沒有電阻。
電阻表示導體對電流阻礙作用的大小，導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大；導體電阻由導體材料、長度、橫截面積決定，與導體兩端電壓及通過導體的電流無關．
【例6】（2018 河南模擬） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 00004c77-09d8-4217-a4b7-cad748a30e20" \t "_blank )關于導體的電阻，下列說法正確的是（　　）
A．導體兩端的電壓增大，其電阻一定增大
B．導體中的電流增大，其電阻一定減小
C．若導體不接入電路，其電阻為0
D．導體的電阻與其兩端電壓及通過的電流無關
【答案】D
【解析】A、導體電阻和導體兩端的電壓無關，當電壓增大時，電阻不變，所以A是錯誤的；B、導體電阻和通過導體的電流無關，當電流增大時，電阻不變，所以B是錯誤的；C、導體不接入電路，電流和電壓為零時，電阻不為零，所以C是錯誤的；D、導體的電阻和其兩端電壓和通過的電流無關，所以D是正確的。故選D。
七、不能正確判斷電路中某個元件發生了何種故障。
（1）電流表示數變大，原因是串聯電阻減小；電流表示數變小，原因是串聯電阻增大．（2）電壓表示數增大，原因是串聯電阻減小、并聯電阻增大或測量電源電壓；電壓表示數減小，原因是串聯電阻增大、并聯電阻減小或發生短路．
【例7】（2017春 寧海縣校級期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / fb3d0521-a3a7-4fff-98f1-9e0d765b2c2c" \t "_blank )如圖的電路中，各元件都完好，但閉合S1，S2后，只有L2發光，故障可能是（　　）
A．干路部分電線斷了 B．L1被短路了 C．S1被短路了 D．L1與燈座接觸不良
【答案】D
【解析】由電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S1位于干路，開關S2位于L2的支路。A．干路部分電線斷了會造成電路斷路，兩燈泡均不發光，故A不符合題意；B．L1被短路了會造成電源短路，兩燈泡均不發光，故B不符合題意；C．S1被短路了，閉合S1，S2后，兩燈泡均發光，故C不符合題意；D．L1與燈座接觸不良，則L1斷路不發光，而L2是通路能發光，故D符合題意。故選D。
八、電流表與電壓表的使用
電流表要串聯使用，電壓表要與測量電路并聯，正負接線柱要接正確．
【例8】（2017秋 西城區校級期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 1fb88c8d-d64c-48d1-bcae-09dbe41946a7" \t "_blank )在圖所示的四個電路圖中，電流表和電壓表的接法都正確的是（　　）
A． B． C．D．
【答案】A
【解析】A、電流表與燈泡串聯，電壓表與電源并聯，且電流都是從正接線柱流入，負接線柱流出，符合題意；B、電流表與燈泡并聯，不符合題意；C、電壓表正負接線柱接反了，不符合題意；D、電壓表與燈泡串聯，電流表與燈泡并聯，電壓表的正負接線柱接反了，不符合題意；故選A。
九、變阻器的使用
連接電路時，可以先不考慮電壓表，把剩余的連好，最后再并上電壓表。補電路時也一樣，去掉電壓表，剩下的就容易連接了，連接滑動變阻器時要注意一上一下，還要注意滑動變阻器的作用有沒有具體要求。
【例9】（2017秋 白云區期末） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 6b120e63-d05a-45b3-bdad-893f897875da" \t "_blank )如圖甲所示電路，將一滑動變阻器接在a、b兩點間，燈泡能發光。現要使滑動變阻器滑片P向左移動，燈泡變亮，則圖乙中的滑動變阻器連入電路的接線柱應是（　　）
A．A和B B．A和C C．B和D D．C和D
【答案】B
【解析】燈泡變亮，即表明通過燈泡的電流變大，故電路的電阻變小，由于燈泡電阻不變，所以一定是由于變阻器的電阻變小造成的。A、接A和B時，連入電路中的是一個定值電阻（最大電阻），這種接法是不能變阻的，也就無法改變電流，這種接法不正確。B、接A和C時，連入電路中的電阻絲是PA部分。當滑片向左滑動時，PA電阻絲長度變短，電阻變小，則電流變大，電流變亮，故這種接法符合題意要求。C、接B和D時，連入電路中的電阻絲是PB部分。當滑片P向左滑動時，PB電阻絲長度變長，電阻變大，則電流變小，這種接法不符合題意要求。D、接C和D時，沒有電阻絲接入電路，故這種接法不符合題意要求。故選B。
4第十一講 電路的基本量及電路
1.通過實驗了解物質的導電性,并能用語言、文字或圖表描述物質的這種屬性.
2.知道原子是由原子核和電子構成的，了解原子的核式模型。了解人類探究微觀世界的歷程，關注人類探索微觀世界的新進展。
3.觀察摩擦起電現象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
4.從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。
5.知道電流.
6.會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯電路和并聯電路。說出生產、生活中采用簡單串聯或并聯電路的實例。了解串、并聯電路電流。
7.通過實驗，了解物質的導電性，比較導體、半導體、絕緣體導電性能的不同。
8.通過收集信息，了解半導體、超導體的一些特點，了解半導體、超導體的應用對人類生活和社會發展的影響。
9.知道電壓和電阻。
10.了解串、并聯電路電壓的特點。
11.會使用電壓表。
知識點一：兩種兩荷
1．電荷：摩擦過的物體能夠吸引輕小的物體，就說該物體帶上了電(電荷)，這種現象叫 ，其實質是自由電子發生了 ，可以用 來檢驗物體是否帶電。電荷的多少叫 ，其單位是 。
2．電荷種類及電荷間的相互作用：自然界中的電荷有 ，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷規定為 ，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷規定為 ，同種電荷相互 ，異種電荷相互 。
3．驗電器：①原理： 相互排斥；②作用：檢驗物體是否 ；③使用：觀察驗電器箔片的張角，張角越大，驗電器帶的電荷越多。
4．導體和絕緣體：容易導電的物體叫 ，其導電的原因是物質內有大量的 ，金屬導電靠的是 ，常見的導體有 、大地、人體等。不容易導電的物體叫 ，常見的絕緣體有 、塑料等。
5.注意：(1)摩擦起電并不是創造了電荷，而是電荷的重新分配。判斷物體帶電的方法：①看是否吸引輕小物體，②利用同種電荷相互排斥，③利用驗電器；(2)導體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定條件下，絕緣體可轉化為導體，導體也可轉化為絕緣體；(3)半導體二極管具有單向導電性。
知識點二：電流和電路
1.電流：電荷的 形成電流，電流是有方向的，把 定向移動的方向規定為電流的方向。金屬導體中自由電子定向移動方向與電流方向 。
2.電路組成及三種狀態：電路由導線、開關、電源、用電器組成的電流路徑，電路的三種狀態：即 、 、 。電源是提供電能的裝置。用電器是消耗電能的裝置，它是把電能轉化為其他形式的能。開關是控制電路的裝置。
3.電路圖：用統一規定的符號表示電路連接的圖，叫 ，畫圖要規范；元件分布均勻，圖呈方形，比例適中、清晰美觀、與實物對應等。
4.得到持續電流的條件：一是電路中有 ，二是電路是 。
知識點三：串聯電路和并聯電路
1.串聯電路和并聯電路比較
串聯電路 并聯電路
連接特點 用電器 連接，只有 條電流的路徑，無分支 各用電器 地連接在電路的兩個點之間，有 與 之分
工作特點 任意一個用電器不工作，其他用電器均 工作 某一支路開路時，其他支路上的用電器 工作
開關控制特點 電路中任意位置的一只開關，可控制 的工作 上的開關控制整個電路的所有用電器，支路上的開關只能控制所在 上的用電器
連接方法和技巧 逐個順次，一一連接 “先串后并法”或“先并后串法”
電路圖 INCLUDEPICTURE"C555A.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C555A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"C555B.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C555B.TIF" \* MERGEFORMAT
2.判斷電路的連接是否正確的方法：①電路的基本組成部分是否齊全，電源、開關、用電器、導線四部分缺一不可；②儀表連接是否符合其使用規則和要求；③電路是否有短路現象，是否燒壞電表、用電器或電源；④電路是否有開路現象，是否造成儀表或用電器不起作用；⑤電路連接是否符合題意要求。
知識點四：電流的測量及串、并聯電路的電流規律
1.電流：電流用字母I表示，其單位有 、毫安(mA)、微安(μA)。
2.電流表：測量電流大小的儀表是 ，電路符號是INCLUDEPICTURE"A.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/A.TIF" \* MERGEFORMAT 。它有兩個量程，分別是0～0.6 A和0～0.3 A，分度值分別是0.02 A和0.1 A。
3.電流表的正確使用方法：A.先調零后 聯在待測電路中；B.電流必須“ ”進“ ”出；C.所測電流值不能超過電流表的 ；可采用試觸法選擇合適的量程；D.絕對不允許 將電流表接在電源兩極上。
4.電流表的讀數方法：①明確電流表的量程；②確定電流表的分度值；③看表針偏轉了多少格；④分度值×格數＝電流值。
5.明確電流表大量程與小量程之間的關系，I大＝5I小。
6.電流表在使用過程中其指針的狀態所反應的問題：①不偏轉——可能電路開路，可能電表損壞或短路；②反偏——電表“＋”“－”接線柱接反了；③滿偏——可能電路發生短路或所選量程太小；④偏轉太小——所選量程太大。
7.串聯電路中，電流 相等，用代數式表示為：I總＝I1＝I2＝…＝In。
8.并聯電路中，干路中的電流 各支路電流之和，用代數式表示為：I總＝I1＋I2＋…＋In。
9.如果用電器電流不相等，則用電器一定并聯，如果流過用電器電流都相等，則用電器可能串聯，也可能是相同的用電器并聯。
知識點五：電壓及其測量、串并聯電路電壓規律
1.電壓概念：電壓是使電路中形成電流的 ，電源是提供 的裝置，不同電源提供電壓值各不相同。
2.電壓單位：電壓用字母U表示，其國際主單位是 ，用字母V表示，還有單位kW、mV。換算關系：1kV＝1000V＝106mV。
3.常見電壓值：一節干電池的電壓是 V，家庭電路中電壓是 V。
4.電壓表：測電路兩端電壓的儀表是 表，電路符號是INCLUDEPICTURE"V.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/V.TIF" \* MERGEFORMAT ，實驗室用的電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，其分度值分別是0.1A、0.5A。
5.電壓表的使用：A.電壓表要 聯在電路中；B.“＋”“－”接線柱要正確，“ ”進“ ”出；C.所測電壓值不能超過其 。可采用試觸的方法選擇合適的量程。
6.電壓表與電流表比較
儀表比較 電壓表 電流表
用途 測量電路兩端的電壓 測量電路中的電流
符號 INCLUDEPICTURE"C617A.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C617A.TIF" \* MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE"C617B.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C617B.TIF" \* MERGEFORMAT
連接方法 在被測電路的兩端 在被測電路中
與電源相接 能夠 并聯在電源兩極上 絕對 不經過用電器直接連接到電源兩極上
等效識圖技巧 因電阻很大，識別電路連接方式時，去掉電壓表簡化電路 因電阻很小，識別電路連接方式時，看成導線簡化電路
相同點 使用前要調零，弄清分度值、量程。使用時都要使電流從正接線柱流進，負接線柱流出，都要選擇合適量程，都要等指針穩定時再讀數，不能估計出電流值、電壓值時可用試觸法選擇合適的量程
7.串、并聯電路中電壓規律
電路 文字表述 表達式
串聯 串聯電路中，各部分電路兩端電壓和等于 U＝U1＋U2
并聯 并聯電路中，各支路兩端電壓 U＝U1＝U2
8.注意：
(1)串聯電路“分壓不分流”，并聯電路“分流不分壓”。
(2)串聯電路中只有一個電流，并聯電路中只有一個電壓。
知識點六：電阻與變阻器
1.電阻及其單位：電阻是導體本身的一種性質，表示導體對電流 作用大小的物理量，用符號 表示，電路符號INCLUDEPICTURE"f3.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/f3.TIF" \* MERGEFORMAT ，電阻的單位有兆歐(MΩ)、千歐(kΩ)、歐姆(Ω)。
2.影響電阻大小的因素：導體電阻是導體本身的一種性質，其大小取決于導體的 、 、 ，還與 有關，與導體兩端電壓和流過的電流 。
3.半導體和超導現象：半導體導電性能介于 和 之間，某些物質在很低的溫度時電阻變為零，這種現象叫 。應用有：超導體磁懸浮，超導電子元件等。
4.滑動變阻器的構造：由電阻率大，熔點高且外面涂有絕緣層的電阻絲繞在絕緣管上制成。
5.滑動變阻器的原理：靠改變接入電路中電阻線 來改變電阻，電路符號INCLUDEPICTURE"f4.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/f4.TIF" \* MERGEFORMAT 。
6.滑動變阻器的作用：改變接入電路中的電阻從而改變電路中的 或改變某一導體兩端的 ；有時還起到 電路作用。
7.滑動變阻器接法
(1)斷路式接法：如圖甲所示，變阻器右邊的電阻線被斷路，左邊的電阻線接入電路。
(2)短路式接法：如圖乙所示，變阻器右邊的電阻線被短路，左邊的電阻線接入電路。
(3)定值電阻式：如圖丙所示，變阻器的電阻線全部接入電路中，其滑片的移動不能改變自身連入電路中的電阻，只能改變與其并聯的電壓表的示數。
INCLUDEPICTURE"C618.TIF" INCLUDEPICTURE "../../../../物理教學資源/物理總復習/2015復習備課/C618.TIF" \* MERGEFORMAT
8.使用口訣：變阻器，常串聯；一上一下連接線。開關S閉合前，P放阻值最大邊。連入電阻看下邊，遠離大，靠近小，這樣使用錯不了。
9.每一個滑動變阻器都有規定的 和允許通過的 ，在使用時，不能讓電流超過其允許通過的最大電流值。
知識點一：摩擦起電
【例1】（2018 南湖區一模） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 1658a3ef-b061-4c24-b98b-4d7f306d4766" \t "_blank )摩擦起電是我們生活中常見的現象。當我們用自己的雙手相互摩擦的時候，下列關于兩只手帶電情況的說法中正確的是（　　）
A．左右手都不帶電
B．左右手帶同種電荷
C．左手帶正電荷，右手帶負電荷
D．右手帶正電荷，左手帶負電荷
【答案】A
【解析】兩只手對電子的束縛能力相同，相互摩擦后，兩個物體可能都不帶電；故選A。
知識點二：電荷間的相互作用規律
【例2】（2018春 慈溪市期中）甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙不帶電。會出現的情形是下列圖中的（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】由圖知，A、兩個小球相互吸引，是因為甲帶正電，乙不帶電。符合題意；B、兩個小球相互排斥，應該帶同種電。不符合題意；C、乙靠近甲，是甲吸引的結果；但力的作用是相互的，乙也會吸引甲，使甲的位置改變。不符合題意；D、乙不帶電，不會吸引甲。所以甲不可能主動靠近乙，而乙的位置不變。不符合題意。故選A。
知識點三：串、并聯電路的判斷
【例3】（2018 江干區一模）教室里，一個開關控制兩盞電燈，若一盞燈出現斷路，不影響另一盞燈的工作。在圖所示的四個電路中，正確反映電路連接關系的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】A、兩燈并聯，開關在干路上，開關能同時控制兩盞燈；若一盞燈的燈絲斷了，不影響另一盞燈的工作，故A符合題意；B、兩燈泡串聯，互相影響，故B不符合題意；C、兩燈并聯，但開關只能控制一盞燈，不能同時控制兩盞燈，故C不符合題意；D、開關閉合會引起短路，不能控制兩盞燈泡，故D不符合題意。故選A。
知識點四：電路設計
【例4】（2018 新吳區模擬） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 725c9981-d563-49e6-967e-2beb792f364b" \t "_blank )現在控制樓道照明燈的開關大多采用延時開關，即開關閉合2min后會自動斷開。同時延時開關板上還配有電阻很大、功率很小的紅色指示燈，讓上、下樓者能在黑暗中判定出開關的位置。而且這種指示燈，在開關閉合、照明燈發光時會自動熄滅，在開關斷開、照明燈熄滅時又會自動發光而指示開關的位置。如圖所示的兩個電路中（　　）
A．只有甲電路能起這種作用
B．只有乙電路能起這種作用
C．兩個電路都能起這種作用，但甲電路更合理些
D．兩個電路都能起這種作用，但乙電路更合理些
【答案】D
【解析】（1）甲：由電路圖可知，當延時開關閉合時，指示燈被短路，不能發光，此時照明燈發光起到照明作用；當延時開關斷開時，指示燈與照明燈串聯，因指示燈的電阻很大，分得的電壓比照明燈分得的電壓大得多，所以指示燈的功率比照明燈大得多，即指示燈發光、照明燈不發光。乙：由電路圖可知，當延時開關閉合時，指示燈接入電路、照明燈被斷路，所以此時指示燈發光，照明燈不發光；當延時開關斷開時，照明燈接入電路、指示燈被斷路，所以此時照明燈發光，指示燈不發光。故甲乙兩兩電路圖都能起到這種作用。
（2）根據可知：開關斷開時，甲電路圖中指示燈和燈泡的總電阻比乙圖中只是指示燈的電阻大，功率小，相同的時間內消耗的電能少，減少了電能的浪費，即甲圖更合理。故選C。
知識點五：探究串并聯電路電流特點
【例5】（2017春 寧波期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / b02f65dc-0a28-4919-98f2-d20420f9086e" \t "_blank )在“探究串、并聯電路中電流的規律”實驗中，小明同學分別按圖a、b兩電路圖連接電路進行實驗，并將測量的數據分別記錄在表一和表二中。
表一：
測量處 a b c
電流/A 1.2 0.7 0.5
表二：
測量處 a b c
電流/A 0.8 0.8 0.8
（1）表一數據是根據圖__________電路進行實驗得到的數據。
（2）分析表一數據可以得到的結論是__________。
【答案】（1）a；（2）并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和。
【解析】（1）由表中數據可知，因通過a、b的電流不相等，故一定是測量的并聯電路各支路電流，即表一數據是根據圖a電路進行實驗得到的數據；
（2）分析表一數據可以得到的結論是：并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和
知識點六：探究串并聯電路電壓的特點
【例6】（2017 臺州一模） ( http: / / www.m / physics / report / detail / da3b4c62-405d-4a41-ac32-b54bbb9605f1" \t "_blank )小明為了探究串聯電路的電壓特點，用電源、開關、若干不同規格的電燈、電壓表和若干根導線，按圖1所示的電路進行實驗。實驗中先后將電壓表分別并聯到AB、BC、AC處，測出電燈L1兩端的電壓U1、電燈L2兩端的電壓U2，以及串聯電路兩端的總電壓U，并將測得的數據匯總記錄在表格中。
（1）按上述實物圖（圖2）測完燈L1兩端電壓后，再測量燈L2兩端的電壓，能否只改動b導線將電壓表與燈L2并聯，說明理由____________________。
實驗次數 AB間電壓U1（V） BC間電壓 U2（V） AC間電壓U（V）
1 2.9 2.9 5.8
2 3.7 2.1 5.8
3 4.1 1.7 5.8
（2）根據實驗小明得到的結論是______________________________。（用文字表述）
（3）細心的小明發現，將電壓表直接并聯到電源兩端，斷開開關時，測得的電壓為6.0V，但若閉合開關，電壓表的示數立即變為5.8V．這是什么原因引起的呢？小明提出了兩個猜想，猜想一：開關接觸不良，有電阻，消耗電能；猜想二：電源有內阻。小明與其他同學討論，同學一致否定了猜想一，理由是
____________________________________________________________。
【答案】（1）不能；電壓表正負接線柱接反了；（2）串聯電路兩端的總電壓等于各部分電壓之和；（3）電壓表并聯在電源的兩端，當開關接觸不良時，即開關斷開，不會影響電壓表的示數。
【解析】（1）測完燈L1兩端電壓后，再測量燈L2兩端的電壓，若只改動b導線將電壓表與燈L2并聯，則電流會從電壓表的負接線柱流入，從正接線柱流出，即電壓表的正負接線柱接反了，不能測出燈L2兩端的電壓；
（2）由表格中的數據可知，AC間電壓U等于AB間電壓U1和BC間電壓 U2的和，即：串聯電路兩端的總電壓等于各部分電壓之和；
（3）由題知，電壓表并聯在電源的兩端，電壓表測電源電壓；當開關接觸不良時，即開關斷開，不會影響電壓表的示數；所以，造成兩次電壓表示數不同的原因不是猜想一。
知識點七：電流表、電壓表的使用
【例7】（2018 上海模擬） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 8ec858cb-f970-4f0a-b85c-53f5aed4d386" \t "_blank )在圖中的〇里填上適當的電表符號，當電鍵閉合時電路能正常工作。
【答案】見解析
【解析】由電路圖可知，上面和右邊電表應為電流表，如果上面是電壓表，則L1短路，燈泡不能正常發光，左邊電表應為電壓表；
知識點八：滑動變阻器
【例8】（2018 嘉興） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 90089bd1-da6d-45e3-9e47-c7c4a24631c4" \t "_blank )如圖是未連接完整的電路，若要求閉合開關后，滑動變阻器的滑片P向左移動時，燈泡變亮。則下列接法符合要求的是（　　）
A．M接A，N接D B．M接B，N接C C．M接A，N接B D．M接C，N接D
【答案】C
【解析】燈泡變亮，表明通過燈泡的電流變大，即電路中的電阻減小，故滑動變阻器的滑片P向左移動時，其接入的電阻是減小的，則滑片左側的電阻絲應接入電路（即一定要接A接線柱），滑動變阻器采用“一上一下”的接法，故M接A，N接D。故選A。
知識點九：影響電阻大小的因素
【例9】（2017春 寧海縣校級期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / fb3d0521-a3a7-4fff-98f1-9e0d765b2c2c" \t "_blank )在做“決定電阻大小的因素”實驗時，為了便于研究，采用控制變量法，每次需挑選合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結論：導體的電阻與導體的 有關，從表格來看，本次實驗若研究電阻與長度的關系，為此應選擇的導線代號應為
．
導線代號 A B C D E F G
長度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5
橫截面積（mm2） 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2
材料 錳銅 鎢 鎳鉻絲 錳銅 鎢 錳銅 鎳鉻絲
【答案】長度、材料、橫截面積、溫度；C、G．
【解析】導體的電阻與長度、材料、橫截面積和溫度有關；C、G材料和橫截面積相同，長度不同，可探究電阻和長度的關系．
一、誤認為兩個輕小物體相互吸引時，就一定帶異種電荷。
根據帶電體的性質和電荷間的作用規律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷．由此入手分析即可確定帶電情況．
【例1】（2018 益陽） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 8220d0ba-1aae-406b-a22a-573451e2876f" \t "_blank )甲乙兩個輕質泡沫小球用絕緣細線懸掛起來，它們之間的相互作用情況如圖所示。下列有關兩球帶電情況說法正確的是（　　）
A．兩球都帶正電 B．兩球都帶負電
C．若甲帶正電則乙一定帶負電 D．若甲帶負電，則乙可能不帶電
【答案】D
【解析】讀圖可知，兩只輕質小球靠近時相互吸引，說明兩只小球帶異種電荷或一個帶電、另一個不帶電（帶電體具有吸引輕小物體的性質）；若甲帶正電，則乙帶負電或不帶電；若甲帶負電，則乙帶正電或不帶電，故D正確。故選D。
二、誤認為開關控制所有的用電器，用電器就一定是串聯的。
在串聯電路中，開關控制整個電路；在并聯電路中，接在干路上的開關可以控制整個電路，接在支路上的開關只控制這個支路．串聯電路中的用電器可以相互影響，而并聯電路的用電器不能相互影響．
【例2】（2017秋 溫州期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 03a13a9e-3ce7-4c15-ae9f-738afa74aae6" \t "_blank )一個開關同時控制兩盞燈泡的亮與滅，則這兩盞燈泡（　　）
A．串聯 B．并聯 C．串聯或并聯都可以 D．無法判斷
【答案】C
【解析】由于開關在不同電路中的作用不同，在串聯電路和并聯電路的干路中都能控制所有用電器，所以當一個開關同時控制兩盞燈泡的亮與滅時，這兩盞燈泡之間可能是串聯也可能是并聯。故選C。
三、誤認為串聯電路中，流過較亮燈的電流就大。
（1）燈泡的亮暗取決于燈泡的實際功率．（2）串聯電路的電流處處相等．
【例3】（2017秋 二道區校級月考） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 7c663267-749f-4288-9281-404edcc62e00" \t "_blank )串聯在電路中的甲、乙兩盞燈，如果甲燈比乙燈亮，則通過甲燈的電流I甲與通過乙燈的電流I乙的大小關系是（　　）
A．I甲＞I乙 B．I甲＜I乙 C．I甲=I乙 D．無法比較
【答案】C
【解析】因為甲、乙兩盞燈串聯在電路中，所以各處的電流都相等，甲燈亮是因為它兩端的電壓大，實際功率較大。故選C。
四、誤認為流過兩燈的電流相等、兩燈一定是串聯。
并聯時各個用電器是相互不影響工作的，而串聯時用電器是要相互影響工作的；對各個選擇逐個分析，找出符合要求的選項．流過兩燈的電流相等、兩燈不一定是串聯，也可能是兩個相同規格的燈泡并聯。
【例4】（2018 武侯區模擬） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 568349e7-8ab3-4481-bb10-2b9328140fa5" \t "_blank )兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中，以下哪個特點可以確認兩燈是并聯的了（　　）
A．兩燈亮度不同 B．通過兩燈的電流不相等
C．通過兩燈的電流相等 D．兩燈兩端的電壓相等
【答案】B
【解析】A、燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率，兩燈亮度不同，只能是實際功率不同，不能說明燈泡的串并聯方式，故A錯誤；B、通過兩燈的電流不相等一定是并聯，故B正確；C、串聯電路通過兩燈的電流一定相等，并聯電路當兩個燈泡的規格相同時通過兩燈的電流也相等，故C錯誤；D、并聯電路兩燈兩端的電壓一定相等，串聯電路當兩個燈泡的規格相同時兩燈兩端的電壓也相等，故D錯誤。故選B。
五、誤認為兩用電器兩端電壓相等時，兩用電器一定是并聯的。
（1）串聯電路中各處電流相等，并聯電路中，如果用電器規格相同，電流也相同；（2）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．帶電體可以吸引輕小物體．
（3）并聯電路中，各支路兩端電壓相等；串聯電路中，如果用電器規格相同，各用電器兩端電壓也相同；（4）串聯電路各用電器互相影響，并聯電路各用電器互不影響．串聯電路開關控制整個電路，并聯電路干路的開關也可以控制整個電路．
【例5】（2016秋 松滋市校級期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 11bf0f8b-40c9-44ee-87e1-61b3e5a69949" \t "_blank )下列說法正確的是（　　）
A．同一電路中，通過的電流相等的兩個用電器一定是串聯的
B．摩擦起電現象中，相互排斥的兩個物體一定帶同種電荷
C．同一電路中，兩端電壓相等的兩個用電器一定是并聯的
D．同一電路中，兩個燈泡同時發光，同時熄滅，它們一定串聯
【答案】B
【解析】A、同一電路中，通過的電流相等的兩個用電器，可能是串聯的，也可能是兩用電器的規格相同，但它們是并聯的，故A錯誤；B、摩擦起電現象中，相互排斥的兩個物體一定帶同種電荷，故B正確；C、同一電路中，兩端電壓相等的兩個用電器可能是并聯，也可能是兩用電器規格相同，但它們是串聯的，故C錯誤；D、同一電路中，兩個燈泡同時發光，同時熄滅，它們可能是串聯，也可能是并聯，但開關在干路中，故D錯誤。故選B。
六、誤認為導體未接入電路時，就沒有電阻。
電阻表示導體對電流阻礙作用的大小，導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大；導體電阻由導體材料、長度、橫截面積決定，與導體兩端電壓及通過導體的電流無關．
【例6】（2018 河南模擬） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 00004c77-09d8-4217-a4b7-cad748a30e20" \t "_blank )關于導體的電阻，下列說法正確的是（　　）
A．導體兩端的電壓增大，其電阻一定增大
B．導體中的電流增大，其電阻一定減小
C．若導體不接入電路，其電阻為0
D．導體的電阻與其兩端電壓及通過的電流無關
【答案】D
【解析】A、導體電阻和導體兩端的電壓無關，當電壓增大時，電阻不變，所以A是錯誤的；B、導體電阻和通過導體的電流無關，當電流增大時，電阻不變，所以B是錯誤的；C、導體不接入電路，電流和電壓為零時，電阻不為零，所以C是錯誤的；D、導體的電阻和其兩端電壓和通過的電流無關，所以D是正確的。故選D。
七、不能正確判斷電路中某個元件發生了何種故障。
（1）電流表示數變大，原因是串聯電阻減小；電流表示數變小，原因是串聯電阻增大．（2）電壓表示數增大，原因是串聯電阻減小、并聯電阻增大或測量電源電壓；電壓表示數減小，原因是串聯電阻增大、并聯電阻減小或發生短路．
【例7】（2017春 寧海縣校級期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / fb3d0521-a3a7-4fff-98f1-9e0d765b2c2c" \t "_blank )如圖的電路中，各元件都完好，但閉合S1，S2后，只有L2發光，故障可能是（　　）
A．干路部分電線斷了 B．L1被短路了 C．S1被短路了 D．L1與燈座接觸不良
【答案】D
【解析】由電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S1位于干路，開關S2位于L2的支路。A．干路部分電線斷了會造成電路斷路，兩燈泡均不發光，故A不符合題意；B．L1被短路了會造成電源短路，兩燈泡均不發光，故B不符合題意；C．S1被短路了，閉合S1，S2后，兩燈泡均發光，故C不符合題意；D．L1與燈座接觸不良，則L1斷路不發光，而L2是通路能發光，故D符合題意。故選D。
八、電流表與電壓表的使用
電流表要串聯使用，電壓表要與測量電路并聯，正負接線柱要接正確．
【例8】（2017秋 西城區校級期中） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 1fb88c8d-d64c-48d1-bcae-09dbe41946a7" \t "_blank )在圖所示的四個電路圖中，電流表和電壓表的接法都正確的是（　　）
A． B． C．D．
【答案】A
【解析】A、電流表與燈泡串聯，電壓表與電源并聯，且電流都是從正接線柱流入，負接線柱流出，符合題意；B、電流表與燈泡并聯，不符合題意；C、電壓表正負接線柱接反了，不符合題意；D、電壓表與燈泡串聯，電流表與燈泡并聯，電壓表的正負接線柱接反了，不符合題意；故選A。
九、變阻器的使用
連接電路時，可以先不考慮電壓表，把剩余的連好，最后再并上電壓表。補電路時也一樣，去掉電壓表，剩下的就容易連接了，連接滑動變阻器時要注意一上一下，還要注意滑動變阻器的作用有沒有具體要求。
【例9】（2017秋 白云區期末） ( http: / / www.m / physics / report / detail / 6b120e63-d05a-45b3-bdad-893f897875da" \t "_blank )如圖甲所示電路，將一滑動變阻器接在a、b兩點間，燈泡能發光。現要使滑動變阻器滑片P向左移動，燈泡變亮，則圖乙中的滑動變阻器連入電路的接線柱應是（　　）
A．A和B B．A和C C．B和D D．C和D
【答案】B
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