資源簡介

小學四年級科學上冊復習資料
畫圖填圖填表連線題
1、畫一畫天氣符號：
天氣現象
天氣符號
2、填出描述風向的8個方位： 3、我們的風速等級
0
1
2
4、氣象學家根據（降水量的多少），來區分下雨等級：
等級
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小時的降水量
5、云量圖：
（ ） （ ） （ ）
6、把下面工具和所測量的項目連起來：
氣溫 風速儀
風向 雨量器
風速 風向標
降水量 溫度計
7、面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀在水中的狀態記錄表
物質
面粉
沙
食鹽
高錳酸鉀
能否看見顆粒
能
能
不能
不能
分布是否均勻
不均勻
不均勻
均勻
均勻
是否有沉淀出現
有
有
沒有
沒有
能用過濾的方法分離嗎
能
能
不能
不能
是溶解還是沒有溶解
沒有溶解
沒有溶解
溶解
溶解
8、溶解的快慢與那些因素有關的實驗記錄：
溶解過程
攪拌
不攪拌
攪拌、加熱、切碎等都是加快溶解的方法。
溶解的快慢
快
慢
溶解過程
熱水
常溫水
溶解的快慢
快
慢
溶解過程
切碎
不切碎
溶解的快慢
快
慢
9、酒精燈、過濾實驗、蒸發實驗：




10、尺子伸出桌面的長度與尺子發出的音高的實驗。
尺子伸出桌面
的長度（厘米）
音高的變化
結論
音高
振動快慢
3
高
快
伸出桌面長度短，聲音高；伸出桌面長，聲音低。
6
較高
較快
9
較低
較慢
12
低
慢
11、耳的構造：
內耳
（傳遞振動信號）
（引起振動）
12、
13、
14、我們的牙齒
15、人體部分器官的聯系：
16、按照人體工作的類型劃分，填人體的組成氣泡圖。
呼吸 消化
系統 系統
運動 人體 神經
系統 系統
生殖系統 循環系統
17、跳繩時，哪些部位參與跳繩
18、用簡單的文字和圖示描述人體器官的協同關系。
19、天氣對我們生活影響的網狀圖
不能開車
霧
雨
云
鳳
雪

實驗整理
一、天氣
實驗題一、制作風向標的材料和制作過程：
制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬紙板1塊、大頭針1個、帶橡皮的鉛筆1只。
制作過程：
1、選一根硬一點的吸管，在吸管的兩端縱向切開約1厘米的縫隙。
2、用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼。分別插入吸管兩端的縫隙，并固定。
3、用一根大頭針穿過吸管平衡點并插入鉛筆一端的橡皮中，使其能自由轉動。
4、確定方向后觀察風向標的箭頭指向就是風向。
實驗題二、制作雨量器
1、找一個直通透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上；
2、以毫米為單位，利用刻度尺在紙條上畫好刻度，紙條的長度略小于直筒杯子的高度；
3、取一段長于刻度紙條的透明膠帶平放在桌子上，膠面朝上，將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶中間；
4、一個同學手持杯子，另一個同學把粘在刻度紙條的透明膠帶豎直粘到杯子的外側面，要使刻度的底部正好和杯子內側底部對齊；
5、用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面。
二、溶解
實驗一：制定一個“100毫升水能溶解多少克食鹽？”的研究計劃
要研究的問題：100毫升水能溶解多少克食鹽？
研究準備（實驗材料）：量筒、天平、小匙、攪拌棒、食鹽、記錄單。
研究方法：1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。
2、用天平把食鹽分成兩克一份。
3、把第一份食鹽用小匙投入水中，并用 攪拌棒輕輕攪拌，使食鹽完全溶解。然后再按照這樣的方法投入第二份、第三份、第四份……直到加入的食鹽不能再溶解為止。
4、統計一共溶解了多少克食鹽，并填寫記錄單。經過運用實驗計劃，最后你得出的實驗結論是：100毫升水能溶解大約35克食鹽.
實驗二：不同物質在水中的溶解能力
材料：2個燒杯、玻璃棒、水、食鹽、小蘇打
步驟：①把食鹽和小蘇打分成2克的小份。
②兩個燒杯內分別放入50毫升的水，溫度相同。
③先在兩個燒杯內各放一份，等完全溶解后再放下一份，直到不能溶解為止。
④統計食鹽和小蘇打各放了多少份。
實驗結論：50毫升的水中，食鹽能溶解7份左右；小蘇打能溶解2份左右。食鹽在水中的溶解能力比小蘇打的強。由此說明不同物質在水中的溶解能力是不同的。
實驗三：食鹽在熱水與冷水中溶解的快慢一樣嗎？不一樣。
實驗材料：熱水、冷水各一杯、兩份同樣多的食鹽在這個對比實驗中只有冷水、熱水一對條件是不一樣的。
實驗過程：取相同多的熱水和冷水各一杯，將兩份同樣多的食鹽同時放入水中。
實驗結論：食鹽在熱水中溶解的快。
實驗四：除了利用攪拌、加溫外，還有可以加快水果糖溶解的方法。請根據下面的提示結合你做過的一種實驗描述一下。
實驗材料：水果糖2塊、杯子兩個、水、錘子1把
實驗過程：把一塊水果糖用錘子碾碎，將碾碎的水果糖和另外一塊水果糖分別同時放到盛有水的杯子中。
實驗現象：碾碎的水果糖放進水中就開始融化了，溶解比較快；整塊的水果糖則融化得很慢。 實驗結論：碾碎可以使水果糖的溶解加快。
實驗五：“膠水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解嗎”？
預測：我認為膠水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。
實驗過程：
①分別在試管中加入10至15毫升水。
②分別往試管中加入1至2毫升醋、酒精和食用油。
③充分振蕩后，靜置一會兒。
實驗六：氣體在水中的溶解能力
材料準備：汽水、注射器、橡皮塞
步驟：①輕輕地打開一瓶汽水，用注射器吸取約三分之一管的汽水，再用橡皮塞封住或者用手堵住注射器的管口。
觀察記錄：慢慢地偶爾冒出氣泡。
②慢慢地往外拉注射器的活塞。
觀察記錄：冒出很多氣泡，并且氣泡變大。
③再慢慢地往里推注射器的活塞。
觀察記錄：氣泡慢慢變小、變少，最后消失。
實驗結論：水中能溶解少量氣體，比如氧氣和二氧化碳。水中的氣體是靠加壓的方式溶解的，壓力小氣體就跑出來，壓力大氣體就溶解在水里。
實驗七：加快物質溶解的研究
A.攪拌
材料準備：2個燒杯、1根玻璃棒、食鹽
步驟：①在兩個燒杯內放入相同溫度、相同數量的水。
②同時往兩個燒杯內放入相同分量的食鹽。
③一個燒杯靜置不動，另一個燒杯內攪拌。
實驗結論：攪拌的那個燒杯內的食鹽溶解的快，攪拌能加快食鹽在水中的溶解。
B.溫度
材料準備：2個燒杯、食鹽
步驟：①在兩個燒杯內放入相同數量的水，一個冷水，一個熱水。
②同時往兩個燒杯內放入相同分量的食鹽。靜置片刻。
實驗結論：熱水的燒杯內食鹽溶解的快，溫度能影響食鹽在水中的溶解速度，溫度高溶解快，溫度低溶解慢。
C.打碎
材料準備：2個燒杯、粗鹽
步驟：①在兩個燒杯內放入相同溫度、相同數量的水。
②同時往兩個燒杯內放入相同分量的粗鹽，其中一份打碎。靜置片刻。
實驗結論：打碎的那個燒杯內的實驗溶解的快，物體越細越容易溶解。
實驗八：驗證物質是否溶解
方法：A.有沒有沉淀 B.有沒有均勻分布 C.過濾 材料準備：燒杯、鐵架臺、玻璃棒、漏斗、濾紙
注意事項：①過濾物質不能直接倒入漏斗，要用玻璃棒引流。 ②濾紙不能高出漏斗，液體不能高出濾紙。③漏斗要緊靠下邊的燒杯。
實驗結論：能把物質過濾出來留在濾紙上，說明該物質不能溶解。

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