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第一課 踏上強國之路 導學案(2課時,無答案)

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  1. 二一教育資源

第一課 踏上強國之路 導學案(2課時,無答案)

資源簡介

1.1 堅持改革開放
【學習目標】
1. 了解我國在中國共產黨帶領下取得成就、社會的變遷;改革開放后中國經濟快速發展具體表現。
2. 能夠運用所學知識對經濟現象作出正確的分析,提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力。
3. 結合我國騰飛的表現,理解改革開放的偉大意義。
學習重點:改革開放的意義。
學習難點:理解改革開放,理解讓一切創造社會財富的充分涌流。
一、自主學習
1. 改革開放促發展
(1) 成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標。
(2)中國共產黨團結帶領中國人民完成了 革命,使飽經苦難的中華民族終于站起來了。
(3)中國共產黨團結帶領中國人民完成 革命,確立社會主義制度,為中國的發展富強、人民生活富裕奠定了基礎。
(4) 實現了中國從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。?
(5)1978年,黨的十一屆三中全會開啟了改革開發的歷史征程。改革開放后我國發生翻天覆地的變化。如逐步確立了 、 共同發展的基本經濟制度;建立、完善了 經濟體制。
(6)改革開放后, 、 、 、尊重創造已成為社會共識。
2. 中國騰飛譜新篇
(1)讓我國國家強盛、人民富裕的正確道路是:堅持走 。
(2)改革開放以來,我國城鄉就業規模 ,人民收入增加社會保障制度逐步完善, 取得舉世矚目的成就。
(3)改革開放不僅深刻改變中國,也深刻影響 。從“ ”到“走出去”從加入世界貿易組織到共建“ ”,從應對亞洲金融危機和國際金融危機到成為世界經濟增長的主要 和 ,中國已經成為影響世界的重要力量。
二、合作學習
1. 改革開放后我國取得輝煌成就有哪些?
2. 改革開放后我國經濟騰飛的表現?
三、復習鞏固
1.近代一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標是 (  )
A.民族獨立 B.民族解放 C.強國富民 D.走社會主義道路
2.中國近代史上使中國富強來、強起來的轉折點是( )
A. 抗日戰爭勝利 B. 新中國成立 C. 改革開放 D. 辛亥革命
3.下列對中國近代的發展歷程說法不正確的是( )
A. 中國人民完成新民主主義革命,實現了民族獨立
B. 我國確立了社會主義制度
C. 我國進入了發達國家的行列
D. 中國人民實現了當家作主的權利
4.下列不屬于改革開放后,我國發生的變化的是 (  )
①實行公有制為主體,多種所有制共同發展的經濟制度
②建立了社會主義市場經濟
③堅持計劃經濟
④我國經濟發展進入了一個“停滯”期
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
5.下列對我國經濟騰飛的說法錯誤的是( )
A.我國已經成為世界第二大經濟體
B. 我國是世界第一大工業國
C.我國是世界第一大外匯儲備國
D. 我國是世界第二大貨物貿易國
6. 下列能夠說明改革開放后,我國已經成為影響世界的重要力量的是 (  )
①中國制造遍布全球 ②“一帶一路”
③參加國際維和活動 ④舉報奧運會
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. 2017年,中國對世界經濟增長的貢獻率在30% 左右,仍是舉足輕重的穩定器與壓艙石,讓國際媒體感慨“中國的經濟增長模式已經從過去的‘世界工廠’變成‘全球超市’”. 從深度融入國際分工和全球價值鏈,到大力推動“一帶一路”建設,中國致力于為國際社會提供更多公共產品,在開放中獲得更多發展機遇并惠及世界各國. 下列選項與上述材料不相吻合的是 ( )
A.中國經濟騰飛
B.中國對世界經濟增長貢獻很大
C.中國經濟成為全球經濟增長的重要引擎
D.中國已成為世界經濟最強國
四、能力提升
閱讀材料,回答問題。
材料一 改革開放40年,老百姓的生活日新月異,人們用“住房寬敞心頭亮,交通發展道路暢,轎車進家成時尚,通信便捷新式樣,休閑娛樂促健康”來描述身邊的變化。
材料二 如下圖。
(1)材料一說明了什么?
(2)材料二說明了什么?
(3)從兩則材料中,我們可以總結出一條什么重要經驗?
1.2走向共同富裕
【學習目標】
1.了解當前社會的主要矛盾,充分認識堅持改革開放的重要意義;了解共享發展成果的措施和意義。
2. 通過所學知識,正確認識我國的經濟改革措施,學會處理正常的經濟關系。
3. 關心改革,樹立改革精神,追求共同發展,自覺為實現共同富裕添磚加瓦。
學習重點:堅持改革開放的重要性,共享的發展理念。
學習難點:實現共同富裕的意義。
一、自主學習
1. 改革進行時
(1)我國過去40年的快速發展靠的是改革開放,未來的發展也必須堅定不移地依靠 。
(2)進入新時代,我國社會的主要矛盾已經轉變為 和 的矛盾。
(3)我國經濟發展進入新常態,已由高速增長階段轉向 發展階段。
(4)我國經濟發展還面臨 不平衡、 不高、 不平衡不協調等現實挑戰。?
(5) 是當代中國最鮮明的特色。
2. 共享發展成果
(1)衡量一個社會的文明程度,不僅要看經濟發展,而且要看發展成果是否惠及 ,人民的 是否得到切實的保障。我們黨和政府始終堅持以 為中心的發展思想。
(2)人民對 的向往,就是黨的奮斗目標。
(3)“天地之大,黎元為先”發展的根本目的就是增進 。??
二、合作學習
1. 我國經濟發展進入新常態,應該怎樣做才能實現經濟的可持續發展?
2. 怎樣做才能實現共同富裕,促進社會公平正義?
3.共享發展成果,我們黨提出了怎樣的要求?又是怎樣做的?
三、復習鞏固
1.我國當前社會的主要矛盾是 (  )
A.市場經濟和計劃經濟的矛盾
B.資本主義和社會主義的矛盾
C.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾
D.人民日益增長的物質文化需要同落后的生產力之間的矛盾
2.我國經濟發展進入高質量發展階段,我們應該怎么做。下了說法不爭取的是( )
A. 堅定不移的貫徹以人民為中的發展思想
B. 落實新發展理念,轉變發展方式
C. 建設現代化經濟體系,深化供給側結構性改革
D. 加大國家對市場經濟的干預力度
3.我國經濟發展中面臨的問題有哪些( )
①區域發展不平橫 ②城鄉發展不協調
③城鎮化水平不高 ④農村經濟發展緩慢
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.當代中國最鮮明的特點是 (  )
A.走中國特色的社會主義道路 B.中國制造遍布全球
C.改革開放 D.經濟發展最快
5.衡量一個社會的文明程度,不僅要看經濟發展,還要看( )
A.對人類貢獻的大小
B.發展成果是否惠及全體人民
C.對環境的保護程度
D.對周邊國家的威懾程度
6. 為了讓改革發展的成果更多更公平惠及全體人民,黨和政府是怎么做的 (  )
①提高就業質量和人民收入水平 ②加強社會保障體系建設
③實施建康中國戰略 ④打造共建共享的社會治理格局
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.習近平總書記的發展觀的核心理念是“共享”,強調“必須讓人民群眾共享發展成果”。在他的發展理念中,共同富裕與共享發展的內涵和要求是一致的。共享發展是共同富裕的價值理念和理論抽象,共同富裕是共享發展的實踐邏輯和政策具體。習近平總書記之所以強調共享發展和共同富裕是因為(  )
①人民對美好生活的向往,就是黨的奮斗目標
②發展的根本目的就是增進民生福祉
③人人參與、人人建設、人人享有
④衡量一個社會的文明程度,不僅要看經濟發展,而且要看發展成果是否惠及全體人民,人民的合法權益是否得到切實保障
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
四、能力提升
閱讀材料,回答問題。
材料一 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局,以前所未有的決心和力度推進全面深化改革,推出1 500多項改革舉措,改革涉及范圍之廣、出臺方案之多、觸及利益之深、推進力度之大前所未有。
材料二 黨的十八屆三中全會審議通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》指出:“經濟體制改革是全面深化改革的重點,核心問題是處理好政府和市場的關系,使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。”
材料三 2017年10月25日,習近平總書記在十九屆中共中央政治局常委同中外記者見面時的講話直擊人心:“中華民族偉大復興必將在改革開放的進程中得以實現。2018年主要預期目標之一就是全面推進精準扶貧、精準脫貧,健全中央統籌、省負總責、市縣抓落實的工作機制,中央財政五年投入專項扶貧資金2 800多億元。 ”
(1)我國的改革開放已經取得巨大成就,為什么還要全面深化改革?
(2)我國自改革開放以來雖然取得了巨大成就,但還面臨著一系列現實挑戰。請你列舉三例。
(3)精準扶貧、精準脫貧體現了怎樣的發展思想?

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