資源簡介

小學二年級科學上冊教學計劃
2018-2019學年度第一學期
班級 教師 日期
學生情況分析
二年級的學生經過一年時間的科學學習與訓練，已經對科學這門學科有了一定的認識，產生了一定的興趣，同時具備了初步的科學知識和操作技能，具備了初步的探究能力。但是，畢竟是二年級的學生，其認知水平比較低，基礎知識和基本能力比較薄弱，因此還不具有科學的思維方式方法，也沒有科學的思考習慣，不具備科學預見、測量、分析、探究、記錄等一系列的科學習慣，學生之間也沒有形成合作探究的活動形式。因此，在今后的教學過程中，要進一步擴大學生的知識面，提高學生創新能力、創新意識和自主探究的能力，培養學生動手動腦，學習科學的興趣，增加學生的社會實踐活動和做研究的能力。
教材分析
本教材為蘇教版教材，一共有四個單元。
第一單元 關心天氣，本單元由三課組成，《今天天氣怎么樣》《天氣的影響》《四季的天氣》。這一單元主要引導同學們學習有關天氣方面的知識。引導學生認識各種各樣的天氣符號，了解惡劣天氣對人們生活產生的影響，天氣變化對動植物的影響以及對人們日常生活的影響。介紹一年四個季節天氣的不同特點以及人們在不同的季節里面，不同的活動，引導學生了解不同的季節里面不同的植物和動物。
第二單元 天空中的星體，本單元由三課組成，《曬太陽》《看月亮》《數星星》。太陽、月亮、星星都是天空中的星體，這三課在內容上呈現并列的關系，從課題上來看，這三課都是觀察天體。這三課的能力訓練定位在觀察與描述上。第一課《曬太陽》觀察描述太陽的光和熱，以及太陽一天的位置變化及其帶來的影響。第二課《看月亮》，觀察描述月亮的形狀變化，以及在一天中月亮位置的變化。第三課《數星星》則是觀察描述星星的明暗大小。
第三單元 用力以后，由三課組成，分別是《推和拉》《形狀改變了》《動起來停下來》。這一單元是對力認識的啟蒙單元，主要引導學生通過體驗，認識用力的兩種主要方式，以及力作用在物體上的效果。對于兒童來說，力是不可見的，但可以通過用力以后物體的形狀和運動狀態的變化，讓學生在豐富的活動中獲得感受，獲得經驗層面的積累。
第四單元 奇妙的光，由三課組成，分別是《明亮與黑暗》《透明與不透明》《玩玻璃紙》。本單元主要引導學生學習有關光方面的知識，引導學生認識各種各樣的光?！睹髁僚c黑暗》這一課告訴同學們過強或過暗的光線，對人的眼睛都會產生傷害。《透明與不透明》這一課引導學生認識透明的物體和不透明的物體，了解透明物體和不透明物體的特點以及在生活中的應用?！锻娌ＡЪ垺芬龑W生明白，透過不同顏色的玻璃紙，外面的景物顏色會發生變化。
教學目標與要求
1、認識各種各樣的天氣符號，學會閱讀天氣預報，并能從天氣預報中獲得有用的信息。
2、知道天氣的變化會對動植物以及人們的日常生活產生很大的影響。
3、明白一年四季天氣的不同特點，了解人們在一年四季中不同的活動。
4、知道推力和拉力是常見的力，知道力可以使物體的形狀發生改變。
5、能在好奇心的驅使下，對生活中的有關力的科學現象，自然界物質的變化表現出探究的興趣。
6、在具體的生活情境中對力進行分析，比較傳統和現代用力改變物體形狀的方法，感受科技進步對人類生產生活的積極意義。
7、通過多種感官觀察太陽、月亮、星星的外部特征，能夠依據太陽的東升西落辨認辨認方向。
8、知道太陽、月亮、星星都是天空中的星體，了解與太陽、月亮相關的一些自然現象。
9、了解過強或過暗的光線都會對人的眼睛產生傷害，要學會保護眼睛。
10、了解物體有透明的，半透明的和不透明的，這些物體的透光度是不一樣的，在生活中有各自的特點以及運用。
11、知道透過不同顏色的玻璃紙，會使我們看到的景物的顏色發生不同的變化。
12、能在好奇心的驅使下，對常見的動植物和物質的外在特征、生活中的科學現象、自然現象表現出探究興趣。
13、能如實講述事實，當發現事實與自己原有的相想法不同時，能尊重事實，養成用事實說話的意識。
教學措施
1、培養學生學習科學的興趣和良好習慣。教學時常關注學生參與課堂學習的熱情，多鼓勵學生積極參與，允許學生用自己的語言表達想法。善于激發學生的興趣，利用教材所提供的素材，組織學生開展多種多樣的學習活動。
2、讓學生在生動具體的情境中學習科學。要充分利用學生的學習生活經驗、知識水平、知識儲備，設計生動有趣、直觀形象的探究活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認識科學知識。
3、引導學生積極思考并養成與同伴合作探究的習慣。在思考與交流的過程中，老師要鼓勵學生在具體的活動中進行思考，鼓勵學生發表自己的意見，并能與同伴進行合作交流。
4、初步培養學生提出問題和解決問題的能力，特別注重培養學生提出問題的意識和能力，充分利用學生已有的知識經驗，引導學生把所學的科學知識應用到生活中去，體會學習科學的重要性。
5、創造性的使用教材，教師要根據本班學生的特點和實際情況，創造性的使用教材設計教學活動，教師還應記錄下自己的教學設計和教學反思，以便不斷的改進。
教學進度安排
周 次
教 學 內 容
課 時
備 注
1
1、今天天氣怎么樣
1
2
2、天氣的影響
1
3
3、四季的變化
1
4
第一單元復習
1
中秋節放假
6
4、曬太陽
1
國慶節放假
7
5、看月亮
1
8
6、數星星
1
9
第二單元復習
1
10
7、推和拉
1
11
8、形狀改變了
1
12
9、動起來與停下來
1
13
第三單元復習
1
14
10、明亮與黑暗
1
15
11、透明與不透明
1
16
12、玩玻璃紙
1
17
第四單元復習
1
18
專項學習 像工程師那樣
1
元旦放假
19
期末復習
1
20
期末復習
1

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