資源簡介

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部編版本歷史九年級希臘羅馬古典文化教學設計
課題 希臘羅馬古典文化 單元 第二單元 學科 歷史 年級 九
學習目標 能夠說出希臘、羅馬古典文化在文學、雕塑、建筑、哲學、法學、歷法等方面的突出成就；認識到希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類最寶貴的精神遺產之一，增強對古典文化的熱愛之情。
重點 希臘、羅馬古典文化的突出成就
難點 希臘、羅馬古典文化的特點
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《希臘文化》片段 ，介紹神話在希臘文化中的特殊地位，從文學、雕塑、建筑等多方面影響希臘文化。 以神秘的開頭調動起學生求知欲。
講授新課 對比希臘和羅馬神話的主神，強調羅馬神話其實與希臘神話是一脈相承，只是換了個羅馬化的名字而已。提問：希臘羅馬古典文化包括哪些方面？提問：你們知道哪些希臘神話故事，給大家講講。讓學生回顧荷馬史詩和特洛伊的故事。簡單介紹《荷馬史詩》。展示健力寶的商標，提問：此商標的靈感來源在哪里？ 簡單講述希臘羅馬的雕塑成就。 8.展示古希臘與古羅馬建筑圖片。 9.展示今天的一些建筑，讓學生對比與古希臘羅馬建筑的相似處。 10.提問：世界是什么產生的？世界的本質是什么？有沒有同學思考過這樣深奧的問題？11.展示德謨克里特的圖片，介紹其貢獻。 12.展示希臘三賢的圖片，介紹其關系，并陳述其主要成就。 13.提問：“我愛我師，我更愛真理”，談談你對這句話的理解？ 14.回顧“十二銅表法”，簡述羅馬的法學成就。15．提問：英語的7月和8月怎么說，有什么來歷，教師自己講述。16.拓展：對比釋迦牟尼、孔子和蘇格拉底，他們的年代相隔很近，請問這是巧合嗎？如果不是，請給出理由。 學生看書作答點一兩個學生來講述讓學生看圖總結出特點學生討論回答 暗示羅馬文化與希臘文化有諸多相似，羅馬文化其實是對希臘文化的繼承和發展通過希臘神話故事，接示希臘神話的特點引出《擲鐵餅者》雕塑說明古希臘羅馬建筑的影響深遠引出“哲學”的概念東西方歷史對比，讓學生從孤立的歷史事件中尋找聯系
課堂小結 通過本課學習我們認識到古代希臘、羅馬古典文化在文學、雕塑、建筑、哲學、法學、歷法等方面的突出成就。這些都是是人類最寶貴的精神、物質財富，我們要好好的加以保護。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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新知導入
希臘古典文化有什么特點？
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新知講解
希臘羅馬神話十二主神列表
希臘神話 羅馬神話 象征及主司
宙斯/ Zeus 朱庇特/Jupiter 天空和天氣
赫拉/ Hera 朱諾/Juno 婚姻和家庭
波塞冬/ Poseidon 涅普頓/Neptune 海洋和風浪
阿佛洛狄特/ Aphrodite 維納斯/Venus 愛與美
阿瑞斯/ Ares 瑪爾斯/Mars 戰爭和破壞
雅典娜/ Athena 密涅瓦/Minerva 智慧和學問
阿波羅/ Apollo 菲波斯/Phoebus 太陽和音樂
阿忒彌斯/ Artemis 狄安娜/Diana 狩獵和月亮
赫斐斯托斯/ Hephaestus 烏爾肯/Vulcan 火和鍛冶
赫耳墨斯/ Hermes 墨丘利/Mercury 情報與商
哈迪斯/Hades 普魯托/Pluto 死亡和陰間
狄俄尼索斯/ Dionysus 巴克科斯/Bacchus 醉香和演劇
德米特爾/ Demeter 賽爾斯/Ceres 谷物和豐饒
赫斯提亞/ Hestia 維斯塔/Vesta 家事和廚房
羅馬神話與希臘神話一脈相承，只是換了個羅馬化的名稱
希臘神話影響廣泛，其特點是“____________”。 ____________是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻。
1、文學成就：
神人同行同性
《荷馬史詩》
荷馬
《荷馬史詩》包括《伊利亞特》和《奧德賽》兩部分。由這兩部史詩組成的荷馬史詩，語言簡練，情節生動，形象鮮明，結構嚴密，是古代世界一部著名的杰作。
《伊利亞特》和《奧德賽》處理的主題分別是在特洛伊戰爭中，阿基琉斯與阿伽門農間的爭端，以及特洛伊淪陷后，奧德修斯返回伊薩卡島上的王國，與妻子珀涅羅珀團聚的故事。
《荷馬史詩》簡介
特洛伊木馬（電影《特洛伊》劇照）
2、雕塑藝術：
在公元前450年，在第一屆奧林匹克運動會的舉辦地希臘奧林匹亞城，完工了一座巨大的宙斯神像。
古代世界奇觀
宙斯神像
米隆的《擲鐵餅者》
《擲鐵餅者》表現了運動員在即將擲出鐵餅的一瞬間，體現出的張力，富于動感，鎮定的面部表情，反襯出強壯的體魄，富于戲劇性。一靜一動的完美結合，表現了古代希臘人對精神和肉體協調統一的理想追求。
希臘雅典衛城（公元前5世紀建）
雅典衛城帕特農神廟
古希臘露天劇場(前4世紀)
古羅馬萬神殿（前27年建）
古羅馬競技場(1世紀)
古羅馬凱旋門(4世紀)
羅馬萬神殿
美國白宮
比較左右圖片，看看今天的建筑與古希臘、古羅馬建筑有什么相似之處？
比利時議會大廈
頂部三角形
長方形主體建筑
前面有圓柱
深圳體育場
羅馬競技場（羅馬斗獸場）
比較左右圖片，看看今天的建筑與古希臘、古羅馬建筑有什么相似之處？
鳥巢
現代西方所使用的“哲學”一詞，源自古希臘語，它的原意是“愛智慧”
1、古希臘哲學：①德謨克里特
　提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成。
　真理只能和相信真理、愛好真理的人談論。對于那些昏庸的家伙，只能用別的辦法去對付。
柏拉圖
亞里士多德
蘇格拉底
希臘三賢
②蘇格拉底
蘇格拉底的思考轉向
人類社會。他指出，
求得知識的最好辦法
是有系統的問和答；
他還主張“人應該認
識你自己”，這對認
識人的內心世界具有
重要意義。
③亞里士多德
是一位百科全書式的學者。他對許多學科都有貢獻。他還創立了邏輯學等新的學科。
2、法學：
近代西方各國法律體系的基礎
羅馬第一部成文法典
《十二銅表法》
羅馬法和歐洲法學的淵源
萬民法：適用于羅馬公民和非公民之間的關系。
經濟法：關于商品生產和交換。
古埃及的太陽歷
儒略歷（凱撒）
格里高利歷
7月 July
愷撒的全名 Gaius Julius Caesar，
公元前102年7月12日出生
8月 August
愷撒的繼承人屋大維 Gaius Octavius Augustus，
公元14年8月19日去世
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課堂練習
1．古代希臘著名的英雄史詩同時也是了解早期希臘社會的主要文獻是（ ）
A、《天方夜譚》
B、《荷馬史詩》
C、《奧德賽》
D、《俄底浦斯王》
B
2.成為羅馬法和歐洲法學的淵源，并對后世歐美各國的法律影響很大的是（ ）
A《十二銅表法》
B《漢謨拉比法典》
C陶片放逐法
D商律
A
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拓展提高
公元前6世紀到5世紀，東西方三位偉大的人物出現的時間很接近，請問這是巧合嗎？如果不是，說明理由。
蘇格拉底
公元前469-前399
孔子
公元前551-前479
釋迦牟尼
公元前565-前486
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課堂總結
希臘羅馬古典文化
文學和雕塑
代表《荷馬史詩》
建筑藝術學
哲學和法學
代表：宙斯像、《擲鐵餅者》
公歷的緣起：儒略歷
代表：帕特農神廟
代表：大競技場、萬神廟、凱旋門等
代表：蘇格拉底、亞里士多德
代表《十二銅表法》
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板書設計
1、文學成就：
宙斯像、《擲鐵餅者》
《荷馬史詩》
2、雕塑：
神廟、帕特農神廟
3、希臘建筑：
德謨克里特、蘇格拉底
亞里士多德、柏拉圖
《十二銅表法》
石拱門、大競技場
凱旋門、萬神殿
4、羅馬建筑：
5、古希臘哲學：
6、法學：
7、公歷：
太陽歷/儒略歷
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作業布置
完成課后習題
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謝謝
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